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文本内容:
小学语文上学期教研组工作计划与小学语文下学期教研组工作计划汇编小学语文上学期教研组工作计划
一、基本情况中高年级语文教研组共有4名语文教师组成上一学年全体语文教师积极参加学校开展的各项教学研究,切实优化课堂教学,全体语文教师上了汇报课,促进了教学质量的提高,期末检测稳中有升
二、指导思想结合我校的工作实际,在深刻反思上一学年工作的基础上,继续以教育政策法规为准绳,以提升语文教师素质为重点,以提高教学质量为中心,充分发挥教科研的先导作用,全面贯彻党的教育方针,提高语文课堂教学效率,创建优效课堂教学模式,以提高学生的语文素质
三、具体措施
1、根据学校工作重点,带领全组人员积极参加学校__的业务学习和各项教研活动,更新教育观念,努力提高自身的业务水平
2、__本组教师积极学习先进教育理论,开展__备课,互帮互学,在课堂教学上下功夫
3、认真钻研教材,认真备课,做到教学目标明确,方法灵活多变,重难点突出,努力调动学生学习语文的兴趣,让学生在轻松愉快的环境中获取知识
4、关心学生,因材施教,充分利用现有的电教设备,帮助学生学习和理解课文内容,各教育者必须使用普通话教学,严格遵守“课堂常规”
5、本学期继续开展教学问题研究2次,公开课2次,重点课例研究4次要求听课有记录,有点评
四、具体安排九月份
1、完成计划的制定
2、__教师群策群力,为搞好教研活动献计献策
3、__教师听六年级4《示儿》,交流教学经验(9月9日)
4、进行重点课例研究六年级6《最后的姿势》(9月25日)十月份
1、__教师学习新课程标准,了解新课程标准的意义、功能、结构、内容,明确新课程的实施和评价让新课程标准的思想深入到每一位教师的头脑
2、认真备好课,做好课件,合理利用好课件与拓展资料,上好课,让学生学得有趣
3、__教师听三年级8《蒲公英》,交流教学经验(10月10日)十一月份;
1、__教师认真学习,提高教师理论水平
2、提高课堂教学效率,实施生活化教学
3、__教师进行重点课例研究三年级15《小露珠》;(11月23日)五年级16《黄山奇松》(11月18日)十二月份
1、开展教学问题研究,不断提高教学质量三年级20《军神》(___沃克医生称___为“军神”?)(12月15日)四年级19《奇妙的国际互联网》(找出课文中加引号的词语,说一说这些词语___要加上引号?)(12月8日)
2、进行重点课例研究四年级21《珍珠鸟》(12月22日)一月份
1、认真做好期末复习工作
2、做好学期评比总结工作小学语文下学期教研组工作计划小学语文下学期教研组工作计划
一、指导思想在求真务实促发展、和谐创新凸人文、学习实践终关键、质量特色强名校的学校精神指导下,继续秉承优良的办学思想,开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干,紧紧围绕学校本学期工作目标,响应全面创建学习型学校的号召,认真学习《新课程标准》,积极、稳妥、有效地深化语文课程__实验,进一步加大课堂教学__的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,积极推进__工程,全面提高学生语文综合素养,为实小全面开创二次创业新局面夯实基础
二、工作要点
一、认真学习,大胆实践,深入推进语文课程__实验
1、深化语文课堂教学__,大胆实践探索要确立以活动促发展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥上课既要有课前的预设,又要开放地纳入弹性灵活的成分对于师生互动中出现的创造火花,教师应敏锐地抓住它,并予以引燃,使不同的体验发散共享,从而超越预设的目标一年级课改要在上学期实验的基础上继续认真扎实地开展探索实践,注意积累典型课案和经验;非课改年级也要用课改理念指导和__课堂教学,深入领会教材修订的指导思想、编写思路、结构、体系以及教学要求的变化,用新观念、新教法教老教材
2、继续认真学习《基础教育课程__纲要试行》、《语文课程标准》等教育文件,转变观念要潜心研究了解语文课程__背景、指导思想、__目标,熟悉课程标准的目标、内容和要求继续注意转变以下教育观念课程观,从“文本”走向“体验”;教学观,从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”;人才观,从培养“笔杆子”走向育人“打底子”;科学观,从“封闭”走向“开放”;目标观,从单一目标走向三维整合的目标要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为,整合优化教学过程
3、__评价制度课堂教学评价要从重教师转向重学生,__学生的发展,学生评价要突出整体性和综合性评价,注意从三维目标的角度考虑全面提高学生的综合素养;加强学生的自我评价和相互评价,努力让家长积极参与评价;做到形成性评价和终结性评价相结合,定性评价和定量评价相结合,基础性评价和创造性评价相结合提倡学生采用成长记录袋的方式,收集能够反映学生自己学习过程和结果的资料,如关于学生平时表现和兴趣潜能的记录、学生的自我反思和小结、教师和同学的评价、来自家长的信息等,在评价中获得体验和发展
4、加强课题研究本学期继续开展“学生主体性发展与创新精神的培养”的课题研究本组教师要在总课题的引领下,积极开展个人课题的研究,争取多出成绩本学期还将进行新一轮的课题申报和立项因此,号召年轻教师从开学初就积极收集、准备材料,争取多一些申报课题能够在市、县级立项
5、加强课改过程管理本组教师要积极切磋教法学法,积极上好课改实践课、研究课,开展评课交流,及时反思、提炼和总结经验同时要努力将教研组建设为学习型__,重视组内和组际之间的团队学习和合作学习,加强教研组信息化建设步伐,整体促进教研组业务水平的提高,争创学校先进教研组
二、悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理
1、继续规范和加强教学“六认真”工作要加强管理,做到没有教案不进课堂备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配,本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务
2.重视学生良好学习习惯的养成特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础
3.加强教学质量监控要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,减少或消除错误积累要控制期末复习时间,提倡期中调研分析,特别重视提优补差工作教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测,及时分析反馈调控同时加强各类素质竞赛如朗诵比赛、故事大王赛、听写比赛等,以促进学生素质全面发展
三、加大力度,催长骨干,积极推进__工程
1.加强教师的培训教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训,切实转变教师观念,进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的__同时,__教师配合学校创建学习型校园,每学期读一本教育专著,完成5000字左右的读书笔记;听四场专题讲座,写一篇心得体会;在教研组活动中作一次读书介绍等
2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作,注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究参与等催长活动同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用,注意教师的均衡性发展,落实教学管理中以人为本的理念,真正促进教师队伍建设
3.认真__参加各级各类教学评优活动,为青年教师的脱颖而出提供更多的机会本学期将__进行“每人一课”活动,让每一位教师都能上出一堂好课,并请学校__、专家进行__评优活动分两阶段首先由年级组为单位开展每人一课活动,并推选出1-2名优秀者上报学校其次,由学校__各年级的优秀代表开展全校性的展示活动,并评选出三名优秀教师准备参加全校各学科的“每人一课”比赛活动时间学校另定
三、本学期主要工作安排二月份
1.制定计划,学习学校工作计划精神
2.__教师参加“创建学习型学校”动员会
3.学习教研组工作计划,号召青年语文教师制定个人学习、成长计划,创建学习型校园三月份
1.__语文教师参加立项课题研究会
2.参加新课改专题研讨会
3.“每人一课”活动开始启动重点在高段
4.筹备新一轮课题申报立项活动四月份
1.__1-2年级听写比赛
2.筹备“新课改教育教学示范周”活动
3.开展“环保诗歌朗诵”比赛活动
4.“每人一课”活动重点在低段五月份
1.教学常规检查
2.3-6年级现场作文比赛
3.“每人一课”活动优秀代表展示活动
4.申报课题立项六月份
1.新调入教师课堂教学展示
2.教学常规检查
3.毕业考试;非毕业班期末考试
4.__教师写总结、论文第PAGE页共NUMPAGES页。