还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
小学四年级上半期数学教学计划与小学四年级上半期语文教学计划汇编小学四年级上半期数学教学计划小学四年级上半期数学教学计划
一、学情分析本学期的数学课上,要求培养学生对数学的学习兴趣,让学生善于思考、乐于思考、不怕错误、具有问题意识,培养学生快乐学习数学的心态,养成良好的学习习惯,相信学生在各方面都会更上一层楼
二、本册教材的教学内容这一册教材包括下面一些内容大数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法、角的度量、平行四边形和梯形的认识、__条形统计图、数学广角和教学实践活动等
三、本册教材的教学目标
1.认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”,认识自然数,掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上的数,会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数体会和__大数在日常生活中的应用,进一步培养数感
2.认识土地__单位公顷和平方千米及它们之间的转换;
3.认识直线、射线和线段,知道它们的区别;认识常见的几种角,会比较角的大小,会用量角器量出角的度数,能按指定度数画角.
4.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法,会进行相应的乘、除法估算和验算会口算两位数乘一位数积在100以内和几百几十乘一位数,整十数除整十数、整十数除几百几十数
5.认识直线、射线和线段,知道它们的区别;认识常见的几种角,会比较角的大小,会用量角器量出角的度数,能按指定度数画角认识垂线、平行线,会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征
6.了解不同形式的条形统计图,学会简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用
7.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力
8.初步了解运筹的思想,培养从生活中发现数学问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力
9.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心
10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯
四、教学重难点
1、亿以内数的读法及写法,培养学生的数感
2、使学生掌握乘法的估算方法
3、使学生理解垂直与平行的概念,会用直尺、三角尺画垂线和平行线
4、让学生认识两种__条形统计图,能根据统计图提出并回答简单的问题,能发现信息并进行简单的数据分析
5、使学生通过简单的事例,初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用
五、本学期提高教学质量的具体措施
1、大数认识的教学突出数学味,__生活素材,培养学生的数感;计算教学注重培养学生灵活的计算能力,发展学生的数感
2、教师向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动中去
3、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机1提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材2注意反映数学与人类生活的密切__以及数学的文化价值3通过自主探索的活动,让学生获得学习成功的体验,增进学好数学的信心
4、创新评价,激励促进学生全面发展既__学生数学学习的结果,更__他们在学习过程中的变化和发展,更多地__学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力
5、注意学生差异,因材施教,加强个别__
6、认真钻研教材,把握教材的重点、难点,灵活地处理教材
7、抓实常规,保证教育教学任务全面完成坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成
8、注重培养学生各方面的良好习惯,强调“认真刻苦学习”,不允许一个人掉队重视培养学生的创新意识和实际能力小学四年级上半期语文教学计划小学四年级上半期语文教学计划
一、指导思想本学期我接任新班,为有计划有目的地完成四年级的教育教学任务,以提高教育质量和学生的素质为中心,以建立良好的班风学风为主线,从日常行为到学习习惯;从学习成绩到身体素质等方面,力求每一位学生在原有的基础上有一定的发展和提高,
二、学情分析本班共计学生21名,其中男同学7人,女同学14人本班存在一定的问题比如成绩方面,班集学生成绩普遍较差;尖子生凤毛麟角;在纪律方面,个别学生特别爱讲空话,讲闲话,但真正让他她__面来说点东西又鸦雀无声;学困生德困生占了班级的二分之一以上,呈现出“矮小的钝三角形”现象;作文写作较差;思维不灵活;不爱懂脑筋思考分析问题;多数学生胆子较小,不爱回答问题,说话声音普遍较小;作业拖拉等
三、大纲要求一识字与写字
1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯
2.累计认识常用汉字200个,其中200个左右会写
3.会使用字典、词典,有初步的__识字能力
4.能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁用毛笔临摹正楷字帖
5.有条件的地方,可学习使用键盘输入汉字二阅读
1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
2.初步学会默读能对课文中不理解的地方提出疑问
3.能__上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义
4.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情
5.能复述叙事性作品的大意,初步__作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读__
6.在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法
7.学习略读,粗知文章大意
8.积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料
9.诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,领悟内容背诵优秀诗文50篇段
10.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料课外阅读总量不少于40万字三习作
1.留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心
2.能不拘形式地写下见闻、__和想像,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容
3.愿意将自己的习作读给人听,与他人__习作的快乐
4.能用简短的书信便条进行书面交际
5.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句
6.根据表达的需要,使用冒号、引号
7.学习修改习作中有明显错误的词句
8.课内习作每学年16次左右四口语交际
1.能用普通话交谈在交谈中能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不同___与人商讨
2.听人说话能把握主要内容,并能简要转述
3.能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的__和想法
4.能具体生动地讲述故事,努力用语言打动他人五综合性学习
1.能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论
2.结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得
3.能在老师的指导下__有趣味的语文活动,在活动中学习语文,学会合作
4.在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文知识和能力解决简单问题
四、教材分析四年级上册教材与
一、
二、三年级教材是一脉相承的
一、加强目标意识,全面、准确地落实语文教学目标教材从“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”这样三个维度提出了语文教学目标,而且提出了总目标和阶段目标这是我们把握教学目标的依据四年级上册教材,既注意落实必须一以贯之的目标,又注意落实阶段性比较明显的目标为了落实一以贯之的目标,首先在选文上下功夫,认真选择文质兼美、富有文化内涵和时代精神的文章作课文,使学生既能从中学习语文,又能陶冶情趣,在情感、态度、价值观方面受到启迪和教育还在“语文园地”中系统地编进了古诗词、名言警句、对联、成语故事等,使学生__中华文化的博大精深,从而更加热爱祖国的语言、文化第PAGE页共NUMPAGES页。