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文本内容:
苏教版八年级上册语文教学计划与苏教版六年级上册数学教学计划汇编苏教版八年级上册语文教学计划
一、班级基本情况分析本班现有在籍学生47人,其中男生37人,女生20人在实施新课改中,教师热心进行语文教学__,培养学生的自学能力,开展自主、合作、探究的教改实验,取得了很好的效果,提高了学生的语文素养,培养了综合实践能力,对推进新一轮教学__积累了成功的经验但是,部分学生对新教材新教法仍然不能适应受应试教育的惯性影响,教师在实施教学中,仍然有重知识轻能力的现象,没有进入课改规定的情境,处于无所适从的茫然状态
二、教材分析本册教材是按照《课程标准》编排的新教材,体现了新理念和新目标,致力于构建新的教材系统,促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位全书按主题合成单元,每个单元按照主题进行综合训练,努力吸引学生,提高学生的学习积极性在综合学科中提高学生的语文素养,在不断的实践中,提高学生学习语文的积极性,培养实践能力、创新能力和探究能力
三、教学的总要求认真学习新课程标准,更新教学理念,大胆进行教学__,实施“自主、合作、探究”的学习方法,确立学生在学习中的主体地位,为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习,创造必要的条件,促进学生语文素养的进一步提高,为其他学科的学习打好坚实的基础
四、教改措施
1、以深化语文教学__为契机,加大课堂教学__力度,积极投身新课改,运用先进教学理念和多媒体手段进行教学,在减轻学生负担的同时,激发学生地学习兴趣,唤起问题意识,实施教学__化,努力提高课堂教学质量
2、教师要做到从整体上把握___,弄清编辑者的意图及内在__,从本校本地的实际情况出发,实施__备课,集思广益,总揽全局,面向全体做好__分析,找出教学中的薄弱环节,注重补差补缺,争取教学大__丰收
3、认真抓好听说读写训练,进行口语交际训练,结合教材中的名著欣赏,诵读欣赏、引导学生进行综合训练,尤其要注重培养语言交际能力和写作能力
4、注重培养学生良好的学习习惯,掌握良好的学习方法,增强学习的后劲,为学生今后的发展打下基础,重视人文精神和科学精神的培养,确立语文教学的新理念
5、搞好第二课堂活动,进行网上学习的探索,运用现代多媒体技术提高教学的效率,引导学生扩大阅读面,多读文学名著,多读健康有益的课外读物,提高文学修养,陶冶高尚情操,使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力
6、注重学科之间的__和相互渗透,强化综合能力的培养,积极__课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外,沟通平行学科,创造性地开展各种活动,努力提高语文素养,实现语文能力的可持续发展,实现终身受用,为中考和高考打下坚实的基础
五、教学进度表时间单元教学重点难点1—3周第一单元阅读9课时,诵读欣赏1课时,写作3课时,口语交际1课时了解红军长征的光辉业绩和伟大意义,继承和发扬长征的精神 了解不同样式的作品表现同一题材的方法,__红军指战员的高大形象和丰富的内心世界 记诵品味作品富有表现力的句子 学习理清一件事_____,写清楚事情的起因、经过和结果 学习当节目主持人,做到有信心,有口才,有连缀语,有服务意识4-6周第二单元阅读9课时,诵读欣赏1课时,写作3课时,口语交际1——2课时了解作品中人物活动的背景倾听他们爱国主义心声 __作品中富有个性的人物和特定的事情,引发热爱家园,报效祖国的情思 记诵、品味作品中精警,含蓄的句子 学习有详有略地记叙的方法,以更好地表达文章的中心思想 积极参与访问爱国主义教育__的全过程,展示劳动成果,培养爱国主义情操7-9周第三单元阅读9课时,诵读欣赏1课时,写作3课时,口语交际1课时了解父母兄弟的至爱亲情,爱我亲人,热爱生活,热爱社会 __作品中的人物和事情,引起自己对家庭生活的回忆和共鸣 品味记叙散文中的选材构思的方法 懂得合理安排文章的顺序 学习口语交际中善于察言观色、掌握对方的心理活动10周期中考试复习、中测、分析、评讲11-13周第四单元阅读9课时诵读欣赏1课时,写作3课时语文实践活动2课时体会江山的美丽多娇,爱我中华,热爱世界 欣赏散文优美的语言,体会课文真切的感情 了解课文移步换景融情于景的写作方法 学习写参观游览的文章 学习如何向游人介绍当地的景物14-16周第五单元阅读10课时,诵读欣赏1课时,写作3课时,标点符号的修改1课时,语文实践活动2课时正确了解人与自然的关系,明确人与自然应该和谐相处的道理和意义 体会课文流露出来的对花鸟虫鱼的真情,学习在记叙说明中结合抒情和议论的写法 了解标点符号的使用的常见的错误,修改用错的标点符号 开展有意义的视听活动,提高视听效果17-18周第六单元阅读7课时师生自荐1课时,诵读欣赏1课时,写作3课时,语文实践活动1课时,报告会1课时懂得科技是第一生产力的意义,从小立志做一个热爱科学的人 理解高新科技代表了人类最高的科技水平,给人民的生产、生活、生存和发展带来__性的变化 开展了解、学习、展望高科技的社会实践活动,激发科学创新意识 明白自己在学习生活中的主体地位,能根据主客观需要自由阅读和写作19-20周期末总复习期末复习、终册、布置放假工作苏教版六年级上册数学教学计划认真贯彻落实“__课堂教学,提高课堂教学质量”的工作重点,本着求真、务实、创新、进取的态度开展教学工作;以课题研究为手段改进教学方法,使学生爱学、乐学,从而提高教学质量
二、学情分析六年级3班、4班共有学生116人从上学期的期末质量检测来看,学生对双基知识掌握得还不够,在计算方面,学生的差别比较大,对于一些计算式题,部分学生的计算速度急待提高,各种计算的良好习惯有待养成应用题掌握得还不够,只有部分学生能认真分析题意,正确列式,不能很好地根据应用题的数量关系去分析题意,对各种应用题的结构掌握的还不够同时解决实际问题能力有待于提高这对本学期的教学带来了一定的困难从学习习惯、兴趣、方法看,在这些学生当中,少数学生对数学课学习兴趣浓厚,能按正确学习方法去学数学他们能上课遵守课堂常规,专心投入,认真完成作业,对不懂问题能及时大胆提问有半数以上的学生平时学习习惯学习态度不好,课堂上不能专心致志,上课注意力分散,思想开小差,学习目的性不够明确,也不能保持最基本的纪律,有些学生在课堂上不止自己不能专心发影响周围的同学而有些学生在课堂上却不愿开口,发言不积极这个学期有效开展课堂讨论和提高学习效果是本学期要努力的方向
三、教材分析在数与代数方面,这一册教材安排了分数乘、除法;分数的四则混合运算以及百分数分数乘除法部分使学生体会分数乘除法的意义并掌握分数乘除法计算方法、能正确计算在此基础上能熟练的进行分数四则混合运算在空间与图形方面,这一册教材安排了长方体和正方体在已有知识和经验的基础上,通过丰富的现实的数学活动,让学生获得探究学习的经历,认识图形并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系,及图形之间的转化,掌握长方体、正方体的体积及表__公式,探索某些实物体积的测量方法,促进学生空间观念的进一步发展在解决问题方面,教材一方面结合分数的乘除法、长方体和正方体两个单元,教学用所学的知识解决生活中的简单问题;引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透优化的数学思想方法,体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性,__数学的魅力体会探索的乐趣和数学的实际应用,__用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力
四、教学目标
1.理解分数乘除法的意义,掌握分数乘除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘除法,会解决有关分数乘除法的简单实际问题
2.知道体积和容积的意义及度量单位,会进行单位之间的换算,__有关体积和容积单位的实际意义
3.结合具体情境,探索并掌握长方体和正方体的体积和表__的计算方法,探索某些实物体积的测量方法
4.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力
5.体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性,__数学的魅力形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力
6.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心
7.养成认真作业、书写整洁的良好习惯
五、教学重难点
1、掌握长方体和立方体的特征,会正确地计算它们的表__和体积,并能运用学知识解决一些实际问题
2、理解体积的意义、长方体和正方体表__和体积(容积)的计算方法的推导过程及计算公式
3、正确计算分数乘除法式题,并能解决实际问题理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序以及运用分数混合运算解决稍复杂的实际问题
六、教学具体措施
1、加强学习目的性教育,充分挖掘学生的潜能,发挥学生的主体作用,端正个别学生的学习态度
2、制定一个符合实际的培优辅差计划,做到因材施教,使班级中形成一种竞争的学习气氛第PAGE页共NUMPAGES页。