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幼儿园班务工作计划样例2018与幼儿园班务工作计划结尾汇编幼儿园班务工作计划样例2018学生会工作计划|工作总结与计划
一、班级情况分析本班幼儿29名,其中男孩14名,女孩15名经过小班一年的学习,幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应,在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步他们乐意参加__活动,能初步有礼貌地与同伴、老师交往,愿意与同伴合作,关心同伴等等,能在各项活动中体验成功的快乐幼儿的自理能力已初步形成,会自己穿脱衣服和鞋子,自己大小便幼儿会说简单的普通话,能听懂老师的普通话,大部分幼儿愿意开口说话对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心,在老师的鼓励下愿意参加活动,能够安静下来听老师讲故事有较强的表现欲望和探究欲望但仍有一些薄弱环节,如有部分幼儿比较任性、霸道,不能和其他幼儿友好的相处,对尊敬长辈也较缺乏幼儿常规较差,注意力分散,良好的行为、学习习惯还没形成幼儿的合作和规则意识不强针对以上情况,我们将有计划有目的的开展活动,帮助幼儿有所改善
二、指导思想本学期我们将以园工作计划为核心,继续深入领会和把握《纲要》精神,进一步实践新《纲要》倡导的教育教学理念,全面实施新教材,以推进课改为工作核心,以主题活动为实施途径,以培养幼儿的生成问题能力为活动抓手,根据幼儿的自身发展规律,进一步改善幼儿生活环境在愉快自主的环境中尝试不同的学习方法,体验社会生活,锻炼合作交往,在生机勃勃的各项活动中从不同层面促进幼儿发展
三、班级工作目标坚持以“幼儿发展为本”的精神为指针,认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,认真把握专业理论学习的机会,求真务实地开展教育教学研究工作,班级三位老师齐心协力做好班级工作创设幼儿良好的学习生活环境本学期,我班将主要以幼儿进餐为重点首要工作是让幼儿尽快适应就餐地点的更换以此为基础,逐步训练幼儿的常规,培养他们良好的进餐卫生习惯
四、实施内容与措施一教育教学工作根据《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异,从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容,在本学期我们主要培养幼儿以下几个方面的能力
1、根据我们的班级情况这学期我们共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特别的我》《我喜欢》《去旅行》《丰收的季节》《__真有趣》等主题活动,根据这几个主题制定相应的学科活动,认真钻研教材、备课、制作教具,认真准确的分析出重点和难点
2、教学上采用小组、分区、__等教学模式大胆尝试新的教学模式,仔细观察孩子们的活动情况,做好观察分析发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力
3、继续抓好小朋友的常规教育,调整好自律与自由间的关系,使幼儿形成良好的生活学习常规,使小朋友在家在园都能养成良好的生活及行为习惯
4、加强班级之间的交流,促进幼儿社会交往能力和口语表达能力发展
5、深入到孩子当中,平等地对待并尊重每一位幼儿,对幼儿做到关心、耐心、细心、童心,成为孩子们的良师益友,让幼儿的心理在宽松、愉悦的环境中得到健康发展
6、认真开展各种体能游戏活动,鼓励他们准时来园参加早炼活动,养成早睡早起的习惯,增强小朋友的体质,促进其健康
7、遵循小朋友现时的身心发展规律,以他们生活节律为依据,制定一日作息制度,合理安排游戏活动、、户外活动和各生活环节的时间,使工作更加完善而有序
8、从孩子的特点、需要、兴趣出发,结合季节、本土文化、节日等,以网络主题的形式开展教学活动,充分调动幼儿学习的主动性,促使幼儿认知、个性、社会性得到较好发展
9、为幼儿提供良好的语言环境,逐步丰富词汇量,养成良好的倾听习惯,提高幼儿语言表达能力
10、学习避开危险和应付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走以及拒绝的方式加强小朋友的安全意识,懂得不到危险的地方玩耍,学全基本地自我保护的方法二幼儿能力培养的重点和措施
1、注重幼儿倾听习惯的培养1多与孩子交谈在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话,弄清要了解的情况,清楚自己说话的时机多开展谈话活动和游戏,教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话,并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子2提供倾听机会给幼儿播放音像作品,让孩子学会安静地听3在活动中巩固开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动,引导幼儿认真听同伴讲,鼓励他们大胆踊跃参加表演
2、提高幼儿的合作意识和交往能力通过交换玩具,__食物、合作游戏,共同完成一件事情,建立朋友栏等方式促进幼儿的交往,注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则与别人相处时能表现出有礼貌,会向大人问好,主动与大人或小朋友聊天,开始懂得轮流和__,并有一位非常要好的朋友三创设良好的环境,让幼儿在环境中学习《纲要》指出“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿游戏和各种探索活动,有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用”环境是幼儿的教师,它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我本学期,我们将环境创设作为工作重点,根据孩子的兴趣、需要,丰富各个活动区的操作材料;另外,在主题环境的创设中,将反映幼儿学习与发展的需要,在布置过程中让幼儿充分参与,与教师共同计划、布置环境,让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去,让每一个幼儿都有展示自己作品的机会,作环境的主人,如《纲要》所说“为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高,为幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强幼儿的自尊心和自信心幼儿园班务工作计划结尾
一、总体发展情况一个学期下来,从班级的整体发展水平来看,大部分孩子都已适应了幼儿园的__生活,很多幼儿爸爸妈妈来接时都不肯回家,非常喜欢幼儿园通过一个学期师生间、生生间的相互了解和感情培养,幼儿对老师产生了一定的依恋情绪,同伴间也建立了良好的感情,多数幼儿能主动地与老师和同伴沟通在生活常规方面,大部分孩子通过这个学期的生活习惯的培养,自我服务能力有所增强;游戏是孩子的主要活动形式,孩子都喜欢游戏,各种晨间游戏、室内外游戏、区角游戏等孩子们都很喜爱,乐此不疲在学习方面,本班幼儿很喜欢学习新的本领,愿意接受新鲜事物在活动中大多数幼儿表现得比较积极,能较快地掌握知识特别是在本学期的“冬季运动会”和“艺术周”活动中,孩子们表现得大胆而自信,都能够积极地表现自我,展示自我,充分__到了活动的乐趣通过努力,本学期我班还两次被评为文明班级
二、各领域目标达成情况
1、健康方面“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”是《幼儿园教育指导纲要》健康教育的首要要求,也是我园的首要任务为此,我们高度重视幼儿受保护、受照顾的需要,尊重他们的__要求,同时又避免包办代替基本的生活自理能力是幼儿必须拥有的,也是我们一直常抓不懈的工作平时,我们教师有意识地做一个“旁观者”,鼓励孩子们养成自己的事情自己做的习惯用餐时,汤汁、食物残渣洒在桌上,鼓励幼儿自己收拾干净;午睡时,鼓励幼儿自己穿脱衣服鞋子,管理自己的物品等午餐时部分幼儿能完成自己的一份饭菜,能力强些的幼儿还能做到饭后漱口、擦脸、整理桌面;多数幼儿学会了独自入睡,不要老师陪;多数幼儿大小便能够自理,并做到解好大小便及时洗手,洗手时袖子卷高等12月1日,我园开展了以“我运动我健康”为主题的“冬季运动会”,不论是在前期的准备中还是在现场的表现中,孩子们都能积极地进行参与,孩子们在亲子游戏活动中还取得了好的成绩通过活动,孩子们充分体验到了成功的喜悦,体会到了健康和运动的重要性
2、社会方面通过这个学期的朝夕相处,孩子之间、孩子与老师之间已经非常地熟悉和了解,彼此间也建立了良好的情感,孩子们都能准确地叫出同伴的名字,许多孩子都找到了自己的好朋友,即使回到家中,也愿意并主动地将班里的好朋友邀请到自己家去玩
3、语言方面针对孩子的年龄特点,这学期我们将培养重点放在语言的完整性及连贯性方面通过每天的饭前听故事活动,帮助孩子们掌握故事中的经典句子和词汇,并用完整的语句进行表达鼓励幼儿在__面前大胆地念儿歌或讲述故事,现在越来越多的孩子加入到饭前语言游戏中来,孩子们自我表现的欲望在逐步增强起来
4、科学方面动物是孩子们最喜欢的朋友,这个学期,孩子们和自然角中的小乌龟、蚱蜢、小金鱼、小白兔等小动物交上了朋友,孩子们用心地了解着它们的外形特征和生活习性,表达着自己对这些动物的认识与__孩子们还“请”来了蟹爪兰、君子兰等各种植物,从活动中体验到了养殖动植物的乐趣好奇心是孩子们的一贯特点,孩子们进入了一个奇妙的图形世界,通过__周围生活中的各种图形、辨认__图形、大胆尝试和体验图形组合的千变万化,尽情享受着探索、发现和创造的乐趣
5、艺术方面学期初发现,部分幼儿不能很好地构图,线条及简单的图案表现不尽如人意,有些幼儿因为完成不了一幅完整的作品而情绪低落,活动中既体会不到活动过程的有趣性,又不能有效获得成功的喜悦根据孩子的年龄特点及发展水平,本学期美术教育的培养重点放在绘画技能的掌握和想象力的同步提高上,对能力较弱的幼儿降低要求,采用“扶着走”的策略帮助他们积累创作经验,一学期下来,孩子们的美术表现力有了明显提高多数孩子初步学会了动手剪贴和使用剪刀的方法音乐活动中,即歌曲、游戏、欣赏与一体,极大提高了全班幼儿的兴趣,充分__到了音乐的美感
三、存在的问题及解决措施通过一个学期家、园、幼等多方面的共同努力,孩子们在不同程度上都有了很大进步,但仍有许多方面还需加强,具体表现在这几个方面问题一个别幼儿吃饭时爱玩耍,卫生意识缺乏,需老师不断的提醒和帮助;还有个别孩子棉毛衫跑出不知道到请老师帮助问题二在游戏中,有很多孩子往往以自我为中心,经常会为玩具争吵,不能相互__玩具,游戏规则意识较弱问题三幼儿注意力保持的时间不长,有个别幼儿常常游离于__活动之外个别孩子不能够注意倾听别人的讲话,喜欢插嘴,喜欢抢着说话问题四孩子们在活动中的安全意识还比较弱,如游戏时或高兴时不能很好地控制自己的情绪,喜欢做一些出格的动作,个别孩子爱动手打人,相互间爱打打打闹闹问题五个别孩子不能接受__善意的提醒,有逆反情绪,要么动不动就哭闹,要么不配合,故意淘气
四、班级发展目标在下个学期的工作中,我们将继续本着“以幼儿发展为本”的教育思想,制定符合幼儿年龄特点的教育教学活动同时重视个体差异,因材施教,使每个幼儿都能获得满足和成功下学期根据我班幼儿的实际发展水平和状况,计划做好以下几方面的工作
1、不断增强幼儿的劳动意识,提高幼儿的生活自理能力和劳动能力,使幼儿养成良好的劳动习惯如引导幼儿学会自己穿脱外套,学会系纽扣等
2、继续__幼儿间的个体差异,全面提高幼儿素质
3、培养和提高孩子的合作意识、__意识、安全意识
4、继续做好家园配合工作,使家长积极地参与到幼儿园的教育活动中来第PAGE页共NUMPAGES页。