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文本内容:
小学四年级下册英语教学计划与小学四年级下册英语期末复习计划汇编小学四年级下册英语教学计划本册教材是根据___制定的《国家英语课程规范》编写而成的本册教材的特点是1.强调语言运用2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计教材分为六个单元,两个复习单元它强调语言的运用,注重能力的培养,突出了兴趣的激发,重视双向交流,融合学科内容,重视灵活扩展,实现整体设计
一、主要教学目标
1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流
2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题),并简单运用
3、能听、做6个TPR活动
4、能学会3个小制作
5、能唱8首歌曲
6、能听、说、唱7首歌谣
7、能完成6个自我评价活动
8、能听懂6个幽默小故事
9、能了解6项简单的中西方文化知识
二、提高教学质量措施
1、融会话教学与情景扮演之中
2、巧用实物、头饰、卡片、chant等来协助进行单词教学利用读写课等时间对同学进行单词书写的指导
三、各单元教学内容和重点、难点Unit1OurSchool内容
1、形容词的比较级谈论人和事
2、能够正确问答身高,体重,长度
3、能掌握A、B局部let’stalk和let’slearn中的单词和句子
4、理解并扮演let’sdolet’schantStorytimegoodtoknow等局部内容
5、音标双元音和拼读规则要求
1、掌握本单元形容词的比较级的四会单词
2、听懂、会说A、B局部let’stalk中的会话和let’slearn中的单词
3、身高,体重的表达
4、作比较,形容词比较级的变化和拼写
5、对话在实际情景中的应用Unit2Whattimeisit内容1、谈论Illness;feelings.2、能掌握A、B局部let’stalk和let’slearn中的单词和句子
3、理解并扮演let’sdolet’schantstorytimegoodtoknow等局部的内容
4、音标双元音和拼读规则要求1掌握本单元的四会单词2听懂、会说一些疾病的短语表达感觉.
3、四会词组和句子的书写
4、在实际情景中应用.Unit3Isthisyourskirt内容[=_小学优秀教案网+.XXjxsJ六十铺中小学教育+}
1、用过去时态讨论Weekendactivities.
2、能掌握A、B局部let’stalk和let’slearn中的单词和句子
3、理解并扮演let’sdolet’schantstorytimelet’ssing等局部的内容
4、音标要求
1、询问并回答过去的活动
2、听懂、会说A、B局部let’stalk中的会话3、掌握四会单词和let’slearn中的单词
4、动词的过去式的变化.
5、四会词组和句子的书写Unit4It’swarmtoday.内容
1、能够简单介绍天气情况
2、能说出不同天气情况下该穿什么衣服
3、能听懂并作一些回答,如What’stheweatherlikeinBei___gIt’scool.要求
1、会唱歌曲“Thunder”重点掌握天气的单词
2、难点CanIwearmynewshirt
3、形容词的学习是本单元的重点Unit5Howmuchisit内容
1、能够简单描述衣服,鞋子的大小,评论__、色彩和款式,
2、能够询问__并做简略的评价,
3、能够听懂并发出与各种鞋相关的简单指令,如掌握AB局部的单词和句子
4、听、说、读、写AB局部的单词和句子
5、理解StorytimeGoodtoknow.Unit6Atafarm内容
1、能够区分农场的常见的牲畜和蔬菜,如goatsheephorsedonkeyto__toespotatoes.
2、能够运用句型Arethey….How__ny…
3、能够听懂并发出与农场相关的简单的指令,如Shearasheep.
4、能够根据图画,写出农场常见的牲畜名称
1、“horse””house”发音区分,“how__ny”与“howmuch”含义的判别要求重点掌握的句型Arethey…..Recycle2内容和要求复习4---6单元的语言和词汇,要求同学做到听,说,读,写,并能在实际情景中表达
四、时间布置本学期时间比较短,大概只有四个月的教学时间,课时任务比较重,需要复习的内容多,所以对每节课的教学内容布置要精益求精,对同学要求比较严格小学四年级下册英语期末复习计划紧张的复习工作即将全面展开,虽然计划的很全面,但复习过程中还得根据学生掌握的实际情况灵活调控,在接下来的复习过程中,我将力求以学生为主体,一切从实际出发,争取让每位学生都有不同程度的进步与提高,顺利完成本学期的学习任务,在期末中取得更好的成绩一.复习目的将近期末,为了全面提高学生的英语素质和能力,帮助学生能更好地汲取知识,获得能力,使尖子生能在原有基础上更上一层楼;为使后进生能掌握最基础的英语知识,能对一学期来所学的知识有一个系统的整理,使他们学有方向,学有目标,本人特制订本以下复习计划复习要点
(一)、突破重点和难点
1.学生明确各单元学习要求,我们要引导学生课后多读、多记、多写(四会要求的单词和句子)
2.单词记忆是小学生英语学习的难点,我们要帮助学生养成记忆单词的良好习惯,如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联想记忆等等,并帮助学生由单独记一个词转为记几个、一串词
3.对于重点和难点内容,我们要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握
(二)、回归课文、__实际语言知识转化为语言技能,须经过意义性的训练教材内容有情景、有意义、有完整的情节,所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆,复习阶段宜回归教材,对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟在复习日常交际用语和句型时,更宜__实际,学用结合,培养学生初步的语言运用能力二.复习内容与各单元复习重点复习内容综合复习四年级上、下学期的单词、功能句型以及__知识重点在于复习四年级下学期所授内容第一阶段以教材为本,侧重于教材的复习与__,按单元全册快速地过一遍,通过教材的重现来归纳语言点,讲透语言点运用,对各单元的知识要点进行__第二阶段进行横向复习,做到点面结合根据各知识点的前后__将散落于课本中的语言点进行整体归纳、小结,帮助学生构建紧密__的“知识串”这一阶段的复习中我遵循精讲多练的原则,让学生通过对比进一步加强理性认识,然后通过针对性练习题做到灵活运用三.课时安排第十六周单元复习、分类训练第十七周单元复习、综合复习第十八周查漏补缺、综合复习第PAGE页共NUMPAGES页。