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文本内容:
学校培优补差工作计划结尾与学校培优补差工作计划范例汇编学校培优补差工作计划结尾
一、指导思想提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的__和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力根据本班的实际情况,开展培优补差工作__工作要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,发掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好的学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读写话能力,提高整个班级的语文素养和语文成绩
二、学生情况分析五年级从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看,一部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真听讲,各种作业能按时按量完成,且质量较好,能起到较好的模范带头作用,但活学活用和迁移能力较差,学生知识面比较窄,做题时灵活性不够另有较大一部分学生,基础知识薄弱,学习态度欠端正,书写较潦草,作业不能及时完成,甚至是不完成因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展,差等生得到较大进步
三、__内容培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力包括朗读、背诵、口语交际、写话、课外阅读、作文等方面介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,尤其是散文化倾向方面,多给他们一定的指导,以期在写作中能灵活运用,提高写话水平,定时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文能力辅差的内容是鄂教版五年级语文下册教会学生敢于做题,会做题,从最基础的开始,安排比较基础的内容让他们掌握,写话至少能写得出,可先布置他们摘抄训练差生的口头表达能力,课堂上创造情境,让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说力争使他们的语文能力得到提升
四、主要措施
1、认真备好每一次培优辅差教案,做好学习过程的趣味性和知识性相结合
2、加强交流,了解差等生、优异生的家庭、学习的具体情况,尽量排除学习上遇到的困难
3、搞好家访工作,及时了解学生家庭情况,交流、听取建议意见
4、沟通思想,切实解决差等生在学习上的困难
5、坚持__工作,做好__工作的跟踪记载,及时调整__的方法与策略
6.采用一优生带一差生的一帮一行动,结对帮教
7.课堂上尽量创造机会,用优秀生的学习思维、方法来影响差生
8.采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感
9.充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩学校培优补差工作计划范例
一、指导思想为了正视我校学生的个体差异,根据每个学生的实际情况有针对性的进行教育,让所有的学生都得到发展,特制定了××中学培优补差工作计划
二、总体工作思路学校加强对培优补差工作的全程监督与管理,建立相应的规章制度,重视对培优补差工作的调查研究,全面了解各教研组培优补差工作情况,__教师培优补差工作的的实效性
三、建规立制,加强过程管理
1、由教师负责,各课任教师对各班的优秀生及学困生进行__,整理资料,建立档案
2、制定计划,明确任务任课教师制订学科培优补差计划任课教师在学期初要制订本学科的培优补差工作计划,学校鼓励各任课教师加强对学生的个别__,缩短学生间的个体差异
3.__过程,保证实效为了搞好培优补差工作,要__培优补差工作的进展情况,重视检查与积累,认真开展调查研究,及时表彰培优补差先进个人,推动教学质量稳步向前发展
四、培优工作具体措施
1、举办学科竞赛,营建竞争氛围学校要把对优秀生的__与学科竞赛结合起来,积极举办学科竞赛活动,为优秀生营建一个你追我赶的学习氛围
2、引用典型示范,激发学生进取利用班会、积极向学生介绍古今中外的名人名家成功故事,引导优秀生向古今中外的名人名家学习,保护好他们的好奇心,激发他们的求知欲
五、补差工作具体措施
1、各任课教师要__至少2名学困生,教师要了解学生在知识、方法技能、习惯、心理等方面存在的问题学生主要的优势和劣势每周与学生谈话交流一次,并做好跟踪__
2、加强学法指导,养成良好的学习习惯兴趣只是一种诱因,一种动力,要使学生真正形成自主学习的能力,关键还在于对“学困生”学习方法的指导与学习习惯的培养用科学的学习方法指导学生,使学生逐步掌握正确的学习方法,真正成为学习的主人,在各种实践活动中使学生养成良好的学习习惯
3、重视科学分析,提倡观察发现认真开展学情调查;定期召开班级学习会,及时了解学困生的情况,认真观察“学困生”每一次测试成绩的变化,把每次考试的情况作横纵向比较,观察其转化的快慢,及时督促与鼓励第PAGE页共NUMPAGES页。