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幼儿园小班上学期工作计划范文与幼儿园小班上学期班级工作计划汇编幼儿园小班上学期工作计划范文
一、幼儿基本情况分析本班幼儿共xx人班上的孩子年龄在3―3岁半之间3岁的孩子会跑会跳,已能自由行动,也能使用言语表达自己___、愿望、情感,并和人交谈他们无论从生理上还是心理上,都具备了参加__生活、进行各种活动的条件3岁是孩子进入幼儿园的最佳年龄,幼儿入园是幼儿__生活的开端,是孩子参加学前教育的一个起点,是孩子生活上的一个转折点,孩子产生不适应是必然的在开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活,只有个别幼儿出现依恋亲人,不愿入园,情绪不稳,哭泣不止;任性专横,强占霸道,行为散慢,不会学习,生活不习惯等现象我们两位老师研究决定从小班的幼儿特点入手逐步对他们进行培养使他们养成良好的学习活动习惯为今后发展打好基础
二、常规方面;这群孩子都是父母怀里的娇宝宝许多事情还不会自己去做如:吃饭穿衣穿鞋自己上厕所饭前便后洗手等等这学期我们根据幼儿的实际情况要对他们进行一系列的生活自理能力的培养.如引导幼儿能用汤匙舀取食物会自己进食会收拾图书角会穿衣穿鞋子系纽扣会刷牙会收拾玩具会收拾玩具把物品放回原处能排队等候遵守游戏规则能保持教室的清洁欣赏表演后有礼貌地鼓掌培养对动物的爱心.培养幼儿学会倾听别人说话根据我班幼儿的实际情况和《幼儿园教育指导纲要》和《3--6岁儿童发展指南》的要求我们制定了本学期的教育教学计划从以下几个方面来教育幼儿使他们能够更加活泼健康地成长
三、本学期幼儿发展总目标;
1、培养幼儿的进餐习惯,使他们懂得珍惜粮食让幼儿在轻松自然的气氛中进餐保持愉快情绪;初步培养幼儿良好的进餐习惯懂得就餐卫生;初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯.
2、培养幼儿对运动的兴趣,体验运动的乐趣,开展区域性体育活动,在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质
3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣,鼓励胆子小的幼儿在__面前多表达、培养良好的学习习惯
4、开展自主性活动和学习性活动,鼓励幼儿积极参加活动
四、具体目标与措施生活活动目标
1、愉快来园,愿意参加幼儿园的各类活动,能适应__生活
2、学习使用小勺吃饭,在老师的帮助提醒下能吃得干净,不将饭菜含在嘴里
3、纠正不良的睡眠习惯
4、会穿脱宽松的衣裤
5、学习自理大小便
6、知道室内不大声叫喊,不把手指、不干净东西放进嘴里,不抠鼻
7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口根据季节变化、运动量的大小增减衣服
8、学习正确的洗手方法,知道饭前、便后洗手
9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴措施
1、鼓励幼儿高高兴兴来园给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通,指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作
2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规,使幼儿养成良好的生活习惯
3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会
4、在分组教学中进行个别幼儿的教育
5、通过每天的进餐活动,培养幼儿文明进餐习惯
6、班级三位一体,共同管理好班级工作运动活动目标
1、在体育锻炼中,能做到保护好自己,不到危险的地方玩
2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动
3、能自然地走,在直线、曲线上走双足交替上下楼梯两脚并拢向前轻轻地跳
4、会玩中型玩具
5、学习模仿操和诵读操措施
1、开展区域性体育活动,培养幼儿的参与性与兴趣,促进肌体的协调发展
1、不远离__、不接受陌生人的东西,不跟陌生人走;
2、不触摸危险物品,不去危险的地方
3、懂得玩大型器械的方法和规则,上下楼梯是不拥挤;
4、不乱吃东西,不将异物放入口、鼻、耳中;
5、身体不适时知道主动告诉__,知道__、吃药能治病、防病
五、各领域的教学目标语言领域;
1、乐意用普通话与人交流,能用简单的语言回答别人的问题,并大胆的表达自己的愿望和要求
2、学习安静地倾听他人的讲话能听清楚老师的简单指示并照着去做
3、喜欢听故事、念儿歌、看表演、看图书,能初步了解其大致内容,能大胆的回答老师的提问社会领域
1、能感知幼儿园环境的美,__儿园,知道幼儿园的名称了解自己长大了,是小班的小朋友了
2、能从性别、外行等外在特征上比较自己与别人的不同
3、乐意参加幼儿园的各种活动,亲近与自己生活密切的人如老师和炊事员,自己和父母和家庭的其他成员,知道如何去称呼他们并且知道要尊重__
4、观察周围生活环境及变化喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的氛围知道九月十日是老师的节日教师节;十月一日是祖国妈妈的节日国庆节;一月一日是中国的传统节日艺术领域⑴音乐方面
1、观看大班幼儿的音乐活动,激发幼儿对音乐是兴趣和学习音乐的愿望
2、能用正确的姿势、自然的声音,一句一句地歌唱,初步理解和表现歌曲的形象、内容、情感
3、基本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的简单的基本动作和模仿动作,学会一些简单的__舞、邀请舞和歌表演学做一些简单的音乐游戏⑵美术方面
1、在老师启发下,引起对周围美好事物的兴趣,喜欢参加美术活动,并愿意向别人讲述自己作品的内容
2、学习用棉签,纸团,__,蜡笔,水彩笔,泥,纸,固体胶水等工具和材料,大胆地涂涂画画,粘粘折折,搓搓团团
3、学习正确的握笔方法和作画姿势,养成大胆作画的习惯;学习用点、线来表现熟悉的物体,引导幼儿认识红、黄、蓝、紫、黑、绿、棕、橙瞪68种颜色,培养幼儿对色彩的兴趣,初步学会自由选用自己喜爱的颜色作画
4、学习撕纸的方法,学习用固体胶水粘贴材料
5、学习用搓、团圆、压、粘合等方法,组合简单的图形数学领域⑴计算方面
1、引起幼儿参加数学活动的兴趣,能愉快地参加一些有简单数学内容的游戏和操作活动
2、能按物体的名称、颜色、大小进行分类从而感知同名称物体、同颜色的物体所组成的__能比较物体的大小、两组物体的多少和一样多初步发展幼儿的比较能力
3、能区别1和许多,能感知1和许多的关系能区别上下⑵科学方面
1、对周围事物有好奇心,产生观察,摆弄的兴趣
2、充分使用各种感官,看看,摸摸,吸引、嗅嗅,听听,尝尝,感经常接触的事物,丰富生活经验
4、喜欢自然界,初步了解秋天和冬天的季节特征,__自然界的变化
5、认识常见的蔬菜,知道其名称和特征及用途认识常见的水果知道其名称和明显的外形特征
6、认识几种常见的动物并知道其名称、明显的外形特征和主要的生活习性认识一些常见的花和树木,如鸡冠花、一串红、玫瑰等,能叫出它们的名字,知道其明显的特征,培养幼儿观察的能力
7、接触水、石头等自然物,感知它们的简单特性,并知道要节约用水健康领域⑴基本动作
1、走改进自然走步动作,掌握多种走步的方法,提高走步能力学会几种简单的模仿性的作部,习惯排队走步,做到排队走时不东张西望,不掉队
2、跑发展跑的动作,是幼儿能迈开步子跑,跑的平稳能按目标控制跑的方向,四散跑能主动躲闪别人满足跑的需要,培养跑的兴趣
3、跳初步掌握双脚向上跳、向下跳、向前跳动作,满足参加跳跃运动的需要,培养幼儿跳跃的兴趣
4、平衡初步掌握走平衡木的要点,培养幼儿平衡兴趣
5、投掷初步练习投掷的动作,锻炼上肢肌肉,培养投掷的兴趣钻、爬熟练掌握基本的爬行动作,正确掌握正面钻的要点,增强钻、爬兴趣工作计划⑵手的动作
1、搭积木能用积木搭成较为形象的物体,如汽车、__等
2、拣豆会一个一个的拣豆,并将豆放入瓶中,每分钟能拣25-30个字方面喜欢念儿歌,能有感情的朗读及背诵儿歌、能认识书上面所要求的汉字、词组能根据儿歌的类容独自创编简单的动作英语方面会基本的礼貌用语能认识基本是食物名称能认识简单的动物名称及一些简单的英语律动以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划,希望在我们班组员的共同努力下,在家长的配合下,孩子们健康、愉快的成长
2、保证每天一到两小时的户外锻炼时间
3、鼓励家长参与制作并提供多种运动小器具,丰富幼儿的体育锻炼活动内容、学习活动目标
1、知道自己的姓名,年龄,性别,喜欢老师,爱爷爷奶奶,爱爸爸、妈妈,愿意上幼儿园
2、在老师的引导下,产生对周围事物的兴趣学着用各种感官感知周围周围的事物,感知其明显的特征
3、观察几种常见的水果及其他食品,感知冬天的明显特征
4、经常看、听、触摸周围生活中各种颜色、形状、声音,并对它们变化、声响发生兴趣,喜欢音乐活动、美工活动
5、在老师的指导下学唱简单的歌曲,做简单的韵律动作,初步用动作表示音乐的__
6、学听普通话,能与同伴一起安静地听老师讲话学说普通话愿意模仿老师的发音,爱跟老师学念儿歌,讲故事中简单短句愿意用语言回答别人的问题
7、能口手一致点数1-3,认识几何图形,学习排序归类,学习分辨白天黑夜,拼简单的人物动物拼版
8、能以愉快情绪参加英语活动,学会用英语问老师好措施
1、创设符合小班幼儿年龄的环境,体现以幼儿为主的指导思想,根据主题活动布置环境,使幼儿、家长参与环境布置,做到师生互动,生生互动
2、定期将幼儿作品进行展示活动,使每个幼儿体验成就感
3、特色英语课,使小朋友在其中愉快参与学习,学会一些简单的口语、儿歌、歌曲
4、参加各项活动,学会动手动脑想结合
5、在带幼儿走出去的活动中,给予幼儿丰富的知识,满足他们的好奇心,让幼儿有充分的动手、动脑的机会,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验、游戏活动目标
1、丰富生活经验,能用语言和动作去模仿,积极体验角色的情感和态度
2、创设条件,丰富幼儿的知识经验,感性经验和游戏语言
3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能
4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象
5、初步掌握结构游戏中的构造技巧,运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体
6、爱护玩具,游戏后送玩具回家措施
1、提供符合小班幼儿的玩具
2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料
3、幼儿自选主题,充当角色,并在游戏中感到快乐、家长工作
1、召开家长会,彼此沟通
2、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观,继续做好家园沟通平台--关西小三班的__及亲亲宝贝飞信平台,利用家园__墙向家长定期汇报幼儿在园情况
3、经常与家长沟通及时反馈幼儿的在园情况.特别是对工作忙碌很少来园的家长及时电访或家访
4、做好家园__工作真实反馈幼儿情况教师的建议及时回答家长的疑问
5、针对班级中出现的问题与情况积极与家长沟通,把家长的想法与意见在家园互动窗张贴公布
6、按时更换家长园地内容让家长及时了解本班教学活动内容取得家长的支持配合并不断向家长提供新的幼教信息.
7、创建幼儿成长手册留下幼儿成长的轨迹幼儿园小班上学期工作计划范文2在这里我们又迎来了一群天真可爱的小朋友,我们会让幼儿在快乐中学习、在快乐中发展,并在__生活中健康全面的发展我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作使孩子的常规得到更快的发展现将制定以下工作计划
一、班况分析本班幼儿共有xx人,其中男生xx人,女生x人,均为本学期刚刚入园的新生,我班部分幼儿在生活自理能力普遍较差,这与大多数幼儿是独生子女不无关系有些幼儿在家里被受家人长辈们的宠爱,很多事情都由家长或保姆一手包办,如在幼儿吃饭的时候帮助进餐;幼儿玩具玩好后由家长整理;帮助幼儿穿脱衣裤等等,这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会,而且还造成幼儿依赖性强、生活技能差如等幼儿在与他人进行交往时就会出现胆怯、害羞、躲避的反应,从而形成孤僻、内向、胆小的性格,如等等也有的幼儿则是以自我为中心,在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差如等
二、工作重点和任务由于幼儿在各方面的能力相差甚远,这给常规的教学带来一定的难度因此本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上,遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律,__开展多姿多彩的教育教学活动,在帮助幼儿逐步适应__生活的同时,初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长
三、思想品德;德育;⑴有礼貌
1、能较快地适应__生活,做到高高兴兴上幼儿园
2、对幼儿进行礼貌教育,培养幼儿尊重他人,会使用你好、再见请、对不起、没关系、谢谢等礼貌用语
3、能在__中听老师同伴讲话,叫出同伴的名字,能与同伴友好相处,了解体验与同伴共享快乐的情感
4、分清自己和别人的东西,不随便翻弄或拿别人的东西
5、知道幼儿园的玩具是大家玩的,图书是大家看的,能做到正确地玩、看,
6、知道要爱护玩具和图书,并学会按规定要求收拾玩具和放置图书
7、了解幼儿园__的劳动,爱惜劳动成果能自己的事情自己做,并能帮助__做力所能及的事⑵友爱同伴;
1、在__中能与较多的同伴一起玩
2、会发现并能模仿同伴在角色游戏中扮演的角色
3、学着和老师一起指定简单的游戏规则,并能按规则进行游戏⑶爱的情感
1、习惯幼儿园的__生活,喜欢上幼儿园
2、知道自己是家庭中的一员,知道要听大人的话,大人叫唤会答应保育方面⑴生活能力
1、学会自己喝水,__进餐,正确使用调羹进餐时培养幼儿良好的进餐习惯,不讲话、不挑食、不浪费粮食,能吃完属于自己那一份的食物,并尽量三净餐后能主动的放好餐具,进行安静的餐后活动
2、懂得饭前便后要洗手,饭后要漱口、擦嘴;
3、学会自己洗手、洗脸,早晚刷牙,正确使用毛巾
4、学习自己入厕,养成每天大便的习惯,女孩子学会便后用草纸擦__
5、按次序地穿脱衣服、鞋袜;逐步养成按时入睡、__睡眠的习惯午睡时注意培养幼儿正确的睡姿,并在__的帮助下学习叠被
6、在老师提醒下不吃手指,不咬手指甲
7、在__提醒下,不随地扔纸屑幼儿园小班上学期班级工作计划我班共有幼儿xx人,男小朋友xx人,女小朋友x人,除一名幼儿外,其他均为独生子女其中一半幼儿年龄偏小,而且都是第一次离开家人,因此,入园初孩子的情绪很不稳定,在老师、阿姨的悉心照料下,一段时间后,幼儿都能较好的适应幼儿园的生活了,并且喜欢老师、同伴,喜欢上幼儿园在与幼儿的接触中,我们发现许多孩子依赖性非常强、而动手能力较差,因此,为了发展幼儿的手部小肌肉,锻炼手指的灵活性,增强幼儿的动手能力和自理能力,我们本学期将开展生活美劳课题活动另外,我班家长中做教师的较多,他们非常注重孩子智力方面的教育,许多幼儿对书籍,认字非常感兴趣因此,我们将发展幼儿的语言表达能力作为班级的特色,并制定了《多元阅读》的课题,旨在通过该课题,提高幼儿的阅读兴趣和阅读能力,养成良好的阅读习惯,促进孩子语言表达能力的发展现根据班级孩子的具体情况,并结合《纲要》的精神,制定计划如下
二、教学工作要求;
(一)学期总目标深入贯彻新《纲要》精神,依据苏州市幼儿园常规细则,结合本园,本班实际情况,对幼儿进行素质教育实行保教结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进身心和谐发展,注意__教育与个别教育相结合的原则,注重个别差异,促进幼儿在不同基础上的提高培养幼儿具有良好的学习习惯,激发幼儿对学习的兴趣和欲望,发展幼儿的象形力与创造力,能积极参加多种形式的语言活动,培养幼儿认真倾听的习惯,并用完整的语句连贯地表达自己的见解
(二)具体要求健康教育目标
1、使幼儿了解盥洗的顺序,初步掌握刷牙、洗手等的基本方法;知道穿脱衣服的顺序;学习保持自身的清洁;培养幼儿坐、站、行等基本姿势;培养幼儿良好的作息习惯
2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持愉快情绪;初步培养幼儿良好的进餐习惯,懂得就餐卫生;初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯
3、使幼儿了解过马路、坐自行车、玩大型运动器械时要注意安全;帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识,知道不把异物放入耳、鼻、口内;让幼儿懂得不亲信陌生人的道理
4、教会幼儿上体正直、双__替自然走和跑
5、能指定方向走和跑
6、能在指定范围内四散跑、追逐跑
7、能轻松地双__替跳着走
8、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳
9、能单手自然将沙包投向前方
10、能手、膝着地自然协调向前爬
11、初步学会听各种口令和__并作出相应的动作
12、能边念儿歌边听音乐节拍做模仿操或徒手操
13、会玩滑滑梯、攀登架、转椅等大型体育活动器械
14、培养幼儿对体育活动的兴趣,使幼儿愿意参加体育活动语言教育目标;
1、学会安静地听同伴说话,不随便插嘴,喜欢与同伴交谈,愿意在__面前讲话能听懂并愿意说普通话
2、能有兴趣地运用各种感官,按照要求去感知讲述内容理解内容简单、特征鲜明的实物、__和情景
3、乐于参加游戏活动,在游戏中大胆地说话
4、喜欢看书,知道看书的基本方法,能初步看懂单幅儿童图书的主要内容能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来,开始__语言和其他符号的转换关系
5、喜欢欣赏文学作品,愿意参加文学活动,对文学作品的语言感兴趣能初步__文学作品的语言美,知道童话故事、诗歌和散文是不同题材的文学作品社会教育目标
1、引导幼儿熟悉__生活环境,认识__中的同伴与__,初步了解他们与自己的关系,使幼儿逐步适应__生活
2、使幼儿保持愉快的情绪,不好哭,不怕生,愿意与他人交往;培养幼儿初步的自我保护意识,鼓励幼儿积极参与__生活和学习,培养幼儿__能力
3、引导幼儿掌握日常生活中简单的礼貌用语,使幼儿能够遵守日常行为规范科学教育目标
1、教幼儿学习按物体的一个特征进行分类
2、教幼儿学习按物体量(大小、长短)的差异进行4以内物体的排序,学习按物体的某一特征进行排序
3、指导幼儿认识1和许多及关系
4、启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量,感知多、少和一样多
5、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征,并获得粗浅的科学经验
6、导幼儿观察常见的个别动、植物和无生命物质的特征,初步了解它们与人、环境的关系
7、引导幼儿观察日常生活中个别人造物品的特征极其用途艺术教育目标
1、能用正确的姿势、自然的声音、一句一句的唱歌,初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感在教师的帮助下,能够并喜欢为熟悉、短小、工整、多重复的歌曲创编新的歌词
2、基本上能按照音乐的节奏做上肢或下肢的简单基本动作和模仿动作,学会一些简单的__舞,初步体验用表情、动作、姿势与他人沟通的方法和乐趣
3、引导幼儿参加绘画活动,体验绘画活动的乐趣,培养他们对绘画的兴趣,养成正确的握笔方法和作画姿势;引导幼儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料,掌握其使用方法,养成大胆作画的习惯
4、引导幼儿参加各种手工活动,使他们愿意尝试多种材料和工具,培养他们对手工活动的兴趣;引导幼儿学习用胶水、糨糊等胶粘剂粘贴一些简单的点状材料和面状材料;引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法
5、引导幼儿欣赏具有鲜明色彩的简单造型的生活物品和美术作品,培养幼儿对美术欣赏的兴趣,使幼儿愿意参加美术欣赏的兴趣,使幼儿愿意参加美术欣赏活动,并对美的物象有所反映;培养幼儿集中注意力观察欣赏的习惯
三、教育手段和具体措施
(一)教学活动运用直观,形象的教具,进行深入浅出的教学,为幼儿创设交往的环境和条件发展语言表达能力,丰富幼儿的生活经验通过多种教学手段,运用参观、观察、实验、探索、讨论、游戏等方法,帮助幼儿逐步掌握各领域的基本知识内容,注重综合性,趣味性,活泼性,寓教于生活,从而使幼儿的智能和性能主动的得到发展教育内容既要贴近幼儿的生活,又要幼儿感兴趣的事物,具有一定的挑战性,有利于幼儿的长远发展,有助于拓展幼儿的经验和视野
(二)环境结合主题活动,季节变化,布置环境,让幼儿形象的感知、学习、使幼儿在美的环境中愉快的生活,学习并培养幼儿爱护环境,讲卫生的好习惯
(三)游戏充分尊重幼儿的游戏意愿,丰富游戏材料、内容在角色游戏中,发展幼儿的交往能力,提高合作性,增强游戏与游戏之间的__,充分发挥幼儿的主体作用,让幼儿保持轻松愉快的情绪不断提高游戏质量
(四)家长工作
1、开辟家长园地,家园碰碰车,家长学校等帮助家长了解幼儿园的各个情况,提高教育的互动性
2、召开家长会,向家长介绍幼儿园的教育要求,以得到家长的配合
3、开展家园同乐迎新亲子运动会,让家长共同参与活动,充分了解孩子了解幼儿园本学期开展的各项活动都将结合《生活美劳》《多元阅读》的课题研究在实际操作中,不断的调整,修改,使课题方案不断的完善让幼儿的动手能力和语言表达能力得到全面的提高
四、主题活动安排
1、来来来上幼儿园
2、头发、肩膀、膝盖、脚
3、彩色世界
4、故事啊故事
5、好吃的食物完、、谢谢!第PAGE页共NUMPAGES页。