还剩20页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
幼儿园圣诞节活动策划与幼儿园圣诞节策划书10篇汇编幼儿园圣诞节活动策划一.活动目标
1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化
2.让幼儿充分__节日的快乐氛围,体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪幼3家3儿童
3.让幼儿在表演活动,游戏活动中学习英语,展示英语,提高幼儿的学习兴趣和效果幼4家4儿童二.活动准备
1.请每位家长为幼儿准备一份圣诞礼物,包装好后于活动当日带来
2.环境创设各活动室~门厅~走廊等负责人张铃
3.圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干负责人陆祖能
4.主持稿、磁带负责人陈烨
5.12月21日英语节目汇演录象及12月23日活动摄像负责人陆琼燕
6.幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料,活动要求于12月22日前完成负责人各班教师
7.每位幼儿学会说问候语mrrychrist__s!句子iwant...歌曲《happynewyear》三.活动安排
1.8点整幼儿陆续来园来园,广播里播放着欢快的圣诞音乐,由教师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来,与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果,让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼
2.9点整孩子们与家长在教室里聆听园长妈妈的祝福,主持人拉开活动序幕
3.亲子游园,由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏
4.10点15分孩子们与家长在《happynewyear》的歌曲声中陆续__室
5.10点30分主持人宣布赠送礼物,孩子们互赠礼品,起唱歌曲《happynewyear》,整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕幼儿园圣诞节策划书10篇第一篇
一、体育游戏亲子背背乐玩法宝宝站在终点处的呼啦圈内,由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球,每一组最先踩爆气球者为胜利者
二、英语活动圣诞快乐结合圣诞节进行游戏活动《merrychrist__s》教师将活动室布置成欢庆新年的样子,准备了圣诞树、礼物、音乐等,然后带领孩子很自然地在里面开展活动游戏中进行了问候语merrychrist__s的练习;句子Iwant…的练习;还学唱了新歌《happynewyear》,活动很自然也很有意义
1、教师引导幼儿观察教室的环境,与幼儿相互问候merrychrist__s!
2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物圣诞老公公christ__soldmen圣诞树christ__stree等饰物的发音
3、游戏whatisit教师从百宝箱里随意拿出一种饰物,幼儿说出相应的英语单词
4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福merrychrist__s!
三、亲子活动给老师的圣诞卡
1、提出主题,引导幼儿进行讨论师圣诞节到了,你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙,赶快和爸爸妈妈商量一下吧1师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料,引发幼儿思考,鼓励幼儿大胆设计2请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论
2、让幼儿相互交流你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢
3、提出制作时的要求,1先设计好在进行制作,大胆使用各种材料3使用工具、材料时用注意安全
4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡1教师全面观察巡视,适时给予帮助2重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作
5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师,并对老师说一句祝福的话
四、圣诞_____:在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光,身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞_____开始喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌,紧接着,孩子们纷纷戴上自制面具,顿时活动室中出现了各种各样的小动物,他们齐齐登场跳起了“兔子舞”
五、备选游戏
1、抢椅子
2、水果蹲
3、眉目传情提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等幼儿做动作、家长来猜第二篇活动目标
1.通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别,知道圣诞节是西方的重要节日,培养幼儿学英语的兴趣
2.给幼儿讲述圣诞节的来历,通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛
3.能够和同伴共同__节日的快乐活动准备
1.装扮圣诞树、布置活动场地窗户周围挂上雪花和“MerryChrist__s!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物
2.学会歌曲《铃儿响叮当》
3.请一名老师扮演圣诞老人,给孩子发礼物,唱圣诞歌
4.制作视频各国圣诞节习俗法国中部的色日尔斯地方,每年圣诞节前后几天必降大雪,白雪皑皑,令人清新在西方人眼里,白色圣诞是一种吉祥在法国,马槽是最富有特色的圣诞标志,因为相传耶稣是诞生在马槽旁的人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后,必须开怀畅饮,香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒芬兰在12月圣诞节前后,漫山遍野都是怒放的紫罗兰,掩映在白色的大地上,望去一片紫红色,紫色圣诞使人心旷神怡英国和德国英国人和德国人一样,圣诞节喝啤酒,吃烤鹅,他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游美国美国人过圣诞节着重家庭布置,安置圣诞树,在袜子中塞满礼物,吃以火鸡为主的圣诞大菜,__家庭舞会瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期,就将4支巨型的蜡烛点燃,放在由树枝装饰成的一个环里,每周点1支,当点燃第4支后,圣诞节就到了丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物,可去商店兑换__相似的其他商品活动流程
1.圣诞老人出场圣诞老人敲门教师小朋友们听,敲门的声音!会是谁呢我们一起来问问好吗Whoisit圣诞老人IamSantaClaus!教师哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗Pleaseein!圣诞老人I’ming!MerryChrist__s!children!幼儿MerryChrist__s,SantaClaus!
2.主持人今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节主持人宣布圣诞庆祝活动开始放礼花圣诞老人小朋友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物,想不想要啊如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们,哈哈,让我们跳起来吧!
3.《铃儿响叮当》的音乐响起,圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞
4.播放视频主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式
5.圣诞老人给孩子们发礼物第三篇活动目标尝试用排序的方法装扮圣诞袜,运用不同的材料进行表现;体验圣诞节的快乐气氛活动内容导入主题观察比较引导发现创作表现展示交流活动准备圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥红、黄、绿、雪花片各种颜色、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例活动过程一.导入主题
1.再过几天是什么节日啊你们喜欢过圣诞节吗___
2.圣诞节的时候,圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物,你们开心吗
3.你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的
4.看看这样的圣诞袜能放礼物吗怎么办二.观察比较,引导发现
1.材料看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊
2.花纹黑笔宝宝画了什么花纹啊银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯小朋友还能想出什么花纹
3.颜色橡皮泥的颜色是怎么排队的豆豆的颜色是怎么排队的
4.边观察,边演示1撕去袜统上的双面胶,粘上棉花小块粘2用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹3用银笔宝宝点缀,画上闪闪发亮的银光灯4用颜色排队的方法粘上橡皮泥5用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆6撕去袜子后面的双面胶7找到另一半的朋友粘起来三.创作表现
1.小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜
2.教师重点指导1粘棉花时,要一小块一小块粘2画花纹时,要画得大些,鼓励幼儿创造想象不同的花纹3先画花纹再装扮4颜色和材料的运用要用排序的方法
3.你们只有圣诞袜的一面,里面不能放礼物,怎么办四.展示交流幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友,“圣诞老爷爷”给小朋友送礼物,体验制作圣诞袜的快乐第四篇活动目标
1、师幼共同欢庆圣诞节、为孩子营造一个愉快,漂亮的节日氛围
2、通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”,激发幼儿的表现力,增进幼儿与同伴之间的交往能力
3、乐于参加__活动,__节日的快乐活动准备动物面具、磁带,动物的经验准备,小礼物活动过程
一、跟随《铃儿响叮当》的音乐,圣诞老人带领幼儿戴面具两两结伴入场“小动物们,今天我们森林里所有的小动物__个化妆舞会,你们知道今天又是什么节啊你们看谁来啦!今天圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节!”
二、幼儿站双圈,__舞蹈《快乐的摇摆》
三、游戏猜猜我是谁幼儿用身体动作,声音,语言等模仿自己所装扮的小动物特征,让同伴来猜,猜对的幼儿发奖品
四、__舞蹈《认识你呀真高兴》
五、幼儿才艺表演
六、结束活动圣诞老爷爷发礼物第五篇内容与要求
1、通过幼儿自己动手打扮圣诞树,使幼儿进一步体验节日来临的快乐气氛
2、在排排说说中进一步认识ABB、BBA模式活动重点进一步体验节日来临的快乐气氛活动难点初步摆脱物体颜色、形状等因素的影响,认识ABB、BBA模式活动材料长带子若干有的为空白、有的是有模式的,模式条若干、花、小铃铛、小礼物、小球球、蝴蝶结等等活动过程明确目的要求做做讲讲找找挂挂
一、介绍材料,明确要求快要过新年了,这几天我们都在打扮自己的教室,王老师又买了两棵圣诞树,有的小朋友看见了说一点也不漂亮,也要打扮一下,那怎么打扮圣诞树呢
1、做些东西,做些什么呢这里是吊饰工厂,我们就动动脑筋做一串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗
2、挂东西,这个办法很好,可是乱七八糟的挂会好看吗怎么挂好看那我们就把挂的东西排排队,做成一串串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗老师准备了一些材料,等一会,请你们去找一份自己喜欢的来做吊饰,不过你要仔细的看看盘子里的东西,如果这串吊饰别的小朋友已经做过一点了,那你先看看他用什么办法做的,你就用这种办法接着往下做这个很难的,要动动脑筋才做的出来如果盘子里有票子,你能按照票子上的办法做吊饰吗那盘子里没有票子,人家也没有做过,怎么办自己想个好办法做吊饰做的时候,别忘了要一边做一边讲,这样你才能很快的把吊饰做好的做好的吊饰你就把它挂到这里的小钩子上听明白了吗有没有问题好,开始做吧
二、做做
1、引导幼儿边排边说
2、鼓励动作快的幼儿多排几串
三、讲讲找找
1、刚才我听到xxx在做吊饰的时候一边做一边讲,很快就做成功了,你们看漂亮吗你们想不想听听他是怎么讲的xxx你快来讲给大家听呀手势暗示、念《说出一粒红珠子、两粒绿珠子》,他刚才____一边做一边讲的,所以很容易就做成功了真棒!给你提个意见,你一粒红珠子、两粒绿珠子;一粒红珠子、两粒绿珠子这样讲太长了,能不能用短一点的话来讲讲这串吊饰《说出一粒红,两粒绿》哇!讲的又短又清楚,人家一听就知道了刚刚这串珠子是一粒红,两粒绿;一红两绿,一红两绿这样隔开来做的,这里的吊饰有没有跟它一样,也是一个红两个绿隔开来做的我们找找看有没有,也要一个红两个绿隔开来做的把他们挂在一起
2、这几串都是一红两绿,一红两绿隔开来的再短一点只用数字宝宝来讲讲看,他们是几个几个隔开来的请人说,不对再导手势几个几个他们都是1个2个、1个2个、1个2个隔开来的
3、这里还有没有也是1个2个,1个2个隔开来做的找找看要1个2个,1个2个的找的出他找出的这串是1个2个隔开来排的吗手势眼睛看心理数,几个几个----是一个两个吗已经找出一串了,还有吗《有争论的,大家睁开眼睛仔细看,在心理数,师手势是一个两个吗同意的举手人少的话,我把他带回去,放在教室里我们再好好的研究一下》找不出用排除法这一串是不是1个2个的他们是吗排除几串后这里面有吗还有吗
四、挂挂
1、那请几个人把刚才找到的1个2个隔开来排的吊饰挂到这棵圣诞树上去,可以动作横着挂,也可以竖着挂
2、那棵树上挂哪些呢这棵树上挂的是1个2个隔开来的,有没有2个1个隔开来排的要两个一个的
3、还有吗那请----把2个1个的都挂到那棵树上去
4、剩下来的还有2个1个的吗还有1个两个的吗有创造的,这一串我喜欢的,是谁排的你是几个几个隔开来排的拿ABA,这一串是几个几个隔开来排的跟我们以前排过的一个红一个黄一个兰一样吗不一样在哪里呢我们回去比比看
5、还剩下的请----来挂
6、圣诞树美极了,你们要是还想继续打扮的话,家里有小礼物的你可以拿来挂上去,还可以把你在区角游戏里做的一些漂亮的东西挂上去好吗第六篇活动名称圣诞狂欢--共享快乐活动时间12月25日上午8:30-11:00活动目的
1.通过活动让孩子们了解西方国家的风俗,知道圣诞节是西方的重要节日
2.通过活动体验圣诞节欢乐的气氛,并与同伴,老师,家长共同__节日快乐人员邀请本班所有幼儿家长,园内__,圣诞老人活动准备
1.物品准备园气球50个、大铃铛挂饰4个,圣诞老人拉花米,大雪花片5片,邀请函20张,小礼物18个小喇叭,宽胶带壹卷,幻灯片圣诞节来历,麦克风,大蜡烛壹支,红色小许愿袜壹个,礼花2瓶家幼儿卡通面具,圣诞帽及服饰,各类食物瓜子、果冻、硬糖除外小漏勺及小勺各一个,玩具水桶壹个,要求家长幼儿穿运动休闲服装自制小碗10个,大许愿盒一个,碗底贴小月亮
2.音乐准备《小黄鸭》律动音乐,《happynewyear》《___glebells》《wewishyouamerrychrist__sandhappynewyear》
3.____邸老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调李丹老师负责协助邸老师,放音乐及活动物品的准备伊老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等活动流程A邸老师B___
一、播放《merrycherist__sbaby》背景音乐主持人致开场词开场词开场前背景音乐MerryChrist__s!A各位家长B:各位小朋友们AB:大家上午好!A今天,我们在小三班共迎圣诞!B今天,我们在小三班欢聚一堂!AB让我们把所有的祝福送给您.__圣诞给您带来的开心时刻A请大家跟随小天使一起动起来《小黄鸭》宝宝戴面具出场带领家长随音乐起跳A:刚才的表演将活动正式拉开帷幕,请大家随我们壹起观看大屏幕播放幻灯片B:观看了圣诞影片后,有请我们的院__致辞!掌声欢迎!请欣赏皓淋家庭带来的歌曲《天路》皓淋家庭表演A:幸福是我们每个人向往并追求的理想,请欣赏优优家庭带来的歌曲《幸福》优优家庭演唱B:流行一直是我们追求的时尚,宝宝们也不甘__,请欣赏焦傲家庭带来的歌曲《套马杆》焦傲家庭表演A:可爱的小动物也想来参加我们的圣诞晚会,有请宝贝们带来的儿歌串烧!伯奇彦家庭带来的儿歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李锡彦家庭《》B下面请小朋友们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身游戏《生生不息》玩法宝宝站在红色线圈外,由家长抱起宝宝踩气球,每一组踩爆气球最多的为胜利者要求家长不能代替宝宝踩到气球A:颁奖激烈有趣的比赛将活动推向__,接下来我们有请公正漂亮的评委邸老师来公布比赛结果有请胜利的家庭派出家庭最最重要的家庭成员幼儿__领奖B:圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日,圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使,下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁,每个人许个美好的愿望,圣诞老人一定会帮你实现的来,我们一起许个愿,填到贺卡上,一起吹灭蜡烛,投进愿盒~~~~~~~~喷放礼花彩花从天而降,随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑,圣诞老人推着礼物出现在大家面前音乐起~~~~~~~~~~~A;我们班的项浩原要代表全班小朋友用自己的歌声来感谢圣诞老爷爷精心为小朋友们准备的小礼物,有请宝贝家庭演唱《ABC》项浩原家庭表演B:人之初,性本善,性相近,习相远,请欣赏李傲然家庭带来的《三字经》李傲然家庭表演A:外国的小朋友喜欢和中国的小朋友做好伙伴,请欣赏陆家祺家庭带来的歌曲《印第安男孩》第七篇活动时间20**-12-24
一、活动内容《庆圣诞、迎新年》
二、活动目的一通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流二懂得团结合作,__成功的喜悦三让幼儿能大胆地在__面前表现自己,积极主动地参加__活动四体验__过节的愉快心情
三、活动准备一场地准备教室二材料准备活动所需的音乐vcd、游戏所需的道具、活动奖品三教师准备教师必须向家长介绍有关活动的具体流程,发放活动通知四家长准备家长妥善安排好个人事情务必在xx年12月24日下午6:00准时到园参加活动四.____王老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调___负责协助王老师,放音乐及活动物品的准备卞老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等五,当天活动流程上午活动活动一认识圣诞节活动二装饰圣诞树下午活动制作圣诞祝福卡晚上活动圣诞狂欢夜
六、活动流程:一家长入场家长在本班教师的带领下跟着音乐有秩序地入场二幼儿入场教师带领幼儿跟随音乐入场三__游戏《找朋友》游戏《传球》四亲子游戏《秀一秀》五游戏幸福转转转六送礼物播放音乐,圣诞老人分发礼物《铃儿响叮当》七歌表演《新年好》八活动在轻松愉快的音乐声中自然结束结束活动致家长感谢信,播放共唱《happynewyear》家长疑问解答安全事项注意孩子们的安全问题在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象紧急预案如果有家长缺席,配班老师来和该幼儿做亲子游戏,照顾到孩子的心情处理原则游戏过程中注意幼儿的分配,防止拥挤,出现磕碰现象立刻请校医处理第八篇圣诞节是西方的重大节日,为了让孩子们了解一些西方文化,有关圣诞节风趣幽默的神话传说、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物,这一切都让每个孩子无尽神往开展“欢庆圣诞喜迎新年”主题活动,孩子们相聚在一起,用动听的歌声、优美的舞蹈来__节日的团圆、快乐
一、体育游戏亲子背背乐玩法宝宝站在终点处的呼啦圈内,由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球,每一组最先踩爆气球者为胜利者
二、英语活动圣诞快乐结合圣诞节进行游戏活动《merrychrist__s》教师将活动室布置成欢庆新年的样子,准备了圣诞树、礼物、音乐等,然后带领孩子很自然地在里面开展活动游戏中进行了问候语merrychrist__s的练习;句子iwant的练习;还学唱了新歌《happynewyear》,活动很自然也很有意义
1、教师引导幼儿观察教室的环境,与幼儿相互问候merrychrist__s!
2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物圣诞老公公christ__soldmen圣诞树christ__stree等饰物的发音
3、游戏whatisit教师从百宝箱里随意拿出一种饰物,幼儿说出相应的英语单词
4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福merrychrist__s!
三、亲子活动给老师的圣诞卡
1、提出主题,引导幼儿进行讨论师圣诞节到了,你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙,赶快和爸爸妈妈商量一下吧1师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料,引发幼儿思考,鼓励幼儿大胆设计2请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论
2、让幼儿相互交流你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢
3、提出制作时的要求,1先设计好在进行制作,大胆使用各种材料3使用工具、材料时用注意安全
4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡1教师全面观察巡视,适时给予帮助2重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作
5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师,并对老师说一句祝福的话
四、圣诞_____:在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光,身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞_____开始喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌,紧接着,孩子们纷纷戴上自制面具,顿时活动室中出现了各种各样的小动物,他们齐齐登场跳起了“兔子舞”
五、备选游戏
1、抢椅子
2、水果蹲
3、眉目传情提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等幼儿做动作、家长来猜第九篇活动目标
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来,__圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节
2、了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外___节日,与中国的节日“春节”进行对比,__中西节日的不同
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》__“四三拍”欢快的节奏,尝试进行打击乐配器
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人,画心中的圣诞,折圣诞帽等活动体验节日的喜悦活动准备
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事
2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、__等进行圣诞节及春节的主题环境创设
3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件
4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、__、拉花等废旧材料活动过程活动一复习节奏乐《铃儿响叮当》
1、激发幼儿学习的兴趣,引出圣诞节由来介绍圣诞节的由来,初步了解圣诞节的由来
2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验,说说___喜欢圣诞节活动二介绍圣诞吉祥物圣诞老公公、圣诞树的由来让幼儿了解,丰富幼儿有关圣诞节的知识
1、播放媒体课件,了解圣诞老人的传说1圣诞老公公是谁2圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的
2、播放媒体课件,了解圣诞树的传说老爷爷___会有一棵挂满礼物的树
3、圣诞节与春节的对比从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比,__中西文化的差距
4、欣赏歌曲《圣诞快乐》__歌曲“四三拍”欢快的节奏,尝试进行打击乐的配器活动三自选区域活动区域一美工――用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二手工――做驯鹿拉的圣诞老人区域三折纸――幼儿通过看流程图,尝试折圣诞帽区域四绘画――画画心目中的圣诞节区域五科常――通过各个方面进行圣诞节与春节的对比,进一步学习、感知区域六排图讲故事――通过理解、阅读故事中的文字,将__贴在相应的位置上教师巡回指导活动四请“圣诞老人”给小朋友发放礼品,同小朋友一起做游戏,在愉快的情绪中结束第十篇活动目标
1、在认识五官的基础上,__用粘贴、印的方法制作各种面具
2、喜欢贴出不同的面相,发展幼儿的求异思维
3、渗透环境教育,培养幼儿初步的环境意识活动准备
1、各种形状的彩色纸,橡皮筋、音乐
2、纸碟开眼睛、浆糊、抹布、水粉、剪刀等
3、各种人物、卡通、动物、__放于区内,引导幼儿观察活动过程
一、引起兴趣请小朋友猜猜,今天圣诞老人送了什么礼物给小朋友请小朋友先闭上眼睛,听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗
二、幼儿观察你们看到有哪些面具你怎么知道它是白雪公主小白兔你想做一个什么面具请你先想一想,你做一个怎么的面具,想好再做
三、幼儿制作,教师指导
1、粘
2、水粉、蜡笔
3、印画提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净帮助、鼓励困难的幼儿,鼓励幼儿大胆和同伴交流
四、新年舞会请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧!第PAGE页共NUMPAGES页。