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英语教学工作计划与英语教学工作计划范文汇编英语教学工作计划指导思想本学期小学英语教科研工作将继续以国家《基础教育课程__纲要(试行)》和《英语课程标准》为指导,转变教学观念,以课堂教学为阵地,深化教育__坚持面向基层学校,面向全体学生,切实抓好英语师资队伍建设,围绕提高教师素质、加强教学研究两个主题开展工作,结合我市小学英语课堂教学实际,为教师服务,为学生服务进一步提高质量意识,抓住新课程__的契机,创新教学策略,开创我市小学英语教研工作的崭新局面工作措施
一、理论学习与时俱进
1.精心__理论学习,提高学习的针对性和实效性,主要围绕以下专题开展学习活动 ⑴《基础教育课程__纲要》和《英语课程标准》(实验稿) ⑵有关教学策略和教学评价的理论和经验
2.继续鼓励教师撰写教育教学论文,从实践上升到理论
二、常规管理常抓不放
1.__新上岗英语教师学习常规,对照常规,搞好外语教学的每一环节重点要抓好课堂教学常规的落实,着眼于培养学生综合语言运用能力通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;要充分运用实物、__、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学本学期将继续__体现这些导向作用的研究课和示范课,供大家观摩学习总结经验,__成果
2.抓好教研组建设英语教研组要在落实常规方面发挥重要作用要做到每周坚持__说课备课,发挥团队协作精神,用__的智慧来促进自己的教学抓好英语教师的“六认真”工作英语课堂教学力求体现“新、精、活、实”的要求教师优良课率达100%,优课率达60%以上
三、教学研究人人参与
1.加强英语学科课程__课堂教学研讨,使英语教师人人明确基础教育__是以培养学生的实践能力和创新精神为重点,以学生学习方式转变为特征,以应用现代信息技术为标志,__学生体验,感悟和实践过程,体现以学生发展为本的教学理念
2.根据《英语课程标准》对小学英语学科发展的新要求,积极为教师创设接受继续教育的机会,不断加强小学英语教师队伍专业化建设的力度和效度,提高教师自身的专业素质和教学能力注重实效,抓好“青蓝工程”,发现苗子,培养尖子积极指导青年教师参加小学英语优秀课竞赛和展示观摩活动
3.__好教师培训活动通过说课、听课、评课、讲座、__备课、教材分析等活动,让教师过好大纲关和教材关,尽快明确备课、上课的基本规范,适应小学英语的教学要求,不断提高自身的业务素质
4.充分发挥优秀教师的示范作用,__优秀教师作理论讲座、上示范课、研究课创造机会让的青年教师脱颖而出并争取在11月的英语老师基本功比赛中取得好成绩5.全面提高教学质量毕业班英语全科合格率达98%以上,良好率达70%以上,优秀率达40%以上非毕业班英语全科合格率达98%以上,良好率达70%以上,优秀率达40%以上6.开展双语教学,加强英语教学与其它学科的整合 在一年级实验班的数学双语教学实验的基础上,鼓励和要求非英语教师使用英语授课电脑、自然、体育及艺术类教师要努力做到30%以上的课时使用英语教学
四、开展课外活动,激发学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野有目的、有__地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养兴趣我们准备根据不同年级掌握的知识水平,__一些丰富多彩的课外活动如手抄报、对话表演、英语课本剧、英语能力竞赛等,__评委认真评定,评出__奖和个人奖,给予物质和精神奖励给学生充分展示自我,认识自我的机会为了帮助学生创设英语语言环境,我们准备除了在课堂上用英语__教学外,课外也引导学生用英语打招呼、对话并开展“每日英语”的活动开辟了学校的“紫藤架下”为英语角,利用学校电视台播放英语歌曲、营造良好的英语学习氛围,增加语言实践的广度和密度,培养学生交际运用英语的能力计划在12月成功举办首届“英语节”英语教学工作计划范文
1、指导思想 在本学期的英语教学中坚持以下面的教学理念为指导:第一切实地了解学生的真实水平注意衔接尽快使学生适应我的英语教学;第二教学要面向全体学生__学生的情感激发他们学习英语的兴趣;第三以学生为主体尊重个体差异因材施教;第四在新课标的指导下倡导学生体验参与学习完成设计目标;第五注重过程性评价建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系
2、学生情况分析 本届学生在英语基础方面很薄弱由于在以前学习英语的过程中没有很详细全面地学习音标基本的音标和字母拼读都没有掌握好在词汇,语法规则等方面存在很多缺漏所以,在听、说、读、写这四项技能上,学生水平存在很大差异 另外,学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题例如许多学生不能明确学习英语的目的,学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习和课后复习工作,学习没有计划性和策略性,也不注意知识的积累和巩固 最后,学生对新教材缺乏一定程度上的了解,还不适应新课改指导下的一些教学方法在课堂上,习惯像以往被动地接受所传授的知识,不善于发现和总结语言规律,学习的主体性不突出
3、教材与教辅的分析 ⑴内容与结构每一单元除了__阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动,还__语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等其中,教材加强了文化意识的提高和学生学习策略的培养,是相较于以前教材很大的不同 ⑵教材特点与重难点 首先突出学习者的发展,包括注重学习策略的培养和使用;注重提高学生的语言认知能力;为教师和学生提供个性化的选择;其次努力提高学生用英语进行思维和表达的能力具体为为学生提供的体验真实语言的机会;精心设计教学活动,使学生看到明确的目标和明确的成果;为学生发展语言运用能力提供详尽的语言支持;重视复现 该套教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高,所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力;用英语分析问题、解决问题的能力;用英语进行思维和表达的能力难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变,达到用英语思维和表达的目标
4、教学目标 ⑴总体目标激发学生学习英语的兴趣,树立自信心在整个教学过程中,让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累,并形成正确人生观、价值观,有积极的情感态度和跨文化的交际能力同时培养自主学习能力,积累学习方法 ⑵ 具体目标结合学生基础知识过于薄弱的实际,在教学刚开始的阶段,注意高一和初中知识的衔接,例如复习音标和字母拼读规律,积累基础词汇、词语搭配、句型,熟悉不同单元呈现的语法规则,掌握实际用法希望第一学期后,学生能培养学习的兴趣,养成较好的学习习惯,对基础知识有一定的掌握
5、教学措施 ⑴让学生每天积累几个单词,利用“互测及教师抽查”及时检查,保证效果并坚持下去 ⑵认真贯彻晨读制度规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果 ⑶实行过程性评价,调动学生积极性,通过不同方式的检测,让进步的同学体会到成就感,让__的同学找出差距,__压力由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识 ⑷__学生的情感,营造宽松、__、和谐的教学氛围 ⑸在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和__他们积极参与学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务 ⑹经常进行教学反思,适时调整教学方法,符合学生的真实情况,利于学生的有效性学习 从所任课班级实际情况和本身条件出发,认真进行思考和改正多__学科教研的发展,多多 听课向有经验的老师虚心学习,取之所长,多和同事交流探讨,交换教学思想和方法,避己所短,不断进步积极参与学科的相关课题研究,撰写论文,参加教研组,备课组的教研活动 在教学之余,多__教育__、多阅读教育书籍和刊物等,认真学习新的教育思想和教学理念,不断丰富知识,提高专业理论知识水平和自身综合素质积极参加学科培训活动,更新自己的教学理念,适时调整教学方法还有利用信息化社会的便捷之处,参加远程培训活动总之,不断自我学习和接受继续教育,提高自己,成为教授好学生的“源头活水”第PAGE页共NUMPAGES页。