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文本内容:
新人教版二年级上册数学教学计划与新人教版八年级下册数学教学工作计划范文汇编新人教版二年级上册数学教学计划
一、教材的编排特点及重点训练项目:本册教材重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础提供学生熟悉的具体情景以帮助学生理解数学知识;增加__实际的内容为学生了解现实生活中的数学__数学与日常生活的密切__;注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容激发学生的学习兴趣获得愉悦的数学学习体验并重视引导学生自主探索合作交流的学习方式让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习教材的基本内容是:长度单位100以内的加减法二角的初步认识表内乘法一二观察物体一认识时间数学广角搭配一和数学实践活动量一量比一比其中100以内的加、减法笔算表内乘法是本册教材的重点训练内容
二、学生情况分析:二年级的学生在经过一年的数学学习后基本知识技能有了很大的提高对数学学习也有了一定的了解在动手操作语言表达能力等方面有了很大的提高合作互助的意识也有了明显的增强因此在这一学期的教学中应更多__学生学习兴趣和学习方法的培养上并使不同的学生得到不同的发展
三、教学目标:
1、初步认识长度单位厘米和米初步建立1米、1厘米的长度观念知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度限整厘米;初步形成估计物体长度的意识
2、掌握100以内笔算加、减法的计算方法能够正确地进行计算初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法体会估算方法的多样性
3、初步认识线段会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角知道角的各部分名称会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称熟记全部乘法口诀熟练地口算两个一位数相乘.
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象并能在方格纸上画出简单的轴对称图形;初步认识镜面对称现象
6、结合生活实际进一步认识钟面认识时、分、秒知道1时=60分1分=60秒并正确认、读、写钟面上的时间
7、通过观察、猜测、实验等活动找出最简单的事物的排列数和组合数.培养学生初步的观察、分析及推理能力初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识.
8、体会学习数学的乐趣提高学习数学的兴趣建立学好数学的信心.
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯.
10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切__.
四、教学措施
1、要从整体上把握教学目标不光凭经验过去怎样提现在也怎样提;也不能搬课本凡是课本上的有的内容都作统一的教学要求而应该根据教学指导纲要结合教学进行适当的调整要防止加重学生的学习负担
2、要尊重学生注重学法渗透在学习中教师不要包办代替和以讲代学要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习
3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力要重视学生获取知识的思维过程要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题激发学生的兴趣培养学以致用的意识
5、要注意适当渗透一些数学思想和方法有利于学生对某些数学内容的理解
6、要注意教学的开放性培养学生的创新意识和实践能力课本中的一些例题和习题的编排突出了思考过程教师在教学时要引导学生暴露思维过程鼓励学生多角度思考问题
7、要精心设计教案注重多媒体的应用使学生学得愉快学得轻松觉得扎实
8、要渗透德育注重培养学生良好的学习习惯和__思考、克服困难的精神
五、教学进度表时间周次教学内容或活动内容备注
9.2/81长度单位
9.9/152长度单位/100以内的加法和减法二
9.16/223100以内的加法和减法二9月19日至21日中秋放假
9.23/294100以内的加法和减法二
9.22至27连续6天上班
9.30/
10.65100以内的加法和减法二1至7日放假调休共7天
10.7/
10.136角的初步认识8至12日上5天班
10.14/207角的初步认识/表内乘法一
10.21/278表内乘法一
10.28/
11.39表内乘法一
11.4/1010表内乘法一期中测评
11.11/1711观察物体/表内乘法二
11.18/2412表内乘法二
11.25/
12.113表内乘法二
12.2/814表内乘法二/量一量比一比
12.9/1515认识时间/数学广角
12.16/2216数学广角/总复习
12.23/2917总复习
12.30/
1.518复习迎接测评
1.6/1219复习迎接测评
1.13/1920测评新人教版八年级下册数学教学工作计划范文
一、指导思想以《初中数学新课程标准》为依据,全面推进素质教育数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明,数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其他科学提供了语言、思想和方法,是一切重大技术发展的基础;数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用;数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动内容的呈现应采用不同的表达方式,以满足多样化的学习需求有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同,学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程
二、教材目标及要求
1、分式的重点是分式的四则运算,难点是分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题
2、反比例函数掌握反比例函数的概念,性质,并利用其性质解决一些实际问题进一步理解变量与常量的辩证关系,进一步认识数形结合的思维方法3勾股定理会用勾股定理和逆定理解决实际问题
4、四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定,难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的__和区别以及中心对称
5、数据描述
三、教学措施
1、加强教学“六认真”,面向全体学生由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同,所以要因材施教在__教学时,应从大多数学生的实际出发,并兼顾学习有困难的和学有余力的学生对学习有困难的学生,要特别予以关心,及时采取有效措施,激发他们学习数学的兴趣,指导他们改进学习方法帮助他们解决学习中的困难,使他们经过努力,能够达到大纲中规定的基本要求,对学有余力的学生,要通过讲授选学内容和__课外活动等多种形式,满足他们的学习愿望,发展他们的数学才能
2、重视改进教学方法,坚持启发式,__注入式教师在课前先布置学生预习,同时要指导学生预习,提出预习要求,并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成,教学中教师应帮助学生__新课知识,指出重点和易错点,解答学生预习时遇到的问题,再设计提高题由学生进行尝试,使学生在学习中体会成功,调动学习积极性,同时也可激励学生自我编题努力培养学生发现、得出、分析、解决问题的能力,包括将实际问题上升为数学模型的能力,注意激励学生的创新意识
3、__作业结构减轻学生负担将学生按学习能力分成几个层次,分别布置难、中、浅三个层次作业,使每类学生都能在原有基础上提高
4、课后__实行流动分层
四、教学进度(略)第十六章分式13课时
16.1分式2课时
16.2分式的运算6课时
16.3分式方程3课时复习小节与检测2课时第十七章反比例函数8课时
17.1反比例函数3课时
17.2实际问题与反比例函数4课时复习小节与检测2课时第十八章勾股定理8课时
18.1勾股定理3课时
18.2勾股定理的逆定理3课时复习小节与检测3课时第__章四边形17课时
19.1平行四边形5课时
19.2特殊的平行四边形6课时
19.3梯形2课时
19.4重心2课时复习小节与检测2课时第__章数据描述15课时
20.1数据的代表6课时
20.2数据的波动5课时
20.3数据分析2课时复习小节与检测2课时期末总复习第PAGE页共NUMPAGES页。