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文本内容:
小学第十二册品德与社会教学计划人教版与小学第十二册社会教学计划汇编小学第十二册品德与社会教学计划人教版
一、全册教学分析本册教材根据品德与社会课程标准的规定,儿童年龄与生活的实际,以及基础教育课程__的精神编写的它力求突破知识单一的传统教学模式,注重促进学生的情感、态度、价值观、能力,只是在相互关联中得到发展,以较好的落实三维目标全册共分为四个单元,第一单元《我们生活在一个地球村》,意在使儿童了解地球的基本知识,熟悉世界海陆分布等情况,理解人与自然和谐共存的重要性,了解中国的__、行政区划、地理位置,让学生知道各国在经济上互通有无的重要性,正确对待互联网第二单元《地球生病了》,使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境,学习一些常见自然灾害中的自救知识,理解人与自然和谐共存的重要,增强学生自觉主动保护物种的意识和情感,帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯第三单元《世界问题还不少》,使学生懂得和平的重要意义和价值,珍惜来之不易的和平生活,正确对待科学技术,初步了解___的性质和宗旨以及重要作用等第四单元《新的生活就要开始了》,意在使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标,并据此__安排自己的生活,发展他们的自主性和__性,让他们健康快乐地成长
二、全册教学要求
1、了解地球的基本知识,熟悉世界海陆分布等情况,理解人与自然和谐共存的重要性,了解中国的__、行政区划、地理位置,让学生知道各国在经济上互通有无的重要性,正确对待互联网
2、使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境,学习一些常见自然灾害中的自救知识,理解人与自然和谐共存的重要,增强学生自觉主动保护物种的意识和情感,帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯
3、和儿童一起走进多样化的世界培养学生开阔的视野、宽容的心态,正确认识其他文化,积极吸取外来文化的养分,更好的发展本民族的文化传统
4、使学生懂得和平的重要意义和价值,珍惜来之不易的和平生活,正确对待科学技术,初步了解___的性质和宗旨以及重要作用等
5、使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标,并据此__安排自己的生活,发展他们的自主性和__性,让他们健康快乐地成长
三、教学重难点
1、引导学生直面并审视生活中的各种问题,学会确定自己的生活和学习目标,学会__
2、以现实生活中的经验话题,逐步向学生打开__生活的大门,在参与和探索中成长
3、从各个不同方面和角度展示社会的多样性,把儿童培养为优秀文化的一代新人
4、向学生展示新的自然观,使学生爱护环境,保护地球
四、学生基本情况(略)
五、提高质量措施
1、教法与时俱进,适应学生的实际,以及新课改的需要
2、调动学生学习的热情,使课内与课外有机的结合起来
3、充分利用各种教学资源
4、经常开展与课堂有关的活动
5、强调以学生为主体,让学生主动参与课堂活动,激发学生的学习兴趣
六、全册教学进度安排表第一单元我们生活在一个地球村第1周至第3周第二单元地球生病了第4周至第6周第三单元世界问题还不少第7周至第12周第四单元新的生活就要开始了第13周至第18周小学第十二册社会教学计划
1.初步了解我们的世界,了解古代人类文明的足迹,帮助学生建立科学的社会观,发展他们的空间想象能力和创新能力2.了解世界文化名人,以及其发明创造培养学生的观察能力、动手实践能力、归纳概括能力和比较能力3.通过观察、比较和分析,使学生对丰富多彩的世界有一些简单的认识,了解世界各国的风情4.了解历史上以及今天人们保存和传递信息大一些重要方法,认识电脑与当今社会的关系,增进学生学科学、用科学的志趣5.使学生认识人类只有一个地球,并受到科学思想、科学态度的教育培养学生的创新精神和实践能力6.使学生懂得人类对自然饿探索是永无止境的,科学技术的发展应以人为本,应该给人类带来幸福培养学生从小关心自然,关心社会发展的良好品质,保护人类的家园——地球教材简析1.本册教材分为我们的世界、人类文明的足迹、丰富多彩的世界和人类只有一个地球四个部分2.教材突出了单元结构,这样使学生在这一单元的学习中获得的知识不断深化,对问题的探索深入持久,兴趣比较长久,同时,在单元结构中能够系列化地训练相关能力,使其能力不断提高3.教学内容弹性较大便于教师根据学生的实际情况灵活处理4.课文插图较多许多内容以图代文,这能够使表现形式生动活泼,便于激发小学生的学习兴趣5.课文增加了带*号的课文,这样可以增加学生的知识面,进一步培养学生的阅读能力和自学能力6.课文每一课基本上都是按照世界各国的地理位置、__、人口、自然条件、经济状况、历史发展、风土人情等这一顺序展开教学的,这样一来就便于学生自学,能更好地培养学生的自学能力教学措施及设想1.教学目标多元化2.教学方法、手段多样化3.教学内容生动化、弹性化4.教学活动兴趣化5.提倡动手实践教学进度略第PAGE页共NUMPAGES页。