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高一地理备课组上学期的工作计划与高一地理备课组期末复习计划汇编高一地理备课组上学期的工作计划为了提高本组地理教师的教学质量,促进素质教育的全面实施,进一步深化高中地理课堂教学__,本备课组本学期的主要任务如下
一、备课
1、__备课的基本流程是:教师提前备课——每周星期天__备课——教师细备做到“__备课,__评议,改进教案,再行教学,不断完善”的连动式备课、上课的方式
2、__备课的具体要求是——“四定”、“五备”同时注意搞好“五统一”、钻透“五点”、优化“两法”、精选“两题”1“四定”定时间、定地点、定内容、定中心发言人2“五备”:备教材、备教参、备大纲、备考纲、备学生3“五统一”___学目标、统一进度、统一练习题、统一作业、统一单元测试4“五点”:重点、难点、知识点、能力点、教育点5“两法”:教师的教法和学生的学法6“两题”:课堂练习题和课后作业题
3、在__备课时,我们将主要讨论上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等,经过各抒己见充分讨论形成比较一致___和实施教案各位老师在这一教案的基础上,融入自己的教学风格,进行实施、总结和反思,最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计保质保量按时完成地理集备任务
二、上课
1、加强课堂管理力度,坚持启发式教学,提高学生学习地理的兴趣,发挥学生的主观能动性
2、继续抓好学法指导和良好学习习惯的养成,落实好读图识图填图能力以及综合分析能力的培养
3、减轻学生学习负担,作业当堂消化,必做题全批全改,做好使用的“旁批”每课写好教学反思,记录下自己的点滴进步、不足与改进措施,不断完善自身,成为真正的“学习反思型”教师
5、课堂活动时,结合任务型教学法,根据学生能力分配任务,使小组成员都能参与其中,最终使不同层次的的学生都能有所收获
6、及时反馈改进人总是在不断的反思中进步的为了吸取经验,总结教训,每课写好教学反思,记录下自己的点滴进步、不足与改进措施,不断完善自身,成为真正的“学习反思型”教师
三、教研
1、积极开展公开课活动,__好教师听课、评课、议课听课时要有一课前要有一定的准备工作二听课要认真观察和记录三听课后要思考和整理;评课时要从一从教学目的上分析、
二、从处理教材上做出分析、
三、从教学程序上分析、
四、从教学方法和手段上分析、
五、从教师教学基本功上分析、
六、从教学效果上分析,等6个方面入手;
2、共同探讨归纳本册教材知识要点、难点、迁移点,明确教材体系和知识结构
3、做好课题研究的准备工作各教师认真分析和总结教学中的疑难问题,寻找共性问题,进行分析归纳,酝酿小课题,旨在提高
4、做好各类测试的复习工作,认真学习考试说明,探讨复习教学策略,做好测试的__、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作每次测试之后,组内第一时间探讨测试的反馈情况,分析其中得失,利用__备课认真分析个中原因,惩前毖后,查漏补缺,绝不讳疾忌医地理备课组内活动时间安排略高一地理备课组期末复习计划高一地理备课组期末复习计划 高中地理备课组长 时常武 根据学校工作安排,高一地理备课组进行一次__备课,议题为商讨迎接会考和期末统考的复习计划和策略,提高备课组教育质量
一、高一地理期末复__体安排,先单元复习再综合复习 单元复习可以说是一项复杂的系统工程,有计划、有步骤、有方法地开展复习,使学生打下牢固的基本知识、基本技能基础单元复习可依据下列的原则与方法
1.深化、细化知识点,复习到位 单元复习阶段,我们应逐项落实其中的要求,深化、细化各知识点,将考试内容分解为概念、规律、特征等,确实理解、掌握概念的内涵和外延,弄清规律、特征的引出和适用范围,纠正学生先入为主的错误观念,争取一步复习到位,避免“夹生饭”,留下后患
2.讲练结合,建构完善的知识结构,单元过关 单元复习,是以教师的讲为主虽然说是这些内容学生以前都学过,现在是“复习”,但学生的知识遗忘率甚高,有时说是上“新课”也不为过但是,教师一定要避免将课上成“新课” 一定要充分挖掘学生原有的知识基础,边讲边练,通过大量的练习掌握知识和技能考试,不仅仅是检验学生的知识、技能掌握情况,有时也是学习新知识、新技能的时候 要注意对习题的讲解,尤其是解题思路的讲解,这是发展学生思维能力的关键在讲练的同时,不拘泥于教材的顺序,将教材中相关内容融会贯通,建构每一单元的知识结构,帮助学生从大处着眼,小处着手归纳好的大量的知识结构,我们可以在此基础上,进一步延伸、细化,要注意指导学生自己归纳总结建构自己的知识结构 教师应根据学生具体情况有针对性地补充题目,争取题目对知识点的高覆盖率,每一单元所要求的知识和技能训练确实过关
3.熟悉地图和其他各种地理图表,建立“脑中的地图” 在刚刚开始复习地理时,学生常常会忽视使用地理图表,只对教材上的文字感兴趣而在地理考试中各类地理图、表占有重要地位教师要不时对学生强调,学好地理的关键在学好地理图表,尤其是地图
4.灵活运用多种教法、学法,充分调动学生的学习积极性、主动性 教师在复习的过程,固然要注意科学性、系统性,但也要有意识地增加趣味性根据教学内容,灵活使用分析法、归纳法、比较法等各种教法、学法,调动学生学习的积极性、主动性,培养学生的自学能力学生的自学可以弥补教师授课的不足 单元复习是整个高一地理复习的基础,没有这个牢固的基础,综合复习就将是“空中楼阁”
2.综合复习的原则和方法 综合复习以综合练习及讲评为主 在综合复习阶段,教师需有针对地编制一系列的综合练习,综合练习不易过深,过难及时讲评练习,查缺补漏做好学生的心理疏导工作,调整心理素质,提高应考能力
二、具体课时安排 第17周新课结束 第18周地理第一章《行星地球》和第二章《地球上的大气》复习及相关练习 第19周后三章的复习及相关练习 第20周期末综合练习 1月16日下午开始期末考试 XX年12月16日第PAGE页共NUMPAGES页。