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文本内容:
小学生心理健康教育工作计划与小学生心理健康教育教学工作计划汇编小学生心理健康教育工作计划一.指导思想以坚持科学发展观指导,以《学校心理健康教育指导纲要》和本校重点工作为抓手,坚持以育人为本,规范我校心理健康教育工作根据我校不同地区、不同学段小学生生理、心理发展特点和规律,通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导,帮助学生获取心理健康的初步知识,培养小学生良好的心理素质,促进学生人格的健全和谐发展通过心理健康教育,不断转变教师的教学理念,改进教育、教学方法,改进班主任方法,提高德育工作的针对性,学科性和实效性,为学校实施素质教育营造良好的心理气氛二.具体工作
(一)队伍建设
1.教师加强师资队伍建设是搞好心理健康教育工作的关键学校要逐步建立在校长__下,以班主任和专__心理__教师为骨干,全体教师共同参与的心理健康教育工作体制
(1)在我校资源室开放中,延续上学期全校的教师都参与的形式,本学期更好地利用资源室的各项资源,,使我校的心理健康工作可以新颖、__、面广、有效地开展,形成长效机制
(2)学习有关心理健康教育资料,进一步提高认识,充实自我,掌握基本的心理__知识、方法、形式等,并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法,不断丰富自己的教学策略,提高教育教学水平希望通过各级各类的培训,使我校的教师队伍中有较多的教师取得上岗证
(3)知心姐姐信箱的更好建设本学期以吴**老师和陈**老师组成心理__小组(陈**老师已取得国家2级心理__师资格)开展对本校35年级学生的个别__在第1次心理广播中对全校学生进行知心姐姐信箱开设的宣传,鼓励学生把心中的烦恼通过小纸条的方式记录后投入信箱,由2位老师个别加以__,帮助学生疏导,解决他们的烦恼同时,__教师做好记录,资料的保存
(4)针对教师提出的压力过大的问题,拟邀请相关专家来我校进行专题讲座,以帮助教师解决需要学生
(1)在学生群体中有选择培养个别学生对心理知识的学习兴趣,并知晓一定的心理知识,组成一支快乐小精灵队伍,做好师生间信息沟通的桥梁根据学校计划再按排)采用多途径、多形式对学困生、德困生在思想上进行引导,在学习上进行__,在心理上进行疏导围绕培养自信心,养成好习惯这一主题对学困生开展心理指导服务,如正确认识自我、增强调控自我、承受挫折适应环境等;围绕培养责任心,养成好品德这一主题利用实例对德困生开展心理指导服务)资源室建设根据学校的资金情况,加大经费的投入,在维护现有资源的基础上,对资源室再进行一定的基本建设,努力营造一个和谐、舒适、温馨的氛围1.活动器具的完善与更新2.有针对性进行书本的添置3.塑料地板的增加;绿色植物和餐巾纸的增添等内容安排
1.2月做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作知心姐姐信箱的建设,及时做好信箱资料的反馈、整理与归档).3月、4月
(1)认真做好学生心理__及心理__工作小学生心理健康教育工作计划做好学生心理__工作,并能有所侧重地进行跟踪调查,建立心理档案__途径学生自愿前往__(团体__为主)班主任老师__老师访谈3.5月召开特殊学生会议,并进行个别心理__4.6月为了能掌握特殊学生的第一手资料,在上学期跟踪的基础上做好延续的工作,特别是与个案的个体的谈心内容的重新规划(3月)、与家长的沟通(4月)、及需要配合的方面(5月)等,17周进行面对面的小结5.每月一次的快乐人生心理健康广播,对全校学生进行心理__知识讲座,做到定时、定人、定内容,形式要更活泼,增加学生间的互动,同时做好记录人员定为三年级的部分学生)6.从第4周开始,每周中午12151245的资源室活动,内容安排为写写心里话、心理游戏、心理小故事、相关书籍的阅览、电脑游艺、音像资料的利用、心理小游戏和趣味问答等,具体安排见表17.每月一次的党团员为特殊学生的服务,内容、时间及____见表2、表3小学生心理健康教育教学工作计划为了实现小学生心理健康教育的总目标,提高全体学生的心理素质,充分__他们的潜能,培养学生乐观,向上的品质,促进学生人格的健全发展,希望通过本学期的心理健康教育,提高学生学习的兴趣养成良好的生活与学习习惯培养学生友爱同学热心帮助别人不怕困难努力克服困难的品质培养学生健康的心理素质
一、主要工作目标1.坚持以人为本根据学生心理特点及发展规律,运用心理健康的理论和方法,开展丰富多彩的活动,培育学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐的发展2.立足教育,重在指导遵循学生身心发展规律,保证心理健康的实践性和实效性,面向全体学生,__个别差异,尊重学生、理解学生3.提高全体学生的心理素质,充分__他们的潜力,培养学生乐观的、向上的心理品质,促进学生人格的健康发展4.对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理__和__,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,增强自我教育能力
二、具体措施1.继续开设心理__活动课,让心理__促进未成年人思想品德教育2.进一步完善心理工作平台,提供心理健康教育知识,接受学生和家长的__3.加强师生交流,以信箱为媒介加强学生与教师的沟通各种关于心理健康话题的大讨论
1、学校环境、__生活适应(如“我们的校园”;“__生活真快乐”)
2、基本学习技能、行为习惯训练(如“好习惯交朋友”)
3、体验合作、体验友情(如“大家一起来”;“我和同学手拉手”)
4、学习成功体验(如“我能行”;“成功体验真好”)
5、学习兴趣(如“兴趣是最好的老师”;“到兴趣乐园去”)
6、自理、自立意识(如“今天我值日”;“自己能做的事自己做”)
7、排除不良情绪方法(如“情绪气象台”;“让自己更快乐”)
8、正确处理同伴人际冲突的方法(如“沟通化解小矛盾”;)
9、自我保护方法(如“披着人皮的狼”;“自护在我心”)
10、时间观念(如“做守时的好学生”;“时间的妙用”)第PAGE页共NUMPAGES页。