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幼儿园大班新学期工作计划模板2018与幼儿园大班新学期德育工作计划汇编幼儿园大班新学期工作计划模板2018工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排,如提出任务、指标、完成时间和步骤方法等制定一份合理的工作计划对于__经济效益的提高是十分重要的工作计划的____的《幼儿园大班新学期工作计划模板XX》,助您的工作能顺利开展!【第一篇】幼儿园大班新学期工作计划模板XX新的学年已经开始,为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展,使幼儿发挥最大的潜能,获得最大的发展,现特制定大一班班级工作计划如下
一、情况分析班级概况:升入大班,我们班有了很大的变动,首先是老师的变动,其次是孩子的转学和新生的加入于是,现在我们班共有51名幼儿,男生31名,女生20名,其男女比例很不均衡,而且其中5人是外地生;另外,新生是11名,占了全班人数的1/5,他们对我们这个__还不熟悉,正在适应阶段面对这种情况,我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化,让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中一主要表现
1、优势表现1孩子的自我服务能力不断增强,能做好自己力所能及的事情,如自己整理书包,自己穿脱衣服等2产生了为__服务的意识,喜欢做值日生工作,如整理玩具、管理自然角等3在生活中,孩子的语言表达能力有了很大的提高,能较清晰、完整地表达自己的想法,讲述自己的发现4有一定的任务意识,在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料
2、薄弱因素分析1孩子的规则意识差,自控能力仍较弱,坚持性不够,不能较好地控制自己的言行2部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成,如吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等3部分孩子表现欲强,倾听习惯差,不能坚持听完同伴的发言,影响了活动的顺利开展4在主题活动进行过程中,部分孩子缺乏探索精神,不敢作尝试二家长情况
1、我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握,他们希望孩子多学会一些知识性的内容,如儿歌、计算题等等但是,他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养,不利于孩子今后的全面发展
2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送,一些新的教学理念很难接受并达成共识
二、班级经营目标
1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体
2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识
3、继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,___育思想,并转化为教育行为
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的“家园对话互动网”班级经营网带班教师保育员园__幼儿家长幼儿园的每一个人经营目标1营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感培养幼儿的责任2为幼儿提供真实体验的机会,创造条件让幼儿参加实际探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐3帮助家长形成良好的教育观,使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式,并支持参与幼儿园的各项活动形成良好的“家园对话互动网”三保育、教育教学工作重点目标更新观念,实现“幼儿园象我家”这一理念,逐步实现特色班级一保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件,要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况,以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展,有的放矢,常抓不懈
1、搞好内务及环境卫生,严格执行园内各项保健工作制度每天整理好内务,坚持做好清洁、消毒、通风工作,保持教室的六面光预防幼儿近视的发生,做到经常调整幼儿的位置,继续加强幼儿一日常规的培养,增强幼儿的生活自理能力严格执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩子们的一日生活为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境
2、老师们达成共识,加强对幼儿进行养成教育在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培养,但孩子们的劳动意识较弱,有的存在依赖性老师针对孩子们的实际情况,统一要求,坚持从小事抓起,将“身教”和“言教”结合起来,并将其贯穿在一日生活中,手把手的教幼儿,并注意指导依赖性强的幼儿,让幼儿自己的事情自己做,而且还要让家长配合老师,使幼儿在家也有个锻炼的环境a、每天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心,不把点心洒在桌上和地上,我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议经常提醒幼儿喝开水,让幼儿学会摆放好口杯b、教育幼儿不用脏手揉眼睛,不抠鼻孔,不挖耳朵有鼻涕自己及时擦,不随地吐痰,不乱扔纸屑c、知道保管自己的学习用具,每次用完学会清点d、保教有机结合,纠正幼儿不良行为,如吮吸手指、玩弄生殖器等
3、保证户外活动时间,注重活动的质量,增强幼儿的体质坚持在活动前带好汗巾,活动中及时帮幼儿擦汗,并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服
4、加强安全意识,杜绝安全责任事故发生
①严格执行接送制度,防范于未然,要求家长用好接送卡
②我们老师要具有高度的责任心,时刻让孩子在自己的视线范围内,排除一切不安全因素
③经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报及时处理,把安全工作放在第一位
④利用一日活动中各个环节,随机进行安全教育,每次活动前提出要求,比如上下楼梯不推不挤,逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力
5、配合保健医生做好卫生保健工作
①把好晨检关,在晨区活动后进行评价,发现不安全因素及时处理,有病儿立即送医院治疗,然后通知家长,使其了解幼儿的病情做好疾病的预防工作,根据季节的变化提前做好疾病的防备,把疾病的发生减少到最低的情况特别是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作,做好传染病的预防工作,特别是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作二教育工作1在教学上我班将坚持开展主题网络课程活动,将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合主题网络教学在我园开展有些日子了,我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨论、解决问题的能力,都有了不同程度的提高,但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的能力来说是稍弱的,所以本学期我在继续开展主题网络的同时,还将加强幼儿数学能力、书面语言能力的培养,把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展2把数学也融入到幼儿生活和游戏中,尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题,如走楼梯时进行数数练习,找找我们身上藏着的有趣的数字,使幼儿明白数学的重要性从数学的趣味入手,加强个别指导,减少能力差异根据园部计划我们将加强对区域活动的指导1优化区域活动的环境创设新奇、动态的物质环境因为只有新奇、生动的环境,才会使幼儿产生感知的兴趣“兴趣是个水闸,依靠它,能打开注意的水库并指引注意流下来”孩子们会动用各种感官参与其中,幼儿几乎对任何动态的环境都感兴趣所以,教师应根据幼儿年龄特点、教育内容、季节变化不断创设新奇的环境,充分利用场地,为幼儿提供充分活动的机会,尽量让幼儿有更多的选择,从而引导幼儿参与的积极性和主动性,__自主去观察、操作、探索、发现,从而认识问题和解决问题2优化区域活动的材料陈鹤琴指出“小孩子玩,很少空着手玩的必须有许多玩具的东西来帮助才能玩得起来,才能满足玩的欲望…,玩固然重要,玩具更重要”这说明材料与幼儿活动有着密切的关系
1、在幼儿兴趣点上不断生成和改进材料,使幼儿乐于活动
2、提供难易程度不同的材料,使幼儿能成功,有自信孩子间是存在差异的,有的孩子主动性强,有的主动性差一些,有的动手能力强,有的则表达能力强而老师就应该很清晰地了解每一个孩子的发展状况,提供适合不同能力水平孩子的学习,操作的材料,让每一个孩子有积极探索的愿望和机会,并使每个孩子获得成功,获得自信
3、教师将重点指导由主题活动所珩生的区角活动内容对于重点的区域我将拟订具体的目标,投放适宜的材料,并进行及时地观察记录、反思,不断提出新的要求,新的挑战通过发现幼儿的兴趣,进行及时调整、丰富,调动幼儿学习的主动性
4、注重环境的创设和利用,促进幼儿的发展1环境是幼儿的教师,它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我本学期,我们将环境创设作为工作重点,根据孩子的兴趣、需要,丰富各个活动区的操作材料;另外,在主题环境的创设中,将反映幼儿学习与发展的需要,在布置过程中让幼儿充分参与,我们不再只注意画面的美观,一反以前以教师意愿代替幼儿的想法,专门创设涂鸦墙,让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去,让每一个幼儿都有展示自己作品的机会,作环境的主人2引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品,让他们大胆地想象和创造,为他们提供展示作品的机会、条件,引导他们相互欣赏尊重每个幼儿的想法和创造,并接纳肯定他们独特的审美__和表现方式,__他们的快乐
5、幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境,宽松、和谐、平等的师生关系,促进幼儿健康的发展大班幼儿的交往意识逐渐增强,孩子交往的对象不应局限于同班师生我们创设时机,开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往,提高幼儿的交往、语言表达等能力轻松的师生趣谈,让我们有机会捕捉到他们的闪光,抓住教育的契机,以心去感知他们的世界,营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围
四、本学期幼儿重点能力的培养a、培养良好的阅读习惯的培养
1、针对幼小衔接,我们将培养孩子的阅读兴趣
2、运用调查问卷的方式了解家长的需求,选择家长、幼儿喜欢的材料,激发培养他们阅读的兴趣
3、运用多种形式,如家长互助组、亲子活动组等让家长孩子之间进行互动交流,提高他们的交往能力,发展他们的语言表达能力
4、创设优美的阅读环境吸引家长参与,举办“亲子活动”“家长开放日”等活动增进亲子间的情感,并提供家长沟通与__育儿经验的机会帮助幼儿形成良好的阅读习惯b、培养幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心理品质作为幼儿园体育活动的根本任务是不断培养幼儿对于体育活动的兴趣,促进幼儿的健康,为了更好的实现这个目标,我们应采取以下措施1教学活动设计中,充分考虑幼儿的身心特点,使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦;2在体育活动中,多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动如消防救援等体育游戏
3、以良好的精神面貌参加幼儿园的早操比赛c、培养幼儿的注意力培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动具体措施1划分清楚班级活动区,使幼儿注意力不被其它区域活动所分散,能使其相对集中地专注于正在进行的活动2利用家具分隔各区域,阻止幼儿东张西望,从而能更好的集中与自己的活动3准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意,不被其它活动所干扰
五、教研工作继续开展课题研究《动手做思想在科学活动中的应用》,继续开展课题研究《动手做思想在科学活动中的应用》,本学期我们将加大对幼儿科学兴趣的培养,开展丰富多彩的活动,让幼儿学会观察、学习纪录深入开展科学主题探究活动如“旋转乐园”“动感天地”“我想飞等”重视非正规科学活动环境的创设引导孩子进行研究性学习,在活动中及时张扬幼儿的学习__,充分展示幼儿的学习潜能,让幼儿字的发现问题、收集资料,自发的探究问题、合作学习,自由的表达经验、表现能力……使孩子在丰富的学习活动中体验各种经验,并帮助他们进行提升
六、家长工作一指导
1.让家长放心自己的孩子在园的生活和游戏
2.及时向家长反馈幼儿的在园情况,通过面对面交谈、利用家长园地向家长公布幼儿今日在园的变化
3.每周五让家长进园接送幼儿,及时向家长反馈幼儿的在园情况,公布幼儿一周的活动情况,学到的本领
4.对个别幼儿家访,听取家长___和建议
5.家长会让家长了解幼儿园的近期变化,班级此时的情况及本学期重点工作
6.做好家长开放日、家长沙龙的工作主动向家长了解幼儿在家的生活情况经常向家长宣传一些育儿和保健方面的知识二配合
1.积极动员家长配合幼儿园作好幼儿的知识准备和学习活动的收集工作充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料,利用废旧材料制作玩教具
2.建立家园__每位幼儿建立一份发展情况,幼儿家园__手册每人一本其中有幼儿本月在园的发展情况,教师的祝语及期望,幼儿在家的情况,家长的希望及建议
3、充分调动家委会成员,使他们清楚自己的职责,发挥他们的作用,及时地反馈其他家长___,向老师推荐书籍、信息,提供教育资源,帮助老师实施各项活动【第二篇】幼儿园大班新学期工作计划模板XX踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新挑战本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己,总结上学期的工作,吸取经验,本学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班的班务工作计划
一、班级情况分析经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步我们注重每个幼儿生活能力的培养,如系鞋带、扣扣子、掖衣服等加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点,主要有以下几个方面的优缺点
1、优势表现1个性发展较好我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感2好奇心强,乐于表现在科学活动中,孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃3活跃、好动,喜爱参与体育活动我班幼儿精力充沛,喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等,大部分幼儿身体动作较协调、灵活幼儿总体体质水平有较大幅度提高4班级常规进一步完善进入中班,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿能较好的听取老师___,控制自己的行为,遵守班级常规
2、不足表现1我班有部分幼儿,他们在__活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育2与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高如,区角活动中,主动参与图书阅读的幼儿不多
3、其它个别情况1我班有个别幼儿,交往能力较弱、不能主动与人沟通同时,不不愿主动参与__活动与其它幼儿之间的距离正逐步拉大措施进一步与家长沟通,共同__和正确看待孩子的不足,同时,以情感入手,争取得到他们的信任,帮助他们进到__中来2我班有个别幼儿,生活自理能力发展尚慢,还不会自己穿脱衣服,进餐也需要老师给予帮助这与其家长平时这多宠爱,包办代替过多有关措施在与家长沟通的同时,在班内积极鼓励他们自己动手,帮助他们获得自我服务的成功体验,促进他们生活自理能力的提高二家长情况分析
1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力,我们老师已经得到家长们认可和信任日常通过多种途径与家长交流,建立起了良好的沟通平台家长们也常常主动与老师交流,了解孩子的在园情况,听取老师___和看法
2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通,我们了解到一些家长或是忙于工作,或是教育意识不强,对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区总的来说,我班家长的总体水平较高,对于老师的工作也比较理解和支持,呈现出较好的发展趋向
二、本学期培养目标
1、动作技能1鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动,不怕困难2跑步时曲臂迈大步,较灵活地控制跑步的速度和方向,上下肢动作较协调3学习单手、双手向前上方用挥臂掷物4探索多种运动器材的方法5学会使用简单的操作工具和材料,主动参加各种手工活动
2、生活卫生习惯1轻松、愉快地进餐,养成不挑食、不掉饭的良好习惯,学习自己分发和收拾餐具,能主动饮水2继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯,逐步学会自理大小便3引导幼儿__、有序地穿脱衣服和鞋袜,将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺4学会收拾整理玩具物品,不乱扔废弃物,不随地吐痰,不乱写、乱画
3、自我保护1积极配合__进行体检,并愿意接受疾病的防治和治疗2既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人3记住父母工作单位,家庭住址及__号码,遇到危险知道呼喊求救4认识日常生活中的安全标识,知道如何注意安全,懂得简单交通规则,注意安全二认知发展包括科学、语言、艺术
1、科学1鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物,现象以及变化的简单规律,并从中体验到愉快2有目的、有顺序地观察周围常见事物,能对事物进行连续观察,能发现事物或现象的差异和变化学习简单的气象记录3感知声音和颜色的变化1主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言交流对自己的意义2愿意表达自己的各种__和想法,积极回答问题3喜欢读图书,能从阅读活动中体会到快乐,愿意与别人交流自己的__爱惜图书,了解事故情节线索,引导幼儿认识页码4引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息,从中获得知识、__快乐
3、艺术1在动作过程中表现内容,随着动作有目的地思考,用重复图像把画面画满2能发现并讲述周围生活中的美好事物,并能用多种形式大胆表现自己的__与现象3初步熟悉使用简单的工具,逐步会控制手的动作,使手眼一致三社会性发展
1、社会性认知1了解社会生活中的主要规则,认识常见的交通工具,知道遵守交通规则2知道我国传统佳节的由来及意义,“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己,__节日的气氛3认识周围生活中简单符号和标号
2、社会性情感1引导幼儿保持积极愉快情绪,知道自己在长大,能做许多事情,知道自己有很多爱好和想法,并能大胆表达自己的想法和__2我于__周围的人和事,乐意完成__交代的任务
3、社会___1能按照正确的要求行动,初步了解并学会遵守幼儿园基本规则2不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困难知道寻求帮助,自己能做的事自己做3能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的东西,爱惜玩具、图书及日常用品,用后归还原处
三、具体措施一根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量二热爱和关心幼儿,尊重幼儿,对幼儿进行耐心、细致的教育坚持正面教育和严格要求相结合,注意个别教育和随机教育,使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响三班内三位老师相互配合,统一要求,加强培养幼儿一日常规,根据每月、每周的教育目标,有针对性的进行教育
四、家长工作一做好家园共育栏的定期更换工作,针对实际情况主动及时地与家长沟通、__,交流教育心得建立家庭与班级的__机制,通过家园面对面、__交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合二与家长经常保持__,了解幼儿家庭的教育环境,挑选符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务三做好家访工作,听取家长合理的建议,达到家园共育的目的与一致性四鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动,更好的了解幼儿的情况更多工作计划范文尽在工作!幼儿园大班新学期德育工作计划幼儿园大班新学期德育工作计划幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期,这个时期的品德如何,将影响人的道德品质的进一步发展因此,我们应对幼儿进行适时适度的德育教育,创造优良环境,给幼儿潜移默化的影响,为幼儿形成、发展、巩固良好的个性奠定基础本学期我们将着重从以下几点入手,加强德育教育
一、培养幼儿爱__、爱家乡、爱祖国情感一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习对大班幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱__教育能帮助幼儿从小树立远大的理想,从小胸怀大局,有__意识,培养幼儿强烈的责任感和爱的意识
1.教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴,逐步扩大到爱各行各业的劳动人民,尊敬、热爱他们
2.培养幼儿从爱家庭、__儿园开始,逐步扩大到爱家乡、爱祖国
3.结合国庆节,加强爱国主义教育让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人;我们的国家很大,人口很多认识__、国徽,了解国歌、首都等
4.根据我国传统习惯,有选择地认识一些节日,如“重阳节”等,以增进幼儿尊老爱老的情感
5.引导幼儿学会关心别人,关心__,愿意为__做好事
二、培养幼儿良好的生活、卫生习惯好习惯终身受益,我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成,将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中教他们应该怎么做,不应该怎样做,并在实际的生活中指导他们来做
1.养成良好的个人卫生习惯,经常保持衣服和手脸的干净,勤洗头、洗澡,会刷牙
2.遵守公共场所的秩序和卫生不随地吐痰、不乱扔果壳,不在墙上乱画
3.知道必要的安全保健常识,不吃不干净的食物,学习保护自己
4.坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势,知道用眼卫生,会保护眼睛
5.有基本的生活自理能力
三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为,是____社会对每一个公民提出的要求我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育
1.对老师、小朋友、家里、客人有礼貌,会使用礼貌用语请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系
2.学会倾听,别人说话时不随便打断,不乱插嘴
3.不需__更多的提醒,能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则
4.能克服困难完成学习任务
5.未经别人允许,不随便动别人的东西
四、培养幼儿与人交往的能力,学习互助、合作和__,有自信心、同情心在一日生活中,教师们要有意识的培养幼儿的交往能力,让孩子们在互动中学会互助、合作与__,培养他们的自信心、同情心
1.学习初步的人际交往技能
2.培养幼儿乐意与人交往,学习互助、合作和__,有同情心
3.培养幼儿诚实、勇敢、活泼开朗、有毅力、负责任的品质
4.为每个幼儿提供表现出自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心幼儿的品德教育是丰富的,教师要根据幼儿的年龄特征、个性特征及幼儿当时的品德提出教育要求,确定内容,选择教育方法,使幼儿依靠已有的生活经验和认识,去掌握新的品德行为要求坚持正面引导,做到爱与严相结合在幼儿原有基础上,提出合理、明确、具体的要求,并积极引导他们掌握正确的品德行为标准,激发幼儿的上进心建立良好的__环境,充分发挥__在教育幼儿中的激励与约束作用把品德教育寓于幼儿的各项实践活动中,对幼儿的教育要晓之以理,动之以情,反复实践,形成良好的行为习惯同时,我们也要不断加强家园__,将孩子的情况及时告知家长,共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯第PAGE页共NUMPAGES页。