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第一学期初三德育工作计划范文与第一学期初三语文备课组工作计划汇编第一学期初三德育工作计划范文又是一个新的学年的开始,在新的学期里,我们将继续贯彻宋中的管理理念,以人为本,以德治校不断推进我校德育工作向更高水平迈进为了让本班学生在初三阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争更高更快地发展自己,我拟订班级德育工作计划如下
一、用完整的思想行为规范条例约束学生,努力促成学生尽快形成规范意识,逐步达成完善的学生自我管理
1、__班委会,召集学生代表共同商议制定出本班文明公约
2、要求全体学生认真学习《中学生日常行为规范》《中学生守则》、认真领会本班文明公约的内涵,并牢记本班文明公约条款
3、要求学生牢记本人编写的“常规口诀”准时到校不早退,病假事假及时请卫生值日不迟到,课桌周围保洁好头发长短正合适,仪表形象要端庄课堂听讲要专心,作业准时不扣分珍惜时间学问忙,双修纪律不能忘品德优秀学习棒,人前人后一个样
4、利用学期初的班会课特别强调要树立“__意识”、“服从意识”
5、严格执行值日班干“今日我当家”制度定期培训主要班干,教给工作方法
二、开展多样式的班级学生活动,树立积极进取、敢于拼搏的良好学风,敦促所有学生早立志、早努力、早成功努力营造良好的____、__核心、__风气 班级管理,逐步使班级管理精细化、规范化、制度化继续贯彻落实“人人有事干,事事有人管”,细化班规的做好班级常规管理的监督和检查对班级管理行为不当的班级及时要求整改对班级量化考核的内容进行调整,对作用不大的项目要取缔,正确引导班主任向规范化的班级管理方向转变注重班级__管理建设,培养学生干部,__好班级干部的选举和述职,增强班__的力量
三、重视重点学生的转化工作加强对特殊群体学生的管理、提供有效帮助的研究,使我们的学生管理和教育工作在特殊学生群体上有所突破和形成有益的经验要对学困生和后进生给予__和帮助、指导,深入了解学生的实际,采取有针对性的教育和指导方法,使这些学生在行为习惯和人格品质上有较大的转变和提高
四、发现、确立并培养本班的特长生,努力促成学生的个性化发展
五、配合学校教导处和年级开展的德育中心工作,有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作
六、__社会教育,要调动家长的积极作用让家长参与到我校的学生管理中去,积极征求他们___和建议充分调动家长的积极性做好家长委员会工作,增强相互沟通和理解第一学期初三语文备课组工作计划
一、指导思想本备课组在校语文教研组指导下,继续把提高课堂教学效率作为中心工作,以新课程理念指导教学工作,总结课程实施过程中的经验教训,全面打造有效课堂教学瞄准中考动向,做好中考复习备考,提高学生语文学习能力和语文素养,争取明年中考语文取得理想成绩
二、工作要点
1、本学期我们结合学校工作和语文组计划,重点放在课堂效益的提高上,向课堂要效益,向课堂要成绩,把课堂内外的知识加以整合,争取把初三上学期的语文教学工作,根据学情在教学上做到有的放矢根据学生的实际情况,因材施教,把“培优”“转差”作为工作的重点,在抓好及格率的基础上,努力提高高分率尤其__语文是弱科的部分学生,力争他们在中考中取得令人满意的成绩重视教学常规工作充分认识初三毕业班教学质量的重要性,团结奋战,资源与经验共享,力争打好这一攻坚战平时做好日常教学常规工作,使提高教学质量、目标落到实处3.充分发挥备课组作用,加强备课组活动,团结协作备课组要统一备课、统一测试,做到资源共享,做到定期研讨、听课,围绕培优抓差,探索方法,努力提高语文教学质量
4.新授与复习并举在完成新授的基础上,平时穿插文言文的训练,现代文阅读的训练,巩固知识,强化能力
5.加强学习,深入学习苏州市教育考试院下发的考试说明,认真研究中考,了解近几年中考信息,分析、探索中考思路,真正吃透中考__的精神实质,从而__初三语文教学,有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作
三、具体措施
1.强化基础,突出重点紧抓课堂教学的各个环节,环环相扣,把课堂教学的效益加以提升语文课堂教学由阅读教学和写作教学这两大部分构成,其中阅读又分为现代文阅读和文言文阅读这两大部分,我们的设想是在教现代文阅读时注重教会学生整体把握文意,在整体把握的基础上紧抓知识点的剖析,对知识点的理解注重方法的传授,让学生能够做到举一反三,融会贯通同时,以阅读促写作,提醒学生注意模仿好的立意与好的结构,把相关内容化为己有文言文的阅读贯彻“在理解的基础上的读读背背”的原则,放手让学生利用已有的知识,自己理解文意,难懂的字词学会自己查阅相关资料,并且会总结整理,使得学生的探索积极性得到保护和发挥,这样也有利于学生掌握记忆相关知识点写作教学分两步第一步是平时材料的积累,指导学生摘录、点评、写随笔,让他们积累广泛的__材料,以备不时之需;第二步是规范的写作训练,这是指编排在课本中的表达部分的指导与训练,要求教师认真备课,指导学生学会规范的表达,作文的批改规范到位,以正面鼓励为宜关于作文的批改
1、60分制,基准分设在48分,以肯定学生长处为主,尽量多找其亮点,以此激发学生写作兴趣;
2、批改要求改出别字、病句,文中改动不少于5次,眉批不少于3次,好的地方引划,总批不少于3句话;
3、每次作文都要详批,安排部分面批
2、落实教务处教研室狠抓教学质量的要求,规范学生作业,提高学生作业质量,用持之以恒的严格要求来培养学生良好的学习态度和习惯,提升学习层次
3、积极参与校本教研,团结我校全体语文组教师的力量,为初三年级的教学提出合理可行的建议,同时深入分析研究近几年苏州地区的中考__的题型特点,把握题型的有效得分点,展开教学
4、加强课外活动指导将学生的优秀作文收集上传给校刊《娄江潮》,这利于平时的作文教学,也利于学校文化氛围的创设在课堂教学之余对学生的课外活动悉心指导,让学有余力的学生参加作文竞赛和各类征文活动,把他们的作品推出校园具体__备课计划安排第一次孙勤丰交流2017语文中考__特点及本学期的整体教学思路第二次孙勤丰第一单元教学安排及散文阅读相关细节第三次沈洁文言文教学策略和名著教学第四次顾俊英第二单元教学安排及小说阅读相关细节第五次顾琴第三单元教学安排及议论文阅读相关细节第六次孙勤丰期中考试复习备考第七次谢英期中考试__分析及对策第八次万虹作文教学指导第九次沈洁第四单元教学细节第十次顾琴第六单元教学细节及期末复习策略作文累计8次双休日写随笔、做摘录名著阅读《格列佛游记》做好摘录或自问自答工作,老师上好导读课,做好学生检查批阅第PAGE页共NUMPAGES页。