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文本内容:
大班上学期工作计划范本与大班上学期情况分析班务计划汇编大班上学期工作计划范本随着炎炎酷暑渐去,收获金秋之至,新的学期又来临了,为了使自己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和谐地发展,特拟定工作计划如下班级情况分析本班幼儿有33名是从中一班升上来的,5名幼儿是新插入我班的,共有幼儿38名,男孩21名,女孩17名经过两年的幼儿园生活教育,他们已经熟悉园内的作息时间,并建立了初步的常规意识,礼貌及卫生习惯也得到了巩固,生活自理方面有了很大的进步,养成良好的行为习惯其他各方面的能力都有了不同水平的提高他们身体健康活泼开朗,大部分孩子能有意识遵守班级常规,对违规行为,孩子能互相监督、互相提醒大部分幼儿有明确的是非标准,自我评价和评价他人的能力有了增强,一些孩子易兴奋不大稳定社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、__,能友好相处,讲礼貌能遵守幼儿园一日生活规则,学会用礼貌用语与别人沟通,大部分幼儿能主动地向老师问早问好对于学习活动,游戏活动的兴趣有较大的提高平时常规较好,活动时大部分幼儿积极、活跃但也存在一些的不足之处如在上课方面,有些幼儿上课时经常管不住自己,老是同别人说话,影响大家,每次上课都要老师提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺,幼儿做事的主动性还需要不断提高语言方面部分孩子倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听,要不就是时间不长部分孩子参加活动互动主动性不够,有依赖感;个别孩子习惯还很不好喜欢打闹、不会谦让,以自我为中心有些家长缺少和老师交流本学期是孩子入小学前的关键一年,我们希望能从多方面入手,加强孩子的综合能力培养具体措施
一、班级管理方面
1.班级教师相互配合,做到保教一致并经常交流好的教法,共同开展好工作
2.每周不定期开展班级活动主题,鼓励孩子积极参加活动,培养小主人翁角色
3.做好家园的__工作利用班级宣传栏、成长的故事、__、面谈、____、家访、等手段与家长积极__,及时向家长汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题,和家长交换意见并相互配合,共同面对
二、教育教学方面本学期是我们班非常关键性的一年,所以我们将认真抓好各项教学工作
1.认真完成本期大班各科教育教学目标能根据孩子学__点进行活动引申
2.创设语言环境,让幼儿多听、多讲,通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣,鼓励他们尽量用完整语言说话,增强孩子的口语表达能力
3.加强班级特色教学本学期,我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学__点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标.提供幼儿有更多的活动空间和活动材料鼓励让每个幼儿能参与班级活动,并积极发言;让每个幼儿得到锻炼的机会
三、保育工作方面孩子健康,是一切目标实现的关键本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作,合理__好幼儿一日活动,加强室外体育锻炼
1.做好班级的各项消毒,以防病毒感染班级保育员必须要按消毒制度来开展工作,按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室,班级物品要摆放整齐,保持桌面、活动室的四角无杂物,让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长
2.培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入教育幼儿要注意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等
3.开展多样的户外活动
(1)利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动,要求活动中要保持动静结合,让幼儿有足够的活动量
(2)在活动中要注意幼儿的安全,可根据活动内容来进行分组或__活动,并注意活动场地的选择
(3)要多__体弱幼儿,适当增加他们的活动量,但要注意循序渐进,并注意及时给他们抹汗和更换衣服4)做好幼儿活动的护理工作根据天气的变化给幼儿增减衣服,活动前注意提醒幼儿喝水等5)加强幼儿的安全意识教育活动时教师要先讲规则,并教幼儿一些自我保护的技能如跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快假如不小心摔倒了,要先保护好自己的头和脸等,然后才能让幼儿活动
四、幼儿德育和劳动教育方面本学期,我们要继续加强孩子品德、习惯培养
(一)__生活
1.要学会解决小朋友之间的问题,能宽容、谦让,与同伴友好相处不打人骂人,不为一些小事吵闹或报告老师
2.同伴做错事时,可以请老师来批评,但不应幸灾乐祸要有爱心和同情心,不讥笑同伴的缺点和错误,更不能讥笑笑同伴的生理缺陷
3.自己做错事,能勇于承认,不强找理由,要诚实,不撒谎做了错事,也不必沮丧,改了就好
4.要借用别人的东西,应有礼貌地请求,同时注意爱护用完后,马上送还,并向人家道谢别人向自己借用东西时应乐意地借给他人
5.自己不小心碰撞了别人,会说“对不起”,别人碰了自己,当别人道歉后,会说“没关系”
6.接受别人帮助时,要学会道谢
7.走路时脚步要轻在__中行走,要注意不要碰撞小朋友
8.在__生活中,能按要求参加__活动,要常常想到小同伴__用的东西,不专捡好的,拿到什么就用什么,从小养成对事物不斤斤计较的好习惯
9.在与人交往时,使用礼貌用语如“您早”、“您好”、“请您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等
(二)游戏活动中
1.在游戏中,知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具幼儿园的玩具是大家的,应该共同使用能和小朋友友好合作地开展各种游戏
2.在游戏中应遵守规则,学会作自我控制,不能随心所欲,大声叫喊或自由走动学会尊重别人___,不能总是支配其他小朋友
3.游戏中要关心同伴,互相帮助,若是同伴跌倒,要主动扶他起来;若发现同伴有困难,只要自己能做到的,就应该热情帮助;自己力所不能及的时候,应立刻报告老师
4.游戏结束后,在老师的指导下,学会正确评价自己和同伴的优缺点,巩固优点,克服缺点,提出建议,使今后的游戏开展得更好
(三)上课、作业时要做到
1.上课时,要注意听讲,不要打断别人的发言,自己要发言时,应先举手
2.要敢于在__面前发表自己___发言时,态度大方,发言声音要响亮
3.作业时,不东张西望,不做小动作,不打扰影响同伴的学习
(四)其他活动
1.不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑,不爬踩桌椅,不在墙上乱涂,保持公共场所卫生
2.爱护花草树木,不能乱踩、乱折,不用手去摇晃小树
3.坐在椅子上,不要摇晃椅子,不把脚跷在椅子上;也不要坐桌子或随便坐在地上
4.来园时,要向老师问早、问好;离园时要向老师说“再见”
5.客人来了,要向客人问好,给客人让座;客人走了,要与客人道别
6.同人家交谈时,要认真听,眼睛看着对方;要等对方把话说完,自己才接话,不随便插嘴打断别人的话;别人问话时,要有礼貌地回答
7.听到别人叫自己,要答应一声,不可不理不睬
8.凡是要进别人的__,应先敲门或叫门,得到允许,才能进去
9.要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求,并应好好地讲,不要随便发脾气,更不要无理吵闹
五、环境创设
(一)教室环境的创设孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料,我们将拓展思路,在选择和使用材料上加以开放,支持与提高了幼儿求异创造表现的能力教室的环境要体现课程化,环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空为幼儿提供丰富的材料和作品,是他们参与教室环境建设的一个重要途径,也是十分重要且具有良好效果的教育过程
(二)幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境,宽松、和谐、平等的师生关系,促进幼儿健康的发展大班幼儿的交往意识逐渐增强,孩子交往的对象不应局限于同班师生我们创设时机,开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往,提高幼儿的交往、语言表达等能力轻松的师生趣谈,让我们有机会捕捉到他们的闪光,抓住教育的契机,以心去感知他们的世界,营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围
六、本学期工作计划九月份
1.学期初家长会
2.学习大班早操
3.建立班级常规制度
4.主题活动我是大班哥哥姐姐我是中国人十月份
1.加强晨间活动的管理
2.做好课前准备工作
3.丰富自然角
4.主题活动多彩的秋天十一月份
1.天气变凉,做好幼儿的保暖工作,加强户外体育锻炼
2.继续丰富游戏材料,加强幼儿游戏的常规指导
3.__家长开放活动
4.主题活动__宝贝神通广大美猴王十二月份
1.迎接县督导评估
2.认真完成各项教育教学工作
3.主题活动什么联络你我他新年乐一月份
1.做好各项工作总结
2.做好春节期间的安全教育工作
3.主题活动冬天的故事大班上学期情况分析班务计划大七吉幼儿园xx学年度;第一学期大班教学计划;一.班级情况分析;
1.大多数幼儿活泼开朗,在经过两年的幼儿园学习生;
2.家长情况大部分家长都很重视幼儿的学前教育,;
1.部分幼儿个性好强,自我为中心,不懂的相互谦让;
2、操作常规有个别幼儿在进行操作活动时不能较好;
3、倾听能力部分幼儿倾听能力差,在同伴或老师讲;第一学期大班教学计划一.班级情况分析
1.大多数幼儿活泼开朗,在经过两年的幼儿园学习生活,幼儿已养成了良好的生活卫生习惯,生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高幼儿能积极参加各项活动,主动与人交往,并正确使用礼貌用语,在各领域也有较好的发展如在语言方面幼儿能主动积极地与同伴交流较清楚的说出自己的想法和__,大多数幼儿语言比较完整流畅用词比较准确.喜欢翻阅图书,对故事,图书的内容感兴趣,会用普通话与人交流;在科学领域幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣,并运用多种感__式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植,养植等活动在艺术领域幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步__周围生活中美好的人,事,物和艺术的美,并能大胆的在同伴面前表演
2.家长情况大部分家长都很重视幼儿的学前教育,能积极配合及支持班级工作,乐于与老师沟通交流,相互交流育儿经验,并为幼儿提供一定数量的图书,收集各种废旧材料等为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事利用假日带孩子外出游玩家长信任幼儿园这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件但由于全班幼儿发展不平衡,还存在以下几方面的问题
1.部分幼儿个性好强,自我为中心,不懂的相互谦让,不能用正确的方法解决与同伴的纠纷
2、操作常规有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料
3、倾听能力部分幼儿倾听能力差,在同伴或老师讲述时,注意力不集中
4、部分幼儿胆小怕生不够自信大胆的表达自己的想法及需求.结合本班幼儿实际情况,制定本学期班级工作计划二.本学期工作重点
(一)班级管理
1.每周召开一次班务会,反馈前周工作情况,布置下阶段工作,提出工作的困惑,共同商讨寻求解决方法共同教育幼儿促进幼儿健康成长
2.积极参加业务学习,教研活动.相互交流经验,不断提高自身业务水平
3.及时整理班上材料,档案,保管好班级财产
4.每月作好班级阶段小结.
(二)家长工作
1.通过家长会,家园__卡及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家,园的表现情况了解家长的教育状况,并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议,帮助家长排忧解难,使家园教育步调一致
2.充分利用家长资源,收集各种废旧材料,丰富幼儿游戏材料请家长共同参与活动以增进亲子互动及情感.
(三)环境创设
1.为幼儿创设有利身心和谐发展的环境,引导幼儿建立起平等,融洽的同伴关系,合理安排幼儿一日活动让幼儿在快乐中学习,在快乐中发展我们还将根据本班主题,领域教学内容及游戏的需要,幼儿的兴趣,在班上创设丰富的区角内容及开展相应的区角活动将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中,及时更换,充实,以提供成品,半成品材料为主建立合理的活动的规则,鼓励幼儿亲自动手动脑,并运用多种形式,多种感官参加活动让幼儿在活动中动手操作,自理,交往,表达等方面的能力得以发展在班级布置幼儿作品栏,让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,以促进自信心与进取心
(四)各领域具体训练
一、健康领域
1、训练幼儿走、跑动作技能
2、锻炼幼儿听觉能力,培养合作能力
3、教育幼儿多动手做自己能做的事情,并注意保护小手
二、社会性领域
1.乐意参加__活动,学习遵守生活常规和游戏规则
2、会正确使用“请、谢谢、对不不起、没关系”等礼貌用语
三、语言领域
1、大声连贯地讲述__内容、__游戏的快乐
2、知道
9.10是教师节,萌发喜欢教师的情感、并学说简短的祝贺语
3、初步__散文语言的美
4、按口令玩游戏、发准字音
5、引导幼儿欣赏诗歌,帮助幼儿理解作品的画面和情感基调,学习富有感情的朗诵
6、能大胆、自然地朗诵儿歌
四、科学领域
1、__和爱护周围环境的树,感知树的功能及其对环境的保护作用,体会爱护树的意义
2、认识教师节、中秋节、国庆节,积极参加节日活动
3、初步了解家用电器的特点和用途
4、感知5以内的数量,认识数字1-5,知道它们所表示的意义,学习用正确的方法点数
5、认识长方形、三角形、圆形、正方形,初步学习按图形的名称分类和排序
五、艺术领域
1、积极参加音乐、美术活动
2、初步能以正确的姿势、自然的声音唱歌、大胆表演动作
3、激发幼儿参与音乐活动的意愿,并在活动中__歌曲愉快的情绪
4、能观察日常生活用品的花边,找出它们的
5、通过创设温馨、和谐和环境,设置美工区、语言区、操作区、种植角、养殖角等幼儿喜欢的区角,吸引幼儿参与活动,喜欢上幼儿园
6、开展“迎中秋、庆国庆”系列活动,让幼儿充分__中国民俗文化
7、通过各种形式的美工活动,发展幼儿的动手操作能力
8、鼓励幼儿按意愿选择各种区角活动,在材料的互动中大胆表现、表述
六、家长工作召开家长会让家长了解幼儿园各方面的情况及班级情况、计划,以相互交流经验,增强家园合作,共享开放教育资源的意识第PAGE页共NUMPAGES页。