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文本内容:
小学教师个人教学理论学习计划与小学教师个人研修计划汇编小学教师个人教学理论学习计划
一、主要学习内容
1、认真学习教育理论,切实转变教育观念新课改、新理论的学习,主要学习与新课程、新教育__相应的学习材料;教育理论学习的内容主要有认知教育理论、教育发展性评价理论、建构主义理论等,教师做到用先进的教育理论武装头脑、指导教学实践,争做专家型的__和教师
2、课堂教学的学习更新教育观念,__课堂教学,落实新理念、新做法,观看课堂教学录相或现场观摩的方式,学习本地和外地的先进经验,通过课堂教学的学习,切实转变教学观念,树立决胜在课堂的决心,使自己的教学水平和能力尽快适应新课改的要求
3、教育科研的学习学习教育科研的方法,教育统计、教育测量的初步知识,用以指导教师的教科研实践,规范课题研究的过程管理
4、信息技术学习围绕提高教师信息技术素养、信息技术应用能力进行学习,加强信息技术操作运用培训
二、教师业务理论学习的要求
1、精读一册进阅览室制度与平时的自我阅读相结合,要求每位教师每周至少进阅览室阅览一课时,学校教科室和图书室每月的篇目为教师必读,读完后请在目录写下自己的名字要求人人养成随读随记的阅读习惯认真阅读教育理论专著,校级以上骨干教师每学期不少于一本,其他教师每学年不少于一本,做好摘记,写好读后感
2、精选一刊要求每位教师订阅教育教学期刊一种以上,要突出自身的专业,学校对教师订阅业务报刊情况统计公布同时学校给骨干教师赠阅教育理论__
3、精摘一卡__新课程、每学期不少于,其他教师每学期不少于1500字摘录要做到
①摘记规范有文题、__、报刊名称、期号、摘录时间和摘录的句段,字迹清楚
②重点突出学有专题,重点突出,摘录观点、重点、要点、热点,学以致用,学用结合
4、精备一讲认真参与新课程伴我行大家谈、教科沙龙等业务学习交流活动,根据教科室的安排,精心备好一次专题谈话,做到专题鲜明,资料翔实,既有理论高度,又有实践例证,交流中得到好评
5、精写一篇及时撰写教学心得,每月不少于一篇质量较高的教学反思千字文,一学期结合研究专题和自己的教学实践,精心撰写的教育教学论文不少于一篇论题要小,论述要具体,有理论指导,重实践操作,期末汇编成册
6、精荐一文每月从网上搜集一篇优秀的文章到教科室,可以是前沿理论,可以是课题相关的,也可以是对教学工作有启发指导意义的文章小学教师个人研修计划教师要树立终身学习的观念,不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,抓紧分分秒秒学习充电,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的__与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为“新”型的教师使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,依据教师培养计划,结合本人的实际情况,特制定自我研修计划
一、端正学习观念
1、坚持不懈地学活到老,学到老,树立终身学习的观念
2、多渠道地学要做学习的有心人,在书本中学习,学习__思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的
3、广泛地学广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构
二、根据继续教育培训计划确定本学期的学习内容本学期主要学习《有效研修》一书,应做到以下几面
1、认真自学教材《有效研修》共分五个单元,每周必须完成一个单元的学习,在学习的过程中认真揣摩,研究教材,做到真正领会,理解,掌握研修的方法,并且做好自学笔记
2、积极参加学校__的培训活动,并且在活动中,认真做好笔记,注意学习、反思、实践相结合
3、积极进取,多参加一些教研活动,努力提高自己的教科研能力
4、积极参加网络学习,在教师个体、学校、培训教研机构的关联学习中,使研修活动从控制走向解放,从统一规范的__研修走向教师的自主研修,自主选择
5、自觉和同伴组成研修小组,在校本研修活动中,认真承担自己的责任,不断反思,同伴互助,引领专业,提升质量
6、在学习《有效研修》的过程中,要与实践相结合,要不断的反思,并且写出学习心得或体会总之,我一定按计划认真学习《有效研修》,成为终身学习的先行者,不断更新教育教学观念,更新学习观念;认真反思,提高教育研修能力,我将带着自己的__和规划步入这富有挑战性的工作,在实践中不断积累经验,促使自己尽快成长起来走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己,不断积累教育教学经验,使自身素养不断提升,做一名合格的教师第PAGE页共NUMPAGES页。