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文本内容:
大班第一学期计划与大班第二学期班级工作计划多篇汇编大班第一学期计划
一、班级情况分析 本班现有幼儿52名,男孩33名,女孩19名其中有2名幼儿是新生,1名非日脱班转来的老生其中有3名幼儿走读,也就是吃饭睡觉的时候来本班本班幼儿经过一年的中班生活,都有了不同程度的进步和提高幼儿的自理能力有了一定的提高通过短短几天的观察了解,他们的自豪感、责任感、荣誉感均较强,各方面的能力也很强,我们还观察到,我们班级的孩子思维活跃,个别幼儿知识接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性,具有一定的语言表现力但是同时我们还发现,他们倾听的习惯和动手操作能力需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养,注意力及相互间的情感教育需要重点指导愉快的暑假快要过去了,我们迎来了新的学期、新的小朋友、新的每一天在九月这个充满希望的日子里,我们制定了崭新的计划
(一)身体保健养成良好的卫生习惯,进一步注重加强幼儿自理能力的训练
2、饮食习惯的培养,初步理解不同食物含有不同的营养
3、了解预防龋齿与换牙的相关知识
4、初步养成自觉参加体育锻炼的良好习惯
5、培养__自觉整理玩具的能力,逐渐形成爱护玩具的良好习惯
6、坐、站、行姿势正确 二)社会自觉遵守一日生活各项行为规则
2、能主动与同伴进行有效交往,合作与__
3、能明确表达自己的思想,注意倾听他人的愿望与意见
4、形成初步的__意识,愿意关心__
5、乐意从事力所能及的劳动
6、初步形成一定的是非观,思想乐观、敢于克服困难
7、具有热爱祖国,热爱家乡的情感 三语言能积极、主动、专心地倾听别人说话,理解他人讲话的主要内容
2、能围绕某一主题有重点地进行讲述,态度大方,语句流畅
3、能用流畅、完整、准确的语言表达自己的感情
4、掌握正确的看、听、读、写姿势
5、初步了解汉字的由来及同类汉字的认字规律
6、了解汉字基本结构和书写规律 四艺术对美术活动感兴趣,对周围环境中的美好事物有一定的灵感
2、对色彩有自己的见解,能大胆用色,着色均匀
3、能适度发挥想象力,拓展思维空间,画出对未来的展望
4、尝试用团、捏、压、搓、联接等基本技能塑造物体的主要特征
5、有初步的空间意识,手指有一定的灵活性,能看懂手工图示的意义
6、合唱中能与同伴建立默契,体验合作的快乐
7、学习使用各类的打击乐器及其基本演奏方法 五科学对科技有兴趣,初步了解中国古代四大发明
2、对周围事物的变化敏感,对大自然的现象有兴趣
3、对想不明白的问题,有进一步思考、探索的愿望 六数学掌握十以内序数、单、双数、相邻数等基本概念,学会顺数、倒数
2、十的组合与分解,及各数与数之间的关系
3、认识加、减运算符号,掌握十以内加减
4、能理解基本符号的含义并学会用符号表示数量关系
5、学习对物体进行分类
6、认识常见的立体图形,并能按不同标准进行分类
7、认识拾圆面值以内的人民币
二、工作重点及具体措施
(一)、教育教学工作积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围,合理地布置与安排各个区角,为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会,让幼儿井然有序地愉快学习大班第二学期班级工作计划本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划一.幼儿情况分析本学期我班共有幼儿17名,其中男生12人,女生5人本班幼儿活泼好动,喜欢参加激烈的竞赛活动,他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则,有良好的自我意识,良好的学习、行为习惯;能积极主动参与科学活动,有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;能用多种形式表达对美的__,有一定的审美能力在语言表达能力方面,通过上学期的多途径培养,孩子们的语言表达能力有了很大的提高,但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具、做值日生等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心;部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩危险游戏,自我保护能力有待加强本学期,我们将根据他们的具体情况,有针对性地制订班级计划,因材施教,努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生二.主要工作与具体措施:
(1)、开展各项竞赛活动,激发幼儿积极向上的良好情感良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的,也是终身受益的本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作,通过开展“比一比,谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动,培养幼儿良好的学习习惯,通过开展“跳绳、拍球比赛”、“讲故事比赛”等多种活动,激发幼儿积极向上的良好情感
(2)、开展多种活动,促进幼儿发展抓住一日活动的有利时机,多与幼儿孩子沟通,了解他们的内心世界,增进师生情感,促进内向幼儿大胆表达的能力本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动,及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据,更多地体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习在幼小衔接方面,我们重点培养幼儿的社会性,适当地布置作业培养幼儿的任务意识,活动之中加强幼儿的规则意识
(3)、培养幼儿良好的学习习惯:注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势;学习认真的倾听,注重注意力的培养;结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容,培养幼儿从小树立环保意识,引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能,初步确立保护环境的责任感和光荣感
三、班级活动创新一个班级的活力,就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展,是否有新意,是否有创意本学期,我们在开展各项活动时,将注重创新
1、本学期我班将根据班级特色丰富美工区域,提供大量的操作材料,让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培更多精彩内容请访问首页养动手操作能力,提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区,通过摆摆、认认、读读,培养幼儿对认读汉字的兴趣,以及早期阅读的能力;根据主题活动内容,随时创设游戏区域,运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动,让孩子在玩中乐,玩中思、玩中求发展,在指导中做到月月有重点,月月有发展
2、注重环境创设的创新环境是孩子的第三位老师,美丽的环境不再是一成不变,而是在不断更新、不断丰富在我班的主题墙面上,将根据每个主题内容,及时更换,及时展示幼儿的作品将根据幼儿的年龄特点,创设良好的心理环境,让孩子们在大一班这个大__里,愉快地生活,健康地成长,和谐地发展
3、注重家长工作的创新本学期我们将继续办好“家园__专栏”,不断增设新的栏目,不断丰富版面内容,并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来,抒发感想,畅所欲言;坚持写好家园__册,及时发现每个孩子的闪光点,并把每个孩子的情况真实地反馈给家长;抓住与每个家长的交流机会,帮助家长解决困难,经常与家长换位而思,赢得家长的理解、支持和帮助
4、卫生保健工作做好卫生消毒工作,防止传染病流行本学期重点做好班级的卫生消毒工作,保证幼儿生活在清洁明朗的环境中做好日常保健工作,保证幼儿健康成长注意幼儿活动前后的衣服更换,提醒幼儿主动小便、喝水,提高幼儿的自理能力,为入小学打好基础第二篇大班第二学期班级工作计划上学期在我们两位老师的共同努力下,幼儿在各科学习和常规活动中都有了进一步的提高,我们的班务计划得到了较好的实施,使得班级管理工作取得了一些成绩因此,本学期我们两位老师将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划
一、班况分析
1、幼儿情况本学期我班幼儿人数为45人其中男孩32名,女孩13名经过了小班、中班的幼儿园学习和生活,孩子在期待中升入了大班,自豪感、责任感、荣誉感都得到体现,各方面能力都有所提高!我班孩子在行为习惯方面表现一直较好,对老师尊敬、热情!大多数孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、富有个性在人际交往和__解决问题方面有突出进步,大多数幼儿能友好相处,遇事会协商解决,不与同伴争夺玩具,不打人,不骂人,愿意和同伴交谈,会用较清楚连贯的语言大胆的表达自己的愿望和请求能主动积极的参加各项学习活动,多数幼儿形成较好的生活卫生习惯,有初步的生活自理能力此外,由于年龄差异和能力的强弱,个别幼儿的动作发展和动手能力不够理想,学习思维不积极,完成任务速度慢大班幼儿各项学习都更需要加强了,老师将更多帮助他们适应这样的生活,为孩子升入小学打好基础!虽然存在一些问题,但整个班经级的风貌积极向上、有礼貌、有爱心、特别表现在开学初开展的大带小活动中,热心的帮助弟弟妹妹,为他们做出了好榜样
1、语言方面幼儿喜欢讲述与表达,但是在用适量的声音谈话上有较大的问题,有的幼儿声音很响,生怕他人听不到,有的却轻的无法让同伴听到另外在倾听方面存在着较大的问题,个别幼儿会在他人或老师讲述时插嘴,或是任意地做些什么
2、艺术方面在唱歌的声音基本统一,舞蹈动作也有所协调,表现力有了明显提高,节奏感增强了,大部分的幼儿都喜欢音乐活动,表现出愉快的情绪但在活动中常规有必要继续培养在美术活动中,幼儿的自己想自己画的能力有了,但画面的布局不够丰富,活动的形式还要继续丰富些且存在着个别差异明显的不良特点
3、家长工作方面家长工作是本学期开展较好的,家长能主动协助老师进行活动环境的创设,收集材料,本学期将继续发扬好的方面,并在幼小衔接上共同努力,协调一致地把有关的工作完成好针对以上情况,和结合本班实际情况,为了更好地做好幼小衔接的工作,制订了本学期的工作计划
二、总目标本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识;结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;学习、渗透班级经营,转变教育观念;教师加强学习、不断反思,努力提高自己的教学水平
三、各领域发展目标
(一)健康领域
1、学习用适当的方式表达情绪情绪安定,愉快活泼
2、在群体生活中,保持愉快情绪准时来园,不随便缺勤
3、能注意个人卫生,爱清洁生活有规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯,形成基本的生活自理能力
4、了解各的卫生保健知识,进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护,做事有条理,活动后能迅速收拾、整理物品
5、有意识地克服挑食习惯,学吃多种食物能在需要时主动喝水,养成喝水的习惯
6、能__地穿脱衣、裤、鞋,保持一定的坐、站、行正确姿势
7、具有一定的安全意识,不攀高,远离电、火、车辆等不安全因素,不把异物放入口、耳、鼻内知道外出时不擅自离开__,不接受陌生人的食品和礼物
8、喜欢体育活动,逐步养成运动的习惯,动作协调、灵活,有耐力增强合作和竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性
9、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的责任感及自我保护的能力
(二)语言领域
1、大方、乐意地进行语言交谈,能大胆地表述自己___和需求,同时能安静而专注地倾听别人的说话学习理解与其生活经验相关的语言
2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事有一定的口语表达能力,讲话礼貌
3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,了解其大致内容,并乐意表达自己的__
4、喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,__文学作品的美能__地朗读儿歌和复述故事学习创编和表演文学作品
5、喜欢看图书,并对符号、标志产生兴趣并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流、讨论
6、对文学产生兴趣
7、掌握正确的执笔方法及书写姿势
(三)社会领域
1、能结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式,__群体合作中产生的欢乐和成果
2、学习参与社区的活动,体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐,乐于与人交流
3、关爱并尊敬父母、长辈、老师,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,尊重他们的劳动
4、能控制自己的情绪,用适当的方式表达自己的要求和愿望
5、在活动中学习评价自己和同伴
6、理解并遵守__生活的各项规则,增强规则意识
7、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等,萌发爱家乡、爱祖国的情感初步接触不同地域、不同种族的人,了解其不同的风俗和文化特点
8、了解__的消费内容,尝试适宜的消费活动
9、初步了解小学生活,产生入学愿望
(四)科学领域
1、对周围环境中及事物感兴趣,有好奇心和求知欲
2、能积极、主动地参加数学活动,能初步运用在生活中的数学
3、能运用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑
4、__信息的重要,学习多途径收集有效信息会收集、分析、比较资料,并大胆地推论
5、愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果
6、在日常生活和游戏等各种活动中,加深对数量、形体、时空实际意义的理解,学习简单运用能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动
7、乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境具有初步的环保意识了解、关心和热爱我们生存的环境,树立环保意识和责任
(五)艺术领域
1、能积极参与音乐活动,形成对音乐的敏感及其表演欲望,并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏
2、喜欢听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等,表达对艺术作品的__,学会表现物体的基本部分和主要特征能发现和__周围环境中的美
3、能有目的地安排画面,表现一定的情节喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作喜欢想象、创造活动,有__制作能力
4、学习用正确的姿势和自然的声音唱歌喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律动
5、学习多种唱歌方式,积极创编歌曲和动作能较自然地随音乐做各种动作喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等
6、懂得__艺术活动的规则,喜欢和同伴一起参与艺术活动,享受__艺术活动的快乐
7、能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品,用不同的美术手段和形式表现自己的__、体验和经验作品线条流畅多样,色彩丰富独到,布局合理新颖
8、欣赏不同文化背景的美术作品,__美术所表现的不同风格及形式
四、本学期工作的重点和措施
(一)注重幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心听取别人说话善于倾听是一个人不可缺少的修养学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息,而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象因此,良好的倾听习惯的培养绝非小事我们将采取以下措施
1、多与孩子交谈在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话,弄清要了解的情况,清楚自己说话的时机多开展谈话活动和游戏,教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话,并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子
2、提供倾听机会给幼儿播放音像作品,让孩子学会安静地听,并开辟倾听角,提供倾听机会
3、在活动中巩固开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动,引导幼儿认真听同伴讲,鼓励他们大胆踊跃参加表演
(二)提高幼儿的合作意识和交往能力通过交换玩具,__食物、合作游戏,共同完成一件事情,建立朋友栏等方式促进幼儿的交往,注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则与别人相处时能表现出有礼貌,会向大人问好,主动与大人或小朋友聊天,开始懂得轮流和__,并有一位非常要好的小朋友
(三)注重创新
1、注重区域活动的创新本学期我班将根据班级特色丰富美工区域,提供大量的操作材料,让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力,提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区,通过摆摆、认认、读读,培养幼儿对认读汉字的兴趣,以及早期阅读的能力;根据主题活动内容,随时创设游戏区域,运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动,让孩子在玩中乐,玩中思、玩中求发展,在指导中做到月月有重点,月月有发展
2、注重环境创设的创新环境是孩子的第三位老师,美丽的环境不再是一成不变,而是在不断更新、不断丰富在我班的主题墙面上,将根据每个主题内容,及时更换,及时展示幼儿的作品将根据幼儿的年龄特点,创设良好的心理环境,让孩子们在大一班这个大__里,愉快地生活,健康地成长,和谐地发展
(四)加强幼小衔接工作坚持引导幼儿每天带书包来园,并学习如何整理书包、文具、图书,养成良好的习惯教幼儿掌握一定的握笔姿势和书写的方式,初步学习写的方法加强幼儿的__意识,学着自主解决问题
(五)、卫生保健工作
1、保持班级环境整齐、清洁、安全,物品摆放高低适中,整齐有序,室内环境一尘不染,美观宜人
2、加强生活护理,比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯
3、严格执行消毒制度,达到卫生标准
(六)、家长工作家长是老师密切的合作伙伴,我们将共同承担教育的重任本学期将开展以下工作
1、及时与家长交流,请家长结合自己孩子的情况和变化谈出自己的心得和感触
2、继续办好家长园地,每月向家长推荐学习资料
3、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料,利用废旧材料制作玩教具
4、充分调动家委会成员,使他们清楚自己的职责,发挥他们的作用,及时地反馈其他家长___,向老师推荐书籍、信息,提供教育资源,帮助老师实施各项活动在今后的工作中,我们要以《纲要》为指导,牢固树立“以幼儿为本”的教育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展另外,我们班级两位教师将不断地提高理论水平,努力钻研,结合园本课程的实践经验,出色地完成各项教育教学工作,为幼儿园力争省一级做出自己的贡献第三篇幼儿园大班第二学期班级工作计划大一班班级工作计划XX-XX学年度第一学期教师
一、班况分析本学期是幼儿在幼儿园的最后半年,也是最关键的半年如何使他们顺利过渡并尽快适应小学生活、使他们充满自信地走进小学的课堂,将是本学期的工作重点作为老师我们应充分利用这段时间,为幼儿提供多元的学习环境,作为家长也要根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养,以便幼儿能顺利地进入小学本班将针对班级情况及本学期的工作重点拟订本学期的班务计划通过上学期师生的共同努力,我班幼儿在各方面都有一定的提高上学期,我们班成为了比比特色班根据大班幼儿的年龄发展特点和本班孩子发展情况,我们设计了的主题活动《泰加的心事》将比比前四个单元的内容整合成为了一个大的主题故事,主线以“心事”贯穿根据幼儿社会性发展,同伴交往中可能会发生的问题,来培养孩子相应的应对能力我们还创设了比比小屋和比比信箱等比比区角我们平时在音乐活动和过渡环节中全体幼儿已经都学会剧中的歌曲和故事情节发展了有了这样的前期经验准备,我们的表演区加入了音乐剧《小熊请客》的演出为了满足孩子们的表演欲望、使得幼儿能够自信大方的展现自己,提高音乐剧的表演水平树立安全第一的意识,三位老师坚持眼不离孩子,时刻注意孩子培养幼儿的自我保护意识,避免了幼儿安全事故的发生,同时我们对孩子照顾的无微不至从对杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身体状况、每天午休后叠被子、打扫寝室都能做到细致周到,保证了我们班小朋友能在清洁、干净的环境中成长薄弱环节
1、吃饭有说话现象,需要加强培养进餐常规
2、部分幼儿注意力坚持时间不长
3、剪的技能,部分幼儿掌握的不是很好,本学期重点指导美工区,让他们接触、多练习
二、本学期工作任务目标
1、为了更好的迎接市级示范园的验收我们将进一步是深入学习“纲要”,实践中多发问、勤反思,努力将教育观念转化为自身的教育行为,在今后的工作中,将不断地找出差距,针对本班不足,迎难而上,努力使班级每一个孩子都有喜人的进步,使班级工作实现新的跨越!并继续在《规程》及新《纲要》的指导下进一步促进教师教育观念的转变,教师通过学习、讨论、观摩等多种方式开展多种形式的艺术表演活动
2、小幼衔接工作有序的开展
3、围绕音乐教育活动,深入开展舞蹈教学探索
4、开展好阳光体育活动探索一物多玩的方法
5、利用一日生活的各个环节体现艺术特色
三、各方面的具体要求及措施
(一)常规工作
1、有生活自理技能,树立自立意识,__自信地做力所能及的事
2、乐意参加__劳动,体验为大家服务的乐趣,树立劳动光荣的意识与做事的责任感
3、能用礼貌的语言和行为与大家交往,__礼貌用语在生活中的作用
4、养成物归原处、作息有规律、做事有始有终的好习惯,遵守__规则,体验规则的好处
5、能安静入睡,有良好的午睡习惯,不影响他人
6、初步积累爱护身体的基本常识,__爱护身体的重要,体验健康的生活方式
7、掌握一些简单的自我保护的方法,积累安全生活的基本常识,增进自我保护意识
8、学习处理情绪的方法,逐步养成积极乐观的生活态度,学习一些交往技能,体验大家在一起的快乐,乐意表达自己的情感
(二)教育教学方面
1、继续开展系列主题活动《比比和朋友》,结合本班幼儿特点生产主题《比比的告别》和《泰加要升小学啦》
2、能从多方面感知周围生活中的美,能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式表现自己的__、体验,想象与创造
3、认真阅读,并能有序的翻阅,注意力集中,有一定的常规意识
4、有良好的倾听习惯,不乱插嘴、不随意发言
5、能大胆、清楚地表达自己的想法,大胆用普通话与人交流,注意倾听、理解日常用语,爱看图书,对经常出现的文字感兴趣
6、了解现实生活中数的实际意义,能从生活和游戏中__事物数量关系,获得一些时间、空间概念,尝试运用已有经验和简单的数学方法解决生活和游戏中的问题,会进行比较、推理等智力活动
7、了解自己的身体特征及生长中的变化和需要,比较自身与他人的不同,体验成长的快乐
8、亲近大自然,有观察、探索周围事物、现象变化与发展的兴趣,初步了解人与自然的关系,萌发热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识
9、了解社区内及城市典型的设施、景观,关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字,尝试用图象、文字、符号等形式表现自己的意思
10、__身边熟悉的科技成果对生活的影响,理解并遵守社会生活中基本的行为规范
(三)安全、保健方面
1、创设安全舒适的幼儿活动环境随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题,妥善处理,将不安全因素降低到最低限度
2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全,及时排除不安全因素同时注重孩子的安全教育,让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤
3、培养幼儿的自我保护意识比如知道自己父母的姓名、__;知道自己的家庭住址;知道遇到危险时会大声呼救等
4、每天做好晨检工作,检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品;增加午睡安全检查工作、检查孩子是否携带危险物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等
5、认真做好卫生消毒工作,严格执行各种物品洗刷消毒制度做好疾病预防工作,做到早发现、早治疗
(四)活动区活动
1、阅读区
(1)能根据画面或谈话内容,简要回答问题
(2)乐意参加念儿歌、讲小故事等活动,愿意与老师同伴一起表演故事
2、表演区
(1)学习理解她人的情感和需要,恰当地表达自己的情绪、情感,通过换位思维发展支配自己,协调与他人关系的能力
(2)通过自编、自导、自演的活动,激发创造潜能,发展想象、表演能力;
3、美工区
(1)学习观察__周围事物,并用美工材料方法表达个人情感和思想
(2)学习运用工具,进行色、形等平面、立体造型活动,发展表现美、创造美的能力,体验成功,培养自信
(3)训练小肌肉动作灵巧,手眼协调,发展操作能力
4、科学区
(1)对自然和科学现象感兴趣,有好奇心和探究欲望;
(2)学习运用多种感官感知事物现象,发展观察力;
(3)活跃思维,发展分析、判断和推理能力;
(4)提供尝试、探究、实验的机会,通过实地操作,发现问题,提高解决问题的能力
(五)户外活动
1、学习新操,通过新的红绸舞和__舞,使幼儿强身健体、愉悦身心,并能在其中发现美、__美
2、培养幼儿的体育技能,跳绳争取使100%幼儿能够达到双脚连续跳10下以上、单__换跳10下以上
3、发掘户外体能活动的游戏方式和过程,探索一物多玩的方法发展幼儿走、跑、跳、投、钻、爬、平衡等身体动作
(六)家长工作
1、定期召开家长会,向家长介绍幼小衔接方面的文章根据班级实际情况展开家园“对话”工作,将做好幼小衔接工作作为工作重点回答家长最关心的问题给予家长正确的育儿指导
2、定期或不定期召开家长座谈会,与家长在教育思想和教育行为上达成共识继续开展家长委员会的工作家委会的组长和成员主动及时地带动其他家长参与幼儿园的活动,形成家园__的良好氛围
3、办好“家园直通车”,丰富版面内容,定期向家长宣传新信息,让家长了解每月主题活动安排、幼儿进步情况,请家长根据主题需要做好配合、收集等工作主动、积极地参与到幼儿园的教育教学活动,形成良好的家园共育氛围
4、办好“家园双通道”,及时发现每个孩子的闪光点,并把每个孩子的情况真实地反馈给家长,让每一位家长都能积极参与,及时与教师沟通
5、定期或不定期进行家访,了解幼儿在家情况,利用晨间或离园时间进行随访,主动和家长交流、沟通
6、继续开展班级bbs__,谈论班级热点问题让家长抒发感想,畅所欲言
四、具体安排二月“欢乐节”____
1、制定新学期工作计划
2、开学前准备工作
3、继续完善幼儿艺术团三月“爱妈妈节”____
1、结合集团十七周年,进行“爱妈妈节”主题活动
2、班里环境更新
3、开展音乐特色教学活动
4、弘扬北京精神,学习雷锋精神____活动四月“艺术节”____
1、各班继续开展主题活动
2、开展亲子运动会
3、__大班幼儿参观小学
4、4月重点常规培养入睡、起床环节五月“劳动节”____
1、与保健医配合,做好幼儿体能测试工作
2、防震、防火等安全____及演练
4、“六一儿童节”欢乐周活动
5、5月常规重点培养进餐、刷牙、散步环节
6、__舞比赛六月“儿童节”____
1、大班毕业典礼
2、各项工作总结
3、骨干教师观摩活动
4、暑期轮休和工作安排第四篇幼儿园大班第二学期班级工作计划本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划一.幼儿情况分析二.主要工作与具体措施:
(1)、开展各项竞赛活动,激发幼儿积极向上的良好情感良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的,也是终身受益的本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作,通过开展“比一比,谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动,培养幼儿良好的学习习惯,通过开展“跳绳、拍球比赛”、“讲故事比赛”等多种活动,激发幼儿积极向上的良好情感
(2)、开展多种活动,促进幼儿发展抓住一日活动的有利时机,多与幼儿孩子沟通,了解他们的内心世界,增进师生情感,促进内向幼儿大胆表达的能力本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动,及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据,更多地体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习在幼小衔接方面,我们重点培养幼儿的社会性,适当地布置作业培养幼儿的任务意识,活动之中加强幼儿的规则意识
(3)、培养幼儿良好的学习习惯:注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势;学习认真的倾听,注重注意力的培养;结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容,培养幼儿从小树立环保意识,引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能,初步确立保护环境的责任感和光荣感
三、班级活动创新一个班级的活力,就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展,是否有新意,是否有创意本学期,我们在开展各项活动时,将注重创新
1、本学期我班将根据班级特色丰富美工区域,提供大量的操作材料,让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力,提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区,通过摆摆、认认、读读,培养幼儿对认读汉字的兴趣,以及早期阅读的能力;根据主题活动内容,随时创设游戏区域,运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动,让孩子在玩中乐,玩中思、玩中求发展,在指导中做到月月有重点,月月有发展
2、注重环境创设的创新环境是孩子的第三位老师,美丽的环境不再是一成不变,而是在不断更新、不断丰富在我班的主题墙面上,将根据每个主题内容,及时更换,及时展示幼儿的作品将根据幼儿的年龄特点,创设良好的心理环境,让孩子们在大一班这个大__里,愉快地生活,健康地成长,和谐地发展
3、注重家长工作的创新本学期我们将继续办好“家园__专栏”,不断增设新的栏目,不断丰富版面内容,并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来,抒发感想,畅所欲言;坚持写好家园__册,及时发现每个孩子的闪光点,并把每个孩子的情况真实地反馈给家长;抓住与每个家长的交流机会,帮助家长解决困难,经常与家长换位而思,赢得家长的理解、支持和帮助
4、卫生保健工作做好卫生消毒工作,防止传染病流行本学期重点做好班级的卫生消毒工作,保证幼儿生活在清洁明朗的环境中做好日常保健工作,保证幼儿健康成长注意幼儿活动前后的衣服更换,提醒幼儿主动小便、喝水,提高幼儿的自理能力,为入小学打好基础第五篇大班第二学期班级工作计划大班第二学期班级工作计划温暖的春风吹遍大地,我们也迎来了新的学期这一学期对于小朋友来说是非常重要的阶段,因为幼儿即将面对人生第一次毕业,即将升入小学成为小学生,虽然心有不舍但又期待这激动的一刻这就对我们本学期的工作工作提出了更大的要求,我班两位老师将继续努力进一步提高各项工作质量,争取取得更大的成绩
一、班级情况分析本班幼儿总人数33人,根据上学期整体发展水平来看,我班的幼儿在学习、生活常规方面有一定的进步本班幼儿整体来说思维比较活跃,班级气氛显得比较活跃,幼儿胆大,好动;敢于表达不同___,处事有较大的自主性大动作发展协调,动作灵活敏捷有较强的表现欲望,表现能力较强有健康、活泼、自信的班容班貌,师生之间和睦、__家长大多数能配合班上的工作,并能经常与教师沟通幼儿在家在园情况,合作比较愉快但是由于班级教师更换较勤,孩子没有养成一套较完整的常规,所以班级常规工作较差幼儿对常规的要求不够熟悉,规则意识不强这个工作是我们这学期需要重点加强的内容班级幼儿的任务意识不够,在活动中没有养成良好的倾听习惯
二、教育教学方面
1、根据《纲要》的精神,科学合理地__幼儿的一日活动,注重保教并重的原则,继续做好自身物品及学具收拾的习惯培养,为幼儿入小学打好基础
2、注重幼儿动手能力的培养,提供充分的材料和环境,利用手工、剪纸、折纸、拼图等活动,培养幼儿耐心、细心做事的品质,并提高幼儿的动手操作能力,使幼儿的小肌肉得以进一步的发展
3、注意幼儿群体中发生的事情,引导幼儿学习及决矛盾的方法,鼓励幼儿大胆探索解决问题的方法,提高处理问题的能力
4、继续开展丰富多彩地户外活动,鼓励幼儿自由、主动地进行活动,继续开展感觉统合训练,针对个别动作不协调的幼儿进行训练增强幼儿体质,锻炼意志,培养自制力
5、培养幼儿向往入小学学习的情感,激发良好的入学动机和学习态度
6、进一步提高幼儿的学习能力,加强听、说、看、写的能力的培养
7、继续开展“值日生”活动,自觉认真的完成任务,进一步培养幼儿的责任感
8、继续开展“评选小班长”的活动培养幼儿的竞争意识以及激发幼儿强烈的荣誉感我班幼儿即将毕业,所以进入小学前的准备工作在本学期显得尤为重要因此我们在本学期中将要注意发展幼儿的以下几种能力,为幼儿能顺利过度到小学做好准备
①加强生活自理能力的培养小学有严格的作息制度,要求儿童必须遵守,老师布置的任务必须__、按时完成所以我在上学期的基础上要求幼儿学会管理自己,学会整理、保管好自己的学习用具,我们将会在本学期开展“扣扣子”和“整理书包”的比赛活动,帮助幼儿养成良好的习惯每周开展一次“劳动日”的活动,鼓励幼儿积极参加班上的__劳动在上学期的基础上适当布置学习任务,鼓励幼儿按时完成
②良好学习习惯的培养运用多种鼓励形式,激励幼儿在上课时严格要求自己不说话、不做小动作,从而养成良好的学习习惯引导幼儿养成“注意倾听,不乱插嘴,先举手后回答”的习惯
③进行读、写能力的培养继续开展早期阅读活动,帮助幼儿掌握一些阅读规则,并在班上开展读书比赛,增加幼儿对读书的兴趣,养成喜欢阅读的良好习惯通过绘画、走迷宫、剪纸等活动,加强幼儿小肌肉的训练,培养幼儿握笔的能力
④社会适应能力的培养在本学期,我还将创设相应的环境,开展相应的活动,增加幼儿交往的机会,以培养幼儿的社会适应能力通过各种形式让幼儿认识周围的环境及行为准则,比如说认识交通标志和简单的交通规则、常见的紧急__号码等;
⑤初步认识小学环境和小学生活__幼儿参观小学,逐步熟悉小学校的环境,观察小学生上课情况,并邀请小学生向幼儿介绍小学生的学习生活在学期中将模拟小学课堂,将教师布置成小学教室,并参照小学上课模式,让孩子体验小学生活
三、家长工作
1、家园__栏,定期向家长宣传教育方法及推荐好的家教文章
2、每月定期填写好家园__手册,有针对性地反馈幼儿在园情况和需要家长配合
3、每周公布教育计划和学习内容,通过教学材料和__,为家长提供更多本班的信息
四、保健工作本学期我们将继续按照幼儿园的保育制度做好各项卫生保健工作,培养好幼儿的一日常规,为幼儿下学期进入小学打下坚实的基础,保育员做好每日的打扫卫生、消毒工作,照顾好每一位幼儿的起居饮食,照顾好生病的幼儿,特别是体弱的幼儿做好疾病的预防工作,根据季节的变化提前做好疾病的防备,把疾病的发生减少到最低的情况保持教室的六面光,预防幼儿近视的发生,做到经常调整幼儿的位置,继续加强幼儿一日常规的培养,增强幼儿的生活自理能力在幼儿即将离开的日子里,我们会根据本班幼儿特征,做好幼小衔接工作,促进幼儿在体、智、德、美、劳各方面协调发展,树立为家长服务的意识,努力做到让孩子开心,让家长满意,使幼儿的幼儿园生活画上完满的句号大一班XX年2月25日第PAGE页共NUMPAGES页。