感恩的心主题班会策划书多篇与感恩节小学感恩教育活动策划汇编

感恩的心主题班会策划书多篇与感恩节小学感恩教育活动策划汇编感恩的心主题班会策划书感恩的心主题班会策划书感恩是人性___的体现，是文明的象征只有懂得感恩的人，才会懂得尊重他人，才会懂得回报父母，才会懂得报答学校、社会和国家感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长感激帮助你的人，因为他们使你度过难关感激关怀你的人，因为他们给你温暖感激鼓励你的人，因为他们给你力量感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激敬请期待好推出更好文章藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该__凡事感激学会感激感激一切使你成长的人！

一、活动背景感恩，一个永远说不完但值得永远说的话题；感恩，是人性中善良一面的真切写照，从人类诞生之日便根植与我们心中生命中有太多值得我们去感谢，父母、朋友、师长，还有培育我们的祖国和自然由于我们这一代人，缺乏感恩的心，对此，我们感到很遗憾因此我们想借大家参与感恩的心主题班会这一契机，以开展关于感恩的一系列活动为重点，以实际行动为抓手，使同学们在体验中成长带着感激去迎接新的一天，新一轮太阳的升起，一日三省，学会感恩，让自己时刻感觉到春天的温暖，我们会惬意一生，我们的生活会丰富、鲜活、生动起来通过本次班会，并引导学生通过抒发真情实感，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感

二、活动目的英国作家萨克雷说“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有.大学生活作为人生的一部分，不可能一帆风顺，种种挫折与失败都会接踵而至，成功时，感恩的理由很多，失败时，不感恩的理由却只需一个设计此次班会的目的，就是要通过班会的一系列活动，让同学们学会用感恩的心去看待一切挫折与失意，引导同学们树立__的人格，健康的心态，进取的信念

三、活动宗旨促进相互合作，相互理解，相互尊重

四、活动主题感恩铭记，__人生

五、活动形式主题班会（全班互动，交流）

六、活动时间XX年4月

七、活动地点主楼

八、参与人员机械同学

九、活动过程

十、具体项目安排班会开始前播放歌曲《相亲相爱一家人》营造一家人亲切的氛围驱除与会人员的拘束感.活动一感恩传承你我，真情由心而生介绍大学生拥有感恩的心的重要性让学生对感恩有所了解，从而彰显感恩之情生活在感恩的世界里:感激斥责你的人，因为他助长了你定慧感激绊倒你的人，因为他强化了你的能力感激遗弃你的人，因为他教导了你的应自力感激鞭打你的人，因为他消除你的业障感激欺骗你的人，因为他增长了你的见识感激伤害你的人，因为他磨练了你的意志感激所有使你成就的人！改心换性，是改变命运的药剂回头转身，是开创命运的良方“有相无心相随心灭，有心无相相随心生”活动二小小故事会一次，美国前总统罗斯福家失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意罗斯福给朋友写了一封回信“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安感谢上帝因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由这个故事，启发我们该如何感恩生活说完故事后，让同学们说说自己曾经历的与之相似的小故事及当时的态度并对比此故事谈谈从中受到的启发.使同学们从中学会用感恩的心对待挫折活动三问题互动随着社会的发展，人们生活水平的不断提高，消费物质观也不断在改变，而中学生也不例外有些学生一味追求时尚，甚至出现厌学、逃学等情绪，将学生的天职抛出脑外，完全不理会父母对他们的期望，更完全不理会父母的劳苦，甚至还存在偏激的想法——认为家长养育他们长大__是天经地义的事内容先由学生认真算一算自己进入中学后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价再将自己初中到高中的学费、书杂费、生活费、交通费等支出作出大概的估计，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本最后假定自己高中毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母通过算账，体会父母苦心*母亲的生日*母亲的身高？*父母穿多大的鞋？*母亲喜欢的食物？*父母的年收入？*每年自己支出多少？*自己花费占父母收入的比例？目的是为了让大家拥有一个了解父母的心，从而促进大家对感恩真正含义的理解活动四朗诵《感谢》感谢明月照亮了夜空感谢朝霞捧出了黎明感谢春光融化了冰雪感谢大地哺育了生灵感谢母亲赐予我生命感谢生活赠友谊爱情我们还要感谢感谢伤痛，因为伤痛可以使我们记住教训.感谢挫折，因为挫折可以使我们更加坚强.感谢失败，因为失败可以让我们渴望成功.感谢苦涩，苦涩可以让我们珍惜甘甜感谢老天爷所降下的雨水，为伤心淤秽的心灵，刷洗洁净感谢黑夜的来临，你知道不论今天的你有多麼失败，全新的明天仍然等待著你证明自己感谢那些令你伤心难过的日子，你知道快乐已离你不远了感谢你的勇气，不论今天有多麼不顺利，你将勇敢的活下去！活动五“感恩”名言荟萃在我们生活学习周边常常会有一些经典寓意的句子，但也常常因我们的疏忽而没注意到，将它们遗忘掉为了尽量避免这种情况出现，我们开展这一收藏活动1，*韩信报答漂母之恩*霍金在得卢伽雷病后仍用那仅仅只能微弱活动的手指，艰难地叩击键盘我的手指还能动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，我有爱我和我爱着的亲人和朋友，第五句是“对了，我还有一颗感恩的心”2，*古有小黄昏在寒冷的冬天，先用自己的体温暖了席子，才让父亲睡到温暖的床上3，*今有伟大毛__，邀请他老师参加开国大典4，*朱总司令蹲下身，亲自为妈妈洗脚5，*居里__寄去机票，让他的小学老师欧老师参加镭研究所的落成典礼，居里__还亲自把老师送上__台伟大之所以伟大，名人之所以成为名人，是因为他们拥有美好的心理品质感恩活动六击鼓传花之真心话大冒险主持人背对观众喊开始，苹果在同学们手里依次往下传，主持人喊停时，正好接到苹果的同学即为被惩罚对象“真心话”、“大冒险”，被罚同学任选其一选“真心话”可让此同学对他（她）最想感激的人说出感激之言，若此人不在现场则以打__的形式说出；或者和班上某同学有何误会也可借此机会说明等等选“大冒险”可让此同学唱一首感恩歌曲或说几句感恩名言或做几个搞笑动作等等旨在给同学们一个表达感激的平台，并借此升华同学间的友谊活动七播放歌曲《超越梦想一起飞》，全班合唱，班会到此结束请全体与会人员合影留念备注根据时间及具体情况，可适当增加文艺节目和游戏

十一、班会小结学会感恩，表达感恩，我们每个人都应心怀一颗感恩之心去对待身边的每一个人时值感恩之际，在这感恩之情悄悄在我们心中弥漫的时候，也许你会因为缺少勇气而难于出口，也许你会因为没有机会而无法表现，也许你又会为错过了一年的感恩节而懊悔不已为了加强感恩教育，深化大学生思想__工作内涵，为学生的成长提供一个指导，本班级开展“感恩的心主题班会”，为同学们创建一个平台，营造一个契机，让同学们来表达我们心中的感恩之情心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来心存感恩，回报他人策划人高明珠时间XX-3-28第二篇感恩的心主题班会策划书感恩的心主题班会策划书缘起:我们这一代人缺乏文化根基对此我个人感到很遗憾.也因如此觉得让同学们学习古文化精华很有必要.再加上我们这一群人常常埋藏于书堆之中对感恩也并非很重视因此我们想借大家都在努力弘扬民族这一契机以感恩教育为重点以读经活动为抓手使同学们再体验中成长.主题:走进经典体验感恩目标:通过在全班范围内开展以感恩文化为主要内容的读经活动使学生更多地接触和了解中华民族的优秀人文传统提高学生的人文素养.说明:本次活动以学生自由__为主充分发挥学生的主观能动性和班干部的积极作用.活动过程:第一部分:学习篇在记忆力最好的时候多背点经典不求甚解但求熟背可以作为一种终身去消化理解受益的文化准备.形式:1学生最好的感恩家长的方式就是对自己的学习负责因此我们在前期开展了将感恩与责任相结合的大讨论活动并要求每位同学以此为题写了一篇作文借此机会我们请三位同学与大家做一下交流.2班主任事先请了一位家长来到现场与同学们交流一下他作为家长的看法.3游戏:判断是非:同学们根据大屏幕上打出的中国古代著名的感恩诗词判断是否与__相符.第二部分:实践篇对先前同学们在读经过程中的无意识记忆我们将在这一环节中适当作出考验挖掘读经人才.形式:1根据大屏幕上打出的关于西方感恩节由来与中国的感恩文化进行对比并请部分同学发言.2歌曲竞猜:根据主持人播放的与主题有关的主题有关的歌曲旋律猜出歌名并由班级合唱队成员表演.

3.小品第三部分:结合篇让同学们将读经活动中的收获与现实生活中遇到的问题结合起来培养解决问题的能力.形式:1配乐朗诵《孤儿之歌》2辩论赛:关于是否应该把老人送进敬老院3教师参与:慷慨激昂的演讲呼唤同学们走进经典体验感恩.第三篇感恩的心主题班会感恩的心大有中学初二

（2）班

一、班主任揭题

二、主持人出场

1、体会、感谢父母的爱

（1）说说母亲为你做过的事

（2）听故事“无声的爱”

（3）欣赏__

（4）说一说你以后会如何回报家人的爱

2、感恩老师的爱

（1）说一说你最喜欢的老师

（2）欣赏__

（3）思考

（4）送给老师一首歌

3、牵手、感谢朋友的爱

（1）说一说你的好朋友

（2）欣赏__

（3）论一论今后的你如何与朋友、同学相处

（4）牵手同学，共同努力

4、回报社会的爱

（1）说一说

（2）欣赏__

（3）论一论

三、班主任总结

四、欣赏歌曲《感恩的心》

五、作业感谢我的……第四篇主题班会感恩的心常怀一颗感恩之心主题班会材料九年级

（4）班XX-5-3常怀一颗感恩之心主题班会主题:常怀一颗感恩之心活动背景“滴水之恩，涌泉相报”感恩是每个人都应该有的基本道德准则，是做人的最起码的修养鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩拥有一颗感恩的心，才会懂得回报父母的养育之恩，才会懂得珍视学校老师教育之恩，才会懂得珍惜社会和大自然供养之恩，才能更深刻地体会到自己的责任和义务活动目的

1、让学生了解父母的苦心和爱心，懂得体谅父母，多与父母交流沟通

2、让学生懂得感恩，并从感恩父母中升华到感恩身边对自己有帮助的朋友同学、__、学校及祖国，做一个有责任心的人

3、让学生从感恩主题中，触及心灵，并立志好好学习，以实际行动报答父母、报效祖国活动对象九年级学生时间、地点XX-5-3本班教室活动形式诗歌朗诵唱歌小品__恩情活动准备

1、收集有关感恩题材的诗歌、歌曲，同时也布置学生自己收集或自己创作感恩的诗歌

2、提前__若干学生排演小品

3、提前让学生制作表达自己对父母感恩的小卡片或写书信活动流程引言（3分钟）首先在班会课正式开始前，播放音乐《听妈妈的话》（2分钟）播放完后，教师提问大家听完音乐后，知道这里面的主题是什么呀学生......教师是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩人从呱呱坠地，到长大__，谁能离开母亲的呵护，教诲，影响和扶持？子女的一个个足迹，哪一个不印记着父母的深深情谊；子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血？每天，当你开始一天新的生活时，你是否为自己拥有一个鲜活的生命而心存感激，因为你的生日是“父忧母难”的日子，你来到世间第一声的啼哭，所有的忧虑和苦痛都化作幸福的笑容！每天，当你背着书包走向学校时，你是否从心底说过感谢？因为这是父母用他们的辛劳和汗水把你送进了求知的殿堂！父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情为人子女者，你们读懂了这份感情吗？你们读懂这份希望了吗？现在，让我们在___学习中留出点时间和空间，用心去回忆体会父母亲对我们的关爱，现在我宣布《心怀感恩立志博学》主题班会现在开始现在进行分组一共为四组接下来都以组的形式进行第一环节诗歌咏亲情（15分钟）师大家现在知道我之前让你们收集和创作诗歌的原因吧就是为我们这节课而来的大家都带来了吧呵呵，现在有请一位女同学和一位男同学一起来朗诵《母亲的赞歌》（女）是您，将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎呀呀学语时，您领着我认识外面的世界天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖（男）您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线织就了温馨的家园那可口的饭菜，干净的衣服都是您的爱在悄悄蔓延（女）如果我是__，您就是拉动__的线儿行千里母心牵那句句叮咛、声声嘱托是对天涯游子的缕缕思念（合）这就是母亲的爱，她柔柔如水、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山（女）两千年前的一天，意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所淹没经历了两个世纪的沧海桑田，当庞贝古城重新展现在世人眼前时人们被一尊化石深深震撼这是一位母亲，她蜷缩在地上，怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩我们可以想象，当令人窒息的火岩扑向不及逃脱的居民时这位绝望的母亲，曲下身来，以自己的背、头和四肢紧紧环抱怀中的幼子她希望用自己的血肉之躯为怀中的孩子抵挡那炙热的岩浆她希望将一线生机留给孩子这就是一位母亲在生死关头最本能的希望虽然，无情的岩浆还是将她们淹没但母子相拥的情景化作___永远（男）两千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷一对母子被埋在废墟之下八天，整整过了八天当救援人员发现她们时，七八个月大的孩子安然无恙而母亲，却永远的离开了人间在那阴冷、无水、没有食物的环境中是母亲用乳汁延续着孩子的生命乳汁吸干了，她用力咬断手指让孩子吸吮自己的鲜血直到最后一滴生命流逝直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹（合）这就是母亲无怨无悔的付出和选择这就是母亲对生命意义的最高诠释鲜花可以枯萎，沧海变成桑田但母亲的爱永远留在我们心田（合）幸福安康、美丽永远主持人多么美好的赞词，一举一动牵动着我的心弦，触动着我的神经；多么感人的母爱，一言一词深深的烙印在我的心坎，回荡在的耳边你们又是有何__呢？好，给大家一分钟的时间做准备……好了现在有哪位同学自告奋来发言呢主持人很不错，自己创作更能表达出你对父母的深情，大家以热烈的掌声送给这位同学而且要想这位同学加油学生发言主持人是的，母爱是伟大的，也是执着的无私的，父爱也一样，通常也是比较默默的，父母为我们付出那么多，那我们为他们做了多少呢？我们是否有感恩之心呢？现在进入下个环节第二环节靓歌颂亲情（12分钟）师现在是第二个环节，每个组之间进行比赛比赛规则

1.歌曲必须是凡能表达感恩主题的，例如亲情的感恩、友情的感恩或是学校祖国的感激2．唱的同学至少要唱三句，要清晰

3.每唱一首，本组加分10分比赛进行中……主持人大家的歌喉不错哦得向大家学习学习了“做一个快乐的人，做一个有修养的人，做一个会感恩的人”是的，一个人不管他有什么样的不足但只要他能怀有一颗感激之心就一定是一个不断进步的人一个不断成功的人一个拥有亲情友情的人一个生活幸福快乐的人现在我把这句话送给你们，让我们共同怀着感恩之心，让生活永远充满关怀充满真情充满爱心充满温馨第三环节演讲比赛（10分钟）由学生代表__发言师是的，我们不止要怀有感恩之心，感恩父母，更重要的是我们要以实际的行动来表达我们的感恩之心我们现在还是学生，还没办法像出来工作的人一样可以赡养我们的父母，但是不管是物质还是精神上的，只要是真诚的，珍惜你们现在所拥有的吧，用心去爱他们吧！当然，作为中学生报答父母不是要等到长大之后，而是要从现在做起，从身边小事做起比如说立志好好学习，考个好成绩．．．．．．播放《感恩的心》总结其实，感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界我们要懂得感谢身边对你有帮助的人，要好好学习，以实际行动或是简单的“谢谢”表达你的感谢现在我宣布《常怀一颗感恩之心》主题班会到此结束谢谢大家！第五篇感恩的心主题班会【活动背景】现在的中学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，大部分不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，但从来不懂从父母的角度，去为父母想想，体谅父母生活的忙碌与劳累感恩的心主题班会【活动目标】

1、能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，反映的__真实可信，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果

2、通过本次主题班会让学生了解父母之爱，__父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大；让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母【指导思想】

1、突出素质教育；

2、面向全体学生；

3、做到因材施教；

4、注重道德教育【活动过程】情境导入播放《天下父母心》flash创设问题动画说明了什么？学生1__到父母对子女无私的爱、伟大的爱；学生2让我想起两句诗，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；学生3；让我想起自己的父母在农村辛苦的劳动班主任引言是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩人从呱呱坠地，到长大__，谁能离开母亲的呵护，教诲，影响和扶持？子女的一个个足迹，那一个不印记着父母的深深情谊；子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血？每天，当你开始一天新的生活时，你是否为自己拥有一个鲜活的生命而心存感激，因为你的生日是“父忧母难”的日子，你来到世间第一声的啼哭，所有的忧虑和苦痛都化作幸福的笑容！每天，当你背着书包走向学校时，你是否从心底说过感谢？因为这是父母用他们的辛劳和汗水把你送进了求知的殿堂！父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情为人子女者，你读懂这份感情了吗？你读懂这份希望了吗？现在，让我们在___学习中留出点时间和空间，用心去回忆体会父母亲对我们的关爱，现在我宣布《感恩父母》主题班会现在开始

一、母亲的诠释仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的mmuch妈妈给了我很多很多oold妈妈为__心白发已爬上了您的头t（tears）您为我流过不少泪h（heart）您有一颗慈祥温暖的心e（eyes）您注视我的目光总是充满着爱r（right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情父亲的英文是什么？father，同学们回去以后也试着诠释一下

二、《母亲的赞歌》活动一男女生朗读（女）是您，将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎呀呀学语时，您领着我认识外面的世界天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖（男）您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线织就了温馨的家园那可口的饭菜，干净的衣服都是您的爱在悄悄蔓延（女）如果我是__，您就是拉动__的线儿行千里母心牵那句句叮咛、声声嘱托是对天涯游子的缕缕思念（合）这就是母亲的爱，她柔柔如水、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山（女）两千年前的一天，意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所淹没经历了两个世纪的沧海桑田，当庞贝古城重新展现在世人眼前时人们被一尊化石深深震撼这是一位母亲，她蜷缩在地上，怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩我们可以想象，当令人窒息的火岩扑向不及逃脱的居民时这位绝望的母亲，曲下身来，以自己的背、头和四肢紧紧环抱怀中的幼子她希望用自己的血肉之躯为怀中的孩子抵挡那炙热的岩浆她希望将一线生机留给孩子这就是一位母亲在生死关头最本能的希望虽然，无情的岩浆还是将她们淹没但母子相拥的情景化作___永远（男）两千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷一对母子被埋在废墟之下八天，整整过了八天当救援人员发现她们时，七八个月大的孩子安然无恙而母亲，却永远的离开了人间在那阴冷、无水、没有食物的环境中是母亲用乳汁延续着孩子的生命乳汁吸干了，她用力咬断手指让孩子吸吮自己的鲜血直到最后一滴生命流逝直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹（合）这就是母亲无怨无悔的付出和选择这就是母亲对生命意义的最高诠释鲜花可以枯萎，沧海变成桑田但母亲的爱永远留在我们心田（合）幸福安康、美丽永远问题思考___要赞扬母亲？学生1母亲给我们生命；学生2母亲给我们勇气；学生3母亲给我们智慧；学生4母亲给我们知识；学生5母亲给我们信心学生6母亲给了我们父亲教师总结我们在赞美母亲的同时可别忘了咱们的父亲，要知道父爱与母爱总是伴随在一起引入同学们在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着多么深厚的爱啊，你体会到了吗？让我们敞开心怀，把我们__到的爱都一一道出来吧！三让你最感动的事下面请同学们“谈一谈父母亲令你最感动的一件事或生活细节”学生1学生2班主任点评风雪中送衣让我们感动学生3既然我们都有一颗感恩父母的心，那我们如何去报答父母为我们所付出的无数艰辛呢？四心动不如行动学生1作为学生现在就要读好书，以最好的成绩那是对父母最好的报答学生2长大后我要给父母最好的照顾，常回家看看，并唱起了这首歌学生3我是农村来，我知道生活的困难，我要给父母买最好的礼物……

2、幻灯片小型辩论赛__正方对父母的报答物质大于精神__反方对父母的报答精神大于物质班主任小评不管是物质还是精神上的，只要是真诚的，珍惜你们的拥有，用心去爱他们吧！当然，作为中学生报答父母不是要等到长大之后，而是要从现在做起，从身边小事做起

五、给妈妈写感恩信（同时播放背景音乐《感恩的心》）学生小结（仍由前面朗诵的两位同学）感激一切对你成长有益的人！班主任发言（背景音乐《我爱永恒》）感恩有多大的魅力？感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界“做一个快乐的人，做一个有修养的人，做一个会感恩的人”是的，一个人不管他有什么样的不足但只要他能怀有一颗感激之心就一定是一个不断进步的人一个不断成功的人一个拥有亲情友情的人一个生活幸福快乐的人现在我把这句话送给你们，让我们共同怀着感恩之心，让生活永远充满关怀充满真情充满爱心充满温馨谢谢！

六、《感恩倡议》感恩节小学感恩教育活动策划感恩节活动策划最新小学感恩教育活动

一、指导思想学会感恩是做人的重要内涵然而，许多学生认为父母对自己的付出是天经地义的，老师对自己的__是责无旁贷的，别人对自己的资助是理所当然的，没有感恩意识我们将通过感恩教育系列活动，让学生懂得“滴水之恩当涌泉相报”的道理，懂得父母养育了我们，我们应该感谢父母;老师培育了我们，我们应该感谢老师;别人资助了我们，我们应该知恩图报在实践中学会感恩，把学生培养成为心地善良、懂得报恩的文明人

二、活动主题懂得感恩，学会做人

三、具体活动方案宣传发动阶段

1、三月初，召开教师会议，部署和落实感恩教育系列活动

2、利用红领巾广播台、新芽电视台等校内媒体以及__晨会、班队活动在学生中进行广泛的宣传和发动全面实施阶段一感激父母养育之恩

1、献给母亲的爱活动“三八妇女节”，学校提出“四个一”的活动菜单，让学生根据自己的情况选择进行，但每一名学生至少到场其中的一个项目“四个一”即自制一个节日礼物献给妈妈;为妈妈沏一杯茶;多做一件家务事，减轻妈妈的负担;为妈妈洗一次脚

2、开展征文活动每个学生围绕“父母恩重如山”这一主题，自定题目写一篇“亲情作文”或日记，到场校内评比

3、__中队主题队会“算算亲情账，感知父母恩”，将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资假定自己结业后的收入，计算自己大致需要多少年才气回报父母二感激老师的培育之恩

1、利用班队活动课或者音乐课，学唱一首尊师之歌，如《每当走过老师窗前》、《我爱米兰》、《长大后我就成了你》等

2、__“感念我的老师”小学生电视演讲角逐

3、引领学生积极到场“好习惯伴我发展”活动，让老师们轻松执教、快乐从教

4、以中队为单位，举办一次“中外伟人、名人尊师故事会”三感激他人的资助之恩

1、要求学生回忆对自己资助较大、恩情较深的1至3个人，然后通过___、____、__等手段表达自己对他们的感激心情

2、发动学生为身边的朋友做一件有意义的事情提升总结阶段

1、四月上旬，学校围绕“感恩教育”面向全市举办一次教育现场会，充实发挥百年名校的示范、辐射作用

2、学期结束，学校将表彰一批在感恩教育系列活动涌现出来的“优秀少先队员”和“先进班级”第PAGE页共NUMPAGES页。