小学2018第一学期教科工作计划与小学2018第二学期小学安全工作计划汇编

小学2018第一学期教科工作计划与小学2018第二学期小学安全工作计划汇编小学2018第一学期教科工作计划小学2018第一学期教科工作计划在思想解放、转型升级、提质增效的时代背景下，我校教科室自觉转变科研方式，以“提升教育质量”为根本，以课题研究为引领，有效推进课程建设工作全面履行教科室“研究、指导、管理、服务”的工作职责，提炼科研成果，增强科研自信，提升科研品质，引领教师成长，塑造学校品牌依托本校“好文一起读、课题深度研、课堂对比看、读写结合练、热点大家谈”这五大科研平台，继续扎实有效、有的放矢地开展教育科研活动，为成长教师，成就学生搭建舞台

一、理论学习，常态化

1.“好书一起读”开展“以书启智，共筑教育梦”读书活动教师需读三类书，教育情怀类、教育理论类、教育实践类建议五年内新教师必读《给教师的建议》和《一线带班》；35周岁以下青年教师自由申报并选读班主任管理类书籍和教师专业成长类__期刊各一本；骨干教师选读《XX教育》《XX教育研究》__；__教师群的相关老师阅读XX老师推荐的一本专业书籍，以上教师做好每月一次的要点摘录和读书心得（教科研手册），参加两月一次的PPT读书沙龙活动本学期做好三个方面的读书工作，一是读书沙龙活动，每两月一次二是校刊开辟读书专栏，编撰教师读书笔记三是课题网络化管理中充实文献汇编暨文献综述的内容

2.“热点大家谈”结合校园网“XX讲坛”平台，__开展两月一次热点问题，其一指向“学为中心”的“启智课堂”的教学起点，其二指向“学为中心”的“启智课堂”的教学生长点教师研究学生、研究教材、研究学习策略，结合自己的教学实践展开深度探讨，寻找构建“启智课堂”的途径和方法结合学校外请专家，围绕“一线带班”、“教学评价和__编制”、“顺学而教”等教学热点，聆听教育界“大家”之谈青年教师听有所得谈感悟，每次活动后__教师__10分钟的微讲座相关的学习感悟以“说说”的形式刊载在校刊的专栏

二、课题研究，精品化

1.“课题深度研”学校主课题《促进小学生深度学习的启智课堂的实践建构研究》，已经列为XX区精品培育课题，因此，本学期学校主课题建设将向吴江区精品课题靠近首先，明确责任，建立管理网络由校长任组长，教科室指导，子课题组长__实施，组员具体开展，做到分层管理，步步落实，确保课题研究顺利运行其次，注重培训，加强理论学习__教师进行各种形式的理论学习，聘请专家指导，更新教育观念，加强认识课题研究的实质和任务，明确课题研究的目标再次，强化过程，加强全程管理实行课题组组长负责制，明确分工课题组对课题研究要有布置、有落实、有检查，对课题活动要做到前有计划，中有记录，后有总结与评价，使研究过程进一步的规范化、科学化学校有区级学年课题18个，XX市级个人课题3个，教科室定期__开展课题交流活动，指导填写课题研究手册，及时修订研究计划，明确阶段目标，落实活动安排，不断改进课题研究的策略与方法，保证课题研究工作的有序进行其余没有个人课题的教师，则结合自身特点，围绕学校主课题，选择确立微小课题研究主题，做到人人有课题，人人在研究展示科研成果，以“简讯”和“消息”的形式，定期向区教科室发送教育科研动态继续完善科研专题__建设，进一步加大宣传力度，让科研专题网切实成为教师交流经验，沟通思想，互通信息的平台，成为学校的对外宣传科研成果和交流科研经验的平台本学期教科室还要为《梅花香自苦寒来》课题专著的编撰做准备，同时加快启智课堂精品案例的收集与整理，注重对智慧教师内涵的宣传

2.“课堂对比看”教育实践是检验科研水平的标尺在实践中发现问题，寻找答案，形成经验，从而构成我们的启智课堂本学期教师将围绕微课题，以青年教师“一课三摩”、师徒结对“同课异构”、骨干教师“课堂展示”等形式，紧扣学校“启智课堂”的教学模式探究、教学方法选用、教学评价落实等主题，开展课堂观察活动，展示研究成果以教研组为单位开展主题性的课堂观察，本学期拟开展“目标——上课一致性”为主题的课堂观察以及观察量表分析从而剖析课堂，为提高课堂教学效率支招

三、论文写作，__化写作是教育科研的表现形式，教师通过写作发现问题、整理策略、提升经验本学期，__一次青年教师论文写作经验交流会，40周岁以下青年教师和骨干教师一学期上交教科室一篇有质量的文章结合区教科室、教育学会、陶研会的论文评比要求__教师认真参与，上交有一定质量的论文、教案、教学故事每个教研组围绕主课题至少开展一次集中专业阅读、课堂研究、案例撰写为一体的活动，并形成文字稿选登校刊课题研究专栏小学2018第二学期小学安全工作计划

一、指导思想认真学习贯彻中心校指示精神，牢固树立和谐发展和安全发展的观念始终坚持以人为本、“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“构建和谐校园”的目标，认真贯彻学习《校园安全管理法规》深入开展道路交通安全、食品卫生安全、卫生防疫安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，___师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展

二、工作目标坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力控制一般事故，确保在校学生安全，力争实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目标，争取教育局安全工作目标考核合格，确保学校教育教学质量和声誉的提高

三、安全__工作小组机构组 长副组长组 员

四、主要工作

（一）大力加强安全法制教育，进一步增强广__生的安全防护意识充分发挥科任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动计划于2月下旬进行一次遵纪守法、交通安全、消防安全等重点主题的安全常识教育帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉__、求助__的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法

（二）大力加强安全工作__制度建设，努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道

1、加强工作责任制度签订班主任安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责

2、落实定期检查制度要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角

3、结合上级精神，加强群防群治，共建平安校园

4、健全资料档案制度

5、强化安全预案制度以自然灾害、__犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合学校实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制

（三）大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁详和的校园环境

1、加强交通安全管理教育学生途经公路时要小心来往车辆不__与教育教学无关的活动，不__学生参加没有安全保障的社会活动，不__学生参加抢险救灾等有危险的活动

2、加__生防疫及校园饮食卫生安全管理做好流行病防治工作，避免流行疾病发生和蔓延；严禁学生在校__、食用小食品及各类饮品，杜绝食源性疾患发生；注意搞好饮水卫生，，建议学生自带凉开水饮用，以保证饮水卫生；要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置要明确职责，严格实行责任追究制

3、加强校园防盗安全管理要加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位严格落实教职工值班制度，学校__在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情况下__到位，措施到位

4、加强校园消防安全管理加强校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全学校应__师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序__师生撤离火灾现场

5、加强校园用电安全管理学校应严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路规范化建设，电器设备工作性能正常，无超负荷或缺相工作现象出现

6、加强校舍安全管理学校定期进行校舍勘验检查，发现险情应立即处理

7、加强体育安全管理切实加强体育课、课间活动的__管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故体育教学应遵循学生身心发展规律，教学内容应符合教学大纲要求，符合学生年龄、性别特点

（四）大力加强与镇及公安、村委安全职能部门的配合协作，认真整治校园周边环境积极配合公安部门，把侦破盗窃、敲诈、抢劫、侵害师生权益的违法犯罪活动作为工作重点，严厉打击针对师生的违法犯罪活动，防止学生往返学校途中出现打架、被社会闲杂人员敲诈、抢劫、侮辱等__发生

五、做好安全工作经验总结每学期都要对学校的安全工作进行细致全面的总结，积累经验，找出差距、漏洞，不断完善措施，改进工作方法以推动安全工作的开展，保证师生生命及学校财产安全第PAGE页共NUMPAGES页。