提高中学教师教学质量计划与提高基层小学教学质量的计划汇编

提高中学教师教学质量计划与提高基层小学教学质量的计划汇编提高中学教师教学质量计划新一个学期应该有新的教学工作计划我们学校根据各位老师的工作计划统一制定了一份适用于全校的教学工作计划这份计划囊括了所有老师教学计划的精华和推陈出新，下载下达给各位老师，请各位老师能够积极的配合学校的工作，将我们学校的教学计划发挥到极致

一、指导思想坚持“以人为本”的重要思想为指导，认真贯彻全国农村教育工作会议精神，以基础教育课程__为中心，全面贯彻教育方针，深入推进素养质教育，充分发挥教导处在数学、教学研究、指导和服务等方面的作用强化质量意识，优化课堂教学，走低耗时，轻负担，高质量的教学路子今后教学教研工作要围绕提高教学质量为准绳、加强教研组和教师队伍的建设，强化常规意识，推进课堂教学__不断深入为使教学质量再上新台阶作出应有的贡献

二、工作要求

1、加大教研组工作力度文科、理科、外语三个教研组各负其责真正发挥其管理教学，开展教研的能动作用各教研组要有教研计划，活动要有详细记录，每天教研活动，事先要有部署，事后要有总结，计划要周密，要求要落实

2、深化课堂教学__，全面提高师生素质1继续__好以“减负、优化、增效”为主题的教学教研活动，广泛开展以“三体现”体现素质教育，体现新的教育理念，体现尊重学生的主体性，“四讲究”教学内容讲究精，教学方法讲究活，教学手段讲究新，教学效果讲究高;“五高度”课堂结构设计，教法学法设计，问题设计，作业设计，板书设计为目标要求的课堂教学大练兵2__教师参加基础教育课程__的学习，尽快摸索出适应基础教育课程__的教学模式，并加以__各教研组__1-2次__备课3开展课题研究各教研组必须结合教学实际选准突破口，确定研究课题，选送一篇教学论文，一堂优秀教案，学校择优送到县、市参评

3、加大常规教学管理的工作力度1继续实施《中学常规教学管理细则》，每学期全面检查二次，由教导处具体分组进行2继续实施《中学教学奖惩要例》，加大中考奖惩的力度，并将教学成绩登记上册，进入教师档案，作为下学年聘任教师的一个重要依据3继续实施《作业规范化要求》，使学生养成严谨科学的学习态度和良好的学习习惯

4、加强思想__工作，把德育工作放在各项工作的首位1制定并实施《中学德育工作考评细则》，规范学生的日常行为2加强__课、班会课、校会课，要把思想__教育渗透到各科教学和各项活动中去，每学期上好2-3次主题班会课3抓好班干部的选用、培养和管理，建立学生值日制度，放手让学生管理学生，定期__训干会及优秀班干的考评4重视校园文化建设，办好黑板报，抓好环境卫生、安全工作的布置，各班每月出__黑板报

5、加强对班主任工作的管理，制定并实施〈〈中学班级管理考评估标准〉〉对班组工作全面考评，考评结果作为下学期聘任班主任的重要依据

6、实行当天行政值日考课制，加强对课堂45分钟的教学管理

7、重点抓好初三毕业班的教学管理，实行学校行政人员蹲班制，同时做好初三教学的全盘计划安排，搞好初三学生的每轮统考，做好成绩统计，__初三老师座谈进行质量分析，及时查漏补缺__好初三的教学研讨会，加强横向__，做好教学资料供应和教学信息收集工作，要坚持全面提高和因材施教的原则，积极参加各类各学科竞赛，争取取得好的成绩以上就是我们学校统一制定的教学工作计划，我们不能够墨守成规，要积极的开拓创新，大胆__，在新的形势下取得教学质量和学校质量的双丰收这不是我们的空想，是我们必须为之奋斗的力量源泉，我们必须要这样我们一定更要为祖国的未来负责，为学生的家长分则，为社会负责，为学生负责无论我们辜负了谁，我们都将成为罪人__一世纪的竞争归根结底就是人才的竞争，综合国力的竞争输了现在就等于输了未来，我们一定要意识到眼前的危机，要有充分的准备来完成这一项光荣而又艰巨的任务提高基层小学教学质量的计划学校下辖5所小学和校本小学部本学年我校小学部共有1671名学生，其中有__2名学生（占54%）在小学就读，可见，加强小学管理、提高小学的教育教学质量迫在眉睫

二、提高小学办学水平，促进全镇教育均衡发展从本学年开始，我校将提高小学办学水平作为工作重点，确立“严管理、重实效、创特色、求发展”的小学管理工作指导思想，我们的主要工作方向是

（一）教师发展

1、实施小学教师交流制度，促进教师自主发展我县教育“三制”__促进了教师工作积极性的提高，但随着课程__工作的深入，又要求教师有强烈的自主发展意识，单靠工作积极性已远远不够基于这个关键背景，我校规划制定出了《教师综合评价方案》《教师奖惩条例》，依据对教师综合考评的结果，每学年度评选出25%镇级优秀教师，在其中又产生县级优秀教师候选人，评选出县级优秀教师对在综合考评中连续二年位居全镇倒数三名的教师将进行异校交流

2、认真贯彻教学“六认真”，注重落实向常规管理要质量以教学“六认真”为基准，对小学进行每月一次的常规工作抽检注重常规检查与指导，深入教室、课堂，把握常规现状，促进常规到位继续对教师的教案、学生作业以及学习情况作不定期检查，对好的做法给予肯定、表扬并加以__，对存在的问题给予指导并帮其纠正，尽快规范

3、扎实开展校本教研，实现教研重心的下移

（1）、抓小学教师理论学习教师发展，理论先行我校在多方论证的基础上，针对教师理论学习，实施“三定”举措（一定时间，二定主讲人，三定内容）在学习内容层面上包含“规定动作”和“自选动作”，我们还制定了每学期的“六个一”工程

（2）、抓小学校本培训采用“走出去，请进来”办法，多种专题、讲座，中心与小学结对帮教、课题研究、鼓励个人努力等形式，加强校本培训，以此提高教师的综合素质

（3）、抓校本教研活动

①深入课堂，以__备课为切入点，同时实施“同课异构”、“多次备课”等方式

②注重行动研究确立“教、学、研、修”一体化的思想，以课例、课题、课堂教学的微格分析为研究载体，搭建互动交流学习平台，培养教师在行动中研究

③以小学为教研__，大力推行“四类课”教研活动常态的推门课、听教师的互观课、扶植性听课、磨课活动

（4）、抓教师教学反思我们大力提倡教师撰写教学反思、教学后记、教育随笔或教育日记、心得体会、课改视点等，把校本研究的过程变成教师学习理论、创造教学成果、促进专业成长的过程并在科研处的__下建立了校本教研问题库

4、实施行政人员挂点小学制度，彰显指导、服务、帮扶功能我们对行政人员深入小学，作出了严格的职能限制中心小学行政人员不得越权插手小学内部事务，不得干扰小学正常的工作的秩序，不得借工作之名结伴到小学吃喝玩乐等等，行政人员具体的职责是指导、服务、帮扶，促进小学更快更好地发展

5、__年老教师在课改背景下的理念更新、教学行为的变化，帮助年老教师跟着课改走我们全镇教师年龄偏大，特别是小学的绝大部分教师都是“民转公”，这部分教师的自身知识贫乏、年龄偏大、接受现代信息比较慢针对这种情况，我们将召集了45周岁以上教师座谈会，讨论交流，提高认识，全面理解学校发展方向我们还经常__专题讲座，__老教师听课改观摩课，__青年、老年教师上同课题的对比课等活动有效地帮助年老教师顺利地参与课改工作，推进了他们教学行为有较快的转变

（二）学生成长为了使学生能全面、健康、自主的发展，我校将以创“礼仪教育”特色校为契机，从学生的行为养成教育入手，全面实行学生自律自治、__管理，促进了学生的健康成长

1、抓落实、重成效，让文明在学生的一言一行中得以体现我们把学生的基本道德规范概括为“三别”向零食告别、向粗鲁告别、向陋习告别；“四带”把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把礼仪带进校园、把谦让带向社会；“五无”地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话

2、班级实行班干部轮换制，让每位学生都有参加班级管理的机会，有展现自己的舞台，树立了主人翁思想和__荣誉感

3、学校成立学生总值周制度值周学生负责督促各班学生早读到校情况、两操以及中午各班纪律，检查学生个人卫生和班级卫生，严禁吃零食，并有相关的扣分措施

4、值日生挂牌上岗，增强了学生的光荣感，树立了值日生在学生中的“威信”

5、实行了中午学生轻松读书50分钟制度凡是中午提前到校的学生12点40分后一律在教室里自由看书、画画、习字或三小制作等由值周学生巡视监督

6、实行课间学生举报制度鼓励学生课间发现其他同学的不良行为及时向值周学生举报如吃零食、乱扔纸屑、同学间的争吵等

7、每周进行循环红旗竞赛学校总值周的学生具体记录各班在常规管理方向的“信息”，天天公布，特殊情况及时和教师取得__，共同纠正学生的不良习惯小学的教育质量要提高，离不开小学师生的共同发展希望我校900余名小学师生的共同努力下，学校的小学教育教学能上一个新台阶第PAGE页共NUMPAGES页。