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文本内容:
小学二年级写话教学活动计划与小学二年级少先队工作计划汇编小学二年级写话教学活动计划《语文课程标准》对
一、二年级写话目标是“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出对周围事物的认识和感想;在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语;根据表达需要学习使用逗号、句号、问号、感叹号”由此可见,低年级写话教学对于整个小学阶段都是相当重要的!只有在这个时候打好了基础,那以后的作文才会有保障!才会有坚实的基础!为此,我针对本班的实际和教学实践,特制定以下计划
一、情况分析经过二年级上学期的日记训练,大部分学生的写话能力有了一定的提高,但学生毕竟年龄幼小,生活阅历浅薄,阅读面和知识面较为狭窄,能写出佳篇的高手少之甚少普遍存在的问题是文不成句,前言不搭后语,内容空洞;课外阅读量很少,阅读时又无摘记的习惯,因此写话时写不出优美的语句;字迹不够美观;写完了不能主动检查修改等少数学生只能写20–30字,大部分学生只能写一两句话,而且语句不通,有时写的内容如同天书,令人不知所云可见,写话教学“任重而道远”
二、总体目标本学期写话主要分为两大类一类为所见、所闻、所感、所想,即亲身经历,实践体验;二类为创(续)编寓言故事,意在发展学生想象力,培养创新思维具体目标
(1)消除学生对写作的畏难情绪,培养学生写话的兴趣
(2)提高学生的口语交际能力扩散学生的思维能力,发展创造力
(3)调动学生写话的积极性,享受写话的乐趣
(4)能观察生活、感悟生活,学做一个热爱生活、编织生活的人
三、教学措施
1、善于发现学生在写作中的点滴进步、与众不同的闪光点,适当地给他以鼓励和帮助,才能消除学生对写话的恐惧,增强学生对写话的兴趣,诱发学生写话的动力
2、设计、提供具体的生活情境,让学生设身处地的__,再引导他们记录下来,让他们有话想说,有事可写
3、充分利用丰富的课程资源,学习课文的写话例子,强化语言实践,以多种形式进行写话训练,提高学生的语言实践能力
4、会学生从日常生活中选材,学会观察周围的人和事,去捕捉生活中的小浪花,丰富写话的素材,开拓学生的写话思路
5、让他们积累丰富的语言,学过的词语、成语,优美段落、古诗佳句,名人名言等,为他们今后写作打下扎实的基础
6、坚持写日记我要求学生把每天看到的、听到的、想到的写下来,哪怕只能写一句完整的话也行,要求无错别字,句子通顺只要坚持天天写,一定能提高同时视学生写话情况,择时教学生写观察日记
7、充分利用图书角,让课外阅读成为写话的源泉选派两名细心的学生担任图书___号召同学们也踊跃捐书捐报,并动员大家利用课间、午间,开展广泛的课外阅读,通过阅览经典的儿童读物及优秀的儿童散文诗歌,储备丰富的语言“家底”,更好地为写话服务低年级的写话,应让儿童多“看”、多“想”、多“说”才能“写”得生动具体,富有个性在教学中,我深深感到初学写作要从小着眼,千万不能贪大贪长“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江河”只有扎扎实实地练好基本功,才会收到事半功倍的效果小学二年级少先队工作计划小学二年级少先队工作计划在实行素质教育、加强课程__、注重学生能力的今天,创建一个良好的班__,培育学生完整的人格,是班主任肩上责无旁贷的重任班主任是一个班__的__者,__者和教育者为使一个班形成坚强的__,学生能按照培养目标,成长为德、智、体全面发展的一代新人,在班主任工作中,我将会不断学习、探索,创造性的开展工作
一、构建少先队文化,增强少先队__的影响力
1、发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站等在校园文化建设中的作用充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用
2、利用“学雷锋”纪念日、植树节、母亲节、“六一“等传统节日、__开展形式多样的____活动,促进良好的校园文化氛围的形成
3、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成
二、发展健康个性,培养学生“自我”教育的能力
1、注重挫折教育,增强心理承受力
1、注重自我教育,有效控制不良情绪当学生产生不良情绪时,要求他正视现实,帮助学生找出原因,寻找解决方法,如通过语言和他人沟通,听音乐、散步等使情绪得到缓和
2、积极引导学生认识“自我”,认识自己的价值和优点,树立自信心
2、创设学生“自我’发展的环境
1、配合课任教师,地课内分不同层次,进行因人而异的能力,智力的训练;课外建立各种兴趣小组,开展各项活动,参加社会实践活动等,都要千方百计地让学生个性特长得到发展
2、培养学生自我教育的能力每一种的社会现象,每一次的社会劳动实践,每一次的__活动都要引导学生从表象到本质,从感性到理性,进行自我认知提高认识能力
3、注重乐观教育,营造良好的心情通过目标激励,增强学生的自信心,通过合作,培养学生交往能力,引导学生多方位思考问题,以轻松的心情对待生活和学习
三、循循善诱,做好问题生的转化工作由于“问题生”往往和老师有隔膜,存在抵触或逆反心理,所以一定要注意技巧,我认为以下几点很重要第一,充分尊重爱护学生,不能伤害学生的自尊和自信,因为只有对学生发自内心真挚的爱,才能给他们以鼓舞,才能使他们感到无比的温暖,才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火第二,要注意表扬和批评的艺术对学生宽容但不放纵,严格但不苛刻,这很重要,学习能力差的孩子,他们往往看不到自己的优点和长处,容易自卑,孤立封闭自我这就要求我们善于抓住他们的闪光点,让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉,从而产生上进的源动力第三,要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合,让他们多关心、指导,帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我同时,取得家长的理解、信任和支持,做好坚强的后盾
四、确立班__的奋斗目标班__的共同奋斗目标,是班__的理想和前进的方向,班__如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力所以,一个良好的班__应该有一个__的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期的结合,逐步实现目标的过程会产生激励效应,形成强大的班级凝聚力作为班级__者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标在实现班__奋斗目标的过程中,要充分发挥__每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一__目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们____的欢乐和幸福,从而形成__的荣誉感和责任感
五、加强班干部的培养培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作,我会经常研究班干部状况,对只有热情但不会工作的,就既交给工作又教给方法,对有工作能力,但怕耽误学习,影响关系的,就对他们进行为同学服务的思想教育,对骄傲自满,办事不和同学商量,就对他们进行平易近人方面的思想教育,使他们不脱离同学
六、加强社会实践
1、__课堂教堂结构,深入实践活动内容,特别应该重视在自然,科技,兴趣小组和劳动等课程教学中留下适当增加学生的实践活动量
2、充分发挥校内的实践阵地作用如图书室、实验室、少先队部和体育、音乐、美术器材等为学生自主、生动地学习创造有利条件,以提高他们的实践能力
3、根据教材内容和大纲要求,适当布置一些操作实践性家庭作业,鼓励学生帮助家族做些力所能及的家务劳动家庭布置等,并结合少先队的“五自”活动,提高自理能力第PAGE页共NUMPAGES页。