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第二学期学前班班主任工作计划范文与第二学期学区工作计划范文汇编第二学期学前班班主任工作计划范文XX-XX第二学期学前班班主任工作计划转眼间我所带的学前班已经进行第二学期,学生们已经开始向小学生活迈进在这学期五个月左右的时间里,我作为学前班班主任将继续抓好学生的德育工作,努力提高学生的思想品德以及学习能力以下是我学前班班主任工作计划
一、班级基本情况本班共有学前班儿童30人,其中男生16人,女生14人年龄特征比较明显活泼好动.
1、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成
2、幼儿的创造力,想象力还不够,表现方法,手段单一
3、幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强
4、个别幼儿内向,胆量小在自我保护较弱
二、加强幼儿习惯养成教育,促进幼儿健康活泼地成长⑴制定“好习惯从我做起”主题活动,给予孩子足够的空间,让孩子尽情发挥,畅所欲言,与老师共同制定出最适合的班级常规制度⑵师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样,让孩子们在榜样的作用下,不断审视、不断促进,逐步形成自我教育、自我管理⑶创设“丰收园”版块,包括红旗、笑脸、红花等,本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星,让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步,让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶,奋勇争先,让每个孩子的个性得到充分的张扬,营造出班级积极向上的班风班貌
三、工作要点1.安排班级活动根据学校德育工作安排,引导少年儿童开展各项实践活动活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地__实施,力求取得____的最大效应与学生一起确定好本学期各项活动的主题,__和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动.2.营造健康向上的班级氛围根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围3.指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小__建立正确、健全的__,带动整个班__开展批评与自我批评,形成__的__性、纪律性和进取心通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的___络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子
四、卫生保健工作
1、做好卫生消毒工作,防止传染病流行
2、对幼儿进行安全教育,掌握一些基本的安全常识,避免出现安全事故
3、做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿的照顾
五、工作措施
1、教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划,并认真__实施;
2、备好各学生基本情况花名册,认真细致填写充实;
3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况,教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;
4、经常__学生家庭,密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育;
5、注重学生儿童在校文化教育,密切各科任教师的关系,形成良好的教育体系总之,在这个学期里,我们学前班的每一个成员都将共同努力,同心协力,一起把我们的班级工作搞好,为孩子创造一个良好的学习环境,为孩子入小学打下坚定的基础!月主题教学活动活动月份三月份主题名称我爱我妈妈主题目标
1、知道3月8是全世界妇女的节日
2、使幼儿了解妈妈劳动的艰辛,妈妈工作成绩,为自己的妈妈自豪
3、激发幼儿的情感,使他们懂得关心妈妈活动安排语言—谈话“我心中的妈妈”、讲述“送给妈妈的节日礼物”数学—分类记数、生活体验“小鬼当家”.复习10以内数的加减法艺术—歌曲“妈妈的眼睛”、歌舞“感恩的心”、绘画“我为妈妈做点啥”、手工“献给妈妈的红花”、歌曲“红花献给好妈妈”社会—实践活动“学习做值日”、认知活动“三月八日妇女节”活动月份四月份 做个好孩子第二学期学区工作计划范文
一、指导思想XX年,我学区以深化课程__为核心,以师生共同发展为根本,周密设计校园文化建设蓝本,围绕学校品牌创建的核心内容,制定项目、分步目标及责任机制以精细化管理为抓手、以有效教学为突破口、以合作教研为载体,以均衡发展、__发展、特色发展、内涵发展为主线,坚定不移实施教育质量提升战略,有效提高教学质量.实现学校教育规范、和谐、快速、科学的发展特制定本计划
二、目标任务实现一个目标确保教学质量第一,办人民满意教育树立两种意识时时在变化、处处在更新、人人在进步的责任意识;特色打造品牌、文化提高品味、师资促进发展的意识突出三个重点安全、质量、和谐解决五大问题一规范办学行为过程中引发的师德修养问题;教师要加强职业道德修养,遵守职业道德规范要求,关心关爱每一位学生,做到爱岗敬业、有教无类、规范办学行为过程中引发的师德修养问题体罚或变相体罚学生,用讽刺、挖苦、歧视性语言对学生进行心罚,向学生兜售教辅资料等二管理过程中涉及的制度约束与人文关怀的问题;以前过多的注重人文关怀,对于教师来说学校的制约机制缺乏公正、公平性今后将更多的注重学校规章制度的精细化管理三分配过程中如何体现优绩优酬、多劳多得的问题;坚持以人为本、以德为先、客观公正、__公开、群众公认、程序规范的原则,完善《xx学区岗位设置管理和奖励性绩效工资考核分配方案》,以责任和业绩为依据,体现多劳多得,优绩优酬,奖励性和发展性原则,调动教师积极性,促进学校全面、协调、稳定、可持续发展四教育过程中教师的言传身教与服务意识的培养问题;要求教师转变教育观念,增强服务意识,用自己的学识教人,品格育人,真诚面对学生,宽容对待家长五学校建设过程中解决附属设施与主体工程配套和融合的问题完成八项指标1.教师知道《教师职业道德规范》,学生会背《小学生日常行为规范》、《小学生守则》100%的师生基本养成良好的健康的行为习惯2.每学期学校__运动会、广播体操比赛、普通话演讲比赛各一次学生品德行为合格率100%;师生违法犯罪率“0”3.以英语为突破口以毕业班为重点;县评价村学保18争17创16,梯级发展中心小学保17争16创15,跨越发展全面提升教学质量4.适龄学生入学率、巩固率、升学率95%;残疾学生入学率85%;小学生辍学率“0”5.学校每学期报送县级以上选登信息4篇,县级刊物发表论文4篇,地区及以上刊物发表论文2篇每个教师每学期推荐教育教学案例、制作教具各一件,报送课后反思、优秀教案、课件各一份6.学校重大事务、经费管理公开率100%7.举办法制、禁毒、反__讲座各一次,学校重大安全责任事故率“0”,安全隐患整改率100%,安全教育开课率100%,安全演练率100%8.年度教育督导、育人、教学等各类评估保持县良好以上水平抓好九项工作一抓管理,实现跨越发展完善内部管理,理顺管理经脉实行校长负责,明确职责,做到政令畅通,职责分明,管理高效,勤政务实,真正起到榜样示范引领辐射作用党总支保证监督和教代会__管理相结合的管理体制,构建以目标管理和分级管理为主要内容的学校管理体系静下心来办学,静下心来育人把__班子变为一个强节奏、高压力、重执行的精细团队,用执行力推进工作
1、规范管理,完善制度
(1)建立层层分解责任机制重点工作重点抓,常规工作规范抓推行“事事有人管,人人都管事;管事凭效果,管人凭考核;问题要纠偏、结果要兑现”的目标管理策略,建立工作目标分解、承包、监控、考核和奖惩机制,突出责任意识,提升落实意识、强化质量意识
(2)全员管理教师在做好本职工作的同时,__学校事务,关心学校发展,为学校的发展出力献策
(3)目标管理各项工作责任到人,层层落实教师根据各自岗位任务,确定明确奋斗目标并为之而不懈努力
(4)制度管理分级、分层负责,建立“校长布置任务——各负责带头——教师履职”的线性管理机制,实行一级抓一级,一级管一级的管理模式;__细节,将管理的视野深入到教育教学活动的全过程,力求对教师的教学行为做出全面性的考核评价
(5)修订《xx学区五年规划》、《xx学区规章制度》、《xx学区各级人员分工及职责》、《xx学区教学流程管理办法》、《xx学区绩效工资考核分配方案》、《xx学区师德师风建设意见》、《xx学区请假管理制度》
(6)执行学区工作人员__点制度,蹲点要经常深入学校与教师,了解学校有关情况,报喜报忧,为学校排忧解难
(7)工作问责制按照“接受任务不讲价钱,落实任务不需督办,完成任务不拖时间”的要求,对认准的事,确定的事,抓住不放,实行工作责任追究制
2、执行考勤制度和作息时间,规范教师因公、病、事的请假制度,各类会议实行点到制,每月底将考勤情况记载执行绩效考评奖励,实行多劳多得,__优酬不断改善教师的办公条件,按政策要求不断提高教师的福利待遇
(1)发挥团队、工会职能,为学校决策提供意见和建议运用团队、工会的凝聚力,使全校师生拧成一股绳,推动各项工作的进展
(2)认真抓好计生工作、农远工作、图书管理等;敏锐洞察教育的热点、焦点、难点问题,及时化解各种矛盾和纠纷,确保教育大局稳定
(3)实施《xx学区教育总支创先争优活动方案》,充分发挥党__的先锋堡垒作用,防腐倡廉,使班子有凝集力、团结力和战斗力把创先争优活动与师风师德建设相结合、与打造专业化、专家化的教师队伍相结合、与提升学校党建工作水平相结合,提高学校办学水平
(4)教代会在学校党支部的__下,工会具体__下,每年召开一次教师____,听取学校行政工作报告,工会工作报告,__测评__班子成员支持工会、共青团等群团__,__教师参加文娱体育活动如:开展乒乓球、羽毛球、篮球等比赛,__登山等充分发挥工会__的桥梁纽带作用,关心老龄教师,尽力解决大病职工和困难职工的实际问题,维护教职工的合法权益
(5)发挥家长委员会作用,倾听社会呼声吸收合理化办学建议,帮助管理学校定期举办家长会有计划、有__开展学习型家庭创建活动家校互动,使家校间信息反馈及时、畅通二抓教学提升教学质量以精细化管理为抓手,聚焦课堂,优化环节,着眼教研,规范办学,提升办学质量,打造xx特色
1、以学论教,开足开齐严格执行课程标准,音、体、美、综合、校本、计算机的开设率达100%构建科技、艺术、语言、人文类的学校课程,积极开展第二课堂和学生兴趣特长培养工作,强化学科实践能力考查和学生个性发展水平的测试,引导学生全面发展
2、注重过程,督查监管,教学常规管理是教学管理工作的重中之重是教学质量提高的强有力的保证从__备课、听课评课、集中培训、作业教案检查、教学反思教学随笔征集等多方面加强对教师的过程管理其中作业教案的检查要分学科组对教师进行等级评定让教师有竞争意识端正工作态度从细节着手做好平时的工作 1备课三至五年级教师备课必须按“四环节”要求,坚决杜绝不备课上课现象,教案要有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程(有导入语、过度语、总结语)、作业设计、板书设计、有教后反思等作文按篇备课教师上课的时候必须要带教案,以备听课的时候检查2上课课堂上语言要精炼、规范,知识准确上课期间做到六不,不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接__、不拖堂、不体罚变相体罚学生3作业算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改作业量适中,家庭作业有布置有检查教导处每周登统4__杜绝罚做作业现象,建立学困生档案,做好补习工作,要防补结合,课外补结合,加强对学生书写的要求5考核语文、数学、英语进行月考,做到段段清,课课清6小结对测试的情况进行全面的总结,各学科要切实做好此项工作,及时分析教学中存在的优缺点,提出今后改进的措施
2、步步为营,强势推进1抓好两头,促进各年级均衡发展 作为起始年级的一年级,要高度重视有好多良好的行为习惯需要在一年级培养,一旦打下良好的基础,学生将终身收益毕业班要学习新理念,研究新思路、新方法、新题型;发挥团队智慧,取长补短;扎实基础,强化训练;加强家校__,为学生创造和谐的成长环境每次调研考试,分析问题,跟班调研,深入班级听课痕迹有记录,共同提高学科综合成绩,力争六年级同层次综合成绩上升1—3个名次2严格执行学籍管理制度,规范学籍管理,对学生的转进转出,插班手续齐全,班级人数统计及时、数据正确,及时上报建成了学生学籍管理系统,学籍的管理由教导主任负责,未经教导主任同意,私自把学生赶出学校,造成的后果自己负责3控制辍学率对辍学学生家访,摸清辍学原因,说服教育,必要时采取其它措施,帮助家长送子女返校读书做好防流控辍工作的核心是全面提高教学质量,提升学校的影响力要求班主任在发现学生有辍学的,当天必须向学校书面报告严禁教师岐视、挖苦、体罚或变相体罚学生要让每一个学生特别是都能__到学校、教师的温暖与关爱,教师对特殊学生要有针对性地开展家访活动,了解学生生活、思想和学习状况,了解家长对教育___和建议,要__学生成绩,但眼睛不能只盯着分数,更为重要的是要__孩子的健康成长现在我乡学前教育已呈现出多种模式的办园情况,学区要监督与促进其健康的发展4开展综合性评价,促进学生全面发展本学期要利用好学生的素质评价手册,严格利用它对学生进行综合性评价,多元化评价,开展自评、互评等多种形式的评价,重视评价的发展性并且利用好已经建立的学生成长记录袋,及时将学生的成绩、进步表现装入成长记录袋中(5加强教学监控,确保课堂教学有校性教学__坚持深入课堂听课,听课后及时交流评价、指导每次听课后要检查教师教案,每月进行总结规范和完善听课、评课制度,要在听、评课中总结教师教学中的得与失,努力提高教师课堂驾驭能力和课堂教学效率实施两签到签退制度严格请假、调课坐班制度6建立“八备案”审核管理体系完善“六规范”管理体系,不断提高精细化管理水平,并准备接受教育体育局、学区动态化跟踪检查7发挥课堂效率教师上课时充分发挥课堂效率最优化是教学成绩提高的重要保证提高课堂教学的效率绝不仅仅是一个教师的教学行为的问题向40分钟要质量8强化个别__在一个班级里由于学生受智商、情商、接受能力、家庭背景等因素的影响难免使他们表现出这样或那样的差异根据实际情况统一安排个别__课上__课时有针对性的对学生加以__9落实单元检测及分析汇总;单元检测和分析是检验教学质量、分析查找问题、及时调整教学的重要手段要求同年级同学科基本___学进度同步落实单元检测做到及时检测、批改、讲评每次月考结束后教导处及时汇总及时__教师召开质量分析会提出相应措施并加强落实的监督强化教师竞争意识10先进的教学手段和扎实过硬的教学基本功是提高课堂教学效率的重要途径根据教师的实际情况分不同层次有针对性地__教师进行“三笔字”、“普通话”、“资源下载”、“课件制作”、“多媒体应用”等技能性专题培训制定《教师基本功培训方案及考核办法》,将弹、唱(自弹自唱),跳(幼儿舞蹈),说(说)普通话,读读教育__专著读书笔记,写钢笔字、粉笔字,画(简笔画),做手工、自制教玩具、PPT课件,研(上课、说课、评课、教学反思、合格课、公开课、示范共课、赛课、现代教育技术平台、写教育论文、校本教研及小课题研究)九项内容纳入考核11突出英语教学特色加大英语教学专题研修,精心__期末考试科学运用考试结果对小学语文、数学等学科进行全乡统考统改工作,对语文、英语、数学科科人平均分低于60分的班级进行解剖12加强学科教学同步,促进学生素质全面提升《品德与生活》要紧密__学生实际,使教学的思想性、教育性和实效性同步发展;《科学》课要重视实验,使科学知识与学生操作能力同步发展;《英语》教学要采取灵活多样的教学方法和教学手段,将兴趣培养与口语训练同步;实施人人掌握一种艺术表现技能、人人掌握一种乐器、人人掌握一种健身方法合理安排学校作息时间,落实“三课两操两活动”保证学生在校期间每天至少参加一小时的体育锻炼活动,体、英、美教师要按照规定认真备课,写好教案,上好每节课体育教师也要开展听、评课活动,教导处对体育教师进行评估强化体、艺、卫、劳技综合和信息技术教育工作,使学生的身体素质、艺术素养、劳动技能、实践创新能力和处理信息的能力同步发展
3、聚焦课堂,优化环节
(1)科研搭平台,彰显风采;教研解难题,一研一得;落实有效教研,求实效,总结__,力争使教研工作有新的发展,新的突破,新的高度确保校本教研工作规范有序
(2)优化备课环节教研组要本着实效性原则,加大__备课的力度,激励教师在备课上作深度思考,将__备课时间、人员、内容落到实处,坚决杜绝一切____
(3)优化上课环节课堂教学要充分体现学生的主体地位,教师的指导要适时、适度、适量,要保证学生自主学习的时间和空,要__每一个学生的学习状况,实现师生之间的__与平等;要培养学生的质疑问难,促进师生的有效互动
(4)__作业的设计与批改,提高作业的实效性完善作业、练习的设计与批改,充分考虑不同学生的学习水平,使作业的设计更贴近学生实际;要适当控制课后作业的内容、形式、数量与难度,让学生有更多的时间进行自主学习;教师对学生作业的批改要及时,发现问题及时进行__或个别补救
(5)抓好薄弱学科、薄弱环节教学和薄弱工作重视薄弱学科的__,通过课堂重点抽问、课后个别__、作业采取面批等方式,努力做好培优辅差工作,确保优生各科均衡发展
(6)做好学习困难学生的质量诊断,制订相应整改措施,不放弃每一个学生;将每次考试的情况分析到学生个体针对学校学生实际,注重“学困生”学习情感、态度和习惯的培养,使他们具有严谨的学习习惯和积极进取的心理品质,让每一个孩子都能看到自己的希望和未来
4、重视结果,纵横比较以学校现代远程教育资源应用、师资培训、课题研究和教学竞赛活动为载体,加大教研力度投入更多的人力、物力,加强校本教研与连片教研力度;采取请进来,走出去的方法;增加在全县及至更大范围教研活动的参与量,同时扩大全乡教研工作范围;把打造出来的乡级__,推向县市;通过送教下村等方式,引领、带动、栽培一批年轻骨干教师,再通过这些骨干教师,发挥其主导作用,带动各校的其他教师专业发展
(1)__所有学科的课堂教学当堂检测环节过关考核把设问导读、当堂检测质量作为课堂教学__两大抓手加大以学案教学为核心的课堂教学模式研究、运用引领教师课堂转型加强课标考试、小组合作、备课环节管理加强__学科教师、__课堂教学模式的打造力度,树立典型,引领发展每个学校要有自己的精品课,带头人
(2)加大重点年级、学科、教师的跟踪监控和指导力度修订完善监测方案与体系,强化分析反馈和对症指导,积极探索以监测促发展、以评价促提高的质量监控机制,提高质量监测的有效性和针对性
(3)以语文、外语学科《课堂诊断研究》课题引领,促进教研组和备课组成为优化课堂教学的学习型__第PAGE页共NUMPAGES页。