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教师个人专业发展计划与教师个人专业成长与工作计划汇编教师个人专业发展计划教师个人专业发展计划我是一名青年教师刚刚步入工作的岗位缺乏对教师岗位和职业的更深层次的了解和认同因此在工作中会常因为缺乏经验或不善于与人交流沟通产生一些困难更为主要的是对教育对象和教学过程缺乏完整的了解因此可能出现暂时的困难这需要其他教师的扶持和善意的指导在他人的帮助下不断的反思自己的问题所在尽快的找到解决问题的方法 物理是一门实验学科是由大量的实验中得到的结论所以在对学生讲解的时候一定要做实验与学生共同探究与解答这样学生对知识的了解会更加透彻记忆也会更加深刻物理讲解起来一定要生动、形象富有激与感染力这样学生才能爱听要想做到这些我就要不断的深化自己的理论知识不断的完善自己与其他专业相比物理专业具有特殊性它既涉及学科专业也涉及教育专业物理专业发展不仅仅是知识积累、技能的纯熟而是包括一切与教学活动相关的物理和教育学知识、物理实验和教学技能、专业及教学能力以及情意特质在内的综合素质的提升物理教学是非常复杂的实践活动不仅需要常规的物理学及教学专业知识、专业技能、专业情意更需要扩展了的专业技能的新发展如设计物理教学问题情景的技能、__学生进行合作学习的技能、指导学生进行探究学习的技能、教会学生学会学习的技能要充实教学的程序性知识:我要使自己熟练、迅速地解答物理学科教学内的问题那么就会对一些教学基本技能的操作就必须得心应手对于不同的问题相应的基本技能的要求也是不同的例如通过操作有关的演示实验引导学生确切地、完整地理解定律的含义是一个教学基本技能的要求我在课堂上使演示实验和教学内容紧密配合从而使演示实验在课堂上发挥出最大的教学效果在教学中要重视从定律的产生、发展和应用中去揭示定律的内涵和在定律形成过程中所体现的科学方法而不应该把主要时间和精力花费在对物理概念的定义、定律本身字词意义的理解和表达上教师切不可在物理教学中忽视必需的一些基本技能的训练在具体加强教师基本技能训练方面一般可从以下两方面着手:一方面确定哪些基本技能是解决该领域的一般问题所必需掌握的这可通过查看课程标准的要求以及和有经验教师的访谈而得知另一方面为了熟练掌握这些基本技能可以首先将较复杂的基本技能分解成许多子技能或前提的技能并分别掌握它们然后促进各子技能或前提技能之间的组合在这一过程中练习和反馈是两个非常重要的因素最后经过多次综合的训练才可能对基本技能的掌握达到“得心应手”的境界最好要培养灵活运用策略性知识的能力:策略性知识如前所述是指有效地计划教学、进行课堂教学和评估教学效果时采用的策略它属于一种问题解决的方法在不同的问题解决当中人们常会运用不同的策略例如前推法、后推法、由整体到局部的方法以及由局部到整体的方法等这要求教师根据具体的情况去选择恰当的策略 要全面的发展提高综合素质要强于__常沟通虚心向__学习要有正确的价值观有良好的教学态度不断的提升自己改掉自己身上的缺点.踏踏实实的做好每一件事情教师个人专业成长与工作计划教师个人专业成长与工作计划作为一名刚踏上工作岗位上的新教师,对于教师的一切我还在学习摸索中,面对竞争激烈的教师队伍,我感到了身上的压力作为新教师的我必须对自己今后的发展有一个计划,在这段时间里,我也不能放松自己的学习,只有不断的学习,才能有所发展,有所进步21世纪所需要的教师,既应具有高水平的思想__素质,敬业爱岗的职业道德素质,也应该是通过不断地学习和接受培训,充实和更新知识,提高水平和能力,成为教书育人的一名合格的教师
一、教育理论方面要求自己经常阅读相关的报刊__、通过上网浏览最新的教育理念,用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松,学有所得,真正成为学生心目中学习的引导者新课改的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式,给学生更多的思考空间,在教学过程中注重培养学生多方面的能力,比如学生动手能力、学生__思考问题的能力,而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才,如果只是为考试而考试的人,那么我们的教育也将失去了意义,应更多的注重学生能力的培养要做到这些方面,必须要我们学习相关的教育知识和本学科的知识,从而将新课改的理念融入到本学科中来特别在计算机课教学中,如何培养学习对信息的获得、处理能力,能让学生养成一种即计算机用来辅助教学,而不是避开使用计算机、使用计算机会影响学习,其实合理使用计算机反而能促进学生的学习兴趣,获取网络上丰富的资源,开拓了学生的学习视野,从而培养起一种信息素养的能力,而不是在大学开始培养那么在这个过程中如何把握学生的学习目标,是比较难的,所以要通过多阅读相关的知识来丰富自己的知识水平以及管理能力,让学生能在轻松的学习下学到更多的知识
二、道德修养方面作为一名老师,不仅仅是学生学习知识的引导者,更是学生人品学习的楷模在教学过程中,我们不能只是培养学生的知识水平,同时也要注重学生道德修养的提高,所以,我自己要先学会怎样快乐地学习、生活,从我做起,而不是说一套做另一套,严格要求自己的行为,这样,学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时,自己也要时时刻刻关心国家大事,了解时事,拥护党的各项方针和政策,尽力做好自己的本职工作在教学中,做到了尊重学生,不对学生偏见,重视他们提出___,而不是高高在上,课堂上是师生,生活中是朋友,对学生的信任,从而也使他们信任自己,这样就能有助于教学的进行
三、教学能力方面
1、加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感在教学过程中认真研究教材,立足于学生的角度来研究教材,积极备课,认真上好每一堂课,及时做好课后反思,总结出自己教学中的不足之处并加以改正
3、在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法,掌握生活化、情境化的课堂风格从而丰富教学方式,激发学生的学习兴趣
4、坚持教学相长,在师生交往中发展自己遵循以人为本的管理原则,增强自己的管理能力而不是一种强加式的管理,培养学生自己管自己的能力
5、多听校内、校外的教师公开课,通过对比,发现其他教师中的优点,加以吸收融入到自己的教学中;同时也通过__备课、交流学习等形式,来提高教师的业务水平
6、继续学习新课程理论,以“生活化、情境化”课堂教学理念来进行教学,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养注重对自身教育行为的反思和实践,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的教师在整个教学过程中,要注重对每节课的教学经验进行总结在教学过程中,努力做到三个反思教学前反思,教学中反思,教学后反思定期总结教育教学过程,努力做到有所改进,有所沉淀,为以后的教育教学活动积累经验在教学中,立足于学生,从学生出发,成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者,努力发展学生学习的主动性第PAGE页共NUMPAGES页。