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小学语文教研组工作计划多篇与小学语文教研组工作计划汇编小学语文教研组工作计划
一、指导思想认真学习学校教育工作的精神,以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机,紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式,继续落实教学常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力
二、具体措施
(一)进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率
1、教研组活动定时、定点、定主题内容,定中心发言每个备课组活动应以“__课改”的精神为指导,正确把握三维目标,同时确立一个专题研究目标,以提高研究的实效性此外,老师要根据通知准时高质量参与活动
2、备课做到“三备”,即备三维目标,备教材,备学生加强__备课意识,注重资源共同__,做到备课要“深”(教案每学期检查2次)
3、上课努力提高教学艺术,做到求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益师生对话应讲普通话,老师板书写规范字课后写好教学反思,青年教师每月上传一篇教案及反思
4、作业作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈(作业检查每学期2次)
5、__做好自己对学生补缺补差的工作要因材施教,经常分析学生,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间做好分层指导,使每个学生都能充分发展
(二)深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效
1、__教师继续学习《新课程标准》,__课堂教学方式,促进师生发展双周二上午第三节为语文教研大组活动,学习领会有关教育教学理念,大家共同收益,共同提高内容包括
(1)树立以学生为本的思想,建立__平等的师生关系,营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围,给学生以人文的关怀,让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识
(2)坚持工具性与人文性的统一,在培养学生语文运用、实践能力的同时,重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染
(3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,给学生足够的时间和空间,让学生在教师的引导下__地提出问题,分析问题,解决问题,在主动实践过程中积累、感悟
(4)突出学生主体地位,将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程珍视学生独特的__、体验和思维方式,培养学生良好的学习习惯
(5)树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外的__,拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学习效率
(6)讲求训练手段的多样性,提高练习有效性,尝试课外作业阶梯式,让不同学生学有所获,具有作业批改的现代理念,包括建立学生的错题记录(鼓励老师们都去实践)第九周教研组组内学习活动第十周师生共写随笔项目组活动校本教研系列活动——学习沙龙第十一周校本教研(课堂教学)准备教研组组内学习活动第十二周期中教学工作大检查校本教研系列活动——学习沙龙第十三周“书香校园”项目组活动教研组组内学习活动第十四周学生阅读考级活动
(一)校本教研系列活动——学习沙龙第十五周教研组组内学习活动第十六周校本教研系列活动——学习沙龙第十七周学生阅读考级活动
(二)教研组组内学习活动第十八周构建理想课堂项目组活动校本教研系列活动——“我的读书故事”__第__周书香教师评比校本教研系列活动——学习沙龙第__周期末教学工作大检查第__一周书香教研组评比
2、听课组内公开课必听,边听边思,及时评注,提倡同年级组老师相互之间多学习,多交流每学期每位教师听课不得少于10节,教研组长不得少于15节新教师和青年教师要多听课
3、公开课鼓励教师上公开课或研讨课每位教师每学年至少开一节课做到专家引领和同组老师的努力相结合;上课、说课、听课、评课做到全员参加并收齐研究课的全部资料存档
4、利用学习型教师、名教师的优势,以点带面,资源共享,共同提高
5、开展师生共读及共写随笔活动,加强小学语文阅读习惯的培养研究
6、提高校本课程和结对子学校的课程教学质量
(三)搞好学科活动,拓宽学生学习领域,提高学生综合素质
1、原则尽量让更多的孩子参与到活动中来,在参与中运用、在参与中体验一年级配套课外阅读,激发阅读的兴趣二年级童话创作,培养想象力和创造能力三年级体验阅读,掌握初步的阅读方法四年级编报,掌握__材料,编排版面的方法,培养综合能力五六年级阅读感悟,培养初步的文学修养,做好读书笔记
2、常规性活动全校阅读考级活动、师生共读活动及各年级语文自行的竞赛活动
3、做好学科整合如语文与信息科技的整合,利用信息课查找资料及写话练笔语文与德育整合,结合活动写小练笔等等
4、继续开展古诗词及名家名篇诵读活动
三、具体安排第三周制订教研组及学科教学计划第四周校本教研系列活动——学习沙龙第五周教研组组内学习活动第六周拟订学生阅读考级方案校本教研系列活动——学习沙龙第七周教研组组内学习活动第八周拟订书香教研组、书香教师评比方案校本教研系列活动——学习沙龙第二篇小学语文教研组工作计划、基本情况语文教研组1—6年级有17个教学班,2个学前班,由19位语文教师组成,小学语文教研组工作计划上期全体语文教师积极参加学校开展的各项教学研究,切实优化课堂教学,50岁以下教师上了“多媒体汇报课”,促进了教学质量的提高,期末统考成绩稳中有升
二、指导思想继续以教育政策法规为准绳,以提高教学质量为中心,全面贯彻党的教育方针,提高学生的语文素质
三、具体措施
1、根据学校工作重点,带领全组人员积极参加学校__的业务学习和各项教研活动,努力提高自身的业务水平
2、__本组教师学习教育理论,开展__备课,互帮互学,在课堂教学上下功夫
3、认真钻研教材,认真备课,做到教学目标明确,方法灵活多变,重难点突出,努力调动学生学习语文的兴趣,让学生在轻松愉快的环境中获取知识,教研工作计划《小学语文教研组工作计划》
4、关心学生,因材施教,充分利用现有的电教设备,帮助学生学习和理解课文内容,各教者必须使用普通话教学,严格遵守“课堂常规”
5、继续开展教学研究,45岁以下的教师参加语文赛课,各教者互相听课不少于10节,要求听课有记载,有点评
6、办好五期黑板报,期末对学生成绩实行“等级”评价
四、各学月工作重点第一学月
1、拟定语文、作文教学计划,教研组工作计划
2、主办第__黑板报
3、分段开展__钻研教材,__备课第二学月
1、参加《教学技能》培训
2、教学“六认真”检查
3、主办第__黑板报
4、45岁以下(含45岁)教师赛课第六周星期四李冰梅、朱明华、陈玲第七周星期四徐冰、张盛利第八周星期四赵琼、彭先萍第三学月
1、参加教学观摩活动
2、主办第三学月黑板报
3、二小片中青年教师赛课活动
4、同年级__备课第四学月
1、参加学校__的专题讲座
2、接受教学“六认真”检查
3、教师课件制作比赛
4、主办第四学月黑板报
5、教学论文评比第五学月
1、期末复习,期末检测,__分析
2、语文学科总结,教研组工作总结第三篇小学语文教研组工作计划文章来源中国教育文摘好
一、指导思想坚持以《基础教育课程__纲要》为指导,以贯彻实施基础教育课程__为核心,更多请__以区教育工作会议精神、学校工作计划和教导处计划为指导,以提高教学质量为目标,加强教学常规管理,以加强校本教研、促进教师队伍建设为根本,全面务实地实施素质教育,引领全体教师求真务实,开拓进取,积极探索、努力实践,提升我校教研教学工作的水平,小学语文教研组工作计划
二、教研组成员概况本教研组共有14位老师,成员中大多数年龄在35周岁以下,是一支年轻化的教师队伍成员__冯赛飞、诸海红、徐秋城、乐亚娣、王洁琼、周翠艳、卢君丹、黄振浩、俞凯军、车元君、郑庆保、张周儿、徐永标、俞红峰
三、工作思路根据教导处的工作思路“围绕一个中心,突出两个重点,促使三个提高”开展“围绕一个中心”以课程__为中心,提高学校总体教学质量、均衡各学科各年级的教学质量“突出两个重点”一以抓好教学“五认真”工作为重点;二以教学过程管理的监控与指导为重点“促使三个提高”一是促进课堂教学质量的提高;二是促进年轻教师教学业务素质的提高;三是促进教师队伍的专业化水平提高
四、工作措施
1、加强学习,更新知识结构在教学__的浪潮中,每一个语文教师都会__到一种压力和挑战,为此我们必须要努力完善自己的知识结构,不断适应当前的教育形势全校语文教师都应把学习视为职业生活的迫切需求,在辛勤耕耘的同时,莫忘给自己“充电”读读专著,翻翻教学__,做做读书笔记,浏览教学网页,从而提升自身的文化品位,提高自己的理论水平
2、立足课堂,探索教学__课堂教学是素质教育的主阵地,也是落实新课标的主渠道教师要立足课堂,深入研究,努力学习新的教学模式新课堂“三个意识”不可或缺,首先要重视“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”目标三维兼顾;其次要讲究效率意识,求真务实的教学作风不能丢;第三,要强化创新意识此外,教师在课堂教学中要努力实现“基础化”、“综合化”、“生活化”、“时代化”在备课方面,倡导教师规范操作,重点突破,备出精品,并注重教后反思,及时捕捉教学中的成功与失败,逐步提高反思能力,形成反思习惯,小学工作计划《小学语文教研组工作计划》中国教=育文…摘.eduzhai.net在作业设计方面,教师应勇于探索,让作业更具新意,更具内涵,更好地为学生综合素质的提高服务作业的批改应及时、细致、具有激励性
3、校本教研,促进素质提高专家引领是教师专业化发展不可或缺的因素,否则校本教研就会在同一水平线上反复,难以迈出实质性的步伐我校将继续采用“走出去,请进来”的方式,让教师与专家__进行互动式的对话,真正实现理念的刷新、行为的改变本学期学校将继续派出语、数各2位青年教师与邱隘中心小学、邱隘实验小学的2位__建立师徒结对,通过__的“传、帮、带”来促进年轻教师的业务成长在
4、5月份学校将安排与结对学校开展校际教研活动交流各个教研组要充分发挥“教研”职能,组内的教学研讨活动要做到“三个结合”个体备课与__备课结合,个体实践与__评课结合,个体反思与__研讨结合,努力提高教学研讨的针对性和实效性a、在教师中开展教师基本素质比赛,为教师提供展示风采的舞台,打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍b、开展新老教师互学活动,充分发挥老教师的“传帮带”作用,充分挖掘新教师的潜能,努力倡导并形成年轻教师上规范,中年教师作示范,老年教师当模范的团队风貌c、倡扬读书与写作,借助学校__,营造一个充满活力的场景,青年教师要积极向学校__发帖,在网络互动中成长d、开展青年教师上“交流课”活动,年龄在32周岁以下(75年8月31日以后出生)的青年教师每一学年必须开一节校内或教研组内“交流课”,以促进青年教师的快速成长
4、优化管理,促进工作规范化
(1)、认真__学习《课堂教学规范22条》,抓好课堂教学常规工作
(2)、严格执行课程计划,按规定上足上齐相关课程,切实搞好素质教育的全面实施
(2)、定期或随机进行备课、作业批改检查,并登记在册__人员对各班教学秩序进行抽查,切实落实课堂教学常规
(3)、建立学生质量监控制度,继续加强“培优补差”工作,建立“培优补差档案”,跟踪记录培优补差工作的开展情况,使我校的“培优补差”工作有一个实质性的收获
5、积极参加镇、区相关___门以及其他各级单位__的教研与培训活动
四、各月工作安排
1、开学常规管理,正常教学秩序
2、进一步完善教师教学考核办法
3、总日课表部分变动及插班生工作
4、制定工作计划确定工作要点
5、五认真备课检查(自查)
6、教导处五认真抽查(按年级)
7、区新课程三年级作文教学研讨活动(鄞江)
8、镇“希望之星”教坛新秀报名
9、校语文学科竞赛(作文比赛)
1、教研组活动周翠艳、郑庆保老师开课
2、五认真备课检查(自查)
3、教导处五认真抽查(按年级)
4、镇小学生作文竞赛(低中组、中高组)
5、区1-3年级学生作文竞赛
6、与结对学校进行校际教研活动交流(语文)
8、期中质量分析,反馈,存档
1、教研组活动黄振浩、张周儿教师开课
2、教研组活动词语积累比赛
3、五认真备课检查(自查)
4、教导处五认真抽查(按年级)
5、区《弘德敬廉》教学设计征集、汇编
6、安排月考__,进行月考
7、分析__,反馈教师
1、教研组活动学生毛笔字比赛
2、五认真备课检查(自查)
3、区4-6年级学生作文竞赛
4、区小学科学教研活动(姜山)
5、期末复习工作、安排期末考试
6、期末质量分析,反馈,存档
7、教师学期教学工作考核
9、布置暑假生活文章来源中国教育文摘好第四篇小学语文教研组工作计划小学语文教研组工作计划XX-XX第二学期
一、现状分析本教研组现有教师9名,以中青年为主,小学语文教研组工作计划在教学上积极肯干,努力上进,且大部分都是班主任,是学校的中坚力量,通过农远课题的研究,老师已经能够熟练掌握农远资源的使用,但在课堂教学中还缺少宏观把握能力,教学水平停留在原地不动,有待提高,为此本期教研重点,学习语文新课标,利用新建网络观摩探讨优秀教师和名家的课堂视频,发挥骨干教师的示范作用,指导青年教师进行课堂备课和教学
二、主要工作
1、根据学校要求,着手进行课题申报和研究,初步拟定为“电子备课”方面的内容
2、做好教学开放周______
3、做好观看__教学录像的工作
4、开展写字和作文比赛,作品展示在校宣传栏中
5、加强利用农远资源教学的实践和研究,探讨第一课时的有效教学,教师工作计划《小学语文教研组工作计划》
三、具体工作安排三月份
1、完成教研组计划的制定
2、召开第一次教研组例会,明确学期工作重点,明确备课、作业批改的要求
3、开学初常规教学检查(单元计划,进度表)
4、语文新课标的学习和讨论四月份
1、__观看__教学的实况录像要求有记录(算听课一节),有评价反思
2、__参加电教8项和小语会教学论文,设计的评比活动
3、备课笔记和作业检查
4、教学开放周的安排定好人员、课型、__备课和摄像五月份
1、期中测试情况的分析
2、作文和写字比赛
3、__语文综合性学习活动,如中高年级的手抄报六月份
1、让骨干教师介绍语文学科复习经验,拟定复习计划
2、对电子备课情况进行反思和总结
3、期末常规教学检查,教研组工作总结第五篇小学语文教研组工作计划
一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以问题为动力,以课题为载体,以新的课改理念为导向,继续以深化课堂和教学__为主题,以全面提高教学质量为目标,以各年级教研组为依托,充分发挥教研组,研究、指导、服务的职能,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效开展语文学科教学研究,开创我校语文课程__新局面,小学语文教研组工作计划
二、工作要求及措施
1、__实际,深化我校小学语文课堂__我校的小学语文课程__已经进入第六年六年来,我校课程__取得了可喜成绩为让课程__更加深入,我们善于总结经验,研究解决课程__中出现的新问题,具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律,在新学期里,我们将对这一问题作更深入研究与探讨,具体体现以下工作中
(1)举办两周一次的“课改沙龙”研讨,对教学中涌现出的好教师,好教法及时交流__
(2)__教师积极参加新课程教学观摩活动,以“请进来,走出去”的形式,不断提高教师的教研能力开展“让语文教学回归本体”、“语文读写结合”等方面的专题研究,探索“语文教学中人文性与工具统一”的路子,全面深入地理解和实践“务本、倡简、求实、高效”的语文教学
(3)开展“研讨课”、“示范课”的研究,打造一批“精品课”,让语文教学走过浮躁,走出困惑,跳出误区,走向理性和成熟,使语文课堂杜绝____倾向,回归语文本色,理出清新朴实的面貌
2、加强教研组建设,构建“学习型教研组”加强学校教学质量监控,通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试,质量分析等各个环节全程__,建立政党的调研机制,及时了解情况,学校工作计划《小学语文教研组工作计划》
3、挖掘教材的精髓,努力追求课堂教学的新境界本学期,我校语文教研组利用本校每周
二、三的教研活动和__备课时间,加强各年级备课组的管理,完善__备课制度,建设好语文学科资源,为教学提供有效的资源共享每组选本单元的重点课文进行研究、讨论,指定中心发言人,谈教法谈学法,其他教师进行修改补充,努力追求课堂教学的新境界,挖掘教材的精髓,集思广义,进行教研活动,把课文吃透、吃准、__使课堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀的课堂,充满问题探索的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的课堂%本文来自※找※.z.※本文仅供参考,感谢∽您的支持#
4、掀起我校“读课外书,写规范字新的__”一本书,创生一个特色班级,一个故事,创新一次特色活动,丰盛的阅读大餐,激越我们的才气,丰富多彩的活动,焕发了校园的生机和活力本学期,配合教研室__开展“读课外书,写规范字”的教研活动,为培养学生受益终生的良好习惯着想,从学生长久发展着眼,引导教师从本学期开始着手,在小学阶段__抓两点,“读课外书,写规范字”#本文来自※找※.z.※本文仅供参考,感谢∽您的支持∽
5、强化青年教师专业水平,使教师教学素养的全面提升近几年,我校青年教师进步迅速,通过上学期的青年教师__课大奖赛,我校选拔出一批教学能力强,教学经验丰富,能熟练驾驭教材的中青年教师,发挥这些教师的引领与辐射作用,不但把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中__,还要及时把优秀教学设计,典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上,让更多的教师提出宝贵___,使他们的教学更上一个台阶
6、积极参加教研室__的教研活动小学语文教研组工作计划
一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以问题为动力,以课题为载体,以新的课改理念为导向,继续以深化课堂和教学__为主题,以全面提高教学质量为目标,以各年级教研组为依托,充分发挥教研组,研究、指导、服务的职能,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效开展语文学科教学研究,开创我校语文课程__新局面
二、工作要求及措施
1、__实际,深化我校小学语文课堂__我校的小学语文课程__已经进入第六年六年来,我校课程__取得了可喜成绩为让课程__更加深入,我们善于总结经验,研究解决课程__中出现的新问题,具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律,在新学期里,我们将对这一问题作更深入研究与探讨,具体体现以下工作中
(1)举办两周一次的“课改沙龙”研讨,对教学中涌现出的好教师,好教法及时交流__
(2)__教师积极参加新课程教学观摩活动,以“请进来,走出去”的形式,不断提高教师的教研能力开展“让语文教学回归本体”、“语文读写结合”等方面的专题研究,探索“语文教学中人文性与工具统一”的路子,全面深入地理解和实践“务本、倡简、求实、高效”的语文教学
(3)开展“研讨课”、“示范课”的研究,打造一批“精品课”,让语文教学走过浮躁,走出困惑,跳出误区,走向理性和成熟,使语文课堂杜绝____倾向,回归语文本色,理出清新朴实的面貌
2、加强教研组建设,构建“学习型教研组”加强学校教学质量监控,通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试,质量分析等各个环节全程__,建立政党的调研机制,及时了解情况
3、挖掘教材的精髓,努力追求课堂教学的新境界本学期,我校语文教研组利用本校每周
二、三的教研活动和__备课时间,加强各年级备课组的管理,完善__备课制度,建设好语文学科资源,为教学提供有效的资源共享每组选本单元的重点课文进行研究、讨论,指定中心发言人,谈教法谈学法,其他教师进行修改补充,努力追求课堂教学的新境界,挖掘教材的精髓,集思广义,进行教研活动,把课文吃透、吃准、__使课堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀的课堂,充满问题探索的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的课堂%本文来自※※※本文仅供参考,感谢∽您的支持#
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5、强化青年教师专业水平,使教师教学素养的全面提升近几年,我校青年教师进步迅速,通过上学期的青年教师__课大奖赛,我校选拔出一批教学能力强,教学经验丰富,能熟练驾驭教材的中青年教师,发挥这些教师的引领与辐射作用,不但把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中__,还要及时把优秀教学设计,典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上,让更多的教师提出宝贵___,使他们的教学更上一个台阶
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