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音乐教师工作计划与音乐第二册教学计划汇编音乐教师工作计划教师工作计划范文XX音乐教师工作计划【一】本学期我所带的班级从一年级到六年级都有,也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的学生,针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排
一、对自身的要求提高教学质量
1、认真备课,备课时注意与课标相结合
2、因材施教,对不同的学生要采用不同的教学手法,使学生能够充分发展
3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣
4、课堂形式设计丰富多样,充满知识性、趣味性、以及表演性调动学生的积极性并使他们最大限度地学到知识,掌握技能
5、多看多听其他的课程,从中总结经验为教好学生做好充分的准备使课堂保持愉悦性在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习,都要使学生学的快乐使他们能兴致勃勃,主动积极地投入__音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去
二、对学生的要求发声训练部分这个部分主要是运用于高年级的学生为主,培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然,用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势,整齐地歌唱;用正确的口形,唱好a、e、i、o、u视唱、知识、练耳
1、读谱知识知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱
2、视唱部分能用听唱法模唱歌曲
3、练耳部分听辩音的高低听辩音的长短,比较各种时值音的长短欣赏培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯在欣赏中__音乐的优美、悦耳,产生愉快的感觉逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求,从而进行审美教育和品德教育在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力本学期我会加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合自己的教学方法,同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好,使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子,最后可以达到一个整体成绩有所提高共同进步的好局面以上是我对本学期的工作安排,我会尽心尽力的对待每一位走进我们学校的孩子,把他们当成自己的孩子去爱他们,我相信这样一定可以用最好的教育教出最好的孩子XX音乐教师工作计划【二】
一、学情分析本级段执教班级为
五、六年级的音乐课,我从综合课入手,在教学中渗透德育、美育,在课上进行多媒体教学,加强教育科研,加快教育现代化,促进教育__,努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展在五种课型中,学生比较爱好歌舞唱游课,这种课型使学生在学习时积极性高,创新能力自然发挥出来执教的一个班级有一部分同学音乐基础知识欠佳总的来说,在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练,进一步巩固、完善教学,为学生打下扎实的基础
二、教材分析本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养,为学生的学习打下基础;通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣,使学生能够灵活运用,融会贯通,提高他们的素质本学期,我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度,注重音乐知识和技能、技巧训练,培养学生的学习能力,并在教学过程中渗透德育,__进取,加快教育现代化,使学生能在他们的薄弱环节上加强学习,通过综合训练,使学生的艺术修养、音乐素质大大提高主要措施
1.指导学生学习正确的坐姿、唱姿,以及合理的发声练习曲;
2.注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练,指导学生有感情地歌唱;
3.在教学中指导学生了解歌曲的情绪,并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲
4.每节唱歌课给学生三分之一的时间练习,教师正确处理、引导;
5.合理安排时间进行音乐欣赏,培养学生对音乐的爱好,开拓学生的视野,并了解一些音乐知识;
6.通过律动以及__舞的训练,培养学生的节奏感和乐感,加强学生的全面素质;
7.在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育,深化教育__;
8.利用多媒体开展教育活动,使学生参与耳、眼感官,提高学生的学习兴趣,丰富课堂生活,开拓音乐视野
9.以素质教育为本,不断提高音乐在素质教育中的作用,并落实于教学,充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能
三、教学工作目标一思想教育在教学过程中渗透德育,美育教育,全面提高学生的音乐素质,努力把教书育人提高到一个新阶段,使学生成为“四有”新人,培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质并通过各种题材歌曲的学唱,中外名曲、名歌的欣赏,让学生__美的艺术和高尚的情操,培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等,努力进取,为中国的明天奋发向上二音乐知识和技能训练
1.指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲;
2.指导学生掌握正确的练声方法;
3.初步欣赏一些小型的器乐曲,掌握音乐欣赏知识,并能培养学生学习音乐的兴趣;
4.通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习,提高学生的乐感和节奏感;
5.通过__舞教学,提高学生的综合素质
四、工作措施
1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿,以及合理的发声练习曲
2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练,指导学生有感情地歌唱;
3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪,并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲
4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习,教师正确处理、引导;
5、合理安排时间进行音乐欣赏,培养学生对音乐的爱好,开拓学生的视野,并了解一些音乐知识;
6、通过律动以及__舞的训练,培养学生的节奏感和乐感,加强学生的全面素质;
7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育,深化教育__;
8、利用多媒体开展教育活动,使学生参与耳、眼感官,提高学生的学习兴趣,丰富课堂生活,开拓音乐视野
9、以素质教育为本,不断提高音乐在素质教育中的作用,并落实于教学,充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能音乐第二册教学计划课程目标
一、总目标
(一)情感态度与价值观
1.丰富情感体验,培养对生活的积极乐观态度通过音乐学习,使学生的情感世界受到感染和熏陶,在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情,进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求
2.培养音乐兴趣,树立终身学习的愿望 通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐,在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐,掌握音乐基本知识和初步技能,逐步养成鉴赏音乐的良好习惯,为终身爱好音乐奠定基础
3.提高音乐审美能力,陶冶高尚情操 通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的__和理解,培养音乐鉴赏和评价的能力,养成健康向上的审美情趣,使学生在___的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶
4.培养爱国主义和__主义精神 通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史、文化和社会发展的赞美和歌颂,培养学生的爱国主义情怀;在音乐实践活动中,培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和__主义精神
5.尊重艺术,理解多元文化 尊重艺术家的创造劳动,尊重艺术作品,养成良好的欣赏艺术的习惯通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品,感知音乐中的民族风格和情感,了解不同民族的音乐传统,热爱中华民族和世界其他民族的音乐
(二)过程与方法
1.体验 倡导完整而充分地聆听音乐作品,使学生在音乐审美过程中获得愉悦的__与体验;启发学生在积极体验的状态下,充分展开想像;保护和鼓励学生在音乐体验中的__见解
2.模仿 根据中低年级学生的身心特点,从音乐基本要素入手,通过模仿,积累感性经验,为音乐表现和创造能力的进一步发展奠定基础
3.探究 通过提供开放式和趣味性的音乐学习情景,激发学生对音乐的好奇心和探究愿望,引导学生进行以即兴式自由发挥为主要特点的探究与创造活动,重视发展学生创造性思维的探究过程
4.合作 充分利用音乐艺术的__表演形式和实践过程,培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力
5.综合 将其他艺术表现形式有效地渗透和运用到音乐教学中,通过以音乐为主线的综合艺术实践,帮助学生更直观地理解音乐的意义及其在人类艺术活动中的价值
(三)知识与技能
1.音乐基础知识学习和了解音乐基本表现要素(如力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等)和音乐常见结构(曲式)以及音乐体裁形式等基础知识,有效地促进学生音乐审美能力的形成与发展
2.音乐基本技能 培养学生自信、自然、有表情地歌唱;学习演唱、演奏的初步技能;在音乐听觉感知基础上识读乐谱,在音乐表现活动中运用乐谱
3.音乐创作与历史背景 ___、即兴的创作方式表达自己的情感,学习浅显的音乐创作常识和技能通过认知作曲家生平及作品的题材、体裁、风格等,了解中外音乐发展的简要历史,初步识别不同时代、不同民族的音乐,加深___民族音乐的认识和理解
4.音乐与相关文化 认识音乐与姊妹艺术的__,感知不同艺术门类的主要表现手段和艺术形式特征,了解音乐与艺术之外的其他学科的__根据自己的生活经验和已学过的知识,认识音乐的社会功能,理解音乐与社会生活的关系
二、学段目标一1~2年级 应充分注意这一学段学生以形象思维为主,好奇、好动、模仿力强的身心特点,善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体,采用歌、舞、__、游戏相结合的综合手段,进行直观教学聆听音乐的材料要短小有趣,形象鲜明 激发和培养学生对音乐的兴趣 __音乐的感知力,体验音乐的美感 能自然地、有表情地歌唱,乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动 培养乐观的态度和友爱精神本学期教学计划
一、大纲和教材分析 本册教材的教学内容有春天;放牧;手拉手;长鼻子;跳起舞;咯咯哒;大海的歌;幸福生活;巧巧手;汪汪与__;游戏宫 本学期继续运用新教材,增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容,更不同的是,大大增加了学生创作、表演等活动,为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境学生是刚从幼儿园跨入小学的儿童,他们的生活还是以游戏为主,因此,这样的转变是学生喜欢的,动是儿童的天性,创造是人类的希望,从小让学生有这样的良好的创造环境,使学生爱音乐的同时,发挥了学生的潜能及创作欲望
二、教学目标 这一册教材的教学目标是,使学生能够学习以音乐的方式与教师和学生交往,喜欢并乐于参加音乐实践活动
2、能够和大家一齐整齐地演唱并背唱每课的歌曲
3、认识课本中的几种音乐学习标志
4、认真聆听欣赏曲,尝试以动作和语言表达自己的情绪
5、初步了解简单的音乐知识
三、改进教学、提高教学质量措施以“以学生发展为本”来设计教学过程
2、面向全体学生,同时注意学生的个性发展
3、加强实践与创造
4、加强综合与渗透即融入其它学科知识
5、把激发学生学习韵的兴趣贯穿于教学的始终
四、学生情况分析 一年级的小朋友活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外,因此, 每周音乐课都被他们期待着 经过半年的学习,学生对于学校的规章制度,小学生守则都有了大概的了解因此,在上 课 的时候他们都比刚来时做的更好了在歌唱,舞蹈方面也许是以前经常锻炼,表现非常好 三个班的小朋友情况大同小异,有一小部分虽对乐理知识掌握的不够,但是模仿能力比较 强,而且也能熟练掌握大约占整体学生的30%—35%左右50%的小朋友还可以,20%的小朋 友唱歌时,五音不全,模仿能力又比较差 其中主要原因是没有接受过__的训练,还不能很好的表现自己,性格内向也是原因之 一因此,利用音乐课及课外活动,培养他们良好的兴趣,打好基础是当前首要任务之一第PAGE页共NUMPAGES页。