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2019-2020年高中语文蜀道难教学案新人教版必修3
一、诵读全诗,突破难点
1、回顾旧知,指名表情诵读(配乐)
2、提问四清代诗评家沈德潜曾这样评论这首诗“笔阵纵横,如虬飞蠖动,起雷霆于指顾之间”(《唐诗别裁》)对此,你怎样看?(讨论,交流)明确这段话既形象又概括,涵盖的内容很多,但主要是就《蜀道难》的艺术特色而言的
3、提问五《蜀道难》的艺术特色是什么?(讨论,交流) 明确章法灵活,气象宏伟先说章法灵活诗人创造性地继承了古代民歌中常见的复沓形式(又称反复)主旨句凡三见开头、中间、结尾各出现一次由此形成了以主旨句贯穿始终,内容层层深入的格局,使人产生一叹之不足而至于再,再叹之不足而至于三的感受,这样的章法可称灵活巧妙,也就是沈德潜说的“笔阵纵横,如虬飞蠖动”再说气象宏伟读这首诗,如从画廊经过一般,一幅幅动人的画面接连不断地出现在你的眼前,它们那阔大的意境,那逼人的气势,使你怵目惊心,叹为观止
二、拓展迁移,鉴赏美点
4、提问六这首诗中有许多精美诗句,你能就你最喜欢的诗句,作一简要的赏析吗?(讨论,交流) 点拨仁者可见仁,智者可见智,不强求一致 明确
①“西当太白有鸟道,可以横绝峨眉颠”——秦蜀之间,重山叠岭,一览无余地貌之雄奇,世之罕见
②“地崩山催壮士死,然后天梯石栈想钩连”——五丁开山的故事栩栩如生,神力和人工的伟大由此可见!
③“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川”——一幅神气而美妙的画面六龙拉着太阳车被挡住,不得不绕道而行;急流被大山所阻激起无数旋涡!极言山之高大
④“清泥何盘盘,百步九折萦岩峦”“扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹”——言登山之难,壮山之高大如一组镜头,从眼前闪过这是奇特的想象,这是蒙太奇的手法
⑤“但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月,愁空山”——途中所见景物,画面如此凄清,使人感到孤寂可怕
⑥“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷”——画面极为惊险,使人望而生畏,闻而心惊!……小结如此多的画面此隐彼现,其境界之阔大,自不待言;且无论写山之高,水之急,河山之改观,林木之荒寂,连峰绝壁之险,皆有逼人之势,其气象之宏伟,确非他人可及再从总体来看,其变化之速,愈变愈奇,又往往出人意料,使人目不暇接,故沈德潜云“起雷霆于指顾之间”,岂虚语哉!
三、研究性学习
1、结合我们学过的李白的诗歌,再查阅相关资料,就李白诗歌的浪漫主义风格及其表现手法作一探讨
2、李白是投江自尽的这样一个伟大的浪漫主义诗人,一个性格豪放的诗人,为什么要选择这样一种归宿呢?你能从他的生平和诗歌中找到答案吗? 要求
①选做一题;
②自拟题目,写一篇文章;
③可独立完成,也可合作完成。