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小班下学期班级管理工作计划与小班下班级工作计划汇编小班下学期班级管理工作计划小班下学期班级管理工作计划俗话说“无规矩不成方圆”,相应的道理,一个班级如果没有相应的管理,那么我想就像一盘散沙,无从管理本班这个学期幼儿31人,其中男孩15人,女孩16人经过在幼儿园将近半年的学习,班级幼儿各个方面的能力均得到了不同程度的提高,看到孩子们的进步,作为教师由衷地感到高兴!针对本学期班级情况,现将班级管理方面做如下计划
一、安全方面不管在何时何地,孩子们的安全问题都被放在最重要的位置如果孩子们的安全都得不到保证的话,那么一切都是空谈,小班幼儿自主意识逐渐增强,很多的事情孩子们不一定会听老师的,所以在平时的日常生活当中,就应该更加注意孩子们的安全针对班级的情况,主要注意以__面
1、严格执行幼儿园的接送制度,防范于未然在接送的这个过程中,不是说持有卡的家长就可以接走幼儿,教师还必须把好自己的那关,不认识或者不熟悉的__要打__给他们的爸爸妈妈确认后方可放行邻居帮忙接送的要签订接送协议
2、教师应经常检查班上的各项设施,杜绝不安全的隐患,如果发现应及时上报、及时处理,把孩子们的安全工作放在第一位
3、在平时的日常生活中,教师要做到认真__、观察幼儿的一日活动情况,避免事故的发生,有意识地灌输一些安全方面的知识给幼儿,树立安全意识
4、在进行活动前,讲好游戏规则,在活动的过程中,严格按照活动的规则进行;如果违反了规则,应采取相应的措施进行惩罚并讲清道理,让小朋友们明白老师___要这样做
5、根据幼儿的年龄特点,利用一些教育契机,经常讲解一些有关安全方面的小常识或者是小故事,让他们逐渐明白在今后时刻要注意自己的安全
二、教育教学方面本学期我们有八个大的主题,这些大的主题又分为五个领域进行系统的学习,分别是语言、数学、健康、社会、艺术、科学其中艺术包括美术与纸工每个主题都有相应的活动开展一些材料需要家长的大力配合大概安排如下3月8日妇女节送妈妈的礼物4月4日清明节学习古诗清明消防演习5月1日劳动节、母亲节讲故事比赛亲子运动会6月1日儿童节、父亲节六一文艺演出
三、保育方面为了全面提高班级的保教质量我们将继续加强学习与研究不断更新班级教师的教育观念合理安排幼儿的一日活动做到真正的保教并重
1、生活老师每天做好班级的各项消毒工作,以防止病毒感染,给孩子们创设一个干净整洁的环境
2、加强幼儿生活自理能力的培养,坚持饭前便后洗手,对于小班的孩子来说,帮助老师做一些力所能及的事情时很自豪的
3、积极开展科学的一日生活活动,以及一些体能的训练,配合生活老师做好孩子们的护理工作;经常灌输一些安全方面的知识给孩子们,让他们初步树立安全的意识
4、根据天气的变化,及时让孩子们自己增减衣物,多喝水,做到保证孩子们的一日生活用水量;多讲解一些卫生方面的常识,让孩子们养成讲卫生的好习惯
四、家长工作家长工作是班级工作的一个重要方面,处理好与家长之间的关系对于班级工作的开展起着不可忽视的作用,因此家长工作也是不容忽视的
1、每天进行晨间谈话,根据周计划、日计划,切合实际地开展,充分发挥晨间谈话的教育作用
2、充分发挥家园共育的作用;根据班级幼儿的实际情况,每个星期更新班级通知、__、__提醒等通讯信息方式召开家长会,利用家长会让家长们了解班级在这个学期的一些大的动态及本学期我们的一些主要任务
3、通过家长开放日,家访,电访,发放幼儿家园__手册即我上小班以及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家,在园的表现情况;及时了解家长的教育观和需求,并针对幼儿的具体情况向家长交换意见或建议,帮助家长排忧解难,使家园教育的步调做到一致小班下班级工作计划篇一小班下班级工作计划
一、幼儿人数本班幼儿现有16人,其中男生8人,女生8人
二、存在的情况
1、幼儿存在分离焦虑
2、幼儿各项生活自理能力差,没有__生活经验,依耐性强,饮食习惯不好,并存在着胆小、怕生、娇气、任性,不懂礼貌等现象
3、幼儿生活规律、方式的变化在家里幼儿生活缺乏一定的规律,随意性很大想喝就喝、想睡就睡幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯
4、家长焦虑情绪对幼儿的影响幼儿刚入托时情绪压抑紧张,哭闹、念叨回家等表现,常常会牵动家长恻隐之心有的家长难以控制情绪,会和幼儿一起流泪,不忍离去有的家长在门口,或在窗外窥看家长自身情绪对幼儿有很大影响
三、主要措施幼儿园小班是幼儿离开家庭走向幼儿__生活的关键阶段,也是幼儿适应__生活的重要时期,因此“以养为主,教养融合”是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则,注重“保中有教,教中有保,自然渗透,教养合一”的观点结合规程与实践工作中发现的具体问题,以培养幼儿喜欢幼儿园的__生活,激发幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各项活动,让他们在快乐的游戏和生活中健康成长一保教工作
1、创设良好的生活环境,使幼儿喜欢幼儿园的__生活;布置适合小班幼儿活动的各个区角,增设多种的玩具,引导幼儿适应幼儿园环境,同伴为主,让幼儿愉快地参加各项活动
2、注重幼儿保育工作,培养幼儿良好的生活卫生习惯本班教师时刻保持一致,对幼儿进行各个环节的培养教育,注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养如在固定的地方擦嘴,餐巾放在哪里,哪个位置进行餐后活动等
3、建立良好的班级一日常规教师要根据本班幼儿的实际情况,制定托班幼儿一日生活常规,重点教育幼儿初步懂得遵守__生活中的各种行为规则,在老师的共同配合教育下,懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在老师的带领下收拾放好引导幼儿积极参与游戏活动,懂得用简短的语言表达自己的意愿,并与同伴一起玩的习惯,注意幼儿的礼貌习惯的培养,班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好,离园向同伴、老师再见二安全工作小班幼儿年龄,安全工作体现的更为的重要,我们教师重点从以下几个方面进行
1、教师学习安全知识手册,知道紧急情况的紧急措施
2、每周检查班内有无安全隐患,如有及时采取措施
3、严格执行一日生活卫生消毒制度
4、各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度,严防幼儿走丢等现象的发生三家长工作
1、新生入园做好入园前的家访工作,熟悉班级教师,了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等并在__、网校中做好家长工作让孩子尽快地适应幼儿园的__生活
2、召开家长会,向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长配合的内容
3、建立幼儿个人成长档案,根据档案建立的需要希望家长及时给予配合如做一些家庭记录,收集相应的资料照片等,进一步丰富、完善孩子的成长档案
4、向家长宣传,引导家长积极参加家长学校的讲座,鼓励家长积极参加园务活动如亲子活动、征文、开放日等活动
四、幼儿发展目标健康
1、愿意上幼儿园,在__的安抚下,不哭闹
2、愿意和教师共同做操,__模仿做操的乐趣
3、在__的帮助、鼓励下,知道大小便时要喊教师
4、尝试学习自己吃饭、睡觉、洗手、搬椅子等
5、能扶着扶手两步一级上下台阶
6、认识自己的照片标记,并根据标记找到自己的毛巾、茶杯等物品
7、在__的帮助下,学习用调羹吃饭,并知道要坐在桌边进餐
8、在__的帮助下,愿意睡在自己的小床上,不要__陪睡;养成午睡的习惯语言
1、对__提出的问题感兴趣,尝试重复__的问题在有变化的情境中,喜欢向__询问,并乐意回答__的简单问题
2、能听懂__的简单指令
3、愿意重复听同样的故事学习使用代词“你”“我”“他”喜欢听__讲故事、读书和念儿歌等,并愿意模仿在__的帮助下,能说出画面上的主要内容会一页一页翻书和看书,看完后能把书放回原位
4、能自言自语或对着小动物、小玩具等说换学习用一些简单的句子来表达自己的想法,如“我要喝水”“我喜欢……”等
5、能重复部分童谣、儿歌等,并尝试用自己的动作表演出来社会
1、接纳本班教授,愿意接受教师的亲近行为
2、活动时知道不离开教师
3、在生活中,遇到不愉快或有困难的事,愿意接受教师的帮助
4、知道要与同伴一起玩玩具,愿意与__一起收拾玩具
5、在__引导下,__班级环境,愿意与教师一起参加活动
6、在__的指导下,知道与自己相关的物品在班级中摆放位置,能按照__的指令取出物品并放回原处
7、知道要跟着教师和小朋友在一起,一个人不能离开__,爸爸妈妈来接时才能离开教师
8、在__的指导下,知道一些简单的是非观念,如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”
9、在__的帮助、鼓励下,初步学习解决自己生活中的小问题如自己洗手、自己喝水等科学
1、愿意参与识别、比较、选择、归类、匹配、寻找等智力活动
2、在__的启发下,能用视觉分辨物体的大小,能辨别出熟悉物体的气味、味道,并愿意触摸感知物体软硬的特征;对环境中的声音等有兴趣,并愿意模仿
3、能够辨别3~4种颜色,认识圆形、正方形
4、能分辨“上”“下”的概念
5、理解“一”的实际意义,能从生活中找出“一”,如一个娃娃等
6、能按照颜色、大小给物品归类艺术
1、能对环境中的色彩、线条、构图产生自发的兴趣和激动的神情,并有自由创造的表现,愿意参加美术活动
2、乐意参加音乐活动,对音高和节奏有初步的__力和表现
3、能听着音乐自由地摆动身体及做简单的上肢动作
4、能运用手指、手腕活动进行简单的撕纸、粘贴、拼搭、穿珠等操作我们一起努力,让幼儿喜欢老师,__儿篇二小班下班级工作计划
一、情况分析本班共有27名幼儿其中男孩13名,女孩14名我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长积极地配合基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高如在日常规范方面,能做到坚持来园,遵守园内的常规生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭、漱口、擦脸体育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的动作本学期我们会制订各项措施,进一步培养幼儿发挥我园的科技特色,对幼儿进行全方位的教育使我班幼儿有更大的进步
二、指导思想认真学习贯彻新版学前教育纲要,深化教育__,推进素质教育,进一步实施__课改的内容根据本学期园务计划,结合本班的实际情况,以科技特色为抓手,积极开展现代科技教育系列活动,进一步运用各种途径和科学教育手段,激发幼儿对探索的兴趣大力发挥“五小”活动的能力培养幼儿“五好”精神,促进其全面和谐的发展,使幼儿有大幅度的提高
三、具体工作目标一共同生活目标1继续培养幼儿的自理能力,知道自己能做的事情要自己做措施1利用起床和如厕的机会继续培养幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被2继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手,并坚持正确洗手的方法3通过生活活动让幼儿巩固正确使用手帕的方法4通过生活活动、游戏、故事等活动知道自己的事情要自己做能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等目标2培养幼儿良好的进餐习惯措施1通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有营养,并养成不挑食的好习惯2适时培养幼儿正确使用小调羹,提醒幼儿保持良好的坐姿3安静吃完自己的一份饭菜,并在__的提醒下做到“三洁”4利用餐前餐后时间,培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯目标3增强幼儿的自我保护能力措施1通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑,以免发生伤害事故2知道不可以和陌生人走和吃别人的东西3逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯4通过故事,情节表演,教育幼儿不将异物放入耳,鼻,口内及药品不能乱吃的习惯目标4知道自己是中国人,从__儿园,爱家,爱__到爱祖国,培养幼儿从小爱祖国的情感措施1通过参加每周一的升旗仪式和各种德育活动,知道自己是中国人,认识____,知道升旗时,听到国歌时要立正2通过游戏,谈话活动,教学活动,培养幼儿__儿园,爱家,爱__,爱祖国的情感3通过外出活动,让幼儿____的变化,知道__一些主要的建筑物,如东方明珠,杨浦大桥,南浦大桥,人民__等,培养幼儿爱祖国的情感目标5培养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感措施1利用园内升旗仪式和国庆活动初步培养幼儿爱祖国爱家乡的情感2通过“三八”节等活动,初步培养幼儿爱长辈的情感3初步培养幼儿爱__的情感,喜欢幼儿园,愿意参加__活动4通过各类游戏,故事,情景表演让幼儿喜欢同伴与老师相处5通过生活活动,德育活动,引导幼儿与同伴共同活动,不争抢玩具,能和同伴友好相处,不打闹、不无理取闹目标6愉快地参加各项活动,有一定的角色意识措施1愉快地参加园外、园内、班内__的各项活动2在角色游戏中,有一定的角色意识,知道自己的角色名称及简单的角色任务3在区域游戏中,能开动脑筋与同伴共同游戏,不争抢,并在__的提醒下遵守游戏的规则二探索世界目标1培养幼儿喜欢参加各类活动的兴趣,发展幼儿动作的协调性措施1学习小班律动和拍手操要求有力度及整齐2__各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣,动作的协调性;灵活性和初步发展幼儿的基本动作,增强其体质3保证每天的户外活动时间,为幼儿提供多种运动器具、自制玩具,引导幼儿会玩、爱玩4通过各种活动发展幼儿跑,跳,投掷,平衡,钻爬等一些基本技能5通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力目标2帮助幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系,继续培养幼儿的观察能力和探索能力措施1知道春、夏季节的名称及一些显着特征,初步了解季节与人们的生活关系2利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化,引起幼儿观察的兴趣3运用各种科学活动,小实验、小问号等进一步培养幼儿的探索能力目标3学习10以内的手口一致点数,认识半圆形、椭圆形等图形,能比较物体的多少、大小、上下等措施1初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识2认识简单的半圆形,椭圆形和梯形图形3让幼儿愉快地参加计算活动,培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣4学习粗浅的数字知识,能手口一致地点数1到105能比较物体的大小、长短,区别上下、前后等空间方位目标4认识常见的动植物并学习照顾他们,培养幼儿热爱动植物的情感措施1校园内开展植物角和动物角让幼儿直观的认识常见的动植物,知道其名称、外形特征及生活习性2区分常见的花草植物学习照顾动植物,教育幼儿爱护花、草、树、木及小动物3利用科学小故事、照顾自然角、外出活动等让幼儿认识最常见的动植物,并动手尝试去照顾它们,同时培养他们爱护、关心、喜欢它们的情感目标5引导幼儿观察生活中最接近的__的劳动及周围事物,观察周围现象的最明显的特征措施1利用节假日让幼儿__、观察__劳动的辛苦并学会尊重__的劳动,学会帮助__做一些力所能及的事,学会关心__2通过外出活动、散步、科学小活动、各类游戏让幼儿认识常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征三表达与表现目标1能坚持说普通话能较清楚的表达自己的意思措施1培养幼儿能坚持说普通话,并使用正确的普通话2通过个别谈话,自由活动,指导个别幼儿进行一些听说练习3幼儿能使用普通话较清楚的表达自己的意思目标2初步培养幼儿良好的倾听习惯,愿意学与他人交谈,并能大方的在__面前表达措施1通过教学活动,区角活动培养幼儿安静地听同伴说话,不随便插话,养成在__活动中倾听别人讲话的习惯2各个教学活动中,注重个体差异,让每个幼儿都有机会在__面前讲话3鼓励幼儿能较大方地在众人、__面前表达自己的意思目标3初步看懂单幅儿童图画书的主要内容,能复述简短故事措施1幼儿能看懂单幅的儿童图画书的主要内容2喜欢听老师讲故事并能复述几个简短的故事3利用兴趣班及自由活动,在__的启发下认读最简单的文字,并引导幼儿边看边讲,培养幼儿口头表达能力目标4初步学习使用工具和一些初浅的作画本领,发展手眼协调能力措施1利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣,初步学习用__、棉签、手指、蜡笔等作画2用泥、剪刀、浆糊等材料进行制作,提高用手操作的灵活性,发展手眼协调能力3学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能,用搓、团、压等技能塑造简单的物体目标5学唱简单的歌曲,学做简单的韵律动作措施1通过音乐活动,让幼儿学会用正确的姿势,自然的声音,一句一句地唱2利用游戏,区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作,学会简单的舞蹈3通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己目标6发现周围生活中美好的事物,能初步__这种美并喜欢在__中表现措施1喜欢参加音乐活动,会安静地听音乐并有兴趣地学唱歌、不喊叫2逐步培养幼儿对美的__力3学习模仿动作、表演及简单的__舞和简单的乐器齐奏目标7初步学习评价自己和别人的艺术表现,提高欣赏水平措施1初步尝试评价别人与自己的艺术表现2能耐心、细致地欣赏别人和自己的艺术表现3多欣赏、评价一些艺术作品,逐步提高欣赏水平四特色目标1继续培养幼儿对科学小实验、小问号的兴趣措施1保证每一周一次的小实验和每周二次的小问号活动时间,并提供充足的小实验活动材料2选择适合小班幼儿的活动内容,引导幼儿积极地投入活动,初步探索观察简单的科学现象目标2培养幼儿积极参加“五小”活动,初步激发“五好”精神,促进幼儿创造力的发展措施1每周开展科学小实验,科学小问号等活动,初步激发幼儿“五好”精神2更好激发幼儿“五好”精神,用科学方法渗透各教育环节及一日生活中3通过各种活动和智力游戏、角色游戏等__幼儿智力,促进幼儿创造力的发展五家长工作目标1按时发放家园__册及两报,让家长及时了解幼儿在园情况措施1每月发放一次家园__册及信息报或科技报,让家长了解幼儿在园情况2通过家园__册让教师了解幼儿在家情况及家长有何意见和感想促进工作3每周及时更换家园__栏,做到家园互通信息4幼儿不来园及时家访,了解情况目标2开展家教指导和亲子活动,达到家园共育的效果措施1根据具体情况开展家教指导,让家长了解最新的育儿信息2举办各种亲子活动,如三八妇女节、六一儿童节活动以增进亲子亲情篇三小班下班级工作计划现在新的一年开始了,美丽的新气象又是崭新的一天而我们教师做好自己的岗位工作,让每位来到幼儿园的宝宝们在快乐中学习和成长首先,班级计划是教师需要准备的,这样教师们才能管理好班级工作本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导结合本园具体的工作要求与指示本着以幼儿为本服务家长的目标开展班级管理工作促进全班幼儿身心全面和谐地发展
1.我班是幼儿园年龄段最小的班级但是通过上学期半年的幼儿园小班生活大多数幼儿都喜欢上幼儿园并逐步能够适应幼儿园的生活初步建立了在园的一日生活和学习常规会__进餐生活自理能力有了一定的提高喜爱参加户外体育运动和各种区域活动许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来喜欢与同伴交往并在交往中愿意用普通话进行交谈但有些环节本班是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我服务能力普遍较低穿衣、系裤、整理床上用品较为困难等事情,班内两位老师将齐心协力从薄弱环节着手加强对幼儿的指导和教育促进幼儿全面和谐健康快乐地成长
2.教学管理目标1在健康教育领域注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣培养幼儿健康生活的态度和习惯2在社会教育领域培养幼儿同情、责任等社会性情感发展幼儿的交往、合作能力养成孩子的规则、秩序意识3在语言教育领域着重培养孩子语言交往的兴趣和能力4在科学教育领域注重引发幼儿探索的兴趣注重幼儿的探索过程和获得的经验锻炼解决问题的能力5在艺术教育领域注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质
3.家长工作管理目标1督促教师与家长之间的沟通与交流密切与家长的__及时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈2树立全心全意为家长服务的意识尽可能多地展示优秀的育儿经验供家长借鉴与参考
4.协调好班内教师与教师之间的关系齐心协力搞好班内的各项事务遇日常工作中碰到的困难大家共同商议合力解决开好一月一次的班务会议认真做好记录根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标结合本班幼儿特点共同制订班务计划、学期教学计划并__实施步步到位并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作
5.热__儿坚持正面教育严禁体罚和变相体罚观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况注意个别差异做好个别特殊幼儿的教育工作促使每个幼儿在原有水平上的发展学期末认真写好幼儿学期小评
6.工作安排:
1、布置班级环境开设活动区
2、讨论班级工作的内容修改幼儿一日活动常规的内容
3、制订各种工作计划有了班级计划,我们一起努力,让幼儿喜欢老师,老师__儿第PAGE页共NUMPAGES页。