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文本内容:
未来版小学三年级品德与社会下册教学工作计划与未来版小学二年级下册品德与生活教学工作计划汇编未来版小学三年级品德与社会下册教学工作计划
一、教材及学情分析三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要因本课程的开放性、活动性、实践性较强,绝大部分学生乐于这一门课程的学习,能积极与到本课程的课内外的学习活动中去
二、教学目标:
1、懂得邻居之间要和睦相处,和睦相处不仅大家都愉快,还有利于社会的安定团结
2、能利用简单的图形画出学校的平面图,知道学校的发展变化,在了解学校的物理空间、体察学校内在精神和传统___基础上,激发对学校的亲切感、认同感、归属感,增强小主人意识,从而积极主动地参与学校建设
3、认识在我们生活的周围,有许多普通的劳动者,知道我们的生活离不开他们
4、引导学生__理解身边处境困难或不幸的人,增强主动关心弱者的意识和情感,通过“伸手“活动,体验帮助别人的快乐,培植爱心,并逐步养成主动关爱处境困难或者不幸人的行为
三、教学重点引导学生__理解身边处境困难或不幸的人,增强主动关心弱者的意识和情感,通过“伸手“活动,体验帮助别人的快乐,培植爱心,并逐步养成主动关爱处境困难或者不幸人的行为
四、教学难点能利用简单的图形画出学校的平面图,知道学校的发展变化,在了解学校的物理空间、体察学校内在精神和传统___基础上,激发对学校的亲切感、认同感、归属感,增强小主人意识,从而积极主动地参与学校建设
五、教学措施
1、从人道的角度出发,尊重儿童的差异与__如在涉及到家庭、父母、亲情的教学时,要考虑自己班上是否有离异家庭,怎样做才能使部分学生的自尊不受到伤害
2、在学生需要的基础上,要让班上所有学生都有参与教学过程的平等机会学生的平等参与不仅是为了调动他们的积极性,理重要的是为使他们都__到老师和其他同学对自己的期望
3、因材施教,根据学生发展的需要为学生提供发展的资源根据学生需要的差异考虑教学资源的分配,为所有孩子的发展提供他所需要的教育服务
4、尊重学生的理性思考,特别是在涉及个人体验与判断的问题上,引导学生通过自己的思考得出结论,把握“导而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,不把既定结论强加于学生
六、课时划分14课时时间周次教学内容2月第一周
1、认识周围的邻居3月第二周
2、邻居之间怎样相处”3月第三周
3、共建邻里好环境3月第四周
4、介绍我们的学校3月第五周
5、感谢您,老师4月第六周
6、学校的发展变化4月第七周
7、不同的生活环境4月第八周
8.为我们生活服务的人4月第九周
9、公共场所的文明5月第十周
10、献出我们的爱心5月第十一周
11、家庭安全不能忘5月第十二周
12、交通安全不能忘5月第十三周
13、公共安全多提防6月第十四周复习未来版小学二年级下册品德与生活教学工作计划
一、学生情况分析二年级本学期共有学生16人,其中男生人,女生人通过学习,学生已有了初步的认知生活,感知生活的能力,能对劳动行为有所了解,能比较有兴趣地参与到老师预设好的一些实践活动中来,但个别学生需要加强锻炼与培养
二、教材分析《品德与社会》课程是在小学开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在互相__中得到和谐发展,以较好地落实“三维目标”树立新的教育教学观念,树立儿童观、教师观、教材观本册教材共安排了五个单元,主要以儿童生活的时空线索安排活动主题,形成灵活、有序发展的主题本册教学重点在于让学生学会关心,学会负责,学会探究,热爱科学,形成良好的习惯和行为
三、教学目标要求
1、培养学生养成良好的生活和劳动习惯
2、培养学生有初步的自我保护意识和能力
3、培养学生适应并喜欢学校生活
4、培养学生愉快开朗的胸襟和有应付挑战的勇气
5、培养孩子负责任、有爱心地生活,诚实友爱,遵守社会规范,爱家乡,爱祖国
6、教育学生爱护公共环境,热爱劳动,为保护周围的环境做力所能及的事
三、采取的教学方法及措施
1、全面把握课程目标及教材重难点,丰富学生的生活经验,引导学生自主学习
2、采用形式多样的教学方式讨论、资料收集、现场调查、情景模拟与角色扮演等
3、通过图标和文字提示活动的准备和活动过程,使儿童喜欢本教材和课程的学习单元课题课时周次教学重、难点第一单元生活中的你我他
1.做好朋友吧
2.祝贺你
3.如果我是他6第1周至第3周
1、知道每个人都有各自的特点和优点树立自信心,积极地展示自己
2、真诚地与他人相处,为同学的优点喝彩,愉快地称赞他人,体验多交朋友的快乐
3.学会为他人着想,相互关爱第二单元环保与生活
1.生活中的环保问题
2.绿色行动
3.做环保小卫士6第4周至第6周
1.初步了解自己周围的资源和环境,对生活中的环保问题有探究的兴趣
2.__大自然的美好,体验生活的乐趣,初步懂得人类生活与大自然息息相关,树立“保护环境,人人有责”的意识
3.不做污染环境的事,爱护花草树木和动物,能为保护环境做力所能及的事第三单元我们民族的节日
1.一年中的节日
2.敬老节
3.有趣的多民族节日6第7周至第9周
1.了解一年中的主要节日及相应的风俗,__节日给人们生活带来的乐趣,学习__节日中的文化
2.知道尊敬老人是全世界人民都很重视的美德,能力所能及地关心父母和老人期中复习与考试第10周复习前半学期所学认识第四单元了不起中国人
1.我是中国人
2.向人民英雄敬礼
3.我们的希望和骄傲8第11周至第14周
1.了解中华民族的文化和中国人创造的各种成就,为自己是中国人而感到自豪
2.培养学生的爱国情感,关心家乡的发展变化,珍惜现在的幸福生活
3.崇敬人民英雄,心中有榜样,并能激励自己进步第五单元我要上三年级了
1.快乐地成长
2.成长发表会8第15周至第18周
1.__两年来自己的成长和进步,有自豪感,对三年级的生活充满期望和向往
2.能够正确地认识自己,心中有榜样,树立自信心和上进心,有积极面对挑战的勇气
3.对养育关怀自己的家长和老师,能用自己的方式表达真诚的感谢期末复习与考试第19-20周第PAGE页共NUMPAGES页。