还剩15页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
小学2017-2018学年大队部工作计划与小学2017-2018学年度上学期德育工作计划汇编小学2017-2018学年大队部工作计划本学期我校大队部工作以党的___会议精神和习_____系列讲话精神为指导,以县委__提出的创教育名县的目标为动力,以《中小学德育工作规程》、《中小学德育大纲》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《东门小学学生在校常规》为着眼点,以学校“律”文化为主线,以《好习惯•好人生》校本课程为载体,以红领巾监督岗和学生综合素质评价与管理云平台为主阵地,坚守“以律为本,德业并进”的办学理念,积极开展符合学校实际、符合少年儿童身心特点的丰富多彩的教育活动,全面提升少先队工作水平,努力开创少先队工作新局面
一、完善__管理,扎实育人阵地
(一)完善__建设要求本部和分部均选拔出以大队长、副大队长、学习部长、文艺部长、体育部长、宣传部长、旗手、护旗手为成员的大队委,各中队产生出以中队长、中队旗手、中队__委员、中队学习委员、中队宣传委员、中队劳动委员、中队文体委员为成员的中队委,以正小队长和副小队长为成员的小队委大队部和各中队要充分利用每周的中队活动课和班会课对各级队干部进行集中培训,逐步提高队干的__能力、管理能力、协调能力,并及时做好培训记录
(二)拓展阵地建设整合社会资源,积极__社区、交警、农业、环保、城管、科协、消防等部门和牡丹亭公园、刘伯坚烈士陵园、梅岭景区作为我校的校外教育__,定期__少年儿童到这些教育__开展体验活动,使广大少年儿童能够利用节假日集中进行多种多样的实践体验,以提高综合素质
(三)强化鼓号队培训工作为确保鼓号队阵容强大,有候补和预备力量,且年龄具递次结构,要从
三、
四、
五、六年级中选拔队员学校利用兴趣班时间派专人对鼓号队员进行强化培训,不断提高整体演奏水平,使他们能熟练吹奏少先队礼仪常用乐
(四)规范基本建设学校本部和分部两个校区均建立少先队大队部办公室,大队部实行队干部值班制度大队委制定并执行例会制度、成员分工负责制度,同时,大队部要加强少先队工作档案的管理,及时把少先队工作文件、工作计划、活动记录、__、音像等资料科学细致地整理分类并保存在校园网上加强阵地建设,切实发挥少先队的育人功能重视少先队队室、红领巾广播站、校园网、校园电视台和学校科技馆的建设,充分发挥学校黑板报、宣传橱窗、广播站、校园网、电视台等媒介的作用
(五)健全基层__建设为了加强基层__建设,大队部要定期开展教室布置暨班级文化评比活动,促进师生自己动脑动手,致力于教室的美化、教育化班级文化建设要紧紧围绕“律”文化,自主设计,形成特色,学校将于九月份__评比要求中队布置的各角富有个性特色,中队的队委会、队员花名册、活动等记录齐全,中队的宣传、工作氛围浓厚,中队的队务建设规范完善特别是,各中队要按照学校要求认真开展好主题鲜明的中队活动,做到每周有主题,有内容,有记录,一课一得
二、开展系列活动,提高育人实效坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为教育的根本任务,不断创新活动形式,切实推进学生思想道德建设,积极构建学校德育现代化体系,全面营造学生健康成长环境,广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的德育实践活动
(一)开展升旗教育活动充分利用升旗仪式这个平台,结合传统节日和历史上的重__实,把理想信念、民族精神、__传统、习惯养成、公德礼仪、安全环保、诚信守法、心理素质,感恩励志、校情校史、校风校训、中国梦、____核心价值观及“‘三爱’(爱学习、爱劳动、爱祖国)和‘三史’(党史、国史、家乡史)”等作为升旗教育的主要内容本学期,继续由__班子和四五六年级学生轮流作__下的讲话
(二)开展安全教育活动继续把安全教育作为大队工作__坚持的重点,要把安全教育和安全演练贯穿于学习、生活的全过程,着力增强学生的安全防范意识,培养遇险不乱不变的心理素质,提高避险、逃生和救护的安全技能开学第一周就要上好安全第一课,__好第一次安全演练活动每半学期至少要开展一次安全演练;开展好学校及校园周边安全隐患排查,切实把安全知识教育融入到班队活动、安全教育课、演讲、安全演练、思想品德课和升旗课中,并积极__消防、公安、交警等部门开展一系列安全知识讲座,加强新形势下的学生心理健康和安全教育要把防震减灾、预防溺水、预防交通安全事故、食物中毒、火灾和防抗自然灾害等作为教育的重点内容,提高学生的安全防范意识和自护自救能力要利用电子白板用影视、动漫、游戏,通过校园广播、校园电视台、学校科技馆、__下讲话、文化长廊、黑板报、文艺演出、征文、演讲、上下午5分钟安全教育提醒等形式宣传安全防范知识,不断提高学生的防范技能规范学生的课间活动,教育学生在校园内进行安全活动,要求学生在校园内不玩危险性游戏,以杜绝安全隐患同进加强教师值日工作,要求值日教师提高责任感,做好课间、午间和放学时学生的护导工作
(三)开展法制教育活动采取多种形式向学生进行普法教育一是把课堂教学作为宣传教育的主阵地,利用思品课、班队课等对学生开展普法教育;二是充分发挥校园电视台、广播站、校园网、宣传橱窗、黑板报、校讯通、升旗仪式的宣传优势,广泛开展普法教育;三是经常__南安派出所、县司法局、县__、县交警队、县关工委、县消防大队等部门定期联合开展普法教育;四是__学生及家长开展网上法制知识学习竞赛活动
(四)抓实精神文化建设紧紧围绕“律”文化主题,让学生通过形式多样的活动学习“律”文化、践行“律”文化、展示“律”文化、宣传“律”文化,着力引领学生在“韵律同行、和谐发展”办学思路指引下,努力践行“自律自尊、自主自觉”的校训,“守律正身、求实创新”的校风和“知行共律、乐学善思”的学风,凸现“以书入律、立德树人”的办学特色
(五)开展德育实践活动充分利用红领巾广播站、学校电视台、校园网、学校科技馆、录播室、标准化队室、宣传栏等多种渠道,通过班队会、主题活动、升旗仪式、主题报告会等形式,广泛开展以“校情校史、校风校训、理想信念、感恩励志、诚信守法、文明礼仪、民族精神、安全防护、____核心价值观、中国梦、‘三爱’(爱学习、爱劳动、爱祖国)和‘三史’(党史、国史、家乡史)”为内容的德育实践活动,提升学生文明素养本学年,要贯彻落实赣州市教育局《关于深入推进____核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作___》,认真开展____核心价值观教育实践活动
(六)开展文体活动在学生中成立篮球队、田径队、文艺队、鼓号队、铜管乐队和腰鼓队,精心举办体育节和艺术节,精心办好学校电视台,积极组队参加各级各类文体竞赛,进行教室、办公室布置评比,开展书法、征文及演讲比赛,开设形式多样的学生兴趣班,促进学生的身心健康和个性特长发展,营造健康向上的校园文化氛围为强化学生阅读工作,我们要充分发挥学校图书馆、走廊书吧、自律书屋和“星悦读”的功能和效益,让好读书、读好书成为学生的自觉行动,形成借阅图书的常态化和长效化机制,大力营造读书氛围,构建“书香校园”
(七)开展学生关爱活动实施留守孩关爱工程根据江西省教育厅《加强家、校、社协同育人,关爱保护农村留守儿童的实施意见》___要求,继续认真做好留守儿童关爱工作在教师中倡导“温馨”、“赏识”教育,让留守儿童__学校、班级温馨的“家”的氛围;安排班子成员及教师与留守孩谈心、交心,到留守儿童家中嘘寒问暖;各班__同龄优秀学生与留守孩结对子,开展生活、学习互动互帮活动……力求通过这一系列措施促进关爱留守孩活动持续深入开展关心贫困生和进城务工子女认真做好贫困生和进城务工子女的调查摸底和登记造册工作,关心他们的学习和生活,争取各类资金扶助落实“双万”工程启动“大手拉小手,听党话、跟党走‘双万’工程”,让留守孩、贫困生、特殊学生__学校和社会的温暖针对部分学生沉缅于网吧、违纪严重、存在心理障碍等现象,要通过特殊学生及家长座谈会和结对帮教等形式,明确提出对特殊学生采取的教育和监管措施,争取明显成效
(八)开展“乡风文明进校园”活动根据县委__相关要求和《大余县教育局创建全国文明城市工作实施方案》及县教育局《关于进一步开展“乡风文明进校园”活动___》要求继续将文明城市创建融入学校工作,精心__开展丰富多彩的活动,并通过学生带动家长,从“养成良好的卫生和环保习惯、遵守交通规则、遵守公共秩序、遵守社会公德、讲究文明礼仪、树立新风尚”等方面,全面开展“除陋习•树新风”为主题的“小手拉大手”系列教育活动
(九)实施《好习惯•好人生》校本课程本学年,由语文教师承担《好习惯•好人生》校本课程教学任务语文教师要认真研读《好习惯•好人生》校本课程,并认真备课上课《好习惯•好人生》校本课程内容纳入期末考试语文__,分值2分为充分发挥《好习惯•好人生》校本课程育人功效,学校将把《好习惯•好人生》获奖优秀教学案例编辑成册,作为共享教学案例资源提供给担任校本课程的语文教师本学年,学校继续__开展“好习惯标兵”“美德少年”“苏区好少年”“最美孝心少年”“新三好学生”及各类积极分子评选我们要充分利用推荐、评选、表彰各类优秀学生等工作宣传典型,树立榜样,激励学生学习先进、争做标兵,促进学生养成良好习惯
(十)开展家校__活动一是定期召开家长会,全面开展家访活动,并继续设立学校开放日,加强社会、家庭、学校三者之间的__,形成教育合力,强化德育实效二是创新激励机制,继续在学生家长中全面铺开“好家长”评选活动,引领广大学生家长支持学校工作,关心孩子成长,激起全社会尊师重教、爱生促学的正能量
三、抓好日常工作
(一)抓好日常检查评比以红领巾监督岗和学生综合素质评价与管理云平台为主阵地,通过制定详细的红领巾监督岗评比细则,成立学生干部值日组,采用“一天一公布、一周一评比、__一考核”的方式,加强日常检查,从排队放学、在校活动、文明礼仪、纪律卫生、两操等方面对全校班级进行综合考核,每周评选一次文明班级,以此促进学生养成良好的行为习惯本学年,大队部和各班要继续培训指导安全小卫士,并对安全小卫士作出具体布置和安排,利用安全小卫士维持楼道纪律,保证楼道的畅通和安全为提升学校管理水平,从本学年开始,学校将启用学生综合素质评价与管理云平台,促进学生养成良好习惯为进一步提升学生自律意识,本学年将对不自律的班级从升旗、做操、__、课间纪律、路队纪律、教室及包干区卫生等方面加强督促,建立通报批评警示平台
(二)推进精细化管理贯彻落实县教育局《关于实施学校精细化管理的指导意见》,扎实推行值日记载制、课间巡视制、学生值周管理及安全小卫士等精细化管理措施,切实加强对安全纪律及环境卫生的巡查监管力度,力求在细微处发现问题,及时处理问题为进一步改进和完善“东小精细化管理”模式,本学年,学校将扩大教师志愿护学岗的范围,让更多的教师参与到护学岗位的志愿报务,为学生安全保驾护航为加大校园环境的整治力度,本学年,学校在划分班级包干区的基础上,划分班子成员卫生责任区域,形成学生、教师和班子对环境卫生齐抓共管的良好格局
(三)完善班主任工作考核细则将班务考评纳入到专业技术职务岗位竞聘、绩效工资考评等范畴,做到过程管理和业绩考核相结合,公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行考核,激励教师狠抓班风、学风和校风建设小学2017-2018学年度上学期德育工作计划
一、指导思想以党的“十就大”精神为指导,以建国69周年为契机,全面落实科学发展观,认真贯彻《_______关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的精神,严格执行《江岸区中小学德育管理规程(试行)》的相关规定本着以个性教育和谐化为主线,以德育管理细节化为依托,以__服务全员化为目标,结合我校“十一五”规划的阶段性发展需要,不断完善管理机制,努力打造管理特色,全面提升管理品质
二、工作目标目标一以“青年班主任工作室”为平台,以班主任和谐研究团队为依托,着力加强德育师资培训,全面实施“关爱班主任”行动,加大人才培养力度,促进班主任队伍向专业化发展目标二以进一步加强班级文化建设为主渠道,以年级文化建设为创新点,抓“两基”建设和常态管理,实现班级管理个性化,教育实践生活化,教育实效规范化,为学生生命成长提供__的教育环境目标三以有效落实《德育规程》为目标,不断探索并总结学生行规习惯养成日记(周记)的研究经验,拓展丰富而有效的教育活动形式,促进学生良好习惯的形成,全面推进学校“两基”工作向纵深发展目标四以建队60周年为契机,以少先队为学生活动__,加强少先队社团建设,提高班队活动的互动实效,构建并形成有效的自主教育模式,努力打造少先队活动特色目标五以加强德育课程研究为突破口,开展德育课程与学生个性发展的研究,结合学生身心特点,创新教育实践内容,拓展学生道德视野,从而落实德育课程研究的实效,全面提高班主任教师实施德育课程的能力目标六以“十一五”德育子课题研究为着力点,加强课题研究与德育管理实践的有机结合,加强课题研究对学生行规习惯养成的有效指导,不断积累并发展课题研究成果
三、特色工作
(一)以建国60周年及建校5周年为契机,以大型艺术成果展示为主要形式,全面落实“中小学弘扬和培育民族精神月”教育活动
1、搭建多彩舞台为祖国献礼我校是一所以艺术为特色的学校,学校定于9月25日面向全校师生及家长主办一场以“我爱你中国”为主题的大型文艺汇演演出中既有展现我国国粹京剧的舞蹈《京剧也时尚》,又有以汶川地震为题材的音乐剧《我们一直在一起》,还有大气磅礴的打击乐表演《鼓动中国》(曾在今年武汉市教育局主办的武汉市第九届学校艺术节文艺汇演中荣获一等奖)为孩子们搭建一个多彩的舞台,让孩子们饱含着__,怀揣着梦想,为祖国的伟大成就和美好未来自豪地歌唱,既是对建校5年来的艺术教育的检验,更是一次生动鲜活的爱国主义教育
2、拓展活动形式让教育增值
(1)师生同上《开学第一课》学校积极响应___的号召,不仅__全体日托班和住读班学生认真收看央视经济频道(____—2)播出的《开学第一课》“我爱你中国”专题节目而且紧紧围绕“爱是__”、“爱是力量”、“爱是承担”和“爱是荣耀”四个主题__学生展开讨论
(2)构建“爱国教育讲堂”将10月定为爱国主义教育月充分利用__下讲话和“育才教育讲堂”的时间,由班主任教师和其他任课教师分别担任主讲人,以生动的形式,有趣的内容,贴近学生生活的案例或小故事,对学生进行系列爱国主义教育
(二)以行规习惯养成日记(周记)为研究对象,以“两基”工作“亮点”工程现场会为平台,创新习惯养成教育特色,落实教育实效
1、加强研究,拓展学生行规习惯养成教育途径
(1)继续开展学生行规习惯养成日记(周记)的研究在上学期开展学生行规习惯养成日记(周记)研究的基础上,借助“两基”工作“亮点”工程现场会这一有利平台,在__先进经验的同时,对行规养成教育成果进行阶段性总结和更深入的探索广泛听取各方面___和建议,用日记(周记)记录学生行规习惯养成轨迹,并纳入常规管理和综合素质评价,不断拓展并创新学生行规习惯养成教育途径
(2)继续开展班级行规养成自主评价体系的研究不断创新“行规示范班”、“行规文明班”的评价方式,将校级综合评价和班级自主评价相结合各班每周按照“课间行规”、“课堂纪律”、“锻炼两操”、“安全卫生”、“进餐就寝”五项指标进行自评和反思,充分发挥评价的教育作用;每月根据自评情况自主申报“行规示范班”、“行规文明班”,充分调动班级争先创优的积极性和主动性
2、加强交流,提升校园文化建设特色品位以江岸区先进班级文化建设评选活动为契机,大力__先进经验,展示班级文化建设优秀成果发掘并带动一批校级班级文化建设先进班级,提高班级文化建设整体水平以班级文化建设为突破口,充分发挥__资源共享的优势,尝试构建年级文化建设,从而进一步提升校园文化内涵
四、重点工作
(一)狠抓队伍建设,以“青年班主任工作室”为平台,加强班主任分层培训,培养骨干力量,带动新生力量,提高整体水平
1、提供管理指导继续开展“班主任和谐研究团队”师徒帮扶活动适当调整结构,在年组内开展一对一师徒结队活动和年组常规德育教研活动在实行“贴身”式指导的同时,逐步形成教学相长,共同研讨,共同提高的良好氛围;在促进骨干班主任成长的同时,充分发挥最大的“传帮带”作用,全面推动班主任教师的专业化发展
2、搭建课程平台以常规晨(夕)会听评课为主要突破口通过常规听课和“班主任和谐研究团队”互听互评相结合的方式,推荐优秀示范课在班主任教研活动中集中展示,针对教学中的优点和存在的问题进行及时评点和综合评价,帮助广大班主任教师全面提高常规晨(夕)会的教育实效以心理健康教育主题班会评比活动为契机,深入开展心理健康教育主题班会研讨活动,全面提高主题班会教育实效
3、打造高效__将每月__的“班主任工作__”改造为学习沙龙每期以“班主任和谐研究团队”为单位,活动前自主申报主题,以优秀文章推介并结合自身工作中的感悟和心得为主要方式,在介绍本年级、本班级教育工作的同时,推荐好的工作方法、提出困惑和难点旨在通过提高学习交流的层次,提升__的实效
4、实现梯队培养对于不同的教师,根据自身的素养和能力,采取梯队培养与重点打造相结合的方式,确定不同的目标,提出不同的要求,为每一位教师搭建适合发展的成长平台对于敬业精神强、综合素质高的中青年教师,拟定区“首席班主任”、“特色班主任”的培养计划;对于熟练掌握现代信息技术的班主任教师,则继续鼓励其建立自己班级的__群或班级__;对于研究能力较强的教师,则让其在科研平台上崭露头角,得到锻炼和发展
(二)抓个性化班__建设,深入学习并全面贯彻《德育规程》,实现班级自主管理的良性运转,提高班级管理实效
1、夯实“两基”工程,打造自主化、个性化班__通过调动每一名学生参与处理班级事务的积极性和主动性,培养学生自我教育、管理的能力和责任心班级管理做到“四化”
(1)岗位要细化实现班级“事事有人管”、“人人有事干”的班干部自主管理氛围各班设立个性化的岗位职责分工,明确要求及工作细则,落实岗位培训,实行岗位负责制,培育学生的良好习惯和责任意识
(2)教育要深化围绕“每学期一个____”的思想,设计具有本班特色的社会实践活动、____活动和体艺活动主题内容及活动方式做到“小”、“近”、“实”,实现活动有计划,过程有序列,实践有实效
(3)管理要内化班主任工作要做到关心学生身心发展,__学生和谐成长通过科学的管理方式和多样的激励评价方式,培养学生自我管理能力,最终实现班主任在与不在一个样的管理目标
(4)评价要优化实施自我教育与互助教育相结合,引导学生按照一定的标准评价,用发展的眼光看待自己和他人,这是学生自省、自新的过程,有利于形成良好的班级评价氛围,锻炼学生的交往能力和解决问题的能力
2、将德育子课题研究融入班级管理实践,提高管理品位
(1)抓课堂管理,进行习惯调研加强常规巡视,走进课堂看班级管理和班级文化建设,落实学生学习习惯和行为习惯的调查和管理做到习惯有训练,训练有尺度,引导有实效其中,特别__发生师德问题和新班主任的班级,调动平行班主任的帮扶作用,促进其良好班风的形成
(2)抓学生管理,培养优秀团队增强学生的服务意识和团队精神,通过班级岗位的指导与训练,培养学生的大局意识、责任感和交往能力同时,通过打造一支优秀的班级团队,实现减轻班主任工作量,培养学生社会能力的目的
(3)抓教育管理,深化德育研究落实班级教导会工作定期__各班班主任及任课教师,就班级学生的学习、生活及习惯养成等问题召开班级教导会,共同研究教育措施,调整管理举措,通过深化研究提高班级教育的整体水平
五、常规工作
(一)落实安全自护教育由于我校学生在校时间长,安全自护教育尤为重要继续落实“安全教育周”活动,有计划、有步骤的进行安全自护教育此外与后勤部门密切配合,加强生活管理,加强“甲型H1N1”流感的防控工作,培养学生良好的生活习惯,为学生创设安全、__、健康的学习生活环境
(二)加强心理健康教育以班级为阵地,把思想教育和心理疏导有机结合,解决学生心理问题通过丰富多彩的晨(夕)会、班(队)会的心理教育活动,让孩子认识到健康的心身对我们成长的重要性充分利用班级__室、建立学生心理档案,详细记录学生的心理发展,有针对性的对学生进行健康教育加强班主任心理健康教育的培训和研究,让班主任老师成为学生的“心理互助同伴”
六、月工作安排八月份
1、新学期班主任培训;
2、一年级新生学前教育及家长会;
3、新学期缴费工作;
4、新学期团队工作布置;
5、“最具亲和力教师”评选九月份
1、开学典礼;
2、教师节庆祝活动;
3、下达新学期德育工作计划;
4、制定新学期班主任工作计划(检查、评价并__交流);
5、新学期班级环境布置检查及班级“个性展示台”评比;
6、重温“__”行规及安全教育月活动;
7、弘扬和培育民族精神月活动;
8、一年级班级管理调研;
9、建国60周年大型庆典活动;
10、国庆节____及节前安全教育十月份
1、读书节活动;
2、少先队建队日活动;
3、校级团队及班级特色活动启动;
4、“两基”工作“亮点”工程现场会;
5、学生秋季实践活动十一月份
1、《学生成长记录册》《素质报告册》完成情况中期检查;
2、秋季田径运动会十二月份
1、冬季长跑及体育节活动;
2、__团队学生参加江岸区中小学生文艺汇演;
3、元旦庆祝活动元月份
1、撰写并检查爱心评语;
2、全面检查《学生成长记录册》《素质报告册》;
3、上交并检查《德育质量分析》;
4、散学式、下发寒假《告家长通知书》、假期安全教育及实践作业布置;
5、班级财产检查;
6、测算教师期末效益奖金;
7、德育工作总结;
8、“千名教师访万家”活动第PAGE页共NUMPAGES页。