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幼儿园教研工作计划范文与幼儿园教研工作计划表汇编幼儿园教研工作计划范文幼儿园教研工作计划XX年范文
一一、指导思想《3-6岁的儿童学习与发展指南》的教育理念与精神的贯彻实施,关键在于教师和家长本学年我园将继续学习《指南》,紧密__新《幼儿园教育指导纲要》精神,坚持“以人为本,以德立园”的理念,以“学、训、研、一体”的模式开展教育研究工作,促进幼儿园整体教学质量的提高主要工作和具体措施如下
二、加强学习,树立先进的教育理念依据我园教师现阶段的理论水平,结合实际情况,制定有针对性的、个性化的发展目标,以目标激励教师向着专业化这一方向前进,促使每位教师都具备全面的文化素质、扎实的专业素质和敬业的品德素质
1.参加培训继续__教师学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,领会其教育理念并认真贯彻其精神,深入实施素质教育,科学实施教育教学工作
2.网络学习充分发挥现代教育信息技术的作用,鼓励教师上网学习与获取信息,不断参加学历的进修、充电、进取
3.自觉读书__全园教师学习《师道为师亦有道》一书,做好师德建设,并做好读书笔记鼓励教师进行自学《幼儿博览》、《早期教育》等教育__,提高教学能力
4.观摩比赛积极参加教委办__的各类观摩活动和比赛,提高教师的教育教学能力
5.相互交流每月师、徒互听对方的教学活动1~2节,结合教师已有的经验,进一步讨论、反思、提升,认真做好小结,学期末师徒要有总结
6.__研讨每周四开展“每听必评”的园研讨活动,进行看课、评课、研课,解决教学中的关键问题,促进教师专业素养的提高
三、加强科研,提升专业化教研水平领会课程理念,积极探索,乐于反思,善于总结,不断提高教育教学水平,并以教研组为单位,进行专题研究,解决保教工作中的问题,提高幼儿园一日活动质量一园区教研
1.区域活动开展以区域活动为主的园区教研活动,针对区域活动教学中的问题和困惑,对一些共同点、难点问题,通过园内__学习、研讨鼓励教师大胆阐述自己的观点,提高教师理论与经验的结合并锻炼教师的口才与胆量
2.磨课活动采取开展一课多上、一课多研的“磨课活动”方式,在园内由一个或多个教师对同一活动内容进行多次实践研究,在研究中比较不同的教学策略、教学方法、__形式、价值取向等对幼儿发展的影响,让教师们在“教学实践——研讨——反思——再实践——再研讨——再反思”的过程中专业得到成长
3.构建学习型、反思型的教师队伍,促进教师在实践中学习,在反思中提高实践前反思,我要怎样做,___这样做,会有什么样的结果实践中反思,随时审视自己的教学行为,检验预定措施的可行性,调整策略实践后反思,在自己反思的基础上,及时记录,提出改进意见通过教研组交流学期末每人上交2-3篇质量较高的反思笔记,园内评出优秀反思笔记二年段教研
1.年段教研组继续以年级组为单位,成立大中小三个教研组,选择学习相关的知识,更有利于各组的研讨和交流根据班级年龄段确定三个教研组大班组、中班组、小班组
2.加强__备课的指导,充分发挥教师群体的智慧优势和分工协作的整体效益以年级组为单位定期开展好__备课活动,认真抓好备课、上课与课后反思三个环节,在教学过程中体现《幼儿园教育指导纲要》理念,促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展鼓励教师勤于探索、着力创新,促进教师间的互研互学,强化教研教改的意识__备课必须坚持“四定”、“五备”,钻透“五点”,优化“两法”四定定时间、定地点、定内容、定发言人五备备目标、备教材、备教法、备学法、备互动;五点重点、难点、知识点、能力点、教育点;两法教师的教法和学生的学法__备课时要体现课程理念,突出科学性、创造性组长要根据本学期的教学内容,给组员作好分工,确定各主题的中心发言人参加__备课的教师要认真听中心发言人的发言,并积极发表自己的见解,保证__备课的质量幼儿园教研工作计划XX年范文
二一、工作思路依据区学前科工作重点和园所自身的发展需求,以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路;以片级联动、园级和各教研组的教研为依托;以解决教育实践问题的常态教研为重点;将教研与科研、培训相结合,平行班教研与特色组教研相结合,各领域教学策略研究与特色教师的培养相结合;提高教研活动实效性,提高教师专业意识和能力,提高我园保教质量
二、现状分析
1、在教研组建设方面,大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识,同伴互助效果明显本学期将继续深化项目研究,在园本教研制度和文化建设方面总结经验成果
2、在队伍建设方面,教研组长由召集人、__者逐步向专业引领者转化,在教研活动中能在不同程度上发挥着__作用和专业引领的作用,但教研组长的专业能力与水平还需进一步提高;骨干教师队伍初步形成,但各领域的首席教师还不成熟;青年教师进步较快,创新意识强,但还需加强日常教学的各项基本功本学期将加强研修,以评选“领域首席教师”、“艺术专长教师”等活动来促进不同层面教师的的专业成长
3、在教研__形式上,将平行班与特色组教研相结合,既满足日常教学所需,又引领和支持教师进行专业研究本学期将继续延续这一做法,合理安排活动时间,提高活动实效
4、在教研内容上,从制定教研计划入手,以研究教学策略为抓手,将教研工作指向“真问题”,提高了教研的实效性但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学__点的了解本学期继续将教学策略的研究作为园本教研的落脚点进一步加强理论学习和自我反思,将研究教学与研究幼儿一体化,从研究教材教法走向研究幼儿的学习,在对幼儿学习的研究中获得教育智慧幼儿园教研工作计划表
一、指导思想本学期教科研工作将继续贯彻《3~6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》精神,落实上级工作要求,严格按照省__园标准做好日常的保教管理工作;以有效研修为载体,进一步规范教师教育行为;借助幼儿园礼仪课题,建设幼儿园师幼同步化礼仪特色,努力将科研与教研常态化,以开放、务实、进取的心态做好各项工作
二、工作目标
1.搭建广阔平台,促进教师成长
2.规范常规管理,提高保教质量
3.注重专项研讨,深化问题研究
4.加强课题研究,推进特色建设
三、工作措施一搭建广阔平台,促进教师成长
1.以“六认真”为抓手,结合“百节好课品牌建设专项活动”,狠抓教学过程管理,切实提高课堂教学效果措施1充分发挥年级教研组的研究阵地作用,__组内教师继续学习与解读《指南》,切切实实做好第一备,利用教研组课程审议时间提出疑问,阐述自己观点,有效发挥__审议的作用,对教学难点可以开展一课多研、同题构的教研,还可以开展园际教研,展开热点讨论措施2借助中心力量,鼓励园内教师认领学科,进行组团活动中心领域研究成立了健康组和艺术组,继续鼓励教师参加中心的明师科技网星辰网络培训“健康领域”课程的学习,给予更多教师向__学习的机会措施3开展“翻版课”__活动鼓励教师外出听课、学习,要求外出听课、学习的教并能将优秀教案搬回园内,进行翻版课活动,做到“取经回来”大家__
2.密切结合实践工作开展各类培训措施1继续__教师学习《3~6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准》等文件;利用好网络培训学习平台,做好外出学习__与资源共享;挖掘教师身边的优秀事迹,加强师德教育措施2培养教师养成良好的阅读习惯,开展第四届阅读节活动注重过程性资料的网络发布,指定精读《评价幼儿的6种简易方法》和《幼儿园一日活动教育细节69例》继续每两周四分单双周1小时固定读书活动;业余时间自由阅读;借助网络平台推荐优秀文章,__各自感悟,使读书活动并不仅仅局限于书本,还可在通过各种方式的交流,改善教学行为,从而更好地为教育教学工作服务措施3抓好组长培训本学期园内的2名组长新上任,进一步加强组长培训尤为重要每月园内行政要保证1~2次参与组内的课程审议、研讨活动,加强组长的引领作用;为了促进组长素质提升,与园内各项活动结合开展,在实践中提升组长的点评课的能力及__协调能力措施4重抓教师成长做好中国教师远程网全员培训的动员与监督工作,让每个教师每学期至少有一次外出学习、培训的机会通过提供给教师的各种学习方式,拓展教师的视野,通过校本、园本培训加强对代课教师的培训与管理等二规范常规管理,提高保教质量
1.规范一日活动__管理,促进幼儿健康和谐地发展措施1要求教师严格遵守一日作息制度,确保幼儿每天有1小时户外体锻,2小时户外活动3小时游戏时间要求教师和保育员以《幼儿园一日活动__规范》为指导领会其精神,认真做好保教工作措施2根据《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神树立“一日活动皆是课程”的理念,要求教师把一周课程计划内容有效地落实到幼儿的一日活动之中加强一日活动各环节的有效管理,加强幼儿的品德教育和行为习惯的培养
2.加强课堂教学研究,开展有效教学,提高教学质量在教学活动中__幼儿的发展水平和兴趣需要,__幼儿的学__点和发展规律,准确把握教学的目标和价值点,找准教学的重点和难点,用适合幼儿的方式__实施教学,提高教学的效度措施1——日常的__备课一是各组要认真学习、把握课程目标、领域目标和各年龄段幼儿发展目标的基础上,充分利用已有的课程资源,通过合理借鉴、挖掘生成等形成学期课程教学计划,保证课程内容的科学性、全面性和均衡性教研组长具体负责二是做到有效备课提高效率和质量要多给老师参与和锻炼的机会,指导老师学会定目标,定领域,找出每次__活动的重点、难点,预设的解决策略三是把握好课堂教学质量关在认真备课的基础上,认真做好课前的一切准备工作,做到心中有目标,认真上好每一堂课,提高课堂教学的有效性四是认真写好有质量的教学反思记录,案例评析与反思等措施2——以领域为载体,开展组内一课二研活动重点围绕健康、艺术、社会领域开展一课多上和一课多研活动,定目标、定内容、研教法和学法,并在园内展示,切切实实提高课堂教学质量,注重研究实效,做好过程性资料的积累工作措施3——加强游戏的指导工作本学期要求同班内两位教师一定定要相互切磋交流,反馈游戏情况,加强平行班教师之间的交流,共享游戏资源,从而提高教师__游戏的能力和水平,让幼儿在爱玩、会玩的基础上,懂得规则意识,学会礼貌交往,促进语言能力的发展
3.做好保教一日活动调研工作措施1开展“促进规范、提升质量”调研,确保每月一次调研,继续围绕《幼儿园一日活动__规范》《幼儿园教师成长手册》加强一日保教活动的开展尤其要__平常时刻,__常态教学,__除__教学活动外的日常生活与游戏活动措施2继续抓实、抓深对班级常规工作的调研,将日常常规性随机调研与园本特色专项调研相结合,真正做到__过程质量,通过调研发现问题,改进行为本学期将围绕“保教结合”、“幼儿礼仪行为”和“区域游戏”开展常规调研活动措施3继续加强课程审议工作,落实主题、周、日三级审议,提高__备课质量;进一步落实“相约课堂”活动,加强常态听课、评课、研课活动的质量三注重专项研讨,深化问题研究根据中心业务计划的要求,确定好专项研究的重点,进行深化研究措施1抓一日活动中值得研究、亟待解决的问题开展研究在明确具体要求的基础上,针对1-2个突出问题开展研究,探索出可操作的方法,然后利用网络平台或沙龙活动开展成果__初步想针对“种植园地的创设”、“放学前快乐十分钟”、“美术活动讲评环节”等几方面进行研究、探讨措施2抓课堂教学研究,转变教学方式,探索有效课堂依托“百节好课”“__课评比”“学科组活动”等,营造“__教学、研究教学、改进教学”的氛围,将教学研讨与园本教研、园本培训结合在一起,围绕某一领开展教学研讨活动措施3开展游戏研修根据活动室实际大小尽可能环境创设上做到区域化,材料投放常态化本学期,我园将继续以“区域活动的材料投放与__”的研究为重点,结合日常游戏活动的开展和游戏专项调研、视导、与姐妹园互动等多元化的研讨活动,逐步提高幼儿的游戏的水平,教师的指导水平本学期将对每个年级中一个班级进行区域游戏的展示四加强课题策略研究,推进特色建设本学期我园将继续开展苏州市十二五课题第六阶段的研究,完成课题结题报告,__有关礼仪的系列资料,以礼仪课题为抓手推进园所特色建设措施1围绕我园课题《新形势下农村幼儿园师幼同步化礼仪教育的实践研究》,在活动内容上通过四大途径来落实和推进一是开展一系列的礼仪体验性的教育活动,增强幼儿的亲身体验,使之内化为自己的行为;二是__丰富多彩的礼仪教育主题活动,在教师的指导下促使幼儿养成良好的礼仪习惯;三是通过__礼仪月活动,促使师幼共同自觉遵守幼儿礼仪行为;四是在一日活动中的渗透以此积累研究过程资料,完成课题结题工作措施2在研究策略上,我们将开展“礼仪个案研究”、“以文学作品为载体”、“富有特色的礼仪月的研究”等,以此探讨科学有效的养成教育方法、途径、策略另外,继续开展“文明天使晨迎”和幼儿、家长、教师层面的“礼仪小天使”、“明星家长”、“礼仪之星”评比活动,营造文明礼仪教育的浓厚氛围措施
3.进一步__礼仪课题特色资料,并运用到幼儿园的一日活动中,让活动趋向开放、生成、对话,从单一的特色研究转向于幼儿园整体质量的提升,丰实幼儿园特色内涵措施
4.发挥建构游戏对幼儿发展的特殊价值接下来我们将和新城幼儿园开展联合科研——幼儿建构游戏的实践研究题研究,重点围绕室内建构开展第PAGE页共NUMPAGES页。