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文本内容:
小学一年级体育教学计划范文与小学一年级体育的教学计划汇编小学一年级体育教学计划范文一年级教学目标〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法〈二〉进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力〈三〉体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作一年级体育教学进度表周次计划进度一引导课体育常识做早操的好处
1、队列队形;
2、游戏;块块__二
1、基本体操
2、队列排纵队,横队;
1、基本体操;
2、游戏块块__;三
1、基本体操;
2、游戏一切行动听指挥
1、复习基本体操;
2、游戏挑战应战四
1、队列;原地转法;
2、复习基本体操;
1、技巧;前后滚动;
2、游戏障碍赛跑;五游戏课
1、端水平衡;
2、障碍赛跑;
1、技巧复习前后滚动;
2、游戏绕木棒接力;六
1、韵律活动;
2、走各种姿势的走;
1、用各种正确姿势的走;
2、游戏迎面接力;七
1、队列报数;
2、复习,各种姿势的走;
1、韵律活动;
2、队列报数;八
1、技巧前滚翻;
2、游戏跳垫子游戏;
1、技巧前滚翻;
2、游戏换物接力;九
1、劳动模仿操;
2、游戏迎面接力;
1、劳动模仿操;
2、游戏换物接力;十
1、队列齐步走-立定;
2、复习劳动模仿操;小学一年级体育的教学计划小学一年级体育教学计划
一、班级学生情况分析刚刚从幼儿园踏入一年级的孩子们,对体育课的了解只是停留在玩上,在生理上、心理上都需要老师不断地去关心和爱护并让他们逐步形成终身体育观和良好的体育锻炼的习惯学生的集中注意力时间过短但是善于表现自己,争强好胜、乐于参加老师__的各种游戏和比赛、模仿性强、生性活泼好动等,这些都是一年级的孩子共有的特性任教的四个一年级,男女生的比例基本一致但是无论是男生还是女生,都很期盼上体育课,表现欲强,这是属于每个孩子的特性,但是对于一年级的孩子尤为明显
二、教材分析小学一年级体育教材以实践教材为主根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径、游戏、小球类等基础项目以便于使得学生在跑、跳、投的基本技术上得到提高,并且挖掘生活中的实用技能教材队列是水平一的第一个实践教材内容,前面还包括了理论(认真上好体育课、正确的身体坐、立、行姿势等),教学中,针对一年级的学生注意力涣散的特点,主要配以简单的队列、队行为主如原地向左转、右转、后转、原地踏步等要求在每节课上都能够将这些队列知识慢慢渗透到实际教学中通过徒手操的练习,有助于提高学生的注意力、观察力和动作思维能力,发展学生的自我表现和群体合作的意识在学会游戏的同时,更加应该学会与同伴合作完成游戏内容、并且学会相互帮助、积极参加个人和团体的活动、懂得遵守游戏规则针对学生体质健康测试,在平常的教学中,加强对学生跑、跳练习根据学校的场地器材等实际条件,充分__课程资源、__废弃物品
三、教学目标
1、运动参与目标使学生具有积极参与体育活动的态度和行为主要是通过体育课的教学,使学生对体育课表现出学习兴趣用科学的方法参与体育活动
2、运动技能目标学习和应用运动技能通过教学,使学生初步掌握简单的技术动作,如拍球,滚动,劈叉等,安全地进行体育活动,获得野外活动的基本技能
3、身体健康目标通过广播操的教学,形成正确的身体姿势;通过走、跑、跳、投、掷等游戏的教学,发展学生的体能;使学生具有__身体和健康的意识
4、心理健康目标通过游戏与基本动作的教学,使学生能适应陌生的环境,并能说出自己参加体育活动的情绪表现通过体育活动等方法调控自己的情绪
5、社会适应目标建立起和谐的人际关系,具有良好的合作精神
四、教学措施
1、正确把握体育与健康课程标准,以“健康第一”的指导思想进行教学
2、备课每一节课,营造一个宽松生动的课堂气氛,课前课后进行及时的反思
3、采用多样的教学方法,主要采用情景导入、设置问题的等方法,以提高学生对体育课的兴趣
4、积极培养体育骨干,并尽量做到与学生玩在一起,在娱乐的同时学到知识,加强与__的__
5、加强课堂常规的教育、落实,以防伤害事故的发生
6、因材施教因为每个学生都是一个个体,都有自己独特的一面,在教学中,针对不同的学生在编写教案的时候做到认真、仔细,个别对待,兼顾全局第PAGE页共NUMPAGES页。