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高三上学期班主任工作计划与高三上学期班主任工作计划范文汇编高三上学期班主任工作计划高三上学期班主任工作计划范文进入新学期,针对新学期的特点,本学期主要工作计划
1、树典型,培养优良学习风气作为高三学生,形成良好的学习风气尤为重要,这就要求学生能明确学习目的,端正学习态度增强主动学习的意识对此本班有如下具体措施
①、召开班级经验交流会在班级进行学习方法的互相交流本学期我班将进行学习方法的交流,让一些在学习上表现优秀的同学谈感想,介绍方法,以此带动其他同学
②、继续树立典型对考试有进步的同学给予一定的奖励,树立典型,形成学___,起到先锋模范作用本学期将评选一批学习积极分子和三好学生,并利用宣传板地进行宣传,营造良好氛围
2、加强学校与家长的__,做好巩生工作经常跟家长__,就会及时交换学生的有关情况,家长对孩子会有的了解,同时老师容易让学生家长积极参与对学生的教育和管理支持班级管理工作
①、建立家校__本,经常与家长商谈
②、定期召开家长会,把家长请进学校来,认真听取家长的有意义的建议,认真的做好学生的思想工作,立足本校,服务本校
3、加强干__伍的建设和培养,凝聚核心,发挥模范带头作用班干部是班主任的左膀右臂,是一个班级的顶梁柱,是沟通班主任和同学之间关系的重要纽带,由此可见班干部在班级管理中的重要性,所以加强干__伍的建设是构建良好班级、形成良好学风的关键
4、做好学生的德育工作,以疏导为主线
①继续加强爱国主义教育
②狠抓文明习惯养成教育
③加强公民道德教育
④加强学生心理健康教育和青春期教育
⑤关心学生的生活,做学生的朋友,经常找学生谈心,了解他们的烦恼,尽早发现问题,处理在萌芽状态,做好稳定工作
5、强化常规训练,为班级营造良好班风良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,因此,要扎实有效地进行常规训练训练内容包括新《守则》《行规》要求的常规,还有就是出勤常规、课堂常规、课间常规、卫生常规、劳动常规等等
①、紧抓班级纪律,营造一个良好的学习氛围
②、做好考勤工作让纪律委员专门负责点名,每星期汇报一次,并送交政教处存底对于一些经常迟到的同学分别对待,做好转化工作
③、卫生工作专人专管,并实行包干,谁值日谁负责
④、做好课堂外的秩序工作要坚决禁止上课睡觉的现象,下课打闹的情况,老师、学生齐抓共管,坚决杜绝故意损坏公物的现象,杜绝了违法犯罪的不良行为高二年级时承上启下的一年,学生在将自己高一的成绩顺利带入高二的同时,还要为高三的紧张学习做好准备,这些都是我们一直以来教学的根本之处现在我们国家的国情____的,不能满足每一名高中生顺利的升入大学,有很大的____从此就走上了工作岗位,开始全新的生活但是我想,为了学生将来更好的发展,我一定会努力教育他们,努力教育他们考上大学,实现自己的梦想!高三上学期班主任工作计划范文2高三是学生高中阶段最重要的一年作为班主任,在这比较特殊的一学年里,我计划在继续规范学生行为习惯的基础上,更加__学生的思想动态,学习状态为此,我工作的重心主要是营造一个良好的班级氛围和学习环境,稳定学生情绪,激励学生以饱满的热情投入到高三备考中本学期,我计划从以下几方面开展工作
一、守秩序,挤时间,提成绩无规矩不成方圆要想有一个浓郁的学习氛围,良好的班级秩序、班级纪律是前提和保障因此,每位学生应该听从班级的安排,遵守班级的规章制度,把的时间用在学生上,而不是花费在对提升自己无用的事情上为此,我计划再次强调以下行为习惯并且要常抓不懈纪律
1、全天一身校服,不能穿其他服装,佩戴自己的胸卡,也不要跟老师找借口,而__校服学校要求,__校服,不能进教学楼和宿舍,作为高三的学子,我们穿校服,更主要的是,不想让你们把大量的时间花在穿着打扮上,而应该以学生的身份,出现在校园
2、不能随便请假,一般情况免开贵口如需请假,需先让家长__班主任,再彼此同意之后,再准假,这一点,希大家回家,转达给自己的父母,并且,严格要求自己,争取不请假,而是安心的在学校用心复习
3、__不准带进教学楼,一经发现,无任何理由,跟家长回家反思
4、让学生不要给自己找麻烦主要是情感问题感情应该是甜蜜的,但,现在给学生带来的是麻烦主要是学习压力不容分心,还有我觉得高中时候谈恋爱太麻烦了,首先你得偷偷摸摸的,不能被老师和家长知道了但是一定会被发现的,接着又是一次又一次的被找去谈话最后尽顾着烦了,什么甜蜜的感觉都没有了考上了大学之后天南地北就都分手了好多大学的同学觉得与其费心劳神的___朋友还不如安心的好好学习,学一点安身立命的本事比寻求那些短暂的甜蜜要有意义得多我给大家的建议是,我们不妨做三年高中僧,千万不要到了最后发现自己浪费了太多的时间和精力而自责和苦恼
5.抓好两操尤其是课间操,坚持天天锻炼,甚至是坚持陪学生一起跑步,哪怕是下雨天,也坚持__学生在教室做一些适当的运动
6.尽最大努力改善学生的习惯首先是要学生注重细节,包括做好笔记、整理卷子、收拾书桌等其次是要学生按规律做事,学会控制自己的时间再次是要学生具备专注做事的能力,学生大多是能专注地玩,不能专注地学,这样是不可能学好的再次是培养学生定期或不定期总结的习惯,以便进一步发扬优点,及时改掉缺点,这样才能进步另外,还要培养学生良好的卫生习惯,主要是认真值日,管理好自己周围的环境卫生,因为整洁的教室能给人轻松愉快的感觉最后,还要管住个别学生的言行举止,及时提醒,及时引导,尽到老师应尽的义务最后,要让学生养成认真听安排的习惯,在老师布置任务时,要认真听,不要事后再问,要靠自己,不要来是依赖别人,养成一种凡事都能认真的习惯
7、时间是提高成绩的保障时间就像海绵里的水,挤一挤,总是有的高三不要老是想着放假休息,把太多的精力用在那些与自己前途无关的事情上,这就是对自己的最大的不负责任我们应该利用别人休息的时间来充实自己,使自己在今后的竞争中占据优势地位而合理有效利用时间是快速提高成绩的法宝只有足够的时间高效的用于学习,学生才会更加扎实地更加全面地掌握知识,这样,才能稳步地提高成绩俗话说良好的开端是成功的一半开学初的入学教育上,我就给学生提出了这样的要求入班即静,入座即学要想营造这样的学习氛围,离不开老师的教育督促为此,我计划,开学初,每天尽量早进教室,在讲桌上办公,隐形地提醒学生应该早进教室,这样,在教室里,学生也能尽快进入学习的状态;慢慢地,在安排值日班干部,规定合适地学生进教室的时间,让值日班干部每天定时坐到讲台上学习,顺便监督、负责学生的学习情况,在这段时间里,我以突击进教室为主,观察、__学生的学习动态,利用课余时间,随意地与班干部、不同层次的学生了解班级学生学习状况,尽量让多有学生都可以自觉地学起来在高三,我会在继续规范学生行为习惯的前提下,全力营造浓郁的高考氛围,让学生尽早进入紧张而愉悦的学习状态
二、鼓干劲,定目标,下决心
1、充分利用班会时间,稳定学生情绪,激励学生以饱满的热情投入到高三备考中高三是高中阶段最关键的一年,能否顺利考上理想的大学,全靠这一年的坚持不懈的努力既来之,则学之既然我们选择了高三,我们就选择奋斗,我们就选择了吃苦,我们就选择了为常人所不能为,到高考之前,任何一位学生都有希望,有机会,因此,我们要相信自己,勇敢大胆的喊出:“我能行”当然,我们也不能不切实际的空喊口号,我们应该根据自己的实际情况,给自己定一个更高一级的目标,在这一年的时间里,时刻以此来鼓励自己坚持下去,直到目标实现的那一刻例如通过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的分量,激发学生的参与热情和对知识的渴望通过往届考生的经验教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感
2、用座右铭来激励自己斗志为了让学生在懈怠放松时,能够有一股力量快速__、激励学生及时调整心态我要求学生根据自己的爱好和努力方向,在自己桌子的右上角张贴上自己喜欢且能给自己鼓励,督促自己坚持的名言警句,让它可以时刻督促自己应该继续坚持奋斗,激励自己的斗志
3、文化氛围影响人在教室粘贴一些对学生有激励性的语言,让这些正能量包围着学生,学生也能时时处处受到正能量的熏陶,一边学生也能调整、稳定自己的情绪,以饱满的热情投入到学习中
4、学习生活有节奏,有规律督促学生做好计划,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,并且形成学习生活规律,跟上节奏,不要过快,也不要过慢,在一张一弛中调整状态,以最佳的身心投入学习生活
5、__学生思想动向,及时做好心理引导人有智力__低潮时,情绪也同样,所以作为班主任,我会密切__学生的思想动向对班级中出现消极悲观思想的学生,要及时做工作,让学生始终保持乐观进取的心态;对班级整体出现思想波动现象时,要及时做心理__,使学生达到情绪平稳,能够以最佳的状态继续前行
三、找对手,寻合作,求共赢有竞争,才会有动力,有合作,才会更好地查漏补缺快速提升自己在这一年,老师希望每位学生,找一位自己的合作竞争助手,在相互的督促、监督、鼓励、帮助之下,实现共赢
1、通过座位的调配,激发竞争合作意识高三,座位的分配相当重要,优等生希望“强强互补,以求更强”,中等生希望“高人点拨,以求突破”,后进生也希望“寻求帮助,争取进步”针对学生的这种心理,每次考试之后,或者根据学生的表现,把进步幅度大和成绩名列前茅的学生安排到优等座位,并坚持“学生自选,老师调配”的原则,这样,学生们就会形成一种竞争、合作的学习氛围
2、通过模拟考试分析,查漏补缺,激励学生每次模拟考后,让学生分析自己的考试情况,看到自己的长处,树立信心,找出自己存在的问题,知识掌握的情况,系统性,灵活性如何,能力怎样,应试心理的把握情况等方面,克服盲目性对上述情况找每个同学谈话了解,谈话间,以鼓励为主,提出希望,让学生__到老师的关心,倍增信心同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标情况与未完成情况的比较,找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破
四、齐抓共管,形成合力,共创辉煌开好“__”家长会和动员会,经常跟家长、科任老师了解情况,协调科任、家长、学生的关系,争取做到多力合一,帮助学生实现自己的大学梦我尤其是会经常和科任交流沟通,及时掌握班级情况,商量解决办法我认为班级管理要落到实处,应该把工作的重心切实地放在学生身上,替学生着想,树立正确的__导向,营造积极向上的学习氛围同时,要教育学生努力按要求来约束自己,形成良好的自律意识与习惯对表现突出的给予表彰奖励;对违反纪律的学生,注意批评的方式方法,同时积极给于帮助,让学生都能够朝着既定的目标奋力前行高三上学期班主任工作计划范文高三上学期班主任工作计划一步入高三,就意味着真正的挑战已开始为了使工作有序、有效开展,围绕学生管理、学生学习、任课教师三方面制定以下计划
一、学生管理
1、抓好常规管理,实行班委责任制,量化管理1常规管理主要包括第一项迟到,早退,旷课,外出不请假随意离开课堂、出校上网等,午休晚休秩序第二项课堂纪律第三项两操,体育课,校服,胸卡第四项卫生教室、宿舍第五项带__,非正常交往,打架,安全,突发__2分工如下班主任全盘负责勤转,发现问题,及时解决班长负责教室以外活动区域学生的管理与协调,并主抓第五项副班长负责教室以内活动区域学生的管理与协调,并主抓第二项值日班长主抓第一项,并连同其他班委包括班主任交上来的违纪和好人好事记录及时整理在日志上体委主抓第三项劳委主抓第四项团支书协助班长和副班长,并做好本职工作其他班委做好本职工作各班委要切实负起责任,管理到位同时做好违纪和好人好事记录并及时交值日班长各班委既要明确分工又要讲究协作班长负责班委间的总协调,并协助班主任做好各方面的管理工作3量化管理日志每周由周日值日班长上交班主任,班主任把记录重新登记在相应同学的《成长记录卡》上,并按照《20nn级6班量化管理细则》对相关同学及时进行奖惩
2、加强心理疏导,为学习保驾护航进入高三,就意味着离高考更近了学生学习压力骤然加大,如若再遇到些挫折,可能就会出现失眠、抑郁等心理问题所以加强心理疏导,避免出现这些问题或把问题消灭在萌芽状态就显得尤为关键1多与学生交流通过各种渠道了解学生,发现问题及时通过个别谈话等方式为他们排忧解难2多与学生家长交流一是通过打__;二是把学生的《成长记录卡》作为班主任和家长交流的重要工具,每次放假让学生把卡带给家长,家长根据学生在校的阶段表现和班主任评语,辅助疏导和督促3适当开展丰富多彩的课外活动比如找一些娱乐搞笑又富有教育意义的视频或影视节目如央视《开学第一课》让学生观看还要继续发挥班级课余活动组的职能作用,精心__一些课外活动,这一点上学期做得很好通过这些活动,一方面能缓解学生的学习压力,另一方面能使学生受到教育,寓教于乐4开好主题班会针对不同阶段学生产生的不同心理问题,精心__,开好主题班会
2、加强班级文化建设,创造温馨学习环境在原有文化基础上,再开辟全家福、我的理想、心灵絮语、名校介绍四个板块,并在讲桌上放置一盆吊兰花
二、学生学习
1、确立20nn年高考班级目标班级现有学生57人,其中文化课生40人,艺体生17人40名文化课生本科线20nn年是528分以上要达到30人,其中重点上线20nn年是580分要突破10人,500分以上要达到35人,其余5名同学总成绩要上450分17名艺体考生实际录取要达到15人也就是说加上艺体二本以上要达到45人每名同学根据班级目标确立个人的目标完成目标可谓任重而道远,但只有有了目标才有动力,让每一名同学坚信没有比人更高的山没有比脚更长的路,只要顽强拼搏,竭尽全力,一切皆有可能!
2、重新划分学习小组班级现在的学习小组之间存在着学习成绩极不平衡现象,虽说这样涌现了一批尖子生但根据现在的高考形式,必须扩大覆盖面,使更多的后进生赶上来根据高__末和高三第一次考试,将学生成绩综合排名并按名次编号,然后把学生按名次分成六档第一档至第五档各10人,第六档7人,第一档10人为种子,采取世界杯抽签的办法依次进行组号→组员抽取,最终形成新的10个小组按1到10组蛇形排桌,座位不合理的同档生之间进行调整,这一过程在班级内公开进行组内成员要互帮互助,通力合作,共同进步同时引入新的评价机制进行激励该项已于9月5日完成
3、重点抓好两生--边缘生、艺体生的学习1边缘生共17人及承包教师边缘生承包教师班级艺体生较多,但文化课总体成绩不高,尤其是体育生任课教师一定要多多关照他们,切实尽到责任根据班级目前情况,他们将是明年高考增加班级分数的重要砝码同时要求两生要主动与老师__,安排定期__等内容,必要时给予承包教师一定报酬
4、做好学生思想工作围绕三心信心、恒心、专心二力动力、抗挫力展开,根据不同阶段学生不同特点1结合当前高考形式,特别是我校高考成绩逐年上升,常教给学生如何增强三心二力2适当放一些励志电影如《勇敢的心》、《阿甘正传》、《风雨哈佛路》、《高考1977》、《肖申克的救赎》、《当幸福来敲门》、《__车站》,励志演讲,名校介绍等给学生看3开好主题班会4加强个别指导
5、狠抓学生学习行为规范1狠抓四个学习环节预习-听课-练习-反思的落实和质量预习尤其适合基础差的学生;听课要处理好听、思、记的关系,提倡必要时站立或换座位听课,目的只有一个提高听课效率;练习要按时、保质完成,凡上交的作业课代表负责查出未交者,并把__及时上报值日班长;反思是学生们最容易忽视的环节,其结果是造成知识掌握不扎实,做过的题还是不会解决这个问题,一方面老师要给学生留足够的时间进行反思,切忌满堂灌,另一方面要求学生学会反思,反思解题过程_____,反思此题和哪些题类似或有__及解决这类问题有何规律可循,反思此题还有无其它解法,养成多角度多方位的思维习惯,反思做错题的原因是知识掌握不准确,还是解题方法上的原因,是审题不清还是计算错误等等把事先做错或不会的题经老师讲后重做一遍,建立一本通趁热打铁是一个很好的手段2狠抓每次作业,每次考试的规范化包括__完成,按时完成,遵守程序,书写,答题位置,答题的逻辑性、完整性等树立一些典型,让同学们学习
6、加强学法指导根据一轮复__点,做到以下三点1注重课本本不离身,熟练掌握好课本上的基础知识,典型例题等2抓基础,抓重点根据个人情况,学会取舍,向质量要效益3发挥高考指挥棒的作用通过各种渠道捕捉有益于高考的信息并及时传达给学生,学生可以据此作出调整此外还要注意以下三点1切忌眼高手低要多动笔算,实践出真知!2处理好赶进度和反思的关系学而不思则罔,学而不思则殆,说的就是这个道理二者同等重要,相辅相成,相互促进3效率第一勤能补拙说得一点也没有错但是我们不能理解偏了效率才是第一位的,时间战并不适合所有的同学,当你把自己搞的晕头转向而学习成绩又不见提高的时候就必须做出调整了科学安排时间,劳逸结合,做事带着目标和计划并专心地去做才更有效率
7、注重非智力因素的培养非智力因素主要包括心理素质和应试技巧,它们是高考成功的重要方面这两点要从高三的第一节课开始,贯穿于整个高三,在讲课时尤其是考试中注重锻炼学生的心理素质和应试技巧比如选择题的排除法、特殊情况法,审题等,教育学生要以平常心来对待每一次考试
8、强化三个协调1学习委员负责全体同学与班主任的协调,并辅助班主任、学习小组组长、课代表做好学习方面工作2学习小组组长负责组内同学与其他组,与班主任的协调3课代表负责全体同学与任课教师的协调
三、任课教师
1、加强与任课教师的交流一是平时见面多询问,二是常到他们办公室了解学情,及时解决出现的问题
2、不时地督促老师们在两生上用心时刻__两生的发展,共同为他们成才铺就道路
3、及时做好每次考试成绩分析,开好班级协调会
4、协助任课教师搞好对学生作业等学习常规的检查
5、要求任课教师做到严格要求学生,增大检查督促力度;加强对学生的学法指导和个别指导
6、平衡好各学科的学习任务任课教师要充分了解学情,根据学生的实际接受能力施以恰当的学习任务,既要照顾到知识面又要抓重点,舍去偏、难、怪、重复题,也可以分层次布置作业,照顾到每一位同学还要注意留给学生足够的时间进行反思,避免在学生极少的课余时间上你争我夺,明白总成绩高是关键的道理
7、及时为任课教师排忧解难对任课教师在日常教学或家庭中遇到的困难要竭尽全力地给予帮助,使它们能全身心地投入到教学中以上计划,结合工作实际不断调整优化总之,尽管自己已送过__毕业班,但仍感到肩上的担子很重但我相信我的任课教师们是一个优秀的团队,我的学生们是智商和情商都很高的团体我们有信心打好高三上学期这场没有硝烟的战争,战士们,出发吧!高三上学期班主任工作计划二进入高三,师生就已经成为学校、社会、家长重点__的对象,这无形中对高三师生造成了强大的心理压力作为高考参与对象的学生,素质的高低、成绩的好坏,社会把更多的压力放到了__考生的老师身上了,而作为一名高三教师,心理压力确实比较大,但作为高三备考工作的__者和管理者的班主任责任重大面对现实,班主任要为学生营造一个良好的班级氛围和环境,使学生在良好的氛围中达到身心和谐发展、提高学习成绩本学期必须做好以下几方面的工作
一、营建高考氛围,让学生尽早进入状态
1.通过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的分量,激发学生的参与热情和对知识的渴望
2.通过往届考生的经验教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考
3.通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感
4.吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方位参与班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,处处有监督
5.强化科代表的职能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人
6.树立榜样和典型,激励学生奋发向上
二、学习生活中,让学生保持昂扬向上的心态
1.密切__学生思想动向人有智力__低潮时,情绪也同样,所以作为班主任要密切__学生的思想动向对班级中出现消极悲观思想的学生,要及时做工作,让学生始终保持乐观进取的心态;对班级整体出现思想波动现象时,要及时请心理__老师,让心理__老师对学生进行心理__,使学生达到心理健康的水平
2.引进竞争机制针对学生每一次月考成绩,总分名次来了解学生的阶段学习情况同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标情况与未完成情况的比较,找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破
三、日常生活中,帮助学生解决实际困难
1.生活有节奏,有规律督促学生做好计划,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,并且形成生活规律,跟上节奏,不要过快,也不要过慢,在一张一弛中调整状态,以最佳的身心投入学习生活
2.落实家访,了解学生生活实际高三学生大都是住宿生,班主任要到学生的宿舍,真实了解他们的生活实际,学习环境好坏,有无生活困难,适时帮助学生解除后顾之忧,以使学生全心投入到学习生活中一年的时间说短也长,说长也短,让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵第PAGE页共NUMPAGES页。