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小学语文教研组工作计划精选与小学语文教研组工作计划范文汇编小学语文教研组工作计划精选
一、指导思想在教导处的__下,坚持以学校教学工作计划为指导,以课堂教学为中心,以课程__为突破,以课程标准等教育理论为基本行动指南,牢固树立以学生为中心的教育观在新课改的大背景下,积极践行“释放师生潜能”的课堂加强课堂教学研究,切实提高课堂教学效益切实提高语文教师的业务能力水平,走出去,引进来,培养一批“本土”__,逐步形成具有影响力的语文教师团队
二、教研组本学期主要工作目标
1、以课程标准为基本指导,深化课堂教学__,践行“释放师生潜能”的课堂,逐步实现高效课堂常态化
2、扎实开展课改教研活动,做好校本教研和课例研讨活动,更新、转变语文教育理念,加强课堂教学研究,实现教学效率提升
3、在教导处__下,配合教导处做好语文学科常规管理工作,促进语文学科质量显著提升
4、__备战小学语文教师优秀课评比、青年教师基本功比赛
5、积极__教师参加教学研讨活动,做好新教师指导,备战新聘教师教学基本技能评比
6、继续鼓励教师参加网络教研,争取再创佳绩
7、积极参加优秀论文评比活动争取获评优秀教研组
三、具体工作措施一教研组建设强化语文教研建设,积极有序有实效地开展语文教研活动,积极发挥团队的力量,让语文教研能真正了解语文教师所需,解决语文教师所难拓宽语文教研之路,实现语文教师能力提升积极为语文教师的的发展提供平台,做语文教师和外界__的重要纽带之一结合教研组活动,开展教师互听互评活动向身边教师学习先进经验,以人之长,补己之短积极动员一部分能力强、积极性高的老师,形成白塔语文教学___,打造白塔语文教师团队二语文常规工作
1、严格要求全体语文教师认真执行新学期语文教学常规要求,并做好检查总结工作
2、认真研读课程标准,努力钻研教材认真备课,切实发挥备课应有的积极作用结合学生实际布置适量的作业,并按时批阅__
3、严格按课表上课,并合理安排好课堂十分钟的写字时间,逐渐提高学生写字水平
4、配合教导处,采取定期检查,与不定期抽查相结合的方式,对全体语文教师的业务进行检查,及时督查整改教师业务中出现的问题同时做好相关的检查记录和总结
5、鼓励教师充分利用早读课等时间,__学生有效进行阅读
6、要求教师在教学过程中及时__学生学习效果,根据学生实际学习效果改进教学方式和方法特别__学困生的帮辅转化工作
7、鼓励教师__班级特长学生,因材施教,实现“特长生吃得饱,特困生吃得了”,全员都进步的良好局面三加强教师业务素养的培养和提升安排积极性高、责任心强的教师外出学习培训按照“出去当学生、回来当老师”的模式,真正做到走出去、请进来,让外面的先进经验为我们服务鼓励教师积极撰写论文及教学反思,提升教科研能力,争取在一些重要竞赛有所斩获积极__老师参加相关比赛,争取较上学期取得新的突破附白塔埠中心小学语文教研组活动安排3月份
1、制定新学期的教研组工作计划
2、校本教研“向40分钟要效益”专题研讨
3、__教师参加识字教学研讨活动
4、教师业务检查4月份
1、__教师参加习作教学研讨活动
2、践行“释放师生潜能”的课堂——识字教学课例研讨
3、教师业务中期检查5月份
1、教师业务检查
2、高年级习作教学课例研讨
3、__新聘教师参加县教学技能评比6月份
1、__教师业务检查
2、校本教研语文课怎样复习更有效
2、__参加县优秀论文评比
3、总结、整理教研组活动材料
4、制定复习计划,迎接期末学业水平测试小学语文教研组工作计划范文小学语文教研组工作计划
一一、指导思想根据我校教科研工作要点,本学期我校的语文教研将以绿色教学为工作理念,以小课题研究为总抓手,以课堂教学为阵地,以校本培训为依托,以学生习惯养成教育为主线,围绕“真实、有效”的教研主题,以研促教,立足课题努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质
二、工作目标
1、建立“书香班级”,营造“书香校园”
2、加强理论学习,进一步更新教育观念,提升教师的专业素养与教育科研能力
3、培养学生良好的书写习惯,提高整体书写质量
4、继续开展“一师一优课,一课一__”的活动
5、继续开展以五年级为主体的语文主题的学习实践活动
6、四年级组__汉字听写大赛
7、抓实课题研究管理,丰富课题研究成果
三、具体工作一继续开展读书活动,营造书香校园
1、本学期全体语文教师将积极参与阅读__,养成良好的读书习惯,潜移默化的用阅读丰盈教师的精神世界和职业人生
2、搞好班级课外阅读工作,营造书香班级各班自己建立班级图书角,让学生进行自主阅读,扩大学生的阅读量,拓宽学生的知识面,提高学生的语文素养二搞好教研活动,提升教师的专业素养和科研能力
1、继续开展业务学习,采用集中与分散的形式主要学习小学语文《新课程标准》,__课堂教学方式,不断转变教育思想,更新教育观念,真正树立起体现以学生发展为本和素质教育要求的教育观、人才观和质量观
2、认真落实__备课以备课组为单位确立“草根式”的小课题,根据课题开展扎实有效的__备课,加强组内合作,实现资源共享,优势互补,共同进步
3、加强高效课堂的研究1抓实常态课,让语文课回归本色,从而提高课堂教学效率2上好研讨课,把课堂教学作为实施“草根式”小课题的主渠道,逐步形成“课题从课堂教学中去选,研究到课堂教学中去做,答案到课堂教学中去找,成果到课堂教学中去用”的研究文化,让教师在实践中反思,在反思中提高,打造高效的课堂3实施青蓝工程,充分发挥骨干教师的传帮带作用,促使青年教师在较短的时间内能适应教育岗位的基本要求,实现教师的专业化成长,进而为争取成为好教师、名教师创造条件4开展校本听课评课研究,根据不同的侧重点进行评课、议课5继续开展“一师一优课,一课一__”的教学活动三严格教学常规,提高教学质量
1.进一步规范和落实教学常规管理以教师月考核制度为标准,并以制度落实为基础,加强管理,备课做得“三备”,即备目标,备教材,备学生;作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想;批改要细,要规范、及时,注重纠错和反馈
2.继续加大作文教学的研究力度本学期将继续利用业务学习时间进行作文教学理论与实践的培训
3、进一步抓好写字和古诗文诵读教学1切实上好每周一节的写字课,2严格依据新课标中对写字教学的建议,落实每天语文课10分钟的写字训练,3确保每周二早上古诗文诵读的时间
4、四年级组__汉字听写大赛四抓实课题研究,丰富研究成果扎实推进“草根式”小课题研究,加强课题研究管理,提高课题研究实效,丰富课题研究成果四月工作安排三月份
1、制定语文教研组工作计划和各年级语文教学计划
2、骨干教师上教研示范课镇真娥老师
3、备课小组按计划开展__备课
4、各班自己建立图书角,自主开展读书活动四月份
1、落实常态课互听互评活动
2、完成绿色教学课例研究课和一人一课交流展示课活动
3、各年段备课小组按计划开展__备课
4、教研组进行业务学习
5、开展语文主题阅读教学活动
6、期中考试、__评讲、质量分析五月份
1、各年段备课小组按计划开展__备课
2、完成绿色教学课例研究课和一人一课交流展示课活动
3、教研组进行业务学习和__备课
4、开展语文主题阅读教学活动
5、四年级组__汉字听写大赛六月份
1、各年段备课小组按计划开展__备课
2、完成一人一课的交流展示课
3、完成青蓝工程的实施
4、完成古诗文诵读检测
5、教研论文、案例征集、评比七月份
1、__复习备考
2、对教学、教研工作进行总结
3、收交小课题研究阶段总结、小课题研究记录、学习笔记等小学语文教研组工作计划
二一、指导思想以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标,认真学习《新课程标准》,积极、稳妥、有效地深化语文课程__实验,进一步加大课堂教学__的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,全面提高学生语文综合素养,扎扎实实提高教学水准,提高教学质量
二、工作要点一认真学习,大胆实践,深入推进语文课程__实验
1、深化语文课堂教学__,大胆实践探索要确立以活动促发展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥上课既要有课前的预设,又要开放地纳入弹性灵活的成分对于师生互动中出现的创造火花,教师应敏锐地抓住它,并予以引燃,使不同的体验发散共享,从而超越预设的目标
2、继续认真学习《语文课程标准》等教育文件,转变观念要潜心研究了解语文课程__背景、指导思想、__目标,熟悉课程标准的目标、内容和要求继续注意转变以下教育观念课程观,从“文本”走向“体验”;教学观,从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”;人才观,从培养“笔杆子”走向育人“打底子”;科学观,从“封闭”走向“开放”;目标观,从单一目标走向三维整合的目标要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为,整合优化教学过程
3、__评价制度课堂教学评价要从重教师转向重学生,__学生的发展,学生评价要突出整体性和综合性评价,注意从三维目标的角度考虑全面提高学生的综合素养;加强学生的自我评价和相互评价;做到形成性评价和终结性评价相结合,定性评价和定量评价相结合,基础性评价和创造性评价相结合二悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理
1、规范和加强教学“六认真”工作做到没有教案不进课堂备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配每位教师争取做到一课一反思,鼓励青年教师撰写案例反思及教学一得
2、重视学生良好学习习惯的养成加强学生学习行为习惯的培养,努力提高学生的作业习惯、听课习惯特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础
3、加强教学质量监控要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,减少或消除错误积累特别重视提优补差工作,以促进学生素质全面发展坚持不定期的作业、备课检查工作实践告诉我们,要使检查情况真实可那么,不定期检查便是一个很好的办法严格把握作业的质量,控制数量、及时批改、及时调控教学
4、加强学生课外阅读,注重学生积累在学校充实丰富的图书资源这一有利的条件下,要去激发学生的读书兴趣,指导学生利用早读课、午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动使学生课外阅读总量达到甚至超过新课标规定的数量让每一位学生都多读书、读好书、好读书,从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为,从而全面提高每一个学生的语文素养
5、加强学生小练笔、阅读与习作紧密结合鼓励学生每天写成长日记
6、写字教学不容忽视我们要努力使学生的字有起色,逐步有特色,三示范引路,探索教学模式抓好青年教师的培养、培训工作,扎实开展丰富的活动提高教研实效在“实”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来,与教师的成长结合起来,切实提高教师的教学能力和业务水平要加强教研组成员之间的紧密协作互相听课、评课,互相交流、探索,做到听课必评,一课三议,将师徒结队工作落到实处,通过传、帮、带、示范课、跟踪听课等活动,帮助新教师尽快成长起来总之,全体教师要善于在教学实践中学习、研究,及时对自己的教学进行反思,逐渐提高自己
三、教研活动安排九月份
1、教研组工作计划制定
2、识字巩固率检查汇总分析
3、教研活动十月份
1、教研活动十一月份
1、期中考试的复习、阅卷及质量分析
2、备课作业检查
3、教研组活动十二月份
1、教学经验交流
2、教研活动一月份
1、教研活动
2、备课及作业检查
3、期末考试的复习、阅卷及质量分析第PAGE页共NUMPAGES页。