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班主任工作计划高一范文与班主任工作计划高中一年级汇编班主任工作计划高一范文秋风送爽,喜迎新学期,这是个不同寻常的学期,因为一批新生来到了八所中学,我将在今后的学习和生活中伴随他们我将和他们一起迎接新的挑战,我清楚的知道他们将不断的变得成熟,我也清楚自己在他们的人生旅途中我只是一个引领者高一第一学期是他们新的一个开始,从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长,正常的发展,不断的超越自我,达到他们理想的境界作为一个班主任,我深知这个学期对于他们和我是何等的重要,为此我思考良久,根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件,我初步制定出以下班主任工作计划
一、指导思想
1、深刻领会党的教育方针、政策,结合我校的教育理念和德育工作的要求,抓好班级教育工作
2、实行“教育管”齐抓共进,对学生进行价值观、人生观的教育,与时俱进,以学校__的教育活动为载体,加强学生的思想道德建设,使学生成为符合时代精神的合格人才
3、秉承尊重、信任、平等、__的原则,抓好班级管理工作,树立良好的班风和学风
二、工作目标司马光在《资治通鉴》中指出“才者,德之资也;德者,才之帅也”这番话对我在制定工作目标时很有启示意义“德”,是“才”的方向和灵魂,是“才”发展的内部动力;“才”,是人得以发展的成功的基本条件和基础二者之间,“德”是首要的、第一位的,必须“以德为先”因此,班级的奋斗目标就是要引领和教育学生在人格、胸怀、涵养、能力、计划、规律、效率、成绩几个方面全面发展,不仅要教会学生如何去高效学习,同时也要教会学生如何去做人通过努力,和学生共同树造一个和谐融洽的生活__、一种科学发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌,争当学校先进文明班__
三、工作计划
1、认识到高一阶段的特殊性高中一年级第一学期,学生刚刚脱去初中的懵懂,就要面临紧张的高中学习生活他们在思想认识上和学习习惯上面要有一些改变因此,了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提该阶段环境转换较大,学生不稳定性高学生要面对新的班级、新的同学、新的班主任和老师,在客观上经历了三个转变过程,作为班主任必须加以重视首先是新旧同学的转变必然要求处理周围关系的方式转变,如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活;其次是学习内容的转变,从初中对知识的“知其然”到高中阶段的“知其所以然”,必然要求学习方法的转变和学习时间的分配;最后是学习环境的转变因此,班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助,形成良好的团队精神只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力其次家庭背景复杂,心理个性特点多从心理学角度上来讲,家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈作为班主任,自己必须在这一点加强重视和研究,确保学生情绪的稳定,引导学生形成健康的心理
2、充分了解学生的基本情况利用一定的时间对学生的基本情况作一个全面的了解,使以后的教育和班级管理工作能够做到因势利导,针对本班特点,自己将集中利用一定时间与每名学生面对面进行一次深入谈心,并以适当的方式与学生家长进行交流,切实摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负并为每名学生建立学生小档案,通过各种学生能够接受的沟通方式掌握动态,切实做到每名学生基本情况了然于胸
3、宣讲校规校纪,制定班级公约和建立各项班级制度针对刚刚形成新的班级这一特点,作为学生德育工作第一人,自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度,确保本班学生能够遵章守纪,不发生任何有违校纪的事情大到国家,小到班级都是如此,正所谓无规矩不成方圆为此,自己将把学校的各项管理规定贯穿始终,将结合班级特点完善机制,形成一套合理的管理制度,但同时,自己将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的贯彻落实
4、让学生进一步适应新阶段的学习生活,养成良好的学习习惯由于进入高中后的学习方式与之前的学习方法相比之下,发生了较大的变化所以在学习方法上鼓励大家多思考、多讨论、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新
5、善于抓住时机,深入思考,因势利导在本学期初,要狠抓上午、下午上课前的时间进行教育,让广大同学熟悉这些课程以后是怎样开设的,学习的目标是什么学习任务是什么怎样开展学习活动怎样建立优良的班风学风如何共同建立优秀的班__等等一系列的学习问题
6、讨论、并制定班级学习管理工作计划通过__大讨论的方式,借鉴好的学习计划,在全班__学习要求每位同学都要根据自己的具具体学习情况,以及每周每天的学习时间安排、科目的特点等等,做好适合自己的学习计划并按要求认真执行计划方案
7、在班__中建立得力的班委、团支部,尽量让学生自主管理通过__的推荐和自我推荐选举产生班委、团支部成员、各科代表和小组长然后利用课外时间加强学习和培训班干部,培训的内容包括各个职位的责任,将责任落实到个人班主任老师在班级管理工作上要大胆在尝试,尽量放手把权力交给学生,让同学自主、__、科学地自行管理,班主任要做好监督和引导工作每个月定期地召开一次班干部会议,分析和解决本班存在的问题,包括同学们的学习和生活状况找出切合实际、最佳的管理措施和应急方案同时,由班会费出资,每学期要进行一次表扬和奖励工作得力的班干部和科代表活动
8、营造争先恐后、紧张、激烈的竞争学习氛围1班主任老师要经常深入学生群体中,进一步了解和研究学生的学习情况,发现成绩不太好的学生,要及时地加强教育2对学习成绩好、在课堂或其他方面表现活跃的同学要及时表扬和勉励除提供学业的指导外,鼓励他们继续发奋学习,帮助他们树立符合实际的远大理想同时把他们推选给科任老师,给予高度的注意和指点3对于学习成绩较差或较__的学生,要采取相应的补救措施鼓励学习成绩较差的学生给他们以足够的自信心,争取让他们在一定的时间内有一个较大的提高,让中间价层的学生有紧迫感,以达到全面提高全班的学习成绩的目的
9、开展丰富多彩的主题班会学习活动为了全面培养、发展和提高全体学生的综合素质班主任要充分利用好每周主题班会时间,要按照原定学习活动计划方案,有效地开展内容丰富多彩的主题班会活动如演讲比赛、自我发展设计、辩论赛、座谈会、知识讲座、才艺表演、故事会、相声、小品、音乐、写作、诗歌朗诵、书法比赛等等一系列有目的有计划、对学生全面发展有益的主题班会活动同时,与其他班级__一些友谊竞技比赛,如篮球、足球、排球比赛等班主任要加强指导,使__主义观念深入人心,增强本班的学习凝聚力和工作向心力,把__利益放在第一位,鼓励全体同学们为班争光
10、加强学生心理__由于学习任务繁重,在校学习时间有限,同学们在学习上肯定会有压力班主任要做好学生工作,利用下午放学后的一点时间和学生聊聊学习、生活方面的问题,及时发现问题、及时解决,让他们养成良好的学习方法、态度和生活习惯等等
11、加强与学生家长以及其它科任老师的__密切__相家长和科任老师,深入了解学生针对班上同学的不同家庭情况采取相应的措施和教育手段,加强对个别顽固分子进行批评和教育,诱导他们向良性发展
12、认真学习及时地做好工作总结严格地要求自己,以身作则,为人师表,以高度的责任感、荣誉感和社会历史使命感,全面地提高师德和教育工作业务水平我要主动地和其他有经验的优秀班主任老师学习工作经验,虚心地向他人学习,及时总结经验教训总之新生进入高中后的第一学期对学生的高中生涯很关键,对一个__的成长很关键,对自己做好今后的工作更为关键,因此,自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取,努力完成自己的高中工作阶段所面临的任务在工作中有不足的地方,恳请__和同事们批评指正,本人将不胜感激班主任工作计划高中一年级
一、指导思想
(一)以平等、尊重、信任、关爱为原则对待每一位学生,__每一位学生的成长
(二)严格按照学校《教育管理手册》和《中小学生守则》等文件要求开展班主任工作,使学生严格遵守学校规章制度,共同维护学校的教学秩序
(三)结合原班主任工作计划开展工作,
二、班级情况分析
(一)基本情况高一
(7)班为年级普通班,共有学生67人,其中男生34人,女生33人,内宿生63人,外宿生4人学生平均年龄为16岁学生多数来自农村,父母务农或外出工作,多数学生__能力较强学生入学成绩平均分大概为500分,其中有几位择校生
(二)存在问题
1、学习方面
(1)大部分同学基础比较薄弱,学习不够认真
(2)大部分学生都还没有适应高中学习节奏,不会合理安排时间,没有学习计划
(3)部分同学没有学习目标,学习积极性不高,甚至有厌学情绪
(4)部分同学有偏科现象,做作业不认真或不做作业
2、纪律方面
(1)个别学生纪律不好,经常违反学校纪律,受到德育处惩罚
(2)部分学生自律性比较差,上自修、自习时讲话,影响别人
(3)部分同学对班级__活动不积极,缺乏__精神
(4)部分班干不积极工作,班级凝聚力不够
三、实习期间工作重点和主要任务
(一)工作重点
1、培养一支优秀的班干__伍明确班干部的任务,对班干部提出具体要求,发挥班干的带头作用
2、建设良好的班风制定班级管理制度,实行岗位责任制和班级专项任务责任制,让的同学参与到班级管理中,培养同学们对班级的热爱
3、营造良好的学风成立学习互助小组,各个小组之间进行竞争,营造“你追我赶”的学习氛围,鼓励同学们互助学习,共同进步
4、帮助同学们树立理想和制定学习目标,介绍相关的学习方法,提高同学们的学习效率
5、增强班级凝集力开展丰富多彩的第二课堂活动等团体活动,让同学们团结起来,共同维护班级利益,增强班级凝集力
6、解决班里存在的纪律问题整顿班级自修、自修的纪律,转化问题学生
(二)主要任务
1、制定班级管理制度,实行岗位责任制和班级专项任务责任制,定期召开班干部会议,
2、设置值日班长一职,每天由一位学生担任,做好每天的班委工作,并做好班务日志
3、成立学习互助小组,明确小组学习任务,营造“你追我赶”的学习氛围
4、开展主题班会,通过主题班会“幸福不靠命运,而靠自己开拓——学习经验交流大会”向学生介绍高效的学习方法,帮助同学们制定学习计划;通过主题班会“学会感恩”激发同学们的学习动机,从而努力学习
5、开展第二课堂“快乐学语文,你我齐参与——趣味语文知识竞赛”,培养同学们的学习兴趣和合作精神
6、出关于理想的墙报
7、通过谈话的方式对纪律不好、学习不认真的学生进行教育,努力转化他们
四、日常工作
1、跟早、晚读每天早上
650、傍晚650到课室检查人数,督促学生认真读书
2、跟早操早读后督促学生戴好胸卡,迅速到操场集中,认真做操
3、参加学生活动观看学生的每一次篮球赛和乒乓球赛,给他们支持和鼓励
4、每天自习课和周
二、周
三、周五到课室坐班,解决学生的学习问题,维持纪律
5、每天找一位学习谈话,了解学生的思想动态、学习状况和生活,及时给予学生帮助
8、不定期召开班干部会议,总结班里的情况,了解班干的工作情况,布置相关任务
9、每周召开常规班会,与学生共同讨论班级存在问题
10、每周巡女生宿舍一到两次,了解他们在生活上遇到的困难,了解她们的思想动态
五、具体工作安排第一周
1、见习期间,初步了解班级基本情况,包括学习情况、座位表__、课程安排等,并以最少时间将学生的姓名和模样对号入座(特别是班干部)
2、观察原班主任的日常工作及班级管理方法;通过聊天掌握学生思想、个性、理想等问题,然后根据班级情况制定班主任工作计划第二周
1、开主题班会——《幸福不靠命运,而靠自己开拓——学习经验交流班会》,通过优秀学生介绍学习经验心得,也谈谈自己的学习经验,帮助同学们提高学习效率
2、召开班干部会议,初步制定班级管理制度,要求班干部团结合作,鼓励他们在学习和纪律上发挥带头作用
3、找个别纪律不好的学生谈话,了解他们的想法和学习情况,向他们提出明确要求,鼓励他们认真学习第三周
1、放国庆假,提醒同学们注意安全第四周
1、制定并实行班级管理制度,实施岗位责任制和班级专项任务责任制
2、收集学生的理想,__学生出《理想墙》墙报
3、要求值日班长每日登记好班务日志,每天检查,了解班里每天的情况
4、找个人想退学的学生谈话,了解他们的思想,打消他们想退学的念头,鼓励他们克服困难,坚持读书第五周
1、开主题班会——《学会感恩》,让学生学会感恩,感谢父母,感谢所有给予我们帮助的人通过感恩激发同学们的学习动力
2、举办第二课堂《快乐学语文,你我齐参与——趣味语文知识竞赛》,寓教于乐,培养同学们学习语文的兴趣和合作精神第PAGE页共NUMPAGES页。