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文本内容:
幼儿园中班安全工作计划与幼儿园中班安全教育工作计划汇编幼儿园中班安全工作计划;中班幼儿是小班幼儿和大班幼儿的过渡时期,自我保护能力逐渐形成,安全意识逐渐建立,但还需要教师的引导和提醒,虽然经过一年的__生活,但还需进行培养训练因此,根据我班幼儿的实际情况和现有水平,本学期幼儿园中班安全教育工作计划将以__自理能力的培养为基础,以加强常规训练为措施,逐渐提高幼儿自我保护能力和安安全防范意识,并开展了一些相应的安全教育活动这学期,我担任幼儿园中班的教育工作在幼儿园中班工作计划中安全工作计划仍为首位为贯彻落实幼儿园《纲要》精神,将幼儿的人身安全放在首位的指导思想,现将本学期的幼儿园中班安全工作计划制定如下教师应做到
1.坚持每天晨检保证幼儿不带危险物品入园,如有要收回,严格幼儿的安全制度保证教室的通风、干净,保证区域角材料的安全、卫生,定期消毒玩具及时预防传染病的发生,保证一人一巾一杯
3.严格书写交__记录,及时清点人数和物品与__教师交代清楚
4.幼儿午睡时检查是否有危险物品,巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正
5.户外活动时教师认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,活动后不遗忘幼儿物品教育幼儿方面
1.教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台确保上下楼的安全幼儿能做到不推拉、不跳台阶
3.幼儿知道不跟陌生人走,不吃陌生人的东西懂得不能随便离开大人或__
4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤
5.户外活动玩玩具或玩游戏的时候,能互相谦让,不拥挤,幼儿互相监督拿器械时互相帮助,保证幼儿安全
6.知道不能碰电插座等电器,对于不安全的电器不玩玩剪刀时注意安全,知道正确的使用剪刀
7.通过认知活动,知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把异物放到嘴里,午睡时不玩衣物等危险物品
8.认识常见的交通标志,目的是当幼儿外出时,学会看清交通标志,学习按标志来调节自己的社会行为
9.教育幼儿危险的事情不做,同时加深幼儿对危险物品的认识
10.分辨对与错让幼儿通过分辨安全知识的对与错,提高自身的安全意识
11.熟记家庭地址、__号码、父母姓名等,《认识特殊的__号码
110、
119、120》具体的各种活动将在幼儿园;一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的安全幼儿园中班安全教育工作计划幼儿园中班安全教育工作计划我们只有保证幼儿人身安全的情况下才能让幼儿健康快乐的成长,让安全工作从细小处开始因此我班将把安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中具体实施步骤如下
一、日常教育
1.我们充分利用餐前、盥洗的间隙以自编小故事的形式让幼儿了解一些安全常识,例如我们发现近段时间幼儿总喜欢将一些小物件放在口袋里,个别幼儿乘大人不注意时总想往嘴巴里塞,所以我们自编了《这些东西不能吃》、《我是小花猫》、《我会这样玩》等小故事,并通过这些实际的案例对幼儿进行了安全教育同时,每天我们都会检查幼儿的口袋(特别是班级内的男孩子),以防止幼儿带一些危险的物品来幼儿园并通过谈话的活动,让幼儿知道小朋友是不能将一些豆豆、小棒等物带来的,更不能将这些东西塞到自己或者是同伴的身上
2.利用__的形式培养幼儿的安全意识针对班级内幼儿爱看图书的心理,我们在语言区内为幼儿特地提供了安全教育的__和图书,内容包括《当有陌生人来时》、《怎样过马路》、《爸爸、妈妈不在家》等类似的内容,指导幼儿和同伴一起边看边讲述,让幼儿了解了日常生活中可能会碰到的安全问题
3.将一日活动中的要求细化根据班级内的实际情况,我们更是将一日的生活做到了细化,把生活习惯与自我保护教育是紧密结合起来在盥洗活动中,我们开始培养幼儿与幼儿之间的互相监督,让幼儿先自己说一说在盥洗时小朋友该做到什么,不应该做什么,教师也对幼儿进行了分批的管理这样就减少了幼儿在入厕时互相拥挤、碰撞等一些安全的隐患在进行户外活动时,我们两位教师也是采用了分组带领的形式,每位教师带领一半幼儿进行体能的锻炼,这样,也就减少了活动中可能出现的一些安全的问题,也保证了幼儿一日的户外活动的量
4.我们让幼儿知道了了正确有序的穿衣服能保护身体,热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤,吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛,吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物我们注意幼儿生活小节的训练,孩子能做的事就让他自己做,决不包办代替,这样,孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯通过我们的努力,幼儿在一日活动中的规则意识也明显地增强了,所以,只有一日活动中的每个细节有了安全的保证,才能更好地开展各项活动
5.不折不扣地做好安全工作没有安全就没有教育!户外活动前,着装是否整齐,鞋带是否松弛等问题;还要看一看,摸一摸幼儿手里或口袋里是否藏有坚硬细小的物品;外出行走时,暂时让幼儿排成两排齐步走,一般由教师在周围保护上下楼梯时,指导教育幼儿扶栏杆有序行走来到活动场地,首先要检查场地器材是否安全,并在活动中眼观六路,幼儿的一举一动都要在老师的视线内,另外,对身体协调发育欠佳的幼儿要特别__,活动后教幼儿学习收拾器材并及时为幼儿抹汗、更换衣服、等工作
6.教育幼儿不玩教室里的抽屉、门、窗,以防夹伤幼儿进睡房前,教师要检查幼儿的口袋是否有玩具教育幼儿不能玩火,玩水和玩电老师用完电器之后,一定要把电源随手关掉,防止幼儿用手去摸不给幼儿玩细小的物品和玩具,防止幼儿把它们塞进嘴巴、鼻子和耳朵里面结合____,还要对幼儿随机进行安全意识教育和自我保护能力的培养如幼儿上厕所时一定要告诉老师,当然,老师要在旁边指导协助盥洗时教育幼儿不能玩水;幼儿玩耍时,攻击性比较强的幼儿___没有朋友?教育他们不能推别人和用玩具打人大小礼拜接送时,教育幼儿不能拿陌生人给的糖果或者玩具,不能跟陌生人走;另外在家长来园接幼儿时,我们一定要确认是幼儿的家人时,才可以让其带走孩子
二、安全工作从细小处开始
1.让幼儿知道日常生活中的一些危险的物品幼儿天性好动,他们特别喜欢摆弄各种物品针对幼儿的这个特点,我们将让幼儿知道一些危险的物品在平时的活动中教师收集一些空的药水瓶、饮料瓶、洗涤剂等物的瓶子,也通过故事和随机教育相结合的形式让幼儿了解这些不同的瓶子,让幼儿知道哪些可以碰,哪些小朋友是不能碰的,提高幼儿对这些物品的安全意识
2.增强幼儿的自我防护的意识让幼儿知道和了解日常生活中的一些常用的__号码(如
110、
120、119等),并能知道这些号码的作用,在日常的活动中能在室内和幼儿在一起进行演练,让幼儿知道当遇到火、水时小朋友该怎样避免同时也将结合当陌生人来时和小朋友一个人在家这样的情况,如何运用这些急救的__号码,提高幼儿的自我保护意识
三、知道一些交通安全知识我们将通过__和观看安全教育片的形式让幼儿知道一些交通安全的标记和一些小朋友在过马路时的常识,增强幼儿的交通安全常识
四、家园配合,一起提高幼儿的自我保护意识我们制定的自我保护能力的培养目标在幼儿园实施教育的同时也需要家长在家中配合完成所以我们要让家长知道本学期班级安全工作的重点,向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性,同时,也会请家长帮助收集有关安全的小故事和标记,让家园互动的形式让家长也能支持对幼儿进行安全培养的工作第PAGE页共NUMPAGES页。