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文本内容:
小学2017年秋季语文教研计划与小学2017年秋数学校本研修计划汇编小学2017年秋季语文教研计划
一、指导思想落实涪城区教育局的相关精神,认真贯彻区教研室关于进一步加强小学教研组活动的说明本学期,真正立足语文教育,确立“以人为本”的教育思想把握“工具性与人文性统一”的语文课程性质特征及其教学规律,面向全体学生,努力促使教师把先进的教育教学理念转化为实际教学行动以课程__为重点,以《语文课程标准》为指导,以优化语文课堂教学为中心,提升师生的语文素养,全面提高我校语文教学水平达到轻负担,高效率,低耗时,高质量
二、工作目标
1.认真开展“三个一”活动,既进行一个主题内容的学习,开展读一本好书的活动,上好一堂课的竞赛
2.认真__好我校与农村学校对口研修活动
3.树立浓厚的教研风气,加强校本研修,将教研活动落到实处
4.提高认识,更新观念,形成学习型群体,全面提高我校语文教学水平三.具体措施
(一)加强理论学习,推进新课程的实施工作
1、加强新课程理论的学习,进一步把握好新课改的方向,继续对《语文课程标准》进行深入的学习和研讨,理解其中的关键词,理论与实践相结合,做学习型的教师
2、要扎实推进语文教学__进程我们要“研”起来,要先“学”后“研”,努力实现两个“零距离”向理论学习,研究理论发展的最新动态,努力实现与小学语文教育__最前沿的“零距离”;向学生学习,研究学生的学习心理,努力促进教师与学生的“零距离”,不断提高在小学语文领域里实施素质教育的水平
3.本学期进行一个主题内容的学习,既《学生学习》中的相关内容,35岁以下青年教师及骨干教师完成两次讲座后的反思,并对其学习内容进行实践
4.开展开展读一本好书的活动既苏霍姆林斯基的《给教师的建议》35岁以下青年教师及骨干教师完成五千字的读书笔记
(二)改变教研形式,激活语文教师研究热情语文组成员一起讨论教研形式,一致认为,教研活动要在“实”上下工夫,在“新”字上做文章,要改变过去接受式的教研模式,探索参与式,体验式教研活动形式,激发教师参与教研的主体意识和创造热情
1.本学期的教研活动形式由校本研修和年级组教研活动相结合的方式,双周进行校本研修,单周进行年级教研组讨论加强语文备课组建设,每次活动要有准备、有中心、有重点发言人,有备课组活动记录,争创学习型班组树立合作意识,组员之间献计献策,使备课组洋溢着浓厚的教研氛围,提高教师驾驭课堂的能力
2、邀请专家前来讲座,教师能广开渠道,以促进教师综合素质的提高继续采用“研讨与讲座、走出去或请进来”的方式,加强学习,努力营造浓厚的教学教研氛围,进一步提高教学质量
3、多看精品录象课“____,可以攻玉”,__教师观看录象课,现场口述评课,让各种不同观点进行碰撞,闪现思维的火花课后,教师要多阅读教育教学__,交一份有观点的评课
4、重视培养青年教师,青年教师上反思课具体做法是上完一堂研究课后,经过大家的点拨和指导,结合自己的理解和反思,下周,在修改的基础上,同样上那一堂课,力求课堂更__
(三)着重培养学生语文素养
1、重视语文实践活动的开展努力构建一个开放的语文学习的环境,密切课堂生活与社会生活的__,以培养学生扎实的语文能力每位教师都要重视语文实践活动的__与开展,将“活动”与“语文”有机地融为一体,使学生在活动过程中自觉地学语文、用语文,让学生既熟练掌握语文技能,又发展思维,培养创新意识和创造能力充分利用课前五分钟,要求学生动口,讲歇后语、成语接龙、名人名言、古诗吟唱等,并进行阶段抽查
2、引导广泛阅读和积累,积淀人文底蕴
(1)一是要充分利用好与我们现行教材相匹配的自读课本二是班级统一从图书馆统一借阅一种图书,做为统一指导的读物同时支持学生自由选择读物,结合课文课外读物
(2)教给学生读书的方法A浏览性的泛读法B、进行速读训练C、品味性的精读
(3)教给学生不动笔墨不读书的方法圈点勾画作批注写读书笔记做卡片进行再创作,包括续写、扩写、缩写、改写等形式
(4)指导学生学会积累,进行信息的收集和整理,并摘录好词好句
3、狠抓写字教学,力争使我校学生写字水平上一个新台阶写字正确、规范;勤于查阅工具书;认真预复习;提高朗读水平,做到正确、清楚、自然、流畅、传情、达意
(四)依托教研员的指导,以研究教材、教法为主要内容,促进教师对新课程的内化与外校结对,加强备课组活动倡导团队合作与__,努力提高课堂教学艺术
三、具体安排略小学2017年秋数学校本研修计划
一、指导思想坚持“科研导航、质量为先、创新为魂、发展为本”的工作原则,以新课程理论为依托,从课例的实践和反思入手,积极探索在新课程__背景下的小学数学教研工作新思路;继续深化课题研究,提倡反思性教学,学习教育教学理论和数学课程标准的精神,加强数学课堂教学的研究,培养师生主动探究的精神;以课堂教学为中心,提高教师教学质量
二、工作目标立足学科主阵地,结合新课程标准的实施,围绕科研课题,每位教师分工合作加强研究,强化教研过程,积极学习先进的教育教学理念,努力提高教师的业务素质充分发挥每个教师的教学才能,鼓励教师开展教学研究,努力创新富有实效的教学方法,留心收集创新学习的案例,并多撰写论文和教学体会尽量提供各种展示自我的机会,争取在市、校级竞赛中取得好成绩积极学习新课程标准,能用先进的教学理念指导实践,能用多元的知识结构教育学生、能有精湛的教学技艺和及时的反思习惯引导学生,并善于开展教学研究以质量为本,精心__课堂教学,积极引导学生开展自我学习、探索学习、合作学习、创新学习,使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程,提高40分钟的教学质量
三、具体工作
1、继续深入学习、解读并实践新课程加强新课程__与研究力度,以新课程理念为先导,以教学反思为抓手,以课堂教改为重点,__数学教师进一步学习新课程、解读新课程、实践新课程
(1)__教师参加各种专题研讨培训活动,围绕新课程目标如何在课堂教学中进行有效的落实;自主、探究、合作的学习方式如何在课堂上真正得以体现;如何创设真实有效的情景,使课堂成为师生交流、对话的舞台
(2)广泛__教研组内的课堂教学活动,由骨干教师、优秀教师轮流执教示范观摩课、专题讲座,促使所有数学教师在听课、评课活动中吸收、消化新的教改信息和教育理论,提升自己的教学业务素质
(3)邀请名家__课堂活动,本学期将诚邀《新数学读本》实验员张园老师及几位教材的编制者全国著名特级教师来我校莅临指导,通过培训、上课等活动向他们学习宝贵的经验,以便指导我校更好地开展教学研究工作
2、做实教学常规工作
(1)在教学常规方面落实“十字”方针即备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、__要“细”、负担要“轻”、质量要“高”力求“十字”方针在教学活动的各个环节与层面得以体现
(2)加大听课、评课力度本学期,继续开展教研组内听课、校外听课等教学活动,听课后重点检查上课、听课老师的教学反思,了解新课程实验中教师理念更新、教学行为转变,学生学习方式、情感态度转变等综合情况,总结经验__应用
(3)加强数学综合实践活动的研究__教师开展网络学习,充分吸取__资源,结合“数学课程资源的__与应用”主题活动的开展,引导学生从生活和社区中去寻找、发现自己感兴趣的数学问题,记入数学日记,并__学生对有价值的数学问题进行交流和分析,广泛开展调查、观察、上网、试验、__等综合实践活动,培养学生的探究和创新意识,发展综合运用知识解决实际问题的能力和人际交往能力3.认真__课题研究,强化过程管理提高课题研究的针对性和实效性
(1)本学期继续以课题为依托,研修并进,深入实验,总结经验,使课题研究做到扎实,过程规范,成果明显
(2)要求每位积极参加课案、论文收集整理,让自己成果得以展示
(3)努力争取教师在技艺方面有新的突破探索以研究课程教材和学生学情为重点的课堂教学途径和方法__备课方法,变以教师教为主的教学预案为以学生学习为主的学习预案提倡学习过程活动化,改进学习材料的提供方式和练习设计,建立__、和谐、平等、互动的师生关系,使学生在宽松、愉悦的学习环境中张扬个性,促进学生自主和谐的发展
4、加强有效课堂教学的研究课堂教学作为学校的主阵地,应该是学生焕发活力的地方所以,要以学生为主体,着力创设让学生动手实践、自主探索、合作交流的数学学习氛围,使学生主动积极进行观察、实验、猜测、验证、推理、交流等数学活动,感悟知识、经历过程、领会知识,真正成为学习的主人,鼓励学生从数学的角度发现问题、提出问题、理解问题、解决问题,体会解决问题的一些基本策略,体验问题解决方法的多样性,发展探索意识、创新意识与实践能力
5、抓实抓好数学骨干教师培养的工作尽可能多地为教师“架桥、搭台”,提供机会,做好研究、服务、指导工作,力争让我校的小学数学教学__工作向纵深发展,凸现更多的优秀数学青年教师
6、面向全体学生,积极__学习困难学生,使他们在原有水平上得到提高要认真分析上学期期末调研的情况,在分析尊重教材的基础上,使课改的新理念能落实到具体的课堂教学中,并经常性地有针对性地查漏补缺,避免繁杂、无效、重复的练习,有条不紊,促进学生的发展,全面提高教学质量
四、活动安排时间内容主讲或主评主持地点第一周文本解读(小学数学教师新视野第六章第
一、二节)滕大英滕大英安小第二周研究并制定本期校本研修计划滕大英滕大英安小第三周“视频案例赏析”、解读《畅想境界的追求》易红英滕大英安小第四周各年级数学教师参加教研室举办的研修活动第六周示范课(一年级计算)张娟滕大英安小第七周见面课(三年级周长的认识)刘玉林罗永国贾虹滕大英安小第八周研究课(五年级方程的意义)代兵项清华王维明滕大英安小第十周信息交流(做好教学反思的途径和方法)李珍贤滕大英滕大英安小第十二周视频案例赏析(二年级)张小凤常金强滕大英安小第十四周文本解读(数学教师新视野部分内容)熊秉用滕大英安小安昌路小学数学教研组第PAGE页共NUMPAGES页。