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教师发展培养计划书范文与教师培优扶差计划范文汇编教师发展培养计划书范文学校名称 执教学科 姓 名 姓名性别女出生年月民族籍贯__面貌行政职务技术职称聘任时间教龄参__作时间所在单位名称____执教学科学历专科本科研究生年毕(肄)业于 学(院) 专业最高学位学(院)于 年授予三年培养经费(经费单位元)市拨培养经费区县提供培养经费学校提供培养经费其它来源XX年XX年XX年合 计经费支出计划(经费单位元)科学研究网络远程研修国内进修撰写专著其它合计有关情况说明 XX—XX年个人发展规划1.三年科研计划(包括研究方向、研究重点、研究过程、预计达到的水平及突破、成果形式等)研究方向如何提高学生阅读兴趣的研究研究重点放在如何提高小学生的阅读兴趣和形成良好的课外阅读习惯培养方面通过三年的研究与实践,把本班学生培养成“好读书、读好书”、有良好的阅读习惯、有较强的自主学习能力的“知书达理”的文明人本课题将通过对学生阅读兴趣和良好阅读行为习惯的研究,引导学生学会阅读、快乐阅读、享受阅读,让阅读支撑每一位学生的灵魂通过阅读兴趣、阅读能力、阅读习惯、阅读创新的培养,全面提高学生的综合素质,使学生掌握终身学习的本领研究目标
1、通过研究活动,能提高学生阅读的兴趣,培养学生读书、爱书的好习惯,让他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲
2、通过研究活动,激发学生的探索欲望,并亲自经历知识研究过程,获得情感和学习的体验,体现学生是学习读书的主人,是知识的探索者这一新的教育理念,从而培养学生在阅读中获取信息、发现问题和解决问题的能力,发展学生阅读资源共享的合作精神,促进学生综合素质的提高研究过程
1、首先确立本班为研究课题实验班
2、其次是课题前期进行查阅文献查阅与选题有关的理论文献和经验、科研资料,达到理论武装,借鉴经验的目的可参考的文献有 《小学阅读教例剖析与教案研制》《小学语文教学案例与阅读指导》《习惯决定孩子的命运》等
3、建立“读书卡”,__示范,完善方案做好前测、收集积累、观察、个案等资料的整理与保存,定期分析对比
4、形成特色全面__
5、分析材料、交流、研究撰写论文主要成果形成课题结束后发表和出版与本课题相关的教育教学论文
2.三年教学及教学研究计划(包括任教学科专业的发展、水平的提高;教学研究的内容、过程、成果及其创新等)教师培优扶差计划范文指导思想提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的__和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基础和较强阅读、写作能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的语文素养和语文成绩制定目标在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力,成绩稳定在96分左右,并协助老师实施辅差工作,帮助差生取得进步辅差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定的提高特别是语文考试这一基本的能力阅读和写作敲定内容培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,尤其是散文化倾向方面,多给他们一定的指导,以期在写作中能灵活运用,提高写作层次,同时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文能力辅差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内容让他们掌握,作文至少能写得出逐步提高差生的写作水平,可先布置他们摘抄仿写,后__完成,保证每个差生有话可说,有文可写训练差生的口头表达能力,堂上创造情境,让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说主要措施l.课外__,利用课余时间,__学生加以__训练
2.采用一优生带一差生的一帮一行动
3.请优生介绍学习经验,差生加以学习
4.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生
5.对差生实施多做多练措施优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力
6.采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感
7.充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩
8.重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高
9.必要时与家长__,协助解决差生的学习问题第PAGE页共NUMPAGES页。