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小学教师研修计划与小学教师第二学期个人工作计划汇编小学教师研修计划目录第一篇小学教师研修计划第二篇小学教师研修计划第三篇小学教师研修计划第四篇西乡县城北小学教师研修计划模板及格式第五篇小学语文教师研修计划正文第一篇小学教师研修计划
一、指导思想以东宝区《关于大力开展新型教师校本培训工作___》和《子陵镇中心小学新型教师校本培训方案》为指导,根据区教育局、教研室的具体工作部署,为全面贯彻落实“白云路小学会议”精神,我校结合实际,拟通过多种培训方式提升教师教育理念、教育能力、科研意识和科研水平,达到打造一支素质精良,充满创新活力,适应基础教育课程__的教师队伍的目的,以扎实推进基础教育课程__,全面提高教育教学质量
二、研修内容与目标
1、继续抓“八项能力”的培训,进一步提高教师自身素质
2、通过一系列的安全教育活动,使全体师生牢固树立安全第一的思想,能正确面对各种地质自然灾害,能灵活处理各类偶发__
3、学习优秀教师的先进教育管理经验,并能恰当的运用于自身教学实际
4、通过共享___xx西部教师国家级远程培训资源,观看名家讲座、互动研讨活动,对全体教师进行专题培训,使其__转变教育观念,切实提高课堂教学能力和终身学习能力,促进其发展
5、通过信息技术培训,使全体教师熟练掌握远程教育资源的操作、运用技能,能开展各种推荐平台的话题发布及讨论活动
6、利用信息化平台“教育__”“东宝教育___”打造新型教师学__同体,实现自主研修、同伴互助、专业引领,促进全体教师共同提高
7、开展多种形式的学科教研活动,每次就一两个主题开展有针对性的研讨活动,通过深入研讨切实提高教师的课堂教学能力和学生的学习能力
三、主要措施和办法
1、安全教育方面
(1)、利用远程教育设施收看专家讲座《切实做好中小学安全工作》、《切实做好中小学公共卫生安全工作》
(2)__观看录像开学第一课《知识守护生命》,看后开展大讨论
(3)有关安全专题的教育校园安全篇、预防__篇、交通安全篇(利用班队会由德育室、总务室__各年级学生分散观看)
2、师德培训__教师学习相关教育法律法规,开展关爱特殊群体学生话题讨论活动,对其进行家访活动,继续开展新一轮师德师风教育活动,通过理论学习、撰写心得、自查整改、演讲比赛等方式提高教师的师德修养
3、学科教研活动及教师自身研修
(1)、每位老师可__一本教育专著阅读,由学校报销
(2)、每位教师要坚持自学,每年不得少于2万字的读书笔记,学校每月一查
(3)、每位教师要坚持写反思,每月上交两篇随笔(反思或案例)
(4)、教研组要__本组教师每人上一节研究课并进行教学诊断和评课、说课活动
(5)、每年春季学校都要__一次教师__课竞赛,以此来提高老师们的课堂教学能力
(6)、每年秋季学校要__一次教师课堂教学的考核课,要求45岁以下的教师人人参加
四、主要活动安排九月
1、制定教师专业发展规划
2、安全教育活动,看录像《知识守护生命》
3、上研究课及说课评课活动
4、业务学习检查
5、教学反思,__备课十月
1、安全教育活动,利用远程教育资源收看
2、上研究课及说课评课活动
3、师德师风教育活动
4、__教师外出学习培训十一月
1、教学反思,__备课
2、上研究课及说课评课活动
3、业务学习
4、继续完善自己的__
5、教师考核课十二月第二篇小学教师研修计划
一、研修内容与目标
1、继续抓“八项能力”的培训,进一步提高自身素质
2、通过一系列的安全教育活动,树立安全第一的思想,能正确面对各种地质自然灾害,能灵活处理各类偶发__
3、学习优秀教师的先进教育管理经验,并能恰当的运用于自身教学实际
4、通过信息技术培训,熟练掌握远程教育资源的操作、运用技能,能开展各种推荐平台的话题发布及讨论活动
5、利用信息化平台“教育__”“东宝教育___”打造新型教师学__同体,实现自主研修、同伴互助、专业引领,促进全体教师共同提高
二、主要措施和办法
1、安全教育方面
(1)、利用远程教育设施收看专家讲座《切实做好中小学安全工作》、《切实做好中小学公共卫生安全工作》
(2)__观看录像开学第一课《知识守护生命》,看后开展大讨论
(3)有关安全专题的教育校园安全篇、预防__篇、交通安全篇(利用班队会由德育室、总务室__各年级学生分散观看)
三、主要活动安排三月
1、安全教育活动
2、学雷锋的活动
3、教学反思,__备课四月
1、“感恩”教育
2、__交流
3、教师__课竞赛,说课、评课活动五月
1、安全教育活动
2、外出学习培训
3、教学反思,__备课六月
1、业务讲座
2、教师专业发展档案整理
3、教师研修的量化评比第三篇小学教师研修计划
一、指导思想以东宝区《关于大力开展新型教师校本培训工作___》和《子陵镇中心小学新型教师校本培训方案》为指导,根据区教育局、教研室的具体工作部署,为全面贯彻落实“白云路小学会议”精神,我校结合实际,拟通过多种培训方式提升教师教育理念、教育能力、科研意识和科研水平,达到打造一支素质精良,充满创新活力,适应基础教育课程__的教师队伍的目的,以扎实推进基础教育课程__,全面提高教育教学质量
二、研修内容与目标
1、继续抓“八项能力”的培训,进一步提高教师自身素质
2、通过一系列的安全教育活动,使全体师生牢固树立安全第一的思想,能正确面对各种地质自然灾害,能灵活处理各类偶发__
3、学习优秀教师的先进教育管理经验,并能恰当的运用于自身教学实际
4、通过共享___XX西部教师国家级远程培训资源,观看名家讲座、互动研讨活动,对全体教师进行专题培训,使其__转变教育观念,切实提高课堂教学能力和终身学习能力,促进其发展
5、通过信息技术培训,使全体教师熟练掌握远程教育资源的操作、运用技能,能开展各种推荐平台的话题发布及讨论活动
6、利用信息化平台“教育__”“东宝教育___”打造新型教师学__同体,实现自主研修、同伴互助、专业引领,促进全体教师共同提高
7、开展多种形式的学科教研活动,每次就一两个主题开展有针对性的研讨活动,通过深入研讨切实提高教师的课堂教学能力和学生的学习能力
三、主要措施和办法
1、安全教育方面
(1)、利用远程教育设施收看专家讲座《切实做好中小学安全工作》、《切实做好中小学公共卫生安全工作》
(2)__观看录像开学第一课《知识守护生命》,看后开展大讨论
(3)有关安全专题的教育校园安全篇、预防__篇、交通安全篇(利用班队会由德育室、总务室__各年级学生分散观看)
2、师更多请你搜索德培训__教师学习相关教育法律法规,开展关爱特殊群体学生话题讨论活动,对其进行家访活动,继续开展新一轮师德师风教育活动,通过理论学习、撰写心得、自查整改、演讲比赛等方式提高教师的师德修养
3、学科教研活动及教师自身研修
(1)、每位老师可__一本教育专著阅读,由学校报销
(2)、每位教师要坚持自学,每年不得少于2万字的读书笔记,学校每月一查
(3)、每位教师要坚持写反思,每月上交两篇随笔(反思或案例)
(4)、教研组要__本组教师每人上一节研究课并进行教学诊断和评课、说课活动
(5)、每年春季学校都要__一次教师__课竞赛,以此来提高老师们的课堂教学能力
(6)、每年秋季学校要__一次教师课堂教学的考核课,要求45岁以下的教师人人参加
四、主要活动安排九月
1、制定教师专业发展规划
2、安全教育活动,看录像《知识守护生命》
3、上研究课及说课评课活动
4、业务学习检查
5、教学反思,__备课十月
1、安全教育活动,利用远程教育资源收看
2、上研究课及说课评课活动
3、师德师风教育活动
4、__教师外出学习培训十一月
1、教学反思,__备课
2、上研究课及说课评课活动
3、业务学习
4、继续完善自己的__
5、教师考核课十二月
1、教师专业发展档案的收集整理
2、教师考核课元月
1、业务学习
2、检查教师的学习笔记
3、将教师的各类研修情况进行量化评比,结果公示三月
1、安全教育活动
2、学雷锋的活动
3、教学反思,__备课四月
1、“感恩”教育
2、__交流
3、教师__课竞赛,说课、评课活动五月
1、安全教育活动
2、__教师外出学习培训
3、教学反思,__备课六月
1、业务讲座
2、教师专业发展档案整理
3、教师研修的量化评比
4、校本培训年度考核第四篇西乡县城北小学教师研修计划模板及格式西乡县城北小学教师个人研修计划(小二号、黑体、居中)----可定副标题(三号、宋体、居中)(XX---XX学年度第一学期)(四号,黑体、居中)西乡县城北小学xxx宋体,四号,靠右对齐正文格式
1、宋体,四号;
2、上下右2厘米,左3厘米
3、纵向排列,a4纸;正反两面打印;
4、正文段前段后为0;
5、行距为固定值20磅)以上为教科处今后上交设计、反思、案例、论文等文本、电子资料的统一格式,请老师们严格按照统一格式要求上交资料格式统一,便于资料上交后装订整齐,谢谢大家!
一、指导思想或个人基本情况
二、研修内容、目标包括
1、个人通讯报道,课堂教学水平和技能要求的学期规划
2、设想参加校内外各种讲座、演讲、赛教、送教下乡等
3、在__示范课、人人过关课、学段__课的听课、评课、反思中,自己应达到的预期目标
4、在高效课堂的大练兵中的奋斗目标
5、教育技术达到的水平
6、教育书刊的阅读计划
7、期末成绩的平均分、及格率、优秀率的设想
8、课题研究的内容、目标
9、结对帮扶的目标等
三、研修方法及措施或实施方案
四、前景展望温馨提示
1、以上仅为个人拙见,每个人可按自己情况添加,若有新意更好
2、请按格式要求打印教师个人研修计划(XX---XX学年度第一学期)西乡县城北小学甘春燕为了进一步加强教师个人的自我发展与完善,积极进取,努力工作,特制定教师个人研修计划
一、指导思想以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修
三、研修内容按照个人工作特点制定一年的发展研修计划,努力结合自己日常的教育教学工作,做到在学习中实践,在实践中学习;在工作中思考,在思考中实践;在反思中改进,在改进中提升,使研修、工作、发展同步推进
1、研读课标研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求,交流课标研读体会,以便准确把握各学段习作目标要求
2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容,整理归类,总结出本学段习作内容的共同特点,找出难点问题并交流研讨,以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点
3、课堂教学设计一节本年段习作指导课,上一节作文研讨课,可结合区域合作体教研活动进行
4、案例分析对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计,以此锻炼对习作指导课的驾驭能力
5、撰写经验撰写关于作文教学的经验论文,要求在公__行的刊物上发表关于习作的文章一篇
6、研修总结在年末时把近一年的研修历程,把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结
三、研修方法及措施或实施方案1.提高自身素质具有高尚的道德情操,远大的理想和抱负,敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修养作为第一研修内容,从小事做起不断进取,超越自我2.加强理论学习通过参加__学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中3.立足常规教学潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色4.注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文__和个人__里,以便达到资源共享,优势互补的效果
四、前景展望第五篇小学语文教师研修计划学期教学教研活动立足于教师个人的自我发展,充分体现了当前素质教育的理念从学习的意义上来说,教师也是学生因材施教,变被动培训为主动自修,这一原则性变化为我们的学习指明了方向,也给我们搭建了一个认识自我,反思教育,自觉提高的平台我将树立新课程理念,初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变,提高新课程的实践能力和创新能力
一、研修目标和内容
1、进一步研读《语文、数学课程标准》,深入理解、掌握新课程的基本理念
2、学习新教材,走进新教材,把握教材的特点
3、结合学情,探索语文教学的有效途径,提高语文教学质量,培养学生学习语文的能力
4、探索适合学生运用的教学方法,使学生更加愿学、乐学
5、更好地运用多媒体教学,以突出重点,突破难点
二、研修方式
(1)专题培训交流研讨、教学设计、说讲评课等形式,将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来
(2)专题总结结合自己的教学实践和教学经验,对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题总结对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理
(3)网上学习充分利用我校网络资源优势,在网上查找所需学习资料,进行互相学习和交流
三、研修内容
(一)积极参加教师__学习活动
1、认真参加每周一次的教研活动,做好学习笔记,与专家、学者、其他教师主动交流
2、参加教师读书活动补充新知识,改变理念,开拓眼界,并做好读书笔记
3、积极参加教研室__的公开课听课、评课的活动
(二)进行自主研究
1.在研读《语文、数学课程标准》的基础上,学习新教材,通过与旧教材比较,把握新教材的编排体系
2.要掌握每一单元的教学重点和难点,及知识的生长点,达到掌握传授知识的深浅程度
3.在传授知识的同时,更要注重对学生语文素养的培养,及自学能力的培养和终身学习的意识的养成
4.认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法,并形成书面材料,在不断反思中积累经验,提高教育教学水平
(三)进行自我剖析
1、坚持每学期高质量地完成三节公开课
2、每节课后认真完成反思
3、积极与组内老师交流
(四)参加各种形式的校本培训
1、教育教学课题研究活动
2、以学校发展和教师发展为主旨的讲座、研讨
3、专题培训
4、收看教育教学的光盘、录像推荐其他精彩内容小学语文教师研修计划小学教师个人研修计划小学教师个人研修计划小学英语教师研修计划小学教师个人研修计划小学教师第二学期个人工作计划
一、指导思想以xx大精神为动力,以___理论和“____”重要思想为指针,全面贯彻党的教育方针,以教育科研为龙头,以课程__为基本依托,以课堂教学为突破口,以管理评价__为保障,进一步提高服务意识、质量意识、科研意识,致力于推进全镇小学教学__,推进我镇素质教育的突破性进展,促进全镇教育教学质量的提高
二、工作目标抓好培训——着眼校本,突出骨干,整体提高
2、推进课改——理论支撑,加强实践,提高质量
3、推动科研——完善制度,营造氛围,推出成果
4、夯实常规——狠抓落实,严格管理,规范教学
三、实施策略
(一)、加强学习,提高自身素养加强理论学习学习实践“____”重要思想,学___大精神,认真贯彻党的教育方针,学习各级教育行政部门的有关文件,学习教育教学理论,学习各地先进经验利用网络媒体及手中的报刊__、业务专著,认真加强学习、研究,及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势,时刻站在学科教研领域的前沿阵地
2、练好五项基本功一练“三笔一话”基本功,二练驾驭大纲(课程标准)和教材的基本功,三练指导教学设计的基本功,四练指导课堂教学的基本功,五练掌握、运用现代教育信息技术的基本功
(二)、加强培训,提高师资队伍水平加强骨干培训,开展“__工程”以人为本,分类培训镇、校“__”和“学科带头人”继续围绕“六个一”来培训镇级骨干教师,即
①上一节校级以上示范课或汇报课;
②写一篇围绕“三个体现”和具有自身特色的教学设计;
③写一篇不少于3000字的论文或课题、专题总结;
④写一篇不少于500字的评课意见;
⑤写一篇不少于4000字的校级专题讲座稿;
⑥写一本不少于5000字的读书笔记(或摘抄不少于50张的读书卡片)
2、指导各校加强教师基本功训练制订好基本功训练计划,督促教师落实自练方案,认真指导中青年教师练好“三字”(粉笔、毛笔、钢笔),过好“三关”(教材关、教法关、现代教育技术辅助课堂教学关),学会“三课”(说课技能、讲课技能、评课技能)、会用“三机”(投影仪、录音机、计算机)
3、指导教师做好教学反思教学反思是教师由经验型转变为研究型、专家型的____,这种反思不是一般意义上的“回顾”而是反省本学期,本人计划认真抓好教师的教学反思,要求教师重点做好教学后反思,写进自己的教案中,并将其作为备课的重要内容,认真加强检查
(三)、推进课改,提高课堂教学效率加强一年级课改研究和实验工作经常性地深入课堂进行调研、指导,并收集一年级课改实验教师碰到的疑难和问题,__教师进行研究解决,及时为实验教师排忧解难,不断总结经验,切实提高实验质量;要求一年级实验教师学期内要完成“三个一”(写一篇自己最满意的教学设计,上一节校内课改研究课,写一篇课改实验学期工作总结)
2、用先进理念指导课堂教学__活动积极深入课堂听课、评课,引导教师继续实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念
3、指导开展好“教学质量月”活动制订切实可行的计划,继续围绕“学、看、做、写”来认真指导各校开展好活动重点抓好中心小学“教学开放周”活动,发挥教科研龙头作用,搞好包括一年级课改及字理教学等课题实验内容在内的展示课指导各校认真积累资料,及时做好活动总结
(四)、加大科研,推动教育创新加强宣传,引导教师确立正确的教育科研观通过会议、培训、研讨活动和课堂教学观摩,让教师进一步明白提高教育教学质量,不能只凭“热情拼搏”,不能仅靠“时间汗水”,要研究、掌握教育教学规律,运用更好的方法途径抓教育教学,收到事半功倍的效果促使学校、教师将科研认识上升到科研为教育决策科学化服务、为学校发展提供目标导向和动力支持服务、为促进教师综合素质提高服务,让学校__、教师真正树立起科研兴校的观念
2、完善制度,营造科研活动的良好氛围协助__修订好《武利镇中心校关于教育科研工作的若干规定》,建立鼓励教师参与科研的制度,引导学校、教师积极开展教育科研研讨与实践活动,营造校校重科研、人人做实验、处处有科研活动的良好氛围
3、带头参与,抓好课题、专题研究认真抓好本人作为课题负责人申报立项的区级子课题《小学语文探究性阅读教学策略的研究》和市级重点课题《农村小学语文探究性阅读教学的研究与实践》的研究、实验工作同时,加强各校申报的各级课题管理,指导开展实验研究,整理研究资料,写好阶段总结,保证按时结题,__科研成果加大校本课题研究的力度,指导各校结合教育教学的实际开展专题研究第PAGE页共NUMPAGES页。