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文本内容:
幼儿园环保工作计划书与幼儿园环境建设工作计划汇编幼儿园环保工作计划书【篇一】
一、指导思想我园开展环境教育工作已经有很多年了,也取得了相当大的成绩为了我园的环境教育搞得更加有声有色,我班根据本年级幼儿的年龄特点及教学实际,制定了本学期的环境
二、本班环境教育的主要工作与措施
1、环保教育渗透日常生活教育为了让幼儿在环境教育和环保相结合的教育教学活动中,把教育有机的渗透到幼儿的一日生活当中,从自己身边的小事做起,增强幼儿环保意识,争创环保小卫士,争创园内环保先进班级,争创园内先进年级
2、结合主题开展环境教育根据主题教学活动结合环境目的进行教育,根据中班幼儿年龄特点开展环境教育在教学中体现环保内容,让幼儿在“学做人、学生活、学学习”三大生存目标方面都有了一定的进步
3、开展环保活动,加强环境教育通过开展环保行动,走进社区,进行环保__宣传、清扫公园、“环保儿歌、歌曲比赛”等一系列的活动,让孩子们体会到向别人进行环保教育的成就感和喜悦,对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识通过本学期开展的一系列环保主题活动,发现环保教育重在幼儿自身习惯和内在意识的形成,但外在环境的影响也不可忽视对幼儿而言,这些影响主要来自身边的人,特别是老师、家长和同伴因此,我们都有责任、有义务在他们面前树立良好的环保意识和行为规范
三、主要活动的安排九月份用电高峰期,针对我园用电量大的特点,对幼儿进行“节约用电”的主题开展,通过开展
1、“假如没有电”的讨论活动;
2、参观发电厂;
3、讨论“如何在日常生活中节约用电”;
4、观摩“安全用电的多媒体环境教育活动十月份根据主题《世界动物日》结合环保日开展活动,引导幼儿了解
1、动物的作用;
2、了解照顾动物的常识,激发幼儿爱护动物的情感;
3、了解许多动物受到伤害的原因;
4、找出保护动物的途径十一月份幼儿园与环保局合作,走进社区,积极宣传__环保活动活动通过
1、在社区内举办环保宣传__展;
2、__幼儿清扫社区主要街道卫生;
3、__孩子们担任“环保小记者“,采访社区住户;
4、进行”环保知识问答“活动十二月份开展《只有一个地球》的主题活动,通过开展
1、环保故事、儿歌比赛;
2、环保小实验“地球的吸引力”;
3、家园手工制作如“大树逃跑了”、“小手变干净了”一月份根据本年级一学期所开展的环境教育结合环保活动进行评选评选出
1、环保先进班级;
2、环保小卫士;
3、环保家庭;
4、环保手工制作优秀奖总之,环境保护教育应该从小抓起,通过经常持久的环保教育,以及相应的环保活动,使幼儿确立环保意识,形成环保观念,提高对环保的觉悟,增强环保责任感,成为真正的“环保卫士”!【篇二】
一、指导思想为了进一步在全园师生中开展环境教育,增强环保意识,根据上级有关文件要求,在环保、___门的__和指导下,把环境教育作为提高学生素质和改进校园环境管理的切入点,发挥学校、家庭和社会共同参与保护环境的积极性,积极投入“绿色学校”活动,让每一个学生都能接受绿色环保教育
二、工作目标
1、引导幼儿参与校园文化建设
2、加强对学校用电、用水的管理,提倡爱护公物,加强关门关窗关灯的检查,使师幼从自己做起,从小事做起,从关心校园环境做起,积极参与保护环境的行动,投身环保建设
3、结合各项环保公益节日,以可持续发展思想为指导,有效地促进学校整体参与,和幼儿的环境保护和可持续发展的实际行动拓宽教育思路,提高教育水平
4、以“绿色学校”为载体,加强班级主题活动的教育效果,对全体教师的环保意识和可持续发展观念的培训,丰富环境教育的思想,提高教师的环保教育质量,从而提升学校品位
三、工作措施一统一思想,提高认识
1、__全园教职工认真学习上级关于绿色学校的文件精神,明确职责,结合岗位,积极参与
2、充分发挥宣传阵地的教育作用,__广大幼儿做环保工作的主人
3、通过家长开放日向家长进行环境教育重要性宣传,及时通报学校环境教育活动,主动赢得支持与配合通过以上工作,努力营造一个学校、家庭步调一致,统一行动的良好氛围二立足课堂,学科渗透
1、根据幼儿的实际情况,结合教材特点,把对幼儿进行环境教育列入教学目标并认真实施充分利用五大领域教材,向幼儿传授生态环保知识,开展一些生态实践活动
2、让每位教师参与到环境教育中来,注重在五大领域中渗透环境教育三积极开展环境教育活动
1、九月份在园内开展废旧物品手工制作活动
2、十月份开展“小小一粒米”活动
3、十一月份继续进行环保教育课的学习
4、十二月份请家长配合,在日常生活中帮助幼儿巩固“环保”概念四美化校园,环境育人
1、争创“洁、齐、美”教室评选活动,鼓励师生自己动手装扮校园
2、根据每天两扫一拖,每周一大扫,每月一考核的要求,做好卫生包干区、绿化包干区的清扫、检查工作,保持校园环境的整洁【篇三】
一、指导思想儿童是人类的未来和希望,也是未来环境的主人逐步树立热爱环境、保护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识,既是现代儿童必须具备的基本素质,也是历史和社会赋予他们的义务和职责环保教育必须从娃娃抓起,因此,以幼儿的游戏活动为主,积极引导他们观察日常生活中的环境要素和环境问题,按照由近及远、由小及大、由浅到深的原则来__环保教育,从我做起,从身边的小事做起,实现人与环境地协调发展围绕培养幼儿环抱意识注意了以下几个方面一.创设优美环境,萌发幼儿的美感美好的环境造就美好的心灵,不良的环境造就不健康的心理,这已成为教育工__的共识,老师都知道幼儿对事物的认识大部分是通过环境的潜移默化的作用和影响获得的,如果一个幼儿园果皮满地,到处是脏水、垃圾,没有绿化,教师随便践踏青草,地上垃圾老师熟视无睹,孩子耳闻目睹,长大了又怎么回成为一个爱护自然,爱护环境的人呢为了让幼儿在美好的环境中健康成长,必须要优化环境一日生活中渗透环保教育‘幼儿环保行为的形成冰冻三尺非一日之寒,也不是一日之功我们在对幼儿进行环保教育时,更注意从日常生活中的各个环节入手,对幼儿的环保行为进行环抱教育时,更注意从日常生活中的各个环节入手,对幼儿的环保行为加以强化,幼儿就由不自觉到为转化为自觉的行为根据幼儿一日生活的内容,提出“五学会,*”的要求,既学会正确用餐,不掉饭粒;学会垃圾的回收和分类,不随地乱扔垃圾;学会主动入厕不随便大小便;学会走路轻,做事轻,说话轻,不大声喧哗;学会开小水,节约用水,随手关水龙头,不浪费水的好习惯平时,我们教育孩子养成随手关灯,节约用电、节约用水、节约纸张、节约粮食的好习惯,在一日活动中,我们都会带给幼儿去园外捡纸屑,看到地面上果皮纸屑捡起来扔到果壳箱里,并在班中开设“环抱地球小卫士“奖,即使奖励他们,从而使孩子的环保意识不断增强,如一次秋游活动,以前孩子把东西吃完了就乱扔袋子、果皮,而这次他们自发带上垃圾袋,在秋游途中孩子们都能自己地做到把秋游吃下的果核、饮料瓶收入袋中我们还与幼儿共同收集废纸,易拉罐,不把它当作垃圾扔掉例如每天早上吃过的牛奶瓶,我们都把它收集下来卖掉,用这些钱去买一些花草、书本,让幼儿知道垃圾再生利用,既节约能源,又可减少污染天长地久,教师坚持贯彻下来,幼儿逐渐转化会自觉行为,培养幼儿从小文明健康的生活习惯二.丰富的环保知识是环保教育的基础丰富幼儿环保知识应把环保教育渗透到各科教学中去,在国内外一些主要的与环保日有关的纪念日,我们都要开展一些主要与环保有关的活动,我们还根据幼儿年龄特点选择适宜环保内容,如地球清洁工、垃圾的处理、禁鸣喇叭、森林砍伐、洪水泛滥、空气水等污染,渗透在幼儿一日生活和各门学科中
二、活动目标萌发幼儿的美感美好的环境造就美好的心灵,不良的环境造就不健康的心理,激发幼儿大胆探索周围环境在参观、记录、操作、实践等活动中知道人们离不开水、动物等我们应爱护身边的环境产生爱动物、爱大自然的美好情感
三、具体措施
1、有意识的在自己的班本课程、一日活动中渗透环保教育理念;
2、搜集有关保护环境、空气、动植物等资料家长园地中的“绿色天地”资料;
3、亲子活动绘制亲子环保画、利用废旧材料进行小制作等;
4、参与管理园内种植园地,搜集生态环境教育的资料__、音像资料;
5、主要方法:课堂活动、参观活动、亲子活动、社会实践活动幼儿园环境建设工作计划
一、在新《纲要》的学习及实施过程中,我们越来越深刻领悟到环境在幼儿教育中所起到的作用当瑞吉欧的教育思想吸引了全世界的目光时,本园也努力开展幼儿园环境创设课程研究,推进幼儿的素质教育,力求发挥好教科研的先导作用,深入开展教学科研活动,与时俱进、开拓创新,力求使整体教育教学水平上一个新台阶新的学期,新的开始,孩子们要上一个新的台阶,我们将贯穿孩子的年龄特点及身心发展、班级的主题活动内容,对班级的环境进行新的创设,下面是就班级环境创设的一些整体的设想
1.主题墙1根据主题活动
2.主题墙2根据主题活动
3.主题墙3围绕主题活动
4.主题墙4围绕主题活动
二、环境创设
1.区域游戏创意天地投放材料包花纸、塑料袋、报纸、彩带、皱纹纸、剪刀、双面胶等,让幼儿制作帽子、裙子、项链等,培养幼儿的创造力和想象力
2.形象沙龙投放材料头饰、丝巾、裙子、吹风机、梳子、剪刀、镜子等,幼儿扮演理发师和造型师
3.Show吧投放材料小舞台的背景、麦克风、铃鼓、沙锤、铃铛、毛毛刺、音乐磁带、录音机等,让幼儿伴随音乐节奏走秀或是唱歌,增强幼儿的表演力
4.美丽瞬间投放材料拍照的背景一幅、各类相册、照相机、相架、宣__、洗片区等,幼儿扮演摄影师、教幼儿摆各种姿势
5.展示墙将作为孩子们平时的作品展示墙,如绘画、手工作品等
6.吊饰及窗饰用废旧光碟、各色卡纸、毛线,制作五颜六色的花,用宽胶带将花朵粘贴在墙顶幼儿用皱纹纸卷成柳条,挂在窗上,玻璃上贴有各种图案的小鱼和海草等
三、家园__栏将分为我会的本领、育儿知识、周计划三大块,收集各类资料定期展出平时,班级还会定期结合教育内容进行环境更换,让孩子也在环境的影响下获得各方面的知识,取得更大的提高、发展第PAGE页共NUMPAGES页。