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2019-2020年八年级物理下学期周周练九苏科版
1.关于“运动和力”的关系,下列说法中正确的是()A.力是使物体产生运动的原因B.力是维持物体运动的原因C.力是改变物体运动状态的原因D.物体受到力的作用,运动状态一定改变
2.在一艘做匀速直线运动的游轮上,某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远,则下列说法中正确的是()A.朝各个方向跳得都一样远B.朝与游轮运动方向相反跳得最远C.朝与游轮运动方向一致跳得最远D.朝与游轮运动方向一致跳得最近
3.跳伞运动员从水平匀速直线飞行的飞机中部舱门竖直跳下后,在没有张开降落伞之前,抬头看飞机时,若不计空气阻力,他发现()A.飞机正在前上方飞行B.飞机正在头顶上方飞行C.飞机正在后上方飞行D.以上情况都有可能
4.小华同学通过绳子拉着一个小石块在水平桌面上做匀速圆周运动,假设小石块受到的力突然全部消失,则它将()A.立即停止B.落到地面上C.做匀速直线运动D.继续做匀速圆周运动
5.如图所示,车厢顶上有一个小球自由落下,落在地板上A处,由此可以判断车厢的运动情况是()A.向左匀速运动B.向右加速运动或向左减速运动C.向右匀速运动D.向右减速运动或向左加速运动
6.下列关于物体平衡状态的说法中,正确的是()A.物体处于平衡状态时一定保持静止状态B.物体处于平衡状态时一定保持匀速直线运动状态C.物体处于平衡状态时,可能处于静止状态或匀速直线运动状态D.物体处于平衡状态时,一定不受外力作用
7.如图所示,当你手握饮料罐时,手和罐都在空中静止,且罐底所在平面是水平的下列各对力可看作一对平衡力的是()A.手对罐的压力与罐对手的压力B.罐受到的重力与手对罐的压力C.罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力D.罐受到的重力与手对罐的摩擦力
8.一个物体受到均为30N的一对平衡力作用而做匀速直线运动,如果这对平衡力同时突然减小到20N,则物体()A.速度减小B.停止运动C.按减小后的速度做匀速直线运动D.仍按原来的速度做匀速直线运动
9.如图所示,将小球竖直向上抛出,小球在A、B、C三点的速度分别为vA=4m/s、vB=2m/s、vC=0如果小球在经过B点时,重力突然消失,不计空气阻力,则小球将做运动,速度大小为m/s;如果小球在经过C点时,重力突然消失,不计空气阻力,则小球将
10.2008年5月26日7时50分15秒,美国“凤凰号”火星探测器进入火星大气层向火星北极地区降落打开降落伞后,“凤凰号”火星探测器竖直下落的速度在15s内从1450km/h降至400km/h此过程中,降落伞和探测器受到的火星大气阻力f和火星引力F之间的关系是()A.f>FB.f=FC.f<FD.无法判断
11.一块三角形木块B静止在水平桌面上,而长方体木块A静止在B的斜面上,如图所示下列说法中正确的是()A.B对A的支持力与A的重力是一对平衡力B.水平桌面受到B的压力并受到A的压力C.水平桌面对B的支持力大小等于A与B的重力之和D.就水平桌面对B的支持力而言,B是受力物体,A也是受力物体
12.下列物体所受的摩擦力不是滑动摩擦力的是()A.自行车刹车时,闸皮和闸圈之间的摩擦B.用圆珠笔写字,笔尖的圆珠与纸之间的摩擦C.用卷笔刀削铅笔,刀与铅笔之间的摩擦D.紧急刹车车轮不转动时,车仍向前运动了一段距离,这时车轮所受的摩擦力
13.体育课上,小阳匀速爬杆,小刚匀速爬绳有关他们受到的摩擦力,下列说法中正确的是()A.因为爬杆时手握杆的压力大些,所以小阳受到的摩擦力大B.因为绳子表面粗糙些,所以小刚受到的摩擦力大C.他们受到的摩擦力一样大D.体重大的受到的摩擦力大
14.如图所示,一个工件随着传送带一起匀速水平向右运动,这时工件在水平方向上()A.受到平衡力B.不受摩擦力C.受到向右的摩擦力D.受到向左的摩擦力
15.从小明手中推出的铅球,在空中飞行的过程中,如不计空气阻力,铅球将A.只受手的推力B.受到重力和推力C.只受重力D.没有受到任何力的作用16.下列的现象中,物体的运动状态不发生改变的是A.自行车匀速转弯B.汽车在水平公路上加速运动C.人造卫星绕着地球运动D.小车在桌面上匀速直线运动17.起重机用钢丝绳拉一物体竖直上升时,钢丝绳突然断后的一瞬间,物体将()A.加速下落B.停止上升C.继续上升,然后下降D.静止后下落
18.沿东西方向直线运动的列车突然刹车,车厢里的乘客看到水平桌面上的小球朝着自己滚过来,这是由于小球的缘故;若乘客是面向东方坐着的,则列车是向(选填“东”或“西”)运动的
19.平衡状态是指物体处于状态或状态实际中的物体处于平衡状态时(选填“受平衡力”或“不受力”)
20.如图所示的是确定不规则物体重心的方法,将不规则的薄木板悬挂起来,当木板静止时,木板受到的力和力是一对平衡力,它们(选填“是”或“不是”)在同一条直线上,这样就可以在木板上画出重力的作用线AB;利用同样的方法再画出另一重力作用线CD,AB、CD的就是木板的重心
21.用弹簧测力计拉着重200N的物体在水平桌面上做匀速直线运动,当速度为2m/s时,弹簧测力计的示数为40N若速度为1m/s时,该物体受到的摩擦力为N;若将拉力增大,当弹簧测力计的示数变为50N时,该物体受到的摩擦力为N
22.如图甲所示,重为10N的正方体磁铁,被水平吸引力吸附在竖直铁板上处于静止状态,这时磁铁受到的摩擦力大小为N;若对磁铁施加一个竖直向上的F拉=16N的拉力作用,磁铁将沿着铁板匀速向上运动,如图乙所示,此时磁铁受到的摩擦力大小为N
23.如图所示,向右行驶的货车车厢顶棚上吊着一个小球突然向左摆起,而在货箱底板上的大木箱并没有动试画出大木箱所受力的示意图
24.
4.如图所示是一竖直放置的棋盘上被吸引着的一颗磁性象棋子,试画出这颗磁性象棋在竖直方向上所受力的示意图
25.在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码.⑴实验中选择小卡片的目的是(填“考虑”、“不考虑”)小卡片的重力;探究两个力大小关系时,应该观察细线两端所挂钩码的个数.⑵为了探究两个平衡力是否在同一条直线上,进行如下操作(填“挤压”、“翻转”或“旋转”)小卡片,松手后观察小卡片是否平衡.⑶小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究,发现两个力的大小还有较小的差距.你认为形成差距的原因是(答出一条即可).
26.有一气球以10m/s的速度匀速竖直上升到某一高度时,从气球里脱出一个物体,这个物体离开气球后将()A.继续上升一段距离,然后下降B.立即下落C.以原来速度一直上升D.以上所说都不对27.下列有关惯性的说法正确的一组是()
①小明没有推动静止的汽车,是由于汽车具有惯性
②火车刹车后不能马上停下来,是由于火车具有惯性
③高速飞行的子弹具有惯性,穿入木头静止后惯性消失
④将锤子的木柄在硬地上撞击几下,锤头便套紧了,利用了物体的惯性A.
①②B.
①③C.
②④D.
③④28.物体表现出惯性的现象是常见的.下列事例中,属于利用惯性的是()A.甲图中汽车突然起动时,人会后仰B.乙图中飞船返回舱落地前打开降落伞C.丙图中离弦的箭继续飞行D.丁图中汽车撞车时,安全气囊打开29.李明同学在学习运动和力的知识后有以下理解,其中正确的是()A.投球时,手的推力使篮球在空中继续飞行B.静止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用C.用力推小车,小车没动,因为推力小于摩擦力D.如果运动的物体不受力,它将慢慢停下来30.使一个木块在水平面上以
0.5m/s的速度做匀速直线运动,对木块施加的水平推力为2N,关于木块下列说法正确的是A.木块以
0.2m/s的速度在原水平面上匀速直线运动时,所加水平推力小于2NB.木块以
0.2m/s速度在原水平面上匀速直线运动时,所加水平推力大于2NC.木块在原水平面上运动,若将水平推力撤消,木块一定做匀速直线运动D.木块在原水平面上运动,若将水平推力撤消,木块一定做减速直线运动31.用电线吊在房顶上的一盏电灯,被风吹动后在室内来回摆动那么A.灯摆到最高点时速度为零,线对灯的拉力和灯的重力是一对平衡力B.灯摆到最低点时速度为零,线对灯的拉力和灯的重力是一对平衡力C.灯无论摆到什么位置,线对灯的拉力和灯的重力总是一对平衡力D.灯无论摆到什么位置,线对灯的拉力和灯的重力总不是一对平衡力32.公共汽车转弯时,汽车中的乘客之所以向一侧倾倒,是因为()A.汽车具有惯性B.乘客具有惯性C.汽车和乘客都具有惯性D.汽车的惯性比乘客大33.如图所示,水平桌面足够长,不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦.物体A重10N,当物体B重为2N时,物体A保持静止,这时A物体受到的摩擦力为N;当物体B重为3N时,物体A向右做匀速直线运动,运动一段时间托盘着地,此后物体A做(选填“加速”、“匀速”或“减速”)运动,受到的摩擦力是N.
34.如图所示是小明与小强同学探究牛顿第一定律的实验方案.在实验中“同样条件”是指同
一、同
一、同一;“不同条件”是指;小车在三种不同材料的水平面上运动距离不等,说明了;由此实验加以推理可得出的结论是
35.雨滴下落时,既要受到重力作用,也会受到空气阻力作用并且下落速度越大,空气阻力越大请你分析雨滴下落过程中,具体运动状态是先下落,后下落
36.如图所示,小车在水平方向受到两个力的作用,我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时,小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件
(1)把小车放在较(选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,对实验结论的得出更有利
(2)向两吊盘中加砝码,当两盘中的砝码质量(选填“相等”或“不相等”)时,小车静止
(3)保持两吊盘中的砝码质量相等,将小车在桌面上旋转一个角度松手后,小车会,直到两边的拉线
(4)如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上,且沿同一方向拉小车,可以发现小车不会静止,这是为了表明小车受到的二力若平衡,必须满足这一条件而设计的一个步骤
(5)通过上述过程可知作用在同一物体上的两个力,只有当大小、方向,且作用在上,这两个力才彼此平衡CAB滑轮滑轮细线细线第27题图第5题第2题第7题图第8题图第11题图。