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文本内容:
小班第一学期班务工作计划与小班第一学期计划汇编小班第一学期班务工作计划小班第一学期班务工作计划
一、班况分析本班幼儿共有幼儿33名,其中男孩11名,女孩22名,本班幼儿大部分都是第一次踏入幼儿园的新孩子,第一次离开父母,离开熟悉的环境,自己来到这个陌生的__,接触新的老师,新的朋友,因此对新环境不太适应但其中也有十几个幼儿在假期中就已经开始适应新的环境了,所以开学初期幼儿没有对新环境产生不适但还有大部分新生哭闹的较为厉害,每天早上入园时都拉住自己的家人不放通过一周时间的适应过程,现在大部分幼儿已经适应了新的环境,只有几个幼儿入园时间情绪不太好这就需要我们老师用自己的爱心,细心,责任心来掩盖父母在孩子心中的地位,让老师爱在孩子心中超过父母的爱
二、本学期班级工作重点
1、首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯
2、给与幼儿适当的指令,学习简单的礼貌用语和交往方式
3、根据小班年龄特点以及教学活动所需,开展形式生动、有趣的主题活动,拓展幼儿的知识面,提高幼儿各方面的能力
4、抓好班级常规,增强幼儿__意识培养幼儿有简单的相互协作精神
5、督促、加强幼儿体育锻炼,增强幼儿体质,提高幼儿技能
三、班级管理
1、创设良好的班级环境,以德育为核心,让班级成为孩子健康成长的摇篮增强幼儿的自尊自信,培养幼儿关心、友好的态度,促进幼儿个性健康为目标,努力创设良好的班级硬环境和软环境,从而形成良好的积极向上的班级风气
2、抓住孩子身上的闪光点,注重教育的差异性,因势利导,使每个孩子都在班级的大环境中身心健康、和谐地成长,让每一个孩子都有锻炼的机会,都有所成长与进步两位老师做到天天交流,及时了解到全部孩子的学习与生活情况,以便更适时,有针对性地对幼儿进行教育引导
3、随时丰富、完善幼儿的成长档案册,多收集幼儿日常活动中的点点滴滴并进行记录,重视幼儿个性化的__和评估
4、两位教师能齐心协作,在日常生活中,互相尊重、互相帮助,做到保中有教,教中有保在教育活动中拿不准的内容要互相商讨,不互相学习,共同站在为孩子着想的立场上,力所能及的为孩子做好每一件事在一日活动中要把看到的、发现的问题及时的进行指出、改进,使班级工作能更好的开展
四、安全及卫生保健工作小班幼儿生活自理能力相对薄弱,这就要求我们老师更应在生活中无微不至的进行照顾同时也不能对幼儿事事包办,进行能力上的培养本学期重点培养幼儿自己正确的进餐,自己穿脱外套,能听懂老师的指令等为养成幼儿良好的生活、卫生习惯开学初,对幼儿进行基本的常规培养,使他们有良好的生活、卫生习惯,为今后的活动开展打好良好的基础培养幼儿在活动后能自觉整理自己的玩具养成良好的常规同时,在平时教学中,渗透德育教育,利用教学活动、晨谈及平时的言行教育培养幼儿做一个有礼貌、懂得关心别人的人引导幼儿养成良好的卫生习惯,能主动在饭前便后和手脏时洗手能愉快进餐,正确使用小勺,不挑食,不剩饭菜,保持桌、地、碗三干净安静就寝,睡姿正确,逐步学会将脱下的衣物叠放整齐,放在指定位置学会把自己使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置能吃各种食物,养成主动喝水的习惯初步学习会根据天气冷热变化增减衣服,出了汗会用毛巾擦干对体弱幼儿多给予__,对他们多提醒、多触摸、多询问,同时也请家长配合,加强孩子的体能锻炼,使孩子在幼儿园健健康康每一天在日常教育教学活动中,渗透安全工作教育,利用故事、游戏等形式,让幼儿了解简单的自我保护意识,如着火了怎么办、迷路了怎么办等等同时,两位教师多注意班级的安全环境,及时消除存在的安全隐患使孩子开开心心来,健健康康走
五、家长工作家长工作在我们日常工作中也是必不可少的,在日常工作中要本着尊重,互助的原则与家长进行沟通与交流,让家长能在第一时间得知自己的孩子在幼儿园的情况及时更新家教宣传的材料,让家长能更及时的学习到正确教育孩子的方式方法对于坐车幼儿的家长,我们也要用打__,小纸条等方式与家长交流,做好家园__本学期我会用更严格的标准来要求自己,尽自己最大的努力把本学期的工作争取做的更好!小班第一学期计划—、基本情况分析本学期我班共有幼儿31名其中男生18人,女生13人,全部为新生本学期,幼儿年龄在
2、8—
3.5岁之间,部分幼儿读过幼儿园,有一定的知识准备,但由于幼儿来自不同的幼儿园,形成在日常生活及学习常规方面差距较大,另外,幼儿在各方面的能力相差甚远,也给常规的教学带来一定的难度因此本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上,依据《广东省幼儿园教育指南》遵循小班幼儿年阶段身心以展规律,全面开展整合课程开放式教育让幼儿主动、自主地学习,帮助幼儿逐步适应__生活的同时,初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长
二、指导思想在本学期的工作中,我们要认真贯彻《幼儿园工作规程》,以《幼儿园教育指导纲要》、《广东省幼儿园课程指南》为指导,在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想,为幼儿营造一个健康、愉快、富有挑战性的生活空间在幼儿生活管理方面,帮助幼儿养成良好的卫生习惯,掌握粗浅的健康、卫生常识,有基本的自我保护能力在教学管理上,以音乐教学为特色,以语言、美工教学为重点将预成活动与生成活动有机的结合,制定适宜的活动计划,合理安排一日活动环节,提供丰富的材料,科学、客观记录评价幼儿的学习情况,促进幼儿全面和谐发展通过多种形式与家长__,提高家园工作质量明确班级人员工作职责,团结协作,形成健康向上的班风
三、主要工作任务及措施
(一)优化班级环境,为幼儿营造一个轻松的学习气氛具体措施
1、__本班老师学习《幼儿园指导纲要》、《广东省幼儿园教育指导纲要》,为幼儿创造一个友爱和睦的__,安静、整洁、美丽的环境,为幼儿自选活动、小组活动、__活动、游戏、学习创设良好的活动环境
2、活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实,并与主题活动密切配合,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手、多操作,发展幼儿的协调能力及动手操作能力在室外创设作品栏,展示幼儿自己的作品,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会
3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展需要,満足幼儿的游戏兴趣,依据本班实际,可以一区多功能,轮流开放,建立合理的活动区规则,密切配合教学需要,定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料
4、充分利用我园现代化电化教学设备进行教学,提高幼儿电脑操作的兴趣极简单技能
5、更加合理的利用社区资源
(二)合理安排一日活动,一日活动安排注意动静搭配,室内外平衡具体措施
1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动,在时间的分配上做出弹性的安排
2、有__有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动,个人活动、小组活动、__活动及每周各学科的课时分配有一定的比例,给与个别__和随机教育
3、根据幼儿年龄特点学习适用于小班的体能操,要求幼儿动作合乎要求,参加我园体能操观摩活动
4、根据本班幼儿动作发展水平现状及各年龄阶段幼儿发展指标,制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容,并将贯穿在一日生活中
5、保证每天1小时户外体育活动,户外体育活动能作到有目的、有要求、有内容、有器械
6、每月__一次幼儿外出远足活动,每周__一次玩沙玩水活动、赤足活动,每周开展二节体育课,体育课能做到有教案、有准备、有效果分析,能根据每次分析结果进行改进
7、__幼儿到户外进行参观、秋游等活动,培养幼儿热爱科学、热爱大自然的情感通过开展班级活动“我的小手真能干”“幼儿早操观摩”“班级元旦联艺会”等活动,培养幼儿的__力,表现力及语言表达能力,锻炼幼儿的胆量,使幼儿能在__面前大胆的表现
(三)、重视对幼儿的观察、评价,通过对幼儿的评价,了解教学的重点,从而更有针对性改进教育工作具体措施
1、建立幼儿个人成长档案,档案中体现幼儿的成长过程及进步
2、根据本班幼儿发展的特点,制定相应的观察记录表及各种检核表如幼儿语言能力检核表、幼儿生长发育评价表、动作发展检核表,根据观察幼儿的行为来分析、评价每一位幼儿
3、重视收集评价幼儿的基本材料,如通过录音、相片、作品的方面的材料,对幼儿进行纵向评价,并定期向家长展示幼儿成长档案,以便家长了解幼儿成长的动向
4、重视教育评价对教育活动的作用,定期对幼儿发展状况进行纵向评估,以便了解幼儿的发展状况及需要,从而提供更加适宜的帮助和指导
(四)班级管理
1、班级每两周开展一次教研活动,商讨班级主题开展情况,及时提出与主题相关问题,形成班级教学工作人人了解、人人掌握,从而提高保育员的配班能力
2、每周召开一次班务会,由班长传达上级精神,安排班级工作任务,讨论班上幼儿存在的问题,共同寻找适合的教育方法,对班级的各项工作做到有商量、有计划,并及时做好记录
3、教师做好晨检、交__工作,管理好幼儿的卫生保健工作、班级物品的保管使用工作
4、三位教师经常交流思想,互相学习,不断提高业务水平,在教育幼儿与家长工作上,指导思想要一致
5、三位教师认真抓好幼儿的一日生活常规,做到教师的要求一致
(五)家长工作
1、个别接触通过家访、电访、个别约谈,了解其在家情况及家庭环境,父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等,约访率达到100%以上
2、资料信息利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿知识》的内容,及时展示主题活动情况,帮助家长了解幼儿园的教学情况,并通过设立“家长图书室”向家长推荐教育、育儿资料,家园共同克服育儿中遇到的难题
3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动,丰富家长的育儿知识,并提供家长沟通与__育儿经验的机会,共同探讨家园一致的教育
四、每月工作安排八月份
1、小班新生开学准备工作
2、召开班务会
3、班级环境布置九月份
1、制定本班的班务计划
2、学习模仿操
3、学期初家长会
4、稳定幼儿情绪、培养常规,
5、兴趣班报名、开班工作
6、制定第一主题计划
7、参加园内教学观摩评议活动十月份
1、国庆放假
2、开展安全教育月活动
3、幼儿秋游
4、家长代表会、伙委会
5、参加园内教学观摩评议活动
6、班级活动我的小手真能干十一月份
1、家长开放日及主题成果展示活动
2、接待省内教学观摩并开展研讨活动
3、教职工代表会十二月份
1、幼儿体能操比赛
2、家长代表会
3、家长表彰活动
4、教师业务知识测评
5、论文交流
6、班级活动元旦联艺会元月份
1、班及家长会
2、教学资料档案整理工作
3、财产清点工作第二篇小班第一学期游戏计划小班第一学期游戏计划小班第一学期游戏计划
一、现状分析本班共有29名幼儿参加创造性游戏其中12名幼儿在我园托班时,有过角色游戏的经验,他们对角色游戏的玩法有了粗浅的了解针对这种情况,我们在本学期开展创造性游戏时,将从以__面进行指导
二、游戏发展目标
(一)角色游戏
1、熟悉并了解娃娃家及其他角色游戏中人物之间的关系并初步学习模仿__的活动开展初步学习扮演简单的人物角色
2、根据自己的游戏意愿,发展相应的游戏情节
3、在游戏中知道玩具大家玩,不争抢玩具
4、学习__的操作“娃娃家”的游戏材料,游戏结束后能将材料放回原处
(二)结构游戏
1、认识桌面建构材料——小型积木,根据它们的外形特征给他们起名字
2、掌握最基本的建构(铺平、垒高和架空)技能,并在此基础上搭建一些简单的建筑物
3、通过实物__的提供,学习进行迁移搭建,__操作建构材料,发展想象力和创造力
4、爱护建构材料,会轻拿轻放
三、阶段目标第一阶段(九月份)
1、初步学习扮演简单的人物角色
2、初步了解一些简单的建筑,并初步掌握它们的建构特征
3、初步掌握游戏材料的使用常规
4、体验与同伴共同游戏带来的快乐第二阶段(十月份)
1、初步了解掌握一些__的劳动,并初步学习模仿__的劳动
2、初步学习架空、铺平、衔接、围合、垒高、对称的技能
3、不独占玩具,初步学习看标记摆放游戏材料,爱护游戏物品
4、有初步的交往意识及交往行为第三阶段(十一月份)
1、初步了解和掌握游戏角色间的关系,学习扮演角色
2、继续学习用架空、铺平、垒高等技能进行搭建
3、在游戏中能主动做到不争抢游戏材料,学习与同伴共同使用游戏材料
4、学习向同伴介绍自己的游戏过程第四阶段(十二月份、一月份)
1、继续根据自己的生活经验,玩出相应的游戏内容
2、在与同伴交往过程中能使用礼貌用语与人交谈
3、继续学习与同伴友好地游戏
4、继续学习__的操作玩具,用后能看标记摆放游戏物品
四、预设游戏主题
(一)、创造性游戏娃娃家提供游戏的用的餐具五套、布娃娃、小床、幼儿与家长教师共同制作的家用电器、每家幼儿设计绘画的全家照__、医院、__亭、理发店、手工坊(九月份)、浴场(十月份)、彩色世界(十一月份)、快乐故事屋(十二月份)、面点屋、美食街(一月份)游戏场景的设置,提供简单用具
(二)区域活动角主题展示区、动手区(串珠、手印画)、角__(故事表演活动、心情区)、益智区(给小动物喂食、拼图、排序)第三篇小班第一学期周计划
一、对周围环境和美术作品中美的感知,培养幼儿对美的敏感性
二、在美术活动中自由自在的表达,引导幼儿__美术活动的乐趣,培养其审美情感的体验和表达能力,促进其人格健全和谐的发展
三、通过对简单的美术工具和材料的操作,培养其审美表现力和审美创造力分类教学目标
一、绘画
1、形成良好的绘画习惯认识并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒),培养正确的绘画姿势,手腿保持一定距离握笔自然有力
2、能大胆地表现、创新在美术活动中充分发挥孩子的想像力和创造力
3、能利用多种绘画工具和材料,通过多种形式(手指点画、棉签画、纸团印画、添画)等不同技法表现,体验创造的乐趣
4、认识并学会使用3-6种颜色红、绿、蓝、黑、黄、褐等
5、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体,如树木、花草、人、动物等,培养幼儿大胆画画的能力
二、手工
1、认识泥工的材料和工具,知道其名称(粘土、橡皮泥及面团),请你继续__好知道它们的性质是柔软的,可以塑造的
2、学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法,简单地塑造一些物体,并能按自己的意愿塑造
3、认识纸工的材料和工具名称,学会一些简单的折叠方法(如对边折、对角折根据培养目标,我们将以边玩、边看、边做的形式,激发孩子对美术的兴趣,在动手绘画的过程中,提高孩子的兴趣,在美术活动中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力,形成幼儿良好的个性心理品质,并提高幼儿学习其他学科的效果针对上述目的,我对这学期美术兴趣班的具体课程内容安排如下课程内容第一周认识新伙伴,老师,学习画姿认识直线折线波浪线绘画仙人掌第二周我的小手能画画学画弧线添画蘑菇第三周看谁的线条最漂亮用所学的各种线条创作组合绘画柳条第四周太阳公公和彩虹练习运用线条作画,发挥想象(或剪纸长长的面条)第五周巩固线条画,画圆形绘画毛毛虫第六周装饰画漂亮的小鱼练习运用直线、圆、波浪线进行装饰第七周装饰画:美丽的蝴蝶练习运用画线、创造能力第八周手指点画美丽的花水粉点画第九周装饰画手掌树形状组合画第十周彩色的伞第十一周添画热气球学习使用两种油画棒涂色第十二周多姿多彩的树会画小树(或橡皮泥)第十三周小鸟和大树学会组合画面第十五周太阳底下小鸡的乐园第十六周我爱我家漂亮的蘑菇房第十七周造新房组合用简单的图形来表__子第四篇小班第一学期保教计划3岁的孩子会跑会跳,已能自由行动,也能使用言语表达自己___、愿望、情感,并和人交谈,小班第一学期保教计划他们无论从生理上还是心理上,都具备了参加__生活、进行各种活动的条件3岁是孩子进入幼儿园的最佳年龄,父母应及时送孩子进幼儿园,使他们过__生活,接受初步的全面发展教育
一、班级基本情况分析1.幼儿入园是幼儿__生活的开端,是孩子参加学前教育的一个起点,是孩子生活上的一个转折点,孩子产生不适应是可能的本学期由于本园开设了一星期的新生适应班,使幼儿对幼儿园、班级环境、教师有所认识、熟悉在开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活,只有个别幼儿出现依恋亲人,不愿入园,情绪不稳,哭泣不止;任性专横,强占霸道,行为散慢,不会学习,生活不习惯等现象2.在观察活动中,他们持续观察时间很短,只有4分钟~5分钟,甚至有的幼儿更短,观察的事物,常常是零星的,还会概括和__起来观察某一事物3.注意发展小班幼儿仍以无意注意为主,有意注意正在逐步增加幼儿有意注意的水平仍然很低,一般只能维持3分钟~5分钟小班幼儿的注意转移、分配能力都很差,在做律动时,只能听琴声两手上下挥动或双脚小跑步,而不能将身体各部分的运动有机地结合起来4.想象的发展小班幼儿的想象是没有预定的目的,受当时事物的影响比较大,想象比较被动,主题也不稳定幼儿常以想象过程为满足,而不去考虑想象的目的小班幼儿还喜欢夸大想象,把没有的事说得活龙活现由于幼儿知识经验比较少,受情绪影响大,对自己喜爱的事物常常想象得无限好,而对自己不喜欢的事物就感到它一无是处5.语言的发展小班幼儿都已学会了讲话,但不能正确地发出全部__,因为他们的发音器官和听觉发育并不十分完善,还不能辨别差别较小的音,不善于协调使用发音方法,所以存在发音不清楚的情况如以“d”代替“g”,分不清“zh、ch、sh”与“z、c、s”,将“老师”说成“老西”或“老基”,将“吃饭”说成“刺换”等等
二、幼儿本学期发展目标我们在制定教学工作计划的时候,遵循“观察在前,目标在后的原则,于开学初先观察评估本班幼儿的发展状况,然后参照幼儿园教育目标,确定本班本学期的目标
(一)身体的发展1.动作协调地走、跑、跳、正面钻,爱参加活动,做模仿操2.练习颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料,制作简单作品3.自己洗手、吃饭、穿衣服、漱口等,不洒饭4.懂得不远离__,不跟生人走5.鼓励幼儿遵守成从提出的安全要求6.散步时在老师的带领下,一个跟着一个有秩序地散步7.桌椅轻拿、轻放、轻抬、不拖桌椅8.学习一些良好的姿势,如坐姿、用餐姿势等
(二)语言和认知发展1.感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别2.喜欢接触自然,关心和爱护身边的支植物,观察明显的特征3.一一对应地比较多少、长短、高矮、大小,区分前后里外4.听懂言语,按指示动作理解简单故事情节5.认识自己的座位、座位,认识自己的茶杯、毛巾、抽屉上的标记6.学会动手、动脑、大胆地用普通话回问题,幼儿园工作计划《小班第一学期保教计划》愿意用言语表达自己的意思,敢在__面前讲话,能保持稳定注意时间5~10分钟
(三)社会性发展1.会说“请、谢谢、好、早、再见、对不起、没关系”等礼貌用语2.喜欢上幼儿园,习惯__生活,爱老师、小朋友和亲人3.喜欢与大家玩玩具,在提醒下会交流、等待,遵守简单规则4.不纠缠__,__游戏,不发脾气5.培养幼儿初步的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事6.鼓励幼儿乐意与同伴效,并能友好相处
三、具体措施1.创设良好的物质、心理环境开学初,室内多准备一些玩具,可操作性的材料,如积木、体操垫、摇马、滑滑梯(小型)、大滚球等2.进行大带小活动请中、大班幼儿和小班幼儿一起活动,减少入学初的哭闹情绪3.幼儿刚入园时,教师要以极大的耐心、责任心去搂抱、亲近每一个幼儿,让他们感到教师是喜欢和关心他们的,同时用新颖多样的玩具吸引幼儿的注意力,并__一些__游戏活动4.运用示范、模仿法采用有趣的教育方法,让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习,然后再请幼儿来练习如对幼儿进行礼貌教育时,可请大班的哥哥姐姐参与,让他们表演早晨入园和下午离园时如何有礼貌地和教师打招呼5.注重个别教育幼儿年龄小,性格不一,教师根据幼儿的实际情况对幼儿进行教育,促使幼儿尽快适应__生活,养成良好的生活和学习习惯,学会与同伴相处6.文学作口的妙用用儿歌的形式对獐进行生活常规教育如,在洗手时,我们教幼儿一边洗一边念儿歌小朋友哭鼻子,想家时,我们带小朋友一起念儿歌等等7.随机教育小班幼儿的注意力容易转移,经常会发生一些意外反应与偶然__,其性质是随意、机动的,这时教师的教育计划要随幼儿兴趣及瓜来调整8.红五星的作用为了提高幼儿的自信心和学习的兴趣九月底在班内开辟“宝宝学会了”专栏9.给予赞赏和鼓励当幼儿完成某一项目时,教师要给他们及时的赞赏和鼓励,以激发他们持久实践的意志,积极每日开展评比栏10.以身作则,以自己积极有趣的态度感染幼儿11.十月份开展国庆活动、__小班幼儿进行自我服务能力比赛12.十二月份开展冬季锻炼,召开冬季运动会
四、游戏活动目标1.__幼儿参加角色游戏在游戏中充分发挥幼儿的创造性、主动性、积极性教师为幼儿游戏提供场地和时间,丰富幼儿的知识经验和生活印象,提供玩具和游戏材料在游戏的指导中,教师在游戏中担任主要角色,以角色身份和游戏口吻参加游戏,__幼儿友好地共同游戏2.建构游戏培养孩子的创造性、发展其动手能力,学会整理物品教师设立积木角后,提供材料及辅助玩具,教师在保证幼儿发挥主动性的前提下进行指导,确保幼儿在游戏中的主体地位,尽量激发并维持幼儿的游戏兴趣,并鼓励幼儿的创造性表现
五、家长工作1.入园前,教师走访每位幼儿的家庭,师生互相认识,教师初步了解幼儿在家中的生活习惯、兴趣爱好、身体状况、个性特征等2.十月份召开家长会3.十一月份开展社会实践活动活动4.设置家教宣传栏,根据家长的需要,有针对性地选择宣传栏的内容每月月底往返《家园__手册》,并及时进行分析、总结、反省·5.每周三下午向家长开放,请家长来观摩幼儿的半日活动,使家长了解幼儿园的教育内容、方法、活动特点·6.根据幼儿自我服务能力的发展状况,不定期的开展亲子游戏活动第五篇小班第一学期保教计划正安县机关幼儿园小一班第一学期保教计划——赵寿梅
一、班级基本情况分析这学期我们班共有20名小朋友,男孩10名,女孩10名,其中8名幼儿已经过了半年的小小班__生活,其他幼儿都是新生所以本学期的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活,熟悉一日活动环节,帮助幼儿提高自我服务能力,基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡,培养幼儿的自信心、自尊心,使幼儿__到成功的快乐
二、保教要求
(一)身体发展方面1.结合教材内容和孩子身心发展特点引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称,了解他们的用途,知道要保护好自己的身体,掌握一些自我保护的基本方法2.引导幼儿喜欢参加晨间活动、户外活动,灵活学会一些玩具的基本玩法,初步__到体育活动的乐趣
(二)认知发展方面1.引导幼儿认识自己的班级,认识班上的老师和小朋友,知道自己是机关幼儿园小一班的小朋友2.引导幼儿认识柜子、茶杯、毛巾架等物品标记,知道一人一物,不能随便使用他人的东西3.引导幼儿掌握一些基本的活动常规,搬小椅子轻拿轻放,能安静地倾听故事
(三)社会性发展方面
1、引导幼儿熟悉喜爱小一班,愿意亲近老师,有什么要求能主动地和老师讲,喜欢和小朋友一起活动,能交到一两个知心的好朋友
2、引导幼儿愿意主动地和保健医生、门卫叔叔以及其他班的老师打招呼养成乐观开朗的性格
三、教育教学
(1)以生活化、游戏化、综合化的形式、开展各种教育教学活动、帮助幼儿尽快地适应幼儿园__生活、缓解幼儿由于和家人分离而产生的心理焦虑
(2)开展丰富多彩的户外活动、带领幼儿坐小火车、滑滑梯、荡秋千等,使幼儿喜欢上幼儿园
(3)通过参观、欣赏中大班幼儿的活动,使幼儿逐渐了解一些活动的常规,并且对各种活动产生浓厚的兴趣
(4)创设新班级环境,合理布局,适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动,设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、图书区、绘画区、动手操作区等区角,吸引幼儿参与活动,喜欢上幼儿园
(5)教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划
(6)学习新早操,充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏
(7)开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动,鼓励幼儿愿意上幼儿园,并在活动中熟悉同伴,遵守活动常规
(8)带领幼儿观看中大班幼儿做早操,激发幼儿参与体育活动的兴趣
四、保育保健
(1)清洁整理好各个活动场所的卫生工作,为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境
(2)通过保健医生的讲解,倾听生活小故事等形式,让幼儿养成自觉接受晨检的好习惯,不带小物品入园
(3)教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜,逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规
(4)秋冬季节,勤晒被子,提高幼儿免疫能力
五、各领域目标
(一)健康领域
1、能高高兴兴上幼儿园,了解、熟悉幼儿园的生活
2、不害怕健康检查和各种健康接种
3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走,能听__走成圆圈
4、对体育活动有兴趣,能参加做操、游戏等体育活动
(二)社会性领域
1、喜欢上幼儿园,能适应幼儿园的__生活
2、认识幼儿园里的人和自己的同伴,认识幼儿园的环境
3、了解自己,能__周围__的关心和爱护,爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园
4、享受与同伴__的乐趣
(三)语言领域
1、引导幼儿注意倾听别人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯
2、能听懂__和同伴的话,乐意开口说话,并初步用短句表达自己的意思
3、引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言交流
(四)科学领域
1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象,并对它们感兴趣
2、在活动中,鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动,引导幼儿了解感官的作用
(五)艺术领域
1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏,并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应
2、支持、鼓励幼儿参加美术活动,引导幼儿初步__造型简单、色彩鲜明的美术作品
六、家长工作
(1)让家长全面了解本学期的教学内容,积极地配合好幼儿园做好孩子的入园工作
(2)建立与家长__的多层桥梁,做好幼儿园与家长之间的沟通作用通过家园宣传栏、家园通讯卡,与家长做好宣传、家访,学习的作用,使家长了解一些与时代相符的教育思想观念
(3)通过家长会议,评选家长委员会,带动家长为我们的教育活动、__活动出谋划策,并能主动、及时的带动其他的家长参与活动,形成家园__的良好氛围
(4)拟订新入园幼儿情况调查表,向家长进行问卷调查
(5)学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习
(6)接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动
(7)创设“共育幼苗”家园栏,让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法第PAGE页共NUMPAGES页。