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文本内容:
小学四年级下册写字教学计划与小学四年级下册英语教学计划汇编小学四年级下册写字教学计划
一、教材分析为了提高学生的综合素质,陶冶学生情操,促进学生身体健康发展,增强学生的写字兴趣,养成良好的写字习惯全面落实素质教育,提高师生写字水平,加大写字教学力度,不断提高教师的写字教学与科研理论水平进一步训练学生的“双姿”,培养学生形成良好的书写习惯,通过不断完善写字教学评价,培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能,树立学生“端端正正写字,堂堂正正做人”的思想,努力营造墨香校园教学内容为钢笔字和毛笔字两部分
二、教学目标
(1)上好每周一课的写字指导课,以此作为提高写字教学质量的一个重点钢笔、毛笔写字课,做到有示范、有指导、有重点,克服盲目性和随意性
(2)教学中,要依据《语文课程标准》和《写字教学纲要》的要求优化写字指导方法,致力于行为习惯和基本技能的培养特别要严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练,且讲究科学性使学生做到“头正、身直、臂开、足平”和“三个一”眼睛距纸面一尺,笔尖离握笔处一寸,胸口离桌子一拳
(3)加大训练力度,更多更快地发现和培养书法苗子认真__学生参加各类书法比赛,为书法苗子拓展更宽的成长道路
(4)、能比较熟练地用钢笔,保持正确的书写,掌握各种笔画和的写法,要求写的正确,端正,整洁,懂得钢笔的使用技巧和保管知识,掌握毛笔的执笔、动笔方法,保持正确的写字姿势,掌握基本笔画的书写要领,能掌握常见字的书写要领,继续激发练字兴趣和毅力
三、学生知识现状分析四年级学生才开始学习用钢笔写字,而且学生有的写字不够灵活,书写不够大方,甚至有的学生连汉字的笔画都记不牢,还有的可能连汉字笔画的书写顺序都没有掌握,更有学生还形成了不良的写字习惯,如写字笔画生硬、书写不工整、写字顺笔拖,写潦草字等
四、教改措施
1、教给学生正确的写字姿势(包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧),使学生形成良好的写字习惯
2、坚持上好写字课,要认真写字方面的指导教师的讲解不超过10分钟,学生练习不少于25分钟
3、强化学生“提笔就是练字时”的意识,要求学生做作业时要和练字一样认真,养成良好书写习惯
4、发动同学互相督促,互相检查写字姿势
5、教师做好表率,自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯教师的板书要给学生一种写规范,写漂亮的印象
6、开展“远离橡皮”的活动,培养学生养成认真观察再提笔写字,提笔就要写好、写对的习惯
7、展开竞赛以班为单位__竞赛,强化学生正确的写字姿势概念也可以抽签的形式__写字比赛
8、班内开辟书法展览角,定期展览学生、教师的书法作品,给每个人展示自己的机会
五、教学进度表单元内容教学目标教学重难点课时
一、钢笔字基本笔画练习书写正楷字练习
1、强化学生坐姿、执笔姿势的训练必须做到“三个一”(眼睛离纸平面一尺,胸口离桌边一拳,握笔的手指离笔尖一寸)、“八个字”(头正、身直、臂开、足平)
2、能比较熟练地用钢笔,保持正确的书写,掌握各种笔画和的写法,要求写的正确,端正,整洁,懂得钢笔的使用技巧和保管知识,掌握基本笔画,常用偏旁部首,常见字的写法,能按笔顺规则书写,5
二、毛笔字偏旁练习独体字练习
1、培养学生养成认真观察再提笔写字,提笔就要写好、写对的习惯
2、掌握汉字偏旁的书写笔顺,在米字格中的正确位置
3、掌握毛笔的执笔、动笔方法,保持正确的写字姿势,掌握基本笔画的书写要领,能掌握常见字的书写要领,继续激发练字兴趣和毅力掌握毛笔的执笔、动笔方法,在米字格中的正确位置8
三、毛笔字汉字书写诗句练习
1、平时以描红为主,临摹练习为辅,在最后通过反复的模仿中加深印象,逐步达一以正确、熟练、美观地写出汉字,培养学生的兴趣和持之以恒的精神
2、强化学生“提笔就是练字时”的意识,要求学生做作业时要和练字一样认真,养成良好书写习惯正确、熟练、美观地写出汉字6小学四年级下册英语教学计划本册教材是根据___制定的《国家英语课程规范》编写而成的本册教材的特点是1.强调语言运用2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计教材分为六个单元,两个复习单元它强调语言的运用,注重能力的培养,突出了兴趣的激发,重视双向交流,融合学科内容,重视灵活扩展,实现整体设计
一、主要教学目标
1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流
2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题),并简单运用
3、能听、做6个TPR活动
4、能学会3个小制作
5、能唱8首歌曲
6、能听、说、唱7首歌谣
7、能完成6个自我评价活动
8、能听懂6个幽默小故事
9、能了解6项简单的中西方文化知识
二、提高教学质量措施
1、融会话教学与情景扮演之中
2、巧用实物、头饰、卡片、chant等来协助进行单词教学利用读写课等时间对同学进行单词书写的指导
三、各单元教学内容和重点、难点Unit1OurSchool内容
1、形容词的比较级谈论人和事
2、能够正确问答身高,体重,长度
3、能掌握A、B局部let’stalk和let’slearn中的单词和句子
4、理解并扮演let’sdolet’schantStorytimegoodtoknow等局部内容
5、音标双元音和拼读规则要求
1、掌握本单元形容词的比较级的四会单词
2、听懂、会说A、B局部let’stalk中的会话和let’slearn中的单词
3、身高,体重的表达
4、作比较,形容词比较级的变化和拼写
5、对话在实际情景中的应用Unit2Whattimeisit内容1、谈论Illness;feelings.2、能掌握A、B局部let’stalk和let’slearn中的单词和句子
3、理解并扮演let’sdolet’schantstorytimegoodtoknow等局部的内容
4、音标双元音和拼读规则要求1掌握本单元的四会单词2听懂、会说一些疾病的短语表达感觉.
3、四会词组和句子的书写
4、在实际情景中应用.Unit3Isthisyourskirt内容[=_小学优秀教案网+.XXjxsJ六十铺中小学教育+}
1、用过去时态讨论Weekendactivities.
2、能掌握A、B局部let’stalk和let’slearn中的单词和句子
3、理解并扮演let’sdolet’schantstorytimelet’ssing等局部的内容
4、音标要求
1、询问并回答过去的活动
2、听懂、会说A、B局部let’stalk中的会话3、掌握四会单词和let’slearn中的单词
4、动词的过去式的变化.
5、四会词组和句子的书写Unit4It’swarmtoday.内容
1、能够简单介绍天气情况
2、能说出不同天气情况下该穿什么衣服
3、能听懂并作一些回答,如What’stheweatherlikeinBei___gIt’scool.要求
1、会唱歌曲“Thunder”重点掌握天气的单词
2、难点CanIwearmynewshirt
3、形容词的学习是本单元的重点Unit5Howmuchisit内容
1、能够简单描述衣服,鞋子的大小,评论__、色彩和款式,
2、能够询问__并做简略的评价,
3、能够听懂并发出与各种鞋相关的简单指令,如掌握AB局部的单词和句子
4、听、说、读、写AB局部的单词和句子
5、理解StorytimeGoodtoknow.Unit6Atafarm内容
1、能够区分农场的常见的牲畜和蔬菜,如goatsheephorsedonkeyto__toespotatoes.
2、能够运用句型Arethey….How__ny…
3、能够听懂并发出与农场相关的简单的指令,如Shearasheep.
4、能够根据图画,写出农场常见的牲畜名称
1、“horse””house”发音区分,“how__ny”与“howmuch”含义的判别要求重点掌握的句型Arethey…..Recycle2内容和要求复习4---6单元的语言和词汇,要求同学做到听,说,读,写,并能在实际情景中表达
四、时间布置本学期时间比较短,大概只有四个月的教学时间,课时任务比较重,需要复习的内容多,所以对每节课的教学内容布置要精益求精,对同学要求比较严格第PAGE页共NUMPAGES页。