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文本内容:
小学信息技术教学计划工作计划与小学信息技术教研工作计划汇编小学信息技术教学计划工作计划
一、学生情况分析
1、任教班级学生学科学习情况(好、中、差)分析
2、学困生情况分析(含学困生__、现状和学习困难原因分析)新接任的班级,本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成)本人担任初一年级信息技术课,初二年级分4个班,共178名学生,共中优秀生共有58人,中等生共有81人,学困生共有39人,所任班级学生的学习情况不一,中等生多有偏科现象,学困生在学习上懒惰、怕动手动脑学困生__如下李俊杰王倩董文龙于鑫潘胜刘瑜萍王静周佳加袁达华杨欢华锋董乃祝吴肖秦建芳方圆嵇聚泽蒋行韦栋霞林伟沈亚茜颜莹芝周勰超苏真慧洪青蓝钮秋玲程鸿福潘佳欣鲍晨霞周艺谈伟冯侠吴霞刘余成张敏张岚陈杰俞国强沈越陆梦娜学困生差因分析学困生的学习目的性不明确,上课小动作多,注意力不集中,不记笔记,课后不复习对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固,对信息技术开始有些兴趣,以后兴趣越来越淡,不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水
二、教学目标
1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
2、质量目标
1、知识目标、能力目标和情意目标
(1)知识与技能要求掌握的初步知识,本学期的教学内容为第五章、第六章,具体知识点如下第五章了解Exel的功能与主要特点;掌握Exel的启动与退出;掌握工作表的建立;掌握在工作表中输入文字和数据;掌握工作中数据的简单计算;掌握工作中的数据操作、文字编辑;掌握工作表的打印第六章了解PoerPoint启动与退出、PoerPoint的界面组成;掌握演示文稿的建立、打开、保存;掌握设施模板的应用、幻灯片背景的设置;掌握PoerPoint的五种视图模式的切换;掌握插入文本框及文本的编辑;掌握插入与编辑__文件;掌握观看幻灯片放映与设置放映方式;掌握幻灯片演示效果的设置(动画、声音、切换)
(2)过程与方法培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础
(3)情感态度与价值观通过对计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生热爱科学以及关心社会的情感,从而使学生认识到自己肩负的重任,从而激发学生的学习兴趣,为祖国的繁荣昌盛而努力学习
2、质量目标在本学期的教学中,认真学习洋思、万石、邮堂经验,进一步落实具体措施,重视学困生的转化工作,面向全体学生,打好课堂教学主阵地,抓好中上生,促进学困生提高,使学生的信息技术应用能力逐步提高,在初二时能通过《信息技术》中级考核
三、教材分析
1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求
2、教学重点、难点分析
1.本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求知识结构体系分析本学期教学内容共二章,以Exel电子表格作为学习的重点,主要是利用Exel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据;利用PoerPoint制作、设置、播放多媒体作品技能训练要求通过学习Exel电子表格软件,会计算、统计、汇总、分析数据,制作图表,并会打印报表;利用多种媒体(文本、__、声音、视频)合成制作简单的多媒体作品,设置幻灯片的放映方式2.本学期教材在学科教学中的地位和作用本学期所学知识是数据处理的基础知识,为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础Exel是优秀的数据处理软件,学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化PoerPoint是简单、实用的多媒体制作软件,对于教学、__、宣传都很有应用两章知识是当今计算机应用方面的热点知识,学生兴趣浓,是学习信息技术的关键,培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生,才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力
3.教学重点、难点分析重点电子表格中的数据计算、简单幻灯片的制作与播放难点电子表格中的数据计算
四、改进教学的措施
1、落实教学“五认真”的具体措施
2、提优补差的内容、途径和方法
3、教研工作目标和计划1.落实教学“五认真”的具体措施教学中以教学大纲为纲,从教材和学生实际出发,在开学初制订出切实可行的教学计划认真落实“五认真”具体措施
一、认真备课力争__备课,明确教学重点、难点关键,探索、研究疑难问题及有关微机实践分析学生情况,___学要求,尽力做到超前1—2周,做到每课必备,写好教案领会大纲精神,钻研教材内容,从学生实际出发做到十备一备渗透德育;二备重点突出,突破难点方法得当;三备信息技术基本概念;四备信息技术基本操作用语、基本术语;五备信息技术教学中的薄弱环节;六备疑难问题的解决思路;七备信息技术实验操作的增补及成败关键;八备学生自学提纲;九备操作练习作业精选;十备课堂教学的总设计
二、认真上课以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,体现以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多练,前后连接,板书规范清楚,教态亲切、自然,采用多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学习积极性,注重学生能力培养,及时总结,做好教学后记
三、认真布置作业要求学生每节新课前做好预复习工作,以利于巩固教学重点和克服薄弱环节,有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练
四、认真__信息技术操作考核对学过的每一单元及时进行双基考核,及时分析、指正、查漏补缺
五、认真____根据学生实际情况采用多元化的__,帮助分析原因,启发思维,寻求正确的操作习惯和方法采用多关心、多提问帮助学困生,激发学困生的学习兴趣对于特别有兴趣的同学可以__课外活动兴趣小组,以培养学生的特长2.提优补差的内容、途径和方法对于优秀生可以适当学《考试纲要》以外的知识来充实自己,并在学习中逐步形成自己的技能、技巧;对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导对于特别有兴趣的同学可以__课外活动兴趣小组,以培养学生的特长3.教研工作目标和计划积极开展信息技术课堂教学模式的研究,通过探讨学习,总结得失,并将自己的实践活动转化为理论,学期结束时,至少写一篇经验总结或论文
六、教学进度表略小学信息技术教研工作计划工作思路
1、加强新课程标准的学习与研究,不断改进课堂教学方法,提高教学效率;
2、提高远程教育资源的利用效率,做好远程教育资源的接收管理;
3、开展多种形式的教学研究活动,把信息技术与学科整合落到实处
4、充分利用接收到的教育资源多媒体课件,使用计算机网络教室,和多媒体教室的先进教学设备来提高教学质量主要工作
一、常规工作
1、加强课堂教学的研究立足教学常规,改进课堂教学方法与学习方法;落实教学常规、规范教学行为;
2、初步实践教学评价督促学校开好课、并落实信息技术期末考试工作,建议用平时20%+作品40%+理论40%的计分方式评价
3、开展专题教研活动每期分别__1-2次以课堂教学研讨为主的教学研讨活动通过教师对教学活动的反思、研究,加强教师之间的交流,提高教师教学水平
二、卫星节目接收和远程资源接收的分类与整理
1、资源的接收定期开机接收资源,熟练掌握接收软件的设置
2、资源的筛选接收的资源类别较杂,其中包含许多无用的内容,这就需要教师掌握资源的筛选定期__各学科骨干教师进行资源的筛选,保存可以利用的资源,对无用的资源进行定期删除
3、资源的保存硬盘的空间有限,这就需要___定期对资源进行刻盘保存以空出有限的硬盘空间接收新的资源
4、按时收看教育节目定期__教师观看教育节目,提高教师的授课水平
三、信息技术与学科整合
1、计算机网络教室的使用培训各学科教师,使用计算机网络教室进行授课,配合接收到的资源利用多媒体教室软件,给学生上一节丰富多彩的整合课
2、多媒体教室的使用积极开展利用多媒体教学活动,利用远程教育下载的课件,在多媒体教室进行授课提高教学质量
四、锻炼教师队伍
1、教师培训定期__教师进行信息技术培训,提高教师的信息技术应用水平
2、学科整合研究定期__各学科骨干教师进行学科整合研究促进教师的信息技术与学科整合的水平
3、电子备课教师利用课余时间进行网上备课,充分利用互联网的资源共享优势,提高备课的质量第PAGE页共NUMPAGES页。