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文本内容:
第一学期六年级班主任工作计划范文与第一学期六年级科学教学计划汇编第一学期六年级班主任工作计划范文这学期起,我担任六年级二班班主任,用努力营造一个“以学生为主体”的新__理念开展本学期的工作
一、班__建设
1.培养有责任心的班干部,提高他们的工作能力和工作热情
2.制订更加利于班级建设的规章制度,确立一定的奖惩条例,并有比较合理的评价体制,有专门的同学进行考核和鉴定
3.实行卫生包干制度,一人一岗,包干到人,中午,傍晚都要有例行的检查
4.各个班委有明确的分工,并且有督促的机制,有荣誉加分本和减分本记录、考核,且与期末的各项先__比挂钩,力求公正、严格,使学生明确这些考核的目标和作用,达到管理和促动先进的目的
5.小干部会议有目标明确,2周一次,职责分明经常开展批评与自我批评
二、班级日常建设活动1计划与班干部一起制定班级管理条例,使班级管理、考评机制有量化依据2卫生岗位包干到人,由负责的同学互相监督执行3 制定个人__目标和短期目标,有计划地落实措施4计划在学习园地中经常将好的作业以及班级近期活动开展情况作展示5拟将考评成绩与期末评选先进结合主要考察学科成绩,而着重考察学生日常参与班__活动的情况
三、班队主题活动1六月,搞一个班会请几位任课老师前来共庆用板报作宣传,赞美敬爱的老师,同学们自己__文艺表演.2在班级中开展批评与自我批评活动每个同学自己找出身上的缺点与不足,同时发现别人身上的优点与闪光点,互相督促、指正,争取共同提高3开展学科竞赛,让每个同学找自己的竞争对手,在班级队报上公布,拟在期中及以后评选进步明星,以作表彰
四、思想品德和行为规范工作方面
1.在班中开展多种____活动,帮助学生学会生活,学会做人
2.强调__精神,加强__互助精神,增强我为__添荣耀的意识
3.树立良好的人生观,培养良好的文明习惯和坚定的意志
4.培养责任心和对学习、工作的热情乐观态度
五、学习方面
1.抓好辅优补差工作,对学习困难学生要多鼓励和帮助,采用多种形式,补缺补漏
2.努力抓抄袭作业的情况,做好早读与晚__的安排
3.与家长积极沟通,端正学生学习态度,及时了解学生思想状况,鼓励进取,争做先进
4.多对学生进行学习方法的指导,讲究科学合理的学习方法,并且经常用事实和道理指导学生
5.培养坚韧的毅力和克服困难的勇气,努力在这一学期有大的进步
六、其他做好两课两操活动,完成学校各项的任务,努力提高本班全体学生的各项素质,使本班在这一学期有更大进步第一学期六年级科学教学计划充分挖掘课程资源,和孩子们一起探究,实施真正意义上的科学探究性教学,有效的__学生开展真正有深度的科学探究活动培养学生学科学,爱科学,用科学的兴趣;培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力;培养学生掌握正确的科学探究方法,养成良好的科学探究习惯;培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才,实施素质教育及创新教育,提高学生的科学文化素质
三、学习目标
(一)科学探究
1、培养学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力,使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯
2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程,从中获得科学知识,增长才干,体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛,逐步学会科学地看问题、想问题
3、继续指导、引导学生学习运用假设,分析事物之间的因果关系,注重实验中的观察能力、采集数据,并对实验结果做出自己的解释,学习建立解释模型,以验证自己的假设
4、培养学生利用书籍、网络、报刊等查阅资料,搜集整理信息的能力
(二)情感态度与价值观
1、保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆细心、注重数据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感
2、培养学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命的意识,积极参与资源和环境的保护,关心现代科技的发展,使学生形__与自然和谐相处的意识
3、培养学生的合作和交流的意识,敢于争辩的胆识,同时学会尊重他人意见,合理的表达自己的见解
(三)科学知识
1、掌握常用的机械和工具的特征,并能设计和制作机械和工具
2、观察和研究常见的形状和结构,并设计和制造自己的“桥梁”,体验科学与技术结合的乐趣
3、研究热和燃烧的关系及其原因,并能结合日常生活进行分析和阐述
4、了解能量以及能量的变化,并能在实验操作中亲自去__
四、学生情况分析
1、通过过去的科学学习,大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣,已经具备了初步的探究能力,他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望,乐于动手,善于操作
2、不足之处上学期由于活动材料限制的原因,有一部分教学内容只是匆忙的走过场,有些探究活动甚至根本就没有开展,导致学生的知识面受到限制,影响了学生的科学素养的形成还有,学生在活动的时候常常耗时低效,不能很好地利用宝贵的课堂时间一班的学生不如二班发言积极,表现欲望差,应特别注意培养,形成良好的氛围
五、教材内容简析本册共分五个单元,共22课第一单元丰富多采的生命世界作为本册教材的第一个单元,选取了学生生活中最为熟悉的生命世界的内容作为开始在学生经历了探究有关动植物形态、习性、生殖等方面特征的过程后,本单元将引领学生综合运用比较、分类、归纳概括、分析综合等思维方法和能力,通过观察、调查、资料收集等活动,展览、实验、绘制关系图等设计活动,以及记录、交流、制作等活动对生命世界的构成形成一个比较系统的认识第二单元无处不在的能量本单元是在学生认识了声、光、电、磁等现象以及学习了常见的力、力与运动、矿产资源的基础上,帮助学生认识生活中的能量,并为后面进一步研究能源奠定基础该单元以能量为核心,整合课程标准中生命世界、物质世界和地球宇宙世界中的相关内容,从系统的角度引导学生了解什么是能量,认识多种形式的能量探究能量的转化和控制第三单元宝贵的能源本单元是在学生认识了能量的各种形式、探究了能量的转化和控制之后,为继续研究能量的设计的该单元以能源为线索,通过分析能量的体现了“结构与系统”这一组统一概念第四单元太阳家族本单元是在学生学习了生命世界的多样性和物质世界的能量转换以后,继续研究地球宇宙世界的“结构与系统”通过对太阳系的解秘,来了解太阳系的结构第五单元海洋资源在充分__生命世界的多样性及其与能量和能源的关系基础上,“海洋资源”作为本册教材的最后一个单元,再次从系统的角度引导学生综合运用查阅资料、讨论和举办展示会等多种形式,了解各种类型的海洋资源,探究海洋资源的利用方式以及存在的问题
六、基本措施
1、把握小学生科学学习的特点,因势利导
2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程
3、让探究成为科学学习的主要方式
4、树立开放的教学观念
5、悉心地引导学生的科学学习活动
6、充分利用现代教育技术
7、__、引导学生参加科技小制作活动第PAGE页共NUMPAGES页。