还剩9页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
教学教研个人工作计划与教学教研工作计划汇编教学教研个人工作计划
一、强化管理,规范教研活动
1、重新组建学科教研组和年级备课组,结合各年级各学科教师调整后的实际情况以及课程__的新进展组建教研组具体分为语文、数学、英语、科学(含生物)、文综(含历史、地理、__)、综合(含体育、美术、音乐)六个教研组,每组下设学科备课组成立教学研究室,教研室主任由教导主任兼任,聘任王丰社、栗丽丽、李军太、姬志强、李满富、张秦凯、成学军、王焦雄、樊新生、张云霞、李栓梅、马军社、凌学锋、李学林等教师为__教研员实行__包组制度要继续加强对教研员和骨干教师的管理教研员由学校教研室考核,考核结果入档保存,年度考核上报县教研室,对不称职的教研员要撤换
2、积极开展“两课一评”工作,让校本教研真正为“有效教学”服务所谓“二课一评”就是安排一名“十佳教师”和“两位青年教师”在周三上午讲课,要求教研组的所有教师全过程积极参与,听后对三位教师上课情况进行评议,就课堂教学的学生学习方法及高效问题进行探讨研究,提出自己的见解与主张,对教案进行有效的改、删、增学校__全程参与,并提出自己的见解进一步完善和健全教研制度,加强对校本教研的管理力度,坚持校本教研的“五定”(定时间、定地点、定主讲人、定内容、定主题),坚持每周一次的学科教研(周三下午420—550),教研内容与下周课程内容紧密结合,围绕课堂教学中存在的实际问题进行教研,并在学科教研组开展“我的教育(学)观”活动提前一周确定人,确定内容,把谈的质量量化考核,记入教师考核成绩
二、搞好远程教育服务教学的工作根据我校班班有多媒体设备的现状,制定远程教育工作计划,培训专职___,配备必要的硬件软件配套设施,及时把远程资源传输给全体教师倡导教师充分运用远程教育资源教学,并把它纳入教师考核内容对发现的问题及时教研,及时解决
三、抓好毕业班教学和测查工作初三毕业班是体现一个学校办学质量和办学水平的窗口,也是衡量学校在家长、社会各界心中定位的重要指标根据我校教学质量的实际情况,一手抓考试学科的研究,一手抓全面的综合素质评定瞄准镇党委__和我校共同制定的目标,力争20**年中考突破40人
四、确立全新理念,实施课改实验
1、要抓好课程计划的贯彻落实,要按照国家课程计划开全开足各类课程,特别是在校本安全课、体育与健康课中加强食品卫生安全、防火防震、防__、防__病等传染病的防治教育要把课表作为学校的法规,不挪不挤不占
2、全面实施课程__实验首先要__教师学习各科课程标准,在省、市、县培训的基础上,继续做好校本培训工作,确立新观念,落实课改精神为__改变教师满堂灌,学生厌学辍学、学习不主动学习的状况,我们确定我校的教学理念是以生为本,__发展课堂主题是人人参与,个个展示,体验成功,享受快乐教学意图是激活思维,释放潜能,自主学习,个性发展培养目标是自主自信、自强不息的性格,勇敢有为,探索创新的精神,团结合作、服务奉献的品质教学要求是教是为了不需要教,由一个人的积极性变为几十个人的积极性,把学习变成学生自己的事情教育的目的是教育不是把已有的知识储蓄到学生的头脑里,而是把学生的创造力诱发出来,学知识是为了长智慧教师角色转变为由主演变为导演,由师长变为朋友在课堂上教师由传授者变成策划者,一言堂为百家鸣,单纯知识型变为知识能力情感型,整齐划一变为灵活多变,死记硬背变为体验感悟,接受式变为探究式,安分守己变为__自选第二确立实验方案,__教师按照方案实施在实验中,要着力抓好“搭建学生自主发展平台行动研究”,“中小学生行为习惯研究”等省市立项课题的研究,适时开展交流、研讨、探索、总结第三要围绕课改做好课题研究工作,今年我校确定了《先学后教、当堂训练,培养学生自学能力》校级课题开始研究,以学科备课组为单位,切实开展课题研究,转变教师行为,构建合作互动、__和谐的环境与氛围,教师转变角色,成为教学活动的__者、参与者、帮助者、引导者、促进者第四推进有效教学__教师学习第四中学、北留中学等校的四环节课堂教学模式,通过交流观摩等形式,总结经验,改进不足,探索各学科有效课堂教学的方式方法
五、提高教师素质,加强队伍建设
1、要继续抓好教师的教育理论学习课程__体现了全新的教育理念,__教师进行教育理论学习,树立全新的教学理念,既是新课程__有效实施的保证,又是提高教师素质的重要环节
2、要抓实演课练课和评教创优活动,促进青年教师的成长进行拉网式听课,即开展每学期一次的公开课教学之后根据学科组(__参与)的评议,和__平时推门听课相结合,将课堂教学能力分为三等优秀、合格、待合格,待合格的暑期到进修校参加培训把重点放在“是否用全新教育理念处理了教材,学生是否自主学习”上
3、继续开展“十佳”教师评选活动,大张旗鼓地评选一批具有较高研究水平,具有良好师德和群众基础,有较高教学质量的中青年“十佳教师”,对他们进行表彰奖励和宣传
4、制定青年教师培训方案针对我校年轻教师多,且参__作时间短的实际情况,分批分阶段培训青年教师,实施“一帮一”结对子工程,迅速提升青年教师的教学能力
六、加强教学管理,落实教学常规
1、强化__的科学管理意识,__要加油充电,学习新课程的思想理念,探索新课程教学管理经验,钻研新课程教学管理理论,提高管理水平,树立强劲务实的形象
2、加强教学过程的精细管理,严把“五关”一是备课关备课要求
①备知识一节课要教给学生哪些知识,自己必须融汇贯通,然后再考虑学生的实际水平、接受能力,确定教学目标、重点、难点,设计预习提纲、达标检测题、板书内容
②备方法按新的教学理念、课堂要求、学生实际,设计科学合理的方法、步骤,落实学生掌握本节课的知识,提高学习、创新等能力
③备情感通盘考虑哪些知识点、哪些活动环节可培养学生高尚的情感、态度、价值观,选择主要的确定目标
④上完课后,及时写出自己的教后感,及时总结经验教训不断提升自己的备课水平二是上课关上课要求
①课堂气氛__平等,学生积极主动,敢问、敢说、敢上黑板、敢下课桌讨论
②不__、集中背答案,做练习
③拓展、挖掘、拔高,重视能力培养
④学生活动人次多,密度大,人人有份
⑤课堂效率高、效果好、达标率高
⑥学生对文本的理解是否深刻有自己的认识、观点,能举例表述,敢上黑板,表达__感悟等;能寻找方法,发现规律,总结特征,概括重点;能举一反三,拓展提升,形成自己的人生观、价值观
⑦课堂形式合作学习、兵教兵、兵练兵、兵正兵、弱生是否参与表现气氛浓厚,人人踊跃,学生发言能声音洪亮,语言通达流畅,神情并茂每节要有总结反思
⑧板书条理、美观科学,能把本节课的主要知识点归纳到黑板上⑼每节课都要最大限度使用大小黑板课堂结构要求
①预习交流确定目标(7分钟);
②分组合作(8分钟);
③展现提升(15至20分钟)
④穿插巩固达标测评(10分钟)强化“教师讲课时间不超过20分钟、学生学练时间不少于20分钟、学生参与面不小于80%,当堂达标率要在80%以上”的指导思想,并以此作为监控课堂教学的基本标准三是批改关作业批改要及时、认真,落实错题订正,倡导__作业方式四是__关坚持“抓两头促中间”的__策略,加强对学困生的__和特长生的指导五是考查关在节节抓达标的基础上,__好单元过关等阶段性测查教学教研工作计划201X年XX区中小学教学教研工作,将围绕落实业务常规、加强基础建设、突出__重点、全面提升质量四大板块全面展开
一、落实业务常规业务常规包括课程常规、教学常规、教研常规、管理常规四个方面,常规中所包含的内容都是政策的规定、传统的积淀和先进的经验,必须在教学过程中严格落实学校对课程常规的每一项内容,即课程、课表、教材、教师、活动等,都要按国家课程方案的总体要求,结合省市区实际情况进行具体的规划设计,真正做到开全开好学科课程、普及创新综合实践活动课程、严格实施省市地方课程、积极__学校校本课程,形成特色鲜明的学校课程体系学校对教学常规的每一个环节,即备课、讲课、批改、__、评价、总结,都要在榆次区教学常规质量要求的指导下,面向全校教师提出明确具体的操作要求,并指导教师真正落实在教学的实际过程中学校对教研常规的每一个平台,即校本教研、联合体教研、网络教研,都要按市区教育局的相关要求,策划、__、指导全体教师积极参与其中其中,校本教研必须与学校的日常教学工作紧密结合起来,有__、有计划、有成效地搞好教学反思、__备课和说教评活动对于联合体教研,牵头校必须担起重任,按区教研室的总体要求,具体策划、设计、__好每一次活动,同时各成员校都要积极参与到所属联合体教研活动当中,把榆次教研的品牌示范学校作示范行动计划,从小学延伸到初中,并在此基础上把展示基础上的研讨这种活动模式做成榆次教研的又一个品牌此外,高中学校要结合榆次区的实际情况,在市区教育局教研室的统筹下,进一步搞好以学校轮流举办为主要形式的学科联片教研活动关于网络教研,学校一定要认识到信息技术在现代学校办学过程中的重要性和必要性,引导全体教师围绕教学业务建设好自己的网络空间,并通过网络真正实现教师在教研教改中的资源共享、时空开放和时效真实这里,学校和教师必须正确认识个人网络空间多样化的现实,在榆次区中小学范围内,新浪__教师工作室、晋中网络教研互动平台、山西省教师继续教育研修平台将正式纳入学校和教师的业务考核其中,新浪__教师工作室以课题研究为主、晋中网络教研互动平台以__备课为主、山西省教师继续教育研修平台以继续教育为主,在网络教研活动中有着互补共进的积极效应学校对管理常规的每一项要求,即各项工作的__、检查、评价、反馈、总结,都要从及时、简化、真实、有效的角度考虑,真正做到日日有检查、周周有反馈、月月有分析没有__就没有秩序,没有检查就没有落实,没有评价就没有甄别,没有反馈就没有改进,没有总结就没有提炼区教研室要坚持周
二、
三、四下乡调研制度,对全区各校教学业务进行巡视调研,及时发现问题、总结经验,并做好分析反馈和经验__工作
二、加强基础建设基础建设包括教研室自身建设、学科中心组建设、课改实验__建设、教师队伍建设四个方面,对促进学校整体办学水平的提高具有奠基作用教研室是全区教学业务的策划部、指挥部和服务部,加强教研室自身建设有利于学校和教师专业水平的提高加强教研室建设,要以提高教研员的职业道德和专业能力为主要内容,深入一线调研、参加高级研修、__学科研讨、完成科研项目、指导教学业务等为主要渠道,完善教研工作机制和各项教研制度为主要手段学科中心是全区学科教学的指导中心,学科中心的建设水平决定着学科教学的水平,支撑着学校整体办学水平和教学质量的提高学科中心由区教研室学科教研员负责,要选拔全区最好的教师成为学科中心的骨干力量,结合自身的教学工作实际,积极探索新思路、积累新经验、研发新成果,不断优化学科课程标准、教材的学习和研讨,从而促进全区学科教师专业素养的有效提升和教学能力的大幅提高课改实验__是推进全区教育__和发展的新型平台,全区每一个学科中心和每一个大型__项目,要选出有条件、有能力、有积极性的学校,建立相应的__实验__在__校建设过程中,区教研室要给予学校和教师更多的指导、更多的机会和更多的发展,要认真总结__校的先进经验和成果,并做好面向全区进行成果展示和经验__工作教师队伍是教育__和发展的主力军,培养、选拔一批优秀的中小学教师,可以在全区起到积极的示范引领作用为此,区教研室要根据__的实际需要和教师的实际表现,建立全区中小学领军教师人才库领军教师的培养和选拔,由区教研室具体负责,各学科中心组和大型__项目组,要注重在实际工作中发现人才、培养人才、使用人才,要与教学能手的评选、__课选手的评选、课改成果的展示等活动结合起来同时,领军教师在引领全区教学业务的同时,在促进个人专业发展的业务培训、观摩示范、成果鉴定等方面,将获得更多的实惠在基础建设中,区教研室要根据实际,分阶段提出各项建设的目标、任务和工作措施,分批次推出各学段各学科的领军教师和经验成果
三、突出__重点深化__重点在课程__、课堂教学、学业评价和课题研究四个方面,对教育领域综合__具有积极的促进作用课程__要以落实国家课程方案为基础,学习、借鉴、__各地课程__的经验成果,结合本地教育__和发展的实际需要,整合、创新、__综合实践活动课程、地方课程和校本课程,建立特色鲜明的学校课程体系其中,开全开足国家学科课程、有效__综合实践活动、积极__校本课程资源,已经或正在提升为课程__的底线要求,各中小学必须予以贯彻落实课堂教学是学校教育__的主要渠道、教学工作的中心环节、内涵发展的重要内容课堂教学__要以落实立德树人为根本任务,系统学习和研究我区主推三步导学的理论体系和操作要领,依托三步导学建立以问题设计为关键、自主学习为基础、探究合作为核心、展示交流为特征的学生课堂模式,有力推动班级授课制教学模式向小组探究学习模式的转变,全面提高学生学习质量学校要__指导教师,积极参加各级各类教师赛课、专题研讨和成果展示活动,评选出各学科课堂教学__的领头教师,达到以比赛促教研、以教研促教改、以教改促发展的目的学业评价是学校教学工作的重要一环,对教学内容和方式的变化具有直接的导向作用,有利于减轻学生过重的学业负担区教研室要对学业成绩评价进行专项研究,进一步规范考试管理、提高试题质量、优化测试内容、转变测评方式,充分发挥学业成绩评价在教学中的正面导向作用在区教研室的指导下,各小学要积极探索笔试、面试和考查的具体办法,搞好学科知识水平、实践操作能力和平时行为表现的科学测评,逐步适应学业评价__的新常态,进而达到减轻学生学业负担、促进学生健康成长的目的初中和高中学校,要在中考、高考的引领下,按照课程__的实际需要,对学生学业成绩评价进行尝试性的__另外,全区各小学、初中、高中,要结合学校实际情况,创造性地用好学生成长档案,进一步做好学生综合素质测评工作课题研究是专业化要求比较高的一种研究方式,对教师的专业成长具有巨大的推动作用学校对教师的课题研究,不仅要给予大力支持,而且要进行科学合理的__指导其中,最有效的指导方式就是构建学校校本化课题系统,把各级各类研究课题全部纳入校本化统筹系列教师参加课题研究,必须在与学校签订协议的基础上,按要求进行研究项目的申报、课题内容的研讨和经验成果的鉴定等,并在__实施过程中,注意利用各种公共媒体报纸、__、网络等积累各种研究和实证资料区教研室鼓励和支持教师进行课题研究,但在课题管理上将实行严格的底线管理,要求所有教师进行的课题研究,过程必须是规范的,资料必须是真实的,成果必须是首创的否则,申报的课题不予立项,提交的资料不予承认,申请的成果不予鉴定区教研室对重点__领域,所取得的经验和成果,要及时进行收集、整理和鉴定,并采取恰当措施在全区范围内,进行宣传、交流和__
四、全面提升质量提升质量是学校教学业务的核心目标,包括专业水平、学业成绩和中高考质量,对学校教育__和发展具有积极的引领作用学校的专业水平,突出地表现为课题研究成果多、教师作课__多、学校办学特色多,可通过各级各类成果汇报、教学观摩和特色交流等活动,及时发现、总结和__学生的学业成绩,包括学科知识、操作实践和行为表现,学校要通过__学业成绩评价,促进学生的全面发展和能力提升同时,学校要重视学生综合素质测评,学校中高考质量,反映了初高中学校的教学水平和课改成绩,是衡量学校教学质量的重要方面学校要__教师认真研究课程目标、学生教材和中高考试题,以达到进一步领会课改精神、抓住课改本质、提高课改质量的目的区教研室要进一步完善学校教学质量评估体系,结合学校和教师实际,利用多种平台抓好常规落实、教学评优、特色交流等工作,及时发现、总结、__各联合体、学校和教师的典型经验成果,不断深化教育领域综合__,为提高学校办学品味和教师专业素养创造各种便利的条件第PAGE页共NUMPAGES页。