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班级心理健康教育工作计划范文与班级教学管理计划汇编班级心理健康教育工作计划范文心理健康教育在班级管理中具有极其重要的作用,对于培养学生健全的人格,使其成为活泼向上、乐观开朗的小学生,起着非常关键的作用尤其是对于班级中的学习差生、单亲家庭中缺少关爱的学生,这一作用更为明显的体现出来下面是我在班级管理中实施心理健康教育的计划
一、指导思想心理健康教育是小学素质教育的一项重要内容,也是现代基础教育的一个显著特点从小培养学生良好的心理素质,__学生的潜能,塑造学生的健康人格,这对于提高中华民族的整体素质,提高未来人才的质量,有着极其深远的意义
二、班级现状分析我班现有37名学生,其中男生21人,女生16人调查中发现,许多学生虽然在总体上不表现出明显的心理问题,但在某些方面却存在着不同程度的心理障碍或者不适应从性别来看,女生的心理健康状况好于男生;从成绩来看,成绩中上等的学生心理健康整体状况较好,而成绩较差的学生存在一定的心理健康问题
三、工作目标
1、面向全体学生,开展预防性与发展性的心理健康教育,帮助学生在自我认识、承受挫折、适应环境,以及学习、交友等方面获得充分发展
2、对于少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予有效的心理__和__
3、提高学生对校园生活的适应能力,关心爱护学生,培养他们活泼、合群、乐学、自主的健康人格
四、存在的问题
1、学习适应问题,主要指围绕学习活动而产生的心理行为问题,如考试焦虑、学习困难、注意力不集中、学校恐怖症、厌学等
2、情绪问题,主要指影响学生正常生活、学习与健康成长的负性情绪问题
3、常见行为问题,主要指在学生生活、学习中表现出来的不良行为特征,如多动、说谎、胆怯等
五、采取的措施
1、利用家长会向家长宣传普及心理卫生知识,争取家长的配合,共同关心学生的心理健康教育
2、上好心理健康教育课帮助学生掌握一般的心理保健知识,培养良好的心理素质,提高学生的人格水平
3、开展心理__与__要多和学生沟通,发现问题,及时疏导
4、结合教学内容,在教学活动中,让学生对各门学科产生兴趣,热爱学习
5、要平等待人,尊重有心理问题的学生的人格,要使自己成为这些学生的朋友,这样才能架起沟通心灵的桥梁
6、努力创设__的教学环境,使学生产生积极的心理状态和学习行为,以营造良好的教学氛围
7、发掘教材中的心理教育因素加大研究力度,实现课堂教学与心理教育的整合
8、积极加强心理教育的班级管理的研究利用周会课树立良好的班风、学风,开展健康有益的主题队会
9、可根据不同的心理__内容和小学生的心理特征设计不同的活动形式,如游戏、讲故事、猜谜语、讨论交流等
10、与家长密切配合,帮助家长提高心理__水平,准确了解和掌握学生的心理行为表现,形成学校和家庭的心理__合力11针对个别学生突出的心理问题,设计专门的活动对其进行心理行为训练,通过训练达到提高某种心理品质的目的
12、对有严重的心理问题疾病的学生,要多关心,多交流,多照顾及时和家长取得__
六、对本学期的期望希望通过本学期的心理__,既能提高学生学习的兴趣,养成良好的学习和生活习惯,又能培养学生团结友爱,关心同学,热心助人,知难而上的好品质身心疾患,主要指因心理困扰而形成的躯体症状与反应
七、采取的措施
1、利用家长会向家长宣传普及心理卫生知识,争取家长的配合,共同关心学生的心理健康教育
2、上好心理健康教育课帮助学生掌握一般的心理保健知识,培养良好的心理素质,提高学生的人格水平
3、开展心理__与__要多和学生沟通,发现问题,及时疏导
4、结合教学内容,在教学活动中,让学生对各门学科产生兴趣,热爱学习
5、要平等待人,尊重有心理问题的学生的人格,要使自己成为这些学生的朋友,这样才能架起沟通心灵的桥梁
6、努力创设__的教学环境,使学生产生积极的心理状态和学习行为,以营造良好的教学氛围
7、发掘教材中的心理教育因素加大研究力度,实现课堂教学与心理教育的整合
8、积极加强心理教育的班级管理的研究利用周会课树立良好的班风、学风,开展健康有益的主题队会
9、可根据不同的心理__内容和小学生的心理特征设计不同的活动形式,如游戏、讲故事、猜谜语、讨论交流等
10、与家长密切配合,帮助家长提高心理__水平,准确了解和掌握学生的心理行为表现,形成学校和家庭的心理__合力11针对个别学生突出的心理问题,设计专门的活动对其进行心理行为训练,通过训练达到提高某种心理品质的目的
12、对有严重的心理问题疾病的学生,要多关心,多交流,多照顾及时和家长取得__
八、对本学期的期望希望通过本学期的心理__,既能提高学生学习的兴趣,养成良好的学习和生活习惯,又能培养学生团结友爱,关心同学,热心助人,知难而上的好品质请参考更多健康教育工作计划幼儿园健康教育工作计划大学心理健康教育工作计划小学一年级健康教育工作计划中学生健康教育XX工作计划人民__XX年度健康教育工作计划班级教学管理计划从学校工作和学生思想实际出发,结合我班实际情况,特制定本期班主任工作计划
一、加强班风建设
1、安排班级活动根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地__实施,力求取得____的最大效应班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,__和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、社会实践活动等一些活动
2、营造向上氛围根据初一年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围1制定班级公约、班规2布置教室环境如设立“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景3让学生参与班级管理,培养学生的__能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神
3、指导培养班委干部班委干部是班主任的左右手要认真选拔,同时要精心培养第一,帮助班委干部树立威信;第二,鼓励班委干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小__建立正确、健全的__,带动整个班__开展批评与自我批评,形成__的__性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”
二、针对特殊学生,开展特殊教育
1、期初排出学困生__,建立特殊学生档案
2、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的___络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子
3、针对行为习惯差、自控力差的学生,班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练
一、本学期基本工作要点
1、确立班级体的奋斗目标班__的共同奋斗目标,是班__的理想和前进的方向,班__如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力所以,一个良好的班__应该有一个__的奋斗目标因此我结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标超越自己,不断进步
2、在学生中培养竞争意识,有你追我赶的比学风格通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯
3、经常与各门学科的任课教师进行沟通,做好协调工作
4、尽量做到面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间,以点代面,用面促点
5、要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教育
6、配合学校开展各项活动,使学生在活动中受到教育
7、选举班干部,健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力
二、具体措施
1、充分利用班会向学生进行思想教育
2、发挥干部的作用,师生共同管理班级一个良好的班__,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班__的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现__目标班干部作为班级核心力量,分别负责其它级别的各项工作
3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育总之,只要心中有一片希望的田野,勤奋耕耘终将迎来一片翠绿,我相信,我努力第PAGE页共NUMPAGES页。