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文本内容:
小学数学二年级下册教学计划与小学数学五年级上册教学工作计划汇编小学数学二年级下册教学计划一.本学期教学的指导思想
1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识
2、增加__实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,__数学与日常生活的密切__
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验
4、重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习
5、把握教学要求,促进学生发展适当改__价学生的方法
二、班级分析 我班共有36名学生,二年级的学生在经过一年多的数学学习后,基本知识技能又了很大的提高,对数学学习也有了一定的了解在动手操作,语言表达等方面有了很大的提高,合作互助了意识也有了明显的增强,但是学生之间存在着明显的差距由于有一部分学生刚分到这个班级,对于这些学生在各方面不是很了解,但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的因此,在这一学期的教学中__学生学习兴趣和学习方法的培养上,并使不同的学生得到不同的发展
三、教材分析 表内除法一图形与变换表内除法二万以内数的认识克和千克万以内的加法和减法统计找规律. 本学期教学的主要目的要求
(一)、数学思考方面
1、能运用生活经验,对有关数学信息作出解释,并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象
2、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题
3、通过对时、分、秒的教学活动,认识时间与生活的密切__,培养学生遵守时间、珍惜时间的良好习惯
(二)、解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切__,__数学在日常生活中的作用
2、了解同一问题可以有不同的解决办法
3、有与同学合作解决问题的经验
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果
(三)、情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的某些事物有好奇心,能积极参与生动、直观的教学活动
2、在他人的鼓励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心
3、在他人的指导下,能够发现数学活动中的错误,并及时改正
4、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心
5、养成认真作业、书写整洁的良好习惯
6、通过实践活动,体验数学与日常生活的密切__
四、教学措施
1、要从整体上把握教学目标不光凭经验,过去怎样提,现在也怎样提;也不能搬课本,凡是课本上的有的内容,都作统一的教学要求,而应该根据教学指导纲要,结合教学进行适当的调整要防止加重学生的学习负担
2、要尊重学生,注重学法渗透在学习中,教师不要包办代替和以讲代学,要把课堂中的时间留给学生探索、交流和练习
3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力要重视学生获取知识的思维过程
4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力,还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题激发学生的兴趣,培养学以致用的意识
5、要注意适当渗透一些数学思想和方法,有利于学生对某些数学内容的理解
6、要注意教学的开放性,培养学生的创新意识和实践能力课本中的一些例题和习题的编排,突出了思考过程,教师在教学时,要引导学生暴露思维过程,鼓励学生多角度思考问题
7、要精心设计教案,注重多媒体的应用,使学生学得愉快,学得轻松,觉得扎实
8、要渗透德育,注重培养学生良好的学习习惯和__思考、克服困难的精神小学数学五年级上册教学工作计划小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学继续培养学生小数的四则运算能力简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容进一步发展学生的抽象思维能力提高解决问题的能力
一、教材分析:本册教材内容包括:小数乘法、小数除法、简易方程、观察物体、多边形的__、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等一数与代数方面本册教材安排了小数乘法小数除法和简易方程小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学继续培养学生小数的四则运算能力简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容进一步发展学生的抽象思维能力提高解决问题的能力二在空间与图形方面安排了观察物体和多边形的__两个单元在已有知识和经验的基础上探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系及图形之间的转化掌握平行四边形、三角形、梯形的__公式及公式之间的关系渗透平移、旋转、转化的数学思想方法促进学生空间观念的进一步发展三在统计与概率方面本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识通过操作与实验让学生体验__发生的等可能性以及游戏规则的公平性学会求一些__发生的可能性;在平均数的基础上教学中位数四在用数学解决问题方面教材一方面结合小数乘法和除法两个单元教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面安排了数学广角的教学内容通过观察、猜测、实验、推理等活动培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识五本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动让学生通过小组合作的探索活动运用所学知识解决问题体会探索的乐趣和数学的实际应用__用数学的愉悦培养数学意识和实践能力
二、教学重点小数乘法、除法简易方程多边形的__统计与可能性等是本册教材的重点教学内容
三、教学难点理解小数乘、除法的算理理解用字母表示数的意义理解用字母表示数的公式理解方程的意义及等式的基本性质根据题意分析数量间的相等关系理解多边行__公式的推导过程
四、教学目标
1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上比较熟练地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算
2、使学生学会用字母表示数表示常见的数量关系初步理解方程的含义会解简易方程
3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形__的计算公式会计算它们的__能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对公式
5、理解中位数的意义会求数据的中位数
6、体验__发生的等可能性以及游戏规则的公平会求一些__发生的可能性;能对简单__发生的可能性作出预测进一步体会概率在现实生活中的作用培养学生的环保意识争做环保小卫士向周边的居民宣传有关禁毒知识做禁毒宣传的小能手
7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程体会数学在日常生活中的作用初步形成综合运用数学知识解决问题的能力
8、初步了解数字编码的思想方法培养发现生活中数学的意识初步形成观察、分析及推理的能力
9、体会学习数学的乐趣提高学习的兴趣建立学好数学的信心
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯
五、教学措施
1、加强学习目的性教育充分挖掘学生的潜能发挥学生的主体作用
2、增强学生的动手实践活动培养学生的空间观念
3、加强个别__提高学困生的学习成绩多创设学习情景大胆放手让学生自学解疑问难发展学生的个性特长
5、注意加强数学与实际生活__让学生在活动中解决数学问题__、体验理解数学
6、合作探究拓展引申
6、给特殊群体更多的关心与爱心因材施教分层次作业适当降低要求班级学生情况分析我所任教的五年级4班大部分的学生学习态度比过去有很大的进步有着良好的学习习惯上课时基本上能积极思考举手发言合作意识较强少数学生能主动、创造性的进行学习但总体上从期末测试情况看学生的成绩存在明显的两极分化学困生的面还是比较大针对这些情况本学期在重点抓好基础知识教学的同时加强学困生的__和优等生的指导工作让不同的学生在数学方面有不同的收获第PAGE页共NUMPAGES页。