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文本内容:
学校政教处德育工作计划与学校政教处教师工作计划汇编学校政教处德育工作计划
一、指导思想以“____”重要思想和科学发展观为指导,以校园经典文化教育为主线,以日常行为规范教育为基础,切实加强对学生的品德教育、感恩教育、纪律教育、法制教育、心理健康等教育探索加强学校德育工作的新途径,以德育人,营造良好的校园文化氛围,进一步提高学生的思想道德素质和文明修养,最终促进学生养成教育的形成
二、具体工作
(一)德育工作
1、学高为师,“德高”为范每一位教师,首先应该是一位德育工__,然后是一位学科教师欲成材,先__学高为师,“德高”为范,教师理应是学生德育工作的榜样教师在好读书、乐读书、言行举止、自我约束、榜样示范等方面,要为人师表,以身作则,力争成为学生品德的楷模
2、经典文化教育为主线,促进良好行为习惯的养成以《__规》为主要学习内容,开展中华民族传统文化教育活动,狠抓学生行为规范养成教育,发挥校园文化的育人作用,营造和谐文明的文化氛围,创建和谐校园通过主题班会、诵读经典等活动,大力加强文明礼仪教育从师生互相敬礼、鞠躬开始,形成良好的道德礼仪习惯运用行之有效的教育形式,对学生进行传统文化教育
3、狠抓基础文明建设,营造学校德育环境好习惯是__坚持训练的结果继续深入开展以创“文明校园”、“文明班级”、“文明学生”、“文明寝室“等活动,完善评比制度,提高升旗仪式和两操质量明确文明学生标准(即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心__、热爱劳动),通过开展班级竞赛,力求做到人人深刻明白,个个自觉执行,提高学生修养
4、加强学生干__伍建设,发挥学生管理的主体地位要提倡学生自主管理,发挥先进学生的作用通过学生会、共青团等学生__,多渠道开展德育工作以团总支为__,在活动中培养学生会干部,锻炼班干部,提供锻炼机会,提高他们的自我约束能力和管理能力,充分发挥学生会等学生__在德育管理中的先锋模范作用,进而带动其他同学共同进步和提高
(二)班主任工作
1、继续加强班主任考核制度,对班主任管理水平与管理能力进行等级评定,做好引领工作对各班礼仪常规、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比,以考核促提高鼓励班级在班风、学风上力争上游激发班主任的工作主动性、积极性和创造性进一步完善学生成长评价体系
①、抓主题班会,坚持正面教育,突出我校经典文化学习的主体地位
②、加大力度注重日常班级管理
③、加强对后进生的转化及对优秀学生的培养
④、沟通家庭、社会教育,督促课外活动的有序开展
⑤、突发__及时处理,重大__及时报告
2、班主任要把工作重点放在良好的班风、学风建设上要有计划有__地采取得力措施,大力抓好各项工作的执行和落实情况,并及时做好反馈强化学年组长在本年级工作中的管理职能,充分发挥学年组长的主导作用
3、优化教育环境,形成教育合力对家长的来访和教师的家访作好记录及时召开家长座谈会,向家长通报班级管理、学生在校的综合表现,以争取家长对学校工作的支持和配合,全面提高学校管理水平
(三)做好学校的卫生工作加__生工作的__管理,实行政教处主抓,确保学校卫生工作达标,创设良好的育人环境
1、卫生检查实行政教处主管,各学年轮流值周的管理形式每天按时对各班级卫生及室外分担区进行检查同时,每周四各班级要进行卫生大扫除,由学校统一进行检查做到室内窗明几净,物品摆放有序,校园内整洁无垃圾,无卫生死角
2、每周对各项检查分初、高中进行综合评比,设值周流动红旗,把卫生检查评比的结果作为班级考核的内容之一,作为优秀班级评比的重要条件之一
3、定期对学生个人卫生进行检查,使学生养成良好的个人卫生习惯
(四)其它常规管理
1、加强对学生的安全教育以学生的安全为重中之重,杜绝隐患,并定期进行安全知识讲座,增强学生的安全和自我保护意识,确保校园的整体安全要求学生不准随便出校门,认真履行请假制度
2、依据《常规》,强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表,使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为利用各种纪念日开展对学生的环保教育;通过__课间分楼层管理,值周学生站岗,值周教师巡视等措施,加强课间秩序
3、抓好校园文化建设和经典文化教育,使学生知道感恩,进而培养学生良好的情操和自我素质与能力的的提高学校政教处教师工作计划
一、指导思想本学期政教处将结合当前的学校实际,坚持“低进高出,高出优出”的办学目标,在校__的统一部署下,以《关于加强和改进中小学德育工作___》为指导,以现代教育学、心理学理论和《中小学德育大纲》为依据,以学校工作计划为指针,进一步加强和完善我校规章制度,全面加强班主任工作,落实常规管理,以务实、创新的精神,提高德育工作的实效,巩固德育工作的成果,为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航
二、工作目标,20xx年春季政教处工作计划
1、以“一个目标学会做人”、“两个服务为提高教育质量服务,为未来____现代化建设服务”、“三个重点创示、素质教育、安全”、“四个突破环境卫生、寝室管理、三操质量、文明礼仪”、“四个场所教室办公室、寝室、操场、食堂”、“六个渠道课堂教育、班会、读报、课余活动、板报、广播”、“七种方法说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理__、规范约束、__会诊”、“八步程序稳定情绪、了解情况、思考对策、发现优点、寻找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略”作为本学期的工作目标,扎实细致开展德育工作,实现德育工作的__化、科学化、自治化、有效化、特色化
2、学习落实和内化《中小学生日常行为规范》和《檬垭小学学生奖励与处罚条例》,促进学生文明素养的形成和提高
3、努力加强德育工作队伍建设,整合学校、社会和家庭的德育力量,形成德育合力,确保管理效果
4、拓宽德育渠道,充实德育内容,增强德育工作的针对性、实效性
5、加强自身建设,务实、有效地完成各项德育工作
三、主要工作措施
一、强化德育网络、队伍建设
1、强化德育教育网络建设学校—政教处—年级组—班主任—科任教师—班干部;教务处—教科组—教研组—教师科研课题;寝室___—楼长—室长;卫生___—劳动委员—监督员;学生会、团支部——班干部—自愿者;家庭—学校—社区;教室—寝室—食堂—操场—绿化场地等,点上着眼,线上延伸,面上拓展,形__人参与,人人会管的德育网络和德育队伍以各类德育活动为载体,全面、全程、全员、全方位展开德育工作
2、加强德育队伍建设
①、班主任队伍,首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍,其次培养一批有上进心的班主任后备队伍为新老教师提供培训的机会、学习的机会、锻炼的机会、提高的机会;__班主任考核办法,班主任的考核力求做到公开、公平、公正;各类政策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的__和倾斜最大限度调动班主任和后备班主任的学习工作的积极性、主动性引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学的理论,熟悉学生的心理特点及其发展变化规律,认真总结他人教育的方法措施、程序,并善于创造灵活多变的工作方法,强化一岗双责意识,全体科任教师参与到德育工作中来第PAGE页共NUMPAGES页。