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文本内容:
幼儿园小班第一学期教学计划与幼儿园小班第二学期班务计划汇编幼儿园小班第一学期教学计划
一、本班教师介绍 本班共有三位老师,___、王老师负责幼儿的日常教育工作,郝老师负责幼儿的生活起居,我们三位老师会同心协力,全心全意地对待每一位幼儿
二、本学期工作重点 九月份稳定幼儿的情绪,是幼儿基本适应幼儿园生活 十月份进行爱祖国爱家乡的教育和就地采摘活动 十一月份__秋季运动会和家长观摩活动 十二月份__新年联欢会,请家长和孩子共同联欢
三、教育教学工作 我们将开设的特色教育有环保特色、奥尔夫特色、英语特色、学具特色 我们日常课程有科学、数学、语言、社会、健康、美术、音乐、学具
四、家园配合 幼儿刚从家庭走入幼儿园,进入一个全新陌生的环境,会在心里上产生畏惧和不安全感,尤其会在正是入园后产生很严重的哭闹现象,希望家长配合我们作以下工作
1、多为孩子讲幼儿园的好,有好多的伙伴玩,有许多的玩具,由老师给小朋友讲故事等等,增加幼儿对幼儿园的向往和好感,不要说“你在不听话就把你送到幼儿园”等话,无形中让幼儿产生压力,对幼儿园产生畏惧
2、幼儿在园有许多活动,难免有碰着摔着的情况发生,希望家长能谅解我们的工作幼儿入园前交往机会少,不会表达对同伴的喜好,当他喜欢一个小朋友想和他玩时,可能会推他一下或拍他一下,难免会发生争执,如果发生这种情况请您多包涵有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生,此时您可以与我们沟通,但是要避开孩子,以免让幼儿对老师对幼儿园产生厌烦的情绪,不利于幼儿入园
3、幼儿正式入园后,第一次和父母分开,产生分离焦虑,哭闹现象很严重,而父母也会很担心,孩子一直哭怎么办,喝不上水怎么办,会留在门口观望大家的心情我们可以理解,但是家长越是观望,幼儿就越有依恋心理,哭闹时间就越长,不利于他们适应幼儿园的环境,正式入园后,希望大家能配合我们发下幼儿尽快离开幼儿园,我们会照顾好孩子们
4、孩子入园面对全新的环境、全新的老师,会有畏惧感,回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生,我们的饭和水都是不__的,一定要告诉孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求,这样老师才会了解他的需求
5、生活自理方面刚入园的孩子在睡时难免会尿裤子,请您为孩子准备一两套备用的衣服,装到袋子里并贴上姓名、班级,放在更衣柜的抽屉里;孩子的鞋要轻便防滑,不要有鞋带便于穿脱,不要穿有带子的衣服,不要带零食及尖锐的小东西,可以带一些毛绒大玩具,每位幼儿带一块手帕写上名字装在兜里,不要用别针别,幼儿的指甲不可太长,剪完后要磨平以免抓伤别人,如果尿了老师没有发现,离园时要及时告诉老师,以便注意;如有病史等特殊情况,要提前打招呼,如需喂药,请将药包好写上班级、姓名、药量、时间,入园时交给医务室人员床位由家长自行选择 入园第一周应早起,可以在家吃一点饭,以免来园进餐因哭闹产生呕吐,回家后要大量补水,多吃水果,不要补实物,易积食生病
6、从今天下午三点即可试园,要带孩子认识自己的杯子、床位、毛巾的位置,知道自己的学号九月二日上午,八点到十一点下午三点到六点都可试园,中午可在幼儿园进餐,幼儿玩完玩具后要提醒幼儿收拾,从小养成无归原处的好习惯
7、关于幼儿的学习幼儿园的教学,重在培养幼儿良好的行为习惯和积极的学习兴趣,不会要求孩子死记硬背儿歌、故事,但这并不意味着什么都不教,每周都有本周目标贴在家园__栏中,有些内容当天教当天不一定就能学会,孩子有个内化的过程
8、为个孩子创造一个轻松优美的环境,请家长配合带一些动植物,如蒜、盆花、鱼等,写上名字,培养孩子爱__的良好情感,为了丰富孩子们的户外活动,家长可以做一些体育器械,如沙包、飞盘、垫子等
9、如有意见和建议,请当面和老师交流,以免造成误解 我们三位老师会团结一心,和在座的每位家长朋友共同协作,让我们的宝宝茁壮成长,开心快乐的度过每一天 幼儿园小班第二学期班务计划经过上学期的学习生活,大部分孩子已初步树立自我动手的意识,同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足而本学期刚进来的新生,总体存在情绪不稳定,比较难融入__活动,没有形成规则意识,__活动的时候,喜欢自由的单独活动的状况这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是相信通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长现将本学期工作计划如下
一、总目标本学期,我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神,坚持以幼儿园的园务工作计划为指导,积极开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手,努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境,促进其健康、自由、快乐地发展《幼儿教育指导纲要》精神,从过去权威式的__者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合__和引导者根据我班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握我班幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育的时机,并__生动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围
二、本学期主要工作任务及实施措施
(一)合理安排日常教育教学活动具体措施
1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划
2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源,促进幼儿认知能力的发展
3、根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配
4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验、知识的准备)幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备
(二)锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康发展的具体措施
1、在__一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间
2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操
3、注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高
(三)加强班级常规管理,形成良好常规;具体措施如下
1、根据本班的情况,以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理、科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯
2、运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规
3、积极配合幼儿园任务开展各项工作
(四)安全教育
1、注意个体差异,鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动
2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械,丰富幼儿体育活动内容
3、会根据天气的变化自动增添衣物,不在尖锐物边追逐,注意安全
(五)做好家长工作,取得家长信任、配合的具体措施
1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展
2、每两周更换“家长园地”内容,内容的选择体现丰富性,实用性,教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以__,复习
3、认真填写《家园__手册》,从而使家长更好的了解幼儿在园情况
(六)培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣,发展班级特色具体措施
1、利用班级环境创设特色氛围
2、区域活动投放充足的材料,以便幼儿在活动中自由选择
3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合,布置主题活动墙饰
4、将__阅读和奥尔夫音乐相结合,做好课题的实施和开展工作
三、本学期的重要活动内容预设如下二月份
1、完善环境布置
2、选择主题教学内容
3、做好新生接待工作,稳定新生幼儿的情绪
4、建立正常的教学秩序,开展午间操、早操活动三月份
1、开展主题“我们吃什么”
2、开展“三八妇女节”活动,让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女,知道她们很辛苦,在家帮助妈妈做力所能及的事情
3、制定详细的班级工作计划、周计划
4、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养四月份
1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”
2、举办“清明节”扫墓活动
3、开展春游活动
4、对幼儿进行安全教育
5、向幼儿宣传__小知识,认识五福娃
6、排练迎“六一”节目五月份
1、开展主题“小兔儿乖乖”
2、五一放假安全教育BR
3、继续排练六一节目
六、七月份
1、开展主题“奇妙的水”
2、庆“六一”活动
3、兴趣小组成果展示
4、期末安全教育工作
5、班级工作总结
6、开展主题“夏天到”
(1)夏天真热;
(2)消暑办法多;
(3)夏日好时光;
四、特色班的实施计划本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教育,我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动我们将以游戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、利用各种小乐器,用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等,来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的兴趣,只要有了兴趣孩子们都能学好第PAGE页共NUMPAGES页。